Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

DẠY – HỌC BÀI MỚI25 phút Giới thiệu bài :Tiết chính tả hôm nay ,các em sẽ viết một đoạn trong bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng và học thuộc tên 8chữ cái tiếp theo trong bảng.. * H/động 1[r]

Trang 1

T uần: 3 (Thực hiện ngày 08 12/9/2013

Thứ hai ngày 08 tháng 9 năm 2013

BUỔI CHIỀU:

§3-Tốn:

Bài ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

A-Mục tiêu Giúp học sinh:

+Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuơng,hình chữ nhật, hình tam giác +Thực hành tính độ dài đường gấp khú

B-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức (1 phút)

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Kiểm tra 2 bài tập của tiết 10

+ Nhận xét và cho điểm

3.Bài mới: (25 phút)

+ 2 học sinh lên bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Chúng ta đã ơn tập phép (+,-,x,: ) Hơm nay chúng ta ơn tập về hình học

Hoạt đơng 2: Hướng dẫn ơn tập

* Bài 1:

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta

làm như thế nào

+ Đường gấp khúc ABCD cĩ mấy đoạn

thẳng, đĩ là những đoạn thẳng nào? Hãy

nêu độ dài của từng đoạn thẳng?

+ Yêu cầu học sinh tính độ dài đường

gấp khúc ABCD

b/+ Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình

- Gv hướng dẫn tương tự phần a

* Bài 2:

+ Gọi học sinh đọc đề bài

+ Học sinh nêu cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trước, rồi thực hành tính chu

vi của hình chữ nhật ABCD

* Bài 3:

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình và

hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho

từng phần

+ Yêu cầu học sinh đếm số hình vuơng

cĩ trong hình vẽ và gọi tên theo hình

đánh số

* Bài 4:

+ Giúp học sinh xác định yêu cầu của đề

+ 1 học sinh

+ Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đĩ

+ Gồm 3 đoạn thẳng tạo thành, đĩ là AB, BC, CD.Độ dài của đoạn thẳng AB là 34 cm, BC

là 12 cm, CD là 40 cm + 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở

+ Chu vi của 1 hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đĩ

+ 1 học sinh đọc

+ Học sinh làm bài

+ 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở

+ 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp

Trang 2

+ GV cĩ thể vẽ sẵn hình trên bảng phụ

+ Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tên các

điểm cĩ trong hình và gọi tên các hình

tam giác, tứ giác cĩ trong hình

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

4 Củng cố, dặn dị: (5 phút)

+ Các em đã ơn lại những hình nào ?

+ Nhận xét tiết học

làm vào vở

+ 3 hình tam giác là:ABD, ADC, ABC + Cac tứ giác cĩ trong hình bên là:ABCD, ABCM

Học sinh trả lời

Hs theo dõi

Thứ ba ngày 09 tháng 9 năm 2013

§1-Tốn

+Củng cố kĩ năng giải tốn về nhiều hơn, ít hơn

+Giới thiệu bài tốn về tìm phần hơn (phần kém)

B-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra các bài tập

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh.

*H/động 1:- Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên

bảng

*H/động 2:

◙ Hướng dẫn ơn tập bài tốn về

nhiều hơn, ít hơn

* Bài 1:

+ Xác định dạng tốn về nhiều hơn

+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài tốn

rồi giải

* Bài 2:

+ Bài tĩan thuộc dạng gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được

là số lớn hay số bé

+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ rồi giải

*H/động 2:

◙ Giới thiệu bài tốn tìm phần hơn

(phần kém)

a)_Gọi 1 học sinh đọc đề bài 3 phần a

- Gv phân tích bài tốn bằng cách hoie

+ 3 học sinh ên bảng

+ Nghe giới thiệu

+ 1 học sinh đọc đề bài

+ Học sinh giải vào vở, 1 Hs làm bảng lớp

+ Học sinh đọc đề bài + Bài tốn thuộc dạng tốn về ít hơn + Là số bé

- 2 Hs lên bảng ,lớp làm vào vở

- Hs suy nghĩ trả lời

Trang 3

số cam hàng trên ,hàng dưới,… + 2 học sinh lên bảng trình bày lời giải

- Hs lớp nhận xét chữa bài

◙ Kết luận: Đây là dạng tốn tìm phần hơn của số lớn so với số bé.Để tìm phần

hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé

* Bài 3b:

- Gv hướng dẫn tương tự bài 3a

* Bài 4:

+ Yêu cầu học sinh xác định dạng

tốn,tĩm tắt và giải

- Gv thu vở chấm chữa bài

4.Củng cố, dặn dị(5 phút)

- Gv hệ thống lại bài về giải tốn

Dặn Hs về nhà làm lại bài 1;2

+ Gọi học sinh đọc + Viết lời giải như bài mẫu trong SGK

+ 1 học sinh đọc đề bài

+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh

cả lớp làm vào vở

Hs theo dõi

§3,4-Tập đọc – Kể chuyện:

Bài CHIẾC ÁO LEN

I-MỤC TIÊU :

+Biết phân biệt lời nhân vật, lời người dẫn chuyện, nhấn giọng đúng các từ gợi

tả, gợi cảm

2-Đọc hiểu:

+Rèn kỹ năng đọc – hiểu: hiểu nghĩa từ mới, hiểu ý nghĩa câu chuyện : anh em phải biết nhường nhịn, quan tâm đến nhau

+Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện

3-Kể chuyện:

*Rèn kỹ năng nĩi: dựa vào gợi ý SGK, học sinh biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan

*Rèn kỹ năng nghe: chăm chú theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời

kể, kể tiếp lời

4-Kỉ năng sống: -Kiểm sốt cảm xúc

-Tự nhận thức -Giao tiếp: ứng xử văn hĩa II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

+Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong TV3/1

+Bảng phụ cĩ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ (3phút)

- Giáo viên kiểm tra đọc bài Cơ giáo tí

hon

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(30 phút)

Giới thiệu bài:

- 2 HS lên bảng đọc bàivà trả lời câu hỏi

Trang 4

Trong tuần 3&4 chúng ta sẽ học những bài tập đọc nói về những người thân trong gia đình mở đầu của chủ đề là Chiếc áo len Bài tập đọc

-Gv giới thiệu bài thông qua tranh

- GV ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn:

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát

âm nếu HS mắc lỗi

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài.HS tìm

từ trái nghĩa với từ kiêu căng.

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2,3,4

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo

đoạn lần thứ 2

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi 2 nhóm tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp

+ Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gv cho Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu 1 :

- Đoạn 2 : Câu 2 ;

_ Cả lớp đọc thầm đoạn 3 , trả lời ccâu 3

:

- Câu 4 :

-Nêu tên khác cho truyện ?

- Gv nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

- Chia HS thành nhóm nhỏ

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các

nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HS chỉ đọc một câu

- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng

- Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu:

- Trái nghĩa với kiêu căng la khiêm tốn.

- HS lần lượt đọc các đoạn 2,3,4,

- 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn của bài Cả lớp theo dõi trong SGK

- Mỗi nhóm 5 HS

- 2 nhóm đọc bài, các nhóm khác nhận xét

-Hs đọc đồng thanh đoạn 3&4

- Ao màu vàng lại có dây kéo ở giữa, có

mũ …

- Vì mẹ nói không thể mua áo đăt tiền như vậy

- Mẹ hãy dành hết tiền của con mua áo cho em

- Vì Lan đã làm cho mẹ buồn

- Cô bé biết hối hận, Cô bé ngoan, Tấm lòng của người anh …

+ Hs phát biểu

- 4 Hs đọc lại bài theo đoạn

- Luyện đọc trong nhóm, mỗi HS nhận một vai

- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

1 ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU(5 phút)

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

Gv hướng dẫn :

+ Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong

truyện

+ Kể theo lời của nhân vật lan , phải

-1 Hs đọc đề bài

- Hs chú ý lắng nghe

Trang 5

xưng hơ là : tơi ,mình ,em.

- Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại

bằng lời của ai?

- Vậy nghĩa là khi kể chuyện, con phải

đĩng vai trị là Lan

2 Hoạt động 4: Thực hành kể

chuyện(25 phút)

- Gv mở bảng phụ viết sẵn gợi ý

-Gv theo dõi giúp đỡ

3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ(3 phút)

- Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện,

em rút ra được bài học gì?

- Nhận xét tiết học, dặn dị HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân nghe

- Kể lại câu chuyện bằng lời của Lan

- 1 Hs đọc 3 gợi ý , lớp đọc thầm

- 2 Hs khá giỏi kể doạn 1 theo lời nhân vật Lan

- Từng Hs tập kể

- Một số Hs kể trước lớp

- Hs lớp n hận xét,bình chọn bạn kể hay nhất

- HS tự do phát biểu ý kiến:

+ Khơng dận dỗi mẹ như bạn Lan + Khơng nên ích kỉ chỉ nghĩ đến mình

+ Trong gia đình phải biết quan tâm, nhường nhịn nhau

+ Khơng làm bố mẹ buồn khi địi hỏi những thứ bố mẹ khơng thể mua được

BUỔI CHIỀU:

§1-Chính tả(Nghe-viết )

Bài CHIẾC ÁO LEN

Phân biệt: tr/ch, Dấu hỏi/ dấu ngã Bảng chữ

I-MỤC TIÊU:

+Nghe và chép lại chính xác đoạn Nằm cuộn trịn… hai anh em trong bài Chiếc

áo len.

+Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, l/n.

+Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng ghi sẵn bài tập 3 và lựa chọn a) hoặc b) ở bài tập 2

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

+ gắn bĩ, nặng nhọc, khăn tay, khăng

khít.

- Nhận xét, cho điểm HS.

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút)

- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

Giới thiệu bài :Tiết chính tả hơm nay ,các em sẽ viết một đoạn trong bài Chiếc áo len

và học thuộc tên 8chữ cái tiếp theo trong bảng

* H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả

Trang 6

- GV đọc đoạn văn một lượt,

- Lan mong trời mau sáng để làm gì?

- Đoạn văn có mấy câu? chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào

bảng con - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi

cho HS

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích

các từ khó viết cho HS soát lỗi

- Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết của

HS

* H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

+ GV có thể lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chỉnh, sửa và chốt lại lời giải đúng

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm

- Sau mỗi chữ GV sửa chữa và cho HS

đọc

- GV xóa cột chữ và yêu cầu 1 HS đọc

lại, 1 HS lên bảng viết lại

- Cả lớp viết lại vào vở 9 chữ và tên chữ

theo đúng thứ tự

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)

- Nhận xét tiết học Các em đã hoc các

chữ cái nào?

viết chữ sai vào sổ tay chính tả

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi SgK- - Để nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo cho cả hai anh em

- Hs suy nghĩ trả lời

- Viết bảng con, 3 HS lên bảng viết

nằm cuộn tròn, chăn bông, ấm áp, xấu hổ,

- Đọc các từ trên bảng

- HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK

- HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp

+ Kẻ, thẳng ( Là cái bút chì ) + thẳng ,vẽ,sẵn (Cái thước kẻ )

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

Hs nêu bảng trên

§2-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT 1

LUYỆN ĐỌC

+Củng cố kĩ năng đọc rõ ràng ,rành mạch đoan sau trong bài Cô giáo tí hon (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ

+Biết đọc lời dẫn chuyện ,lời của Tuấn thì thào nhưng mạnh mẽ ,thuyết phục ,lời của mẹ cảm động âu yếm

Trang 7

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút)

2.Kiểm tra bài cũ: Không KT

Nêu mục tiêu giờ học

*H/động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt bài Cô

giáo tí hon

+ Hướng dẫn đọc từng câu

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi

phát âm nếu HS mắc lỗi

*H/động 3: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt bài

Chiếc áo len

(1)Đọc lời dẫn chuyện : nhẹ nhàng , tình

cảm

(2) Lời của Tuấn :thì thào nhưng mạnh

mẽ ,thuyết phục

(3) Lời mẹ : cảm động ,âu yếm

Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài

- Chia HS thành nhóm nhỏ

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các

nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

4-Củng cố -dặn dò:

- Về nhà cố gắng tập đọc

Bé treo nón, / mặt tỉnh khô,/bẻ một nhánh trâm bầu làm thước.//Mấy đứa

em chống hai tay ngồi nhìn chị.//Làm như cô giáo,/Bé đưa mắt nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng.//Nó đánh vần từng tiếng.//Đàn em ríu rít đánh vần theo.//

+Một lúc lâu,/ bỗng em nghe tiếng anh

Tuấn thì thào với mẹ ://

+ Mẹ ơi ,/mẹ dành hết tiền mua cái áo

ấy cho em Lan đi.//Con không cần thêm áo đâu.//

+Giọng mẹ trầm xuống://

-Năm nay trời lạnh lắm //Không có áo

ấm ,con sẽ ốm mất //

-Con khoẻ lắm ,mẹ ạ //Con sẽ mặc

thêm nhiều áo cũ ở bên trong //

Tiếng mẹ âu yếm ://

- Để mẹ nghĩ đã.// Con đi ngủ đi.//

Hs nhận xét bình chọn

+ Củng cố kỉ năng tính độ dài đường gấp khúc ,tính chu vi hình tam giác ,hìh vuông

+Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn

Trang 8

2.Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra )

Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên

bảng

*H/động 2:

◙ Hướng dẫn tính độ dài đường gấp

khúc :

a) Tính độ dài đường gấp kh úc ABCD

B D

12cm 23cm 30cm

A

C

+Muốn tính độ dài đường gấp khúc

ABCD ta làm như thế nào ?

b) Tính chu vi hình tam giác MNP

N

12cm 23cm

M 30cm P

+ Muốn tính chu vi hình tam giác MNP ta

làm như thế nào ?

*H/động 3:

◙ Hướng dẫn ôn tập bài toán về nhiều

hơn, ít hơn

* Bài 1:

+ Xác định dạng toán về nhiều hơn

+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán

rồi giải

+ ta lấy số đo các cạnh cộng lại với nhau

12 + 23 + 30 = 65 (cm)

+ ta lấy số đo các cạnh cộng lại với nhau

12 + 23 + 30 = 65 (cm)

+ Học sinh đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn + Là số bé

- 2 Hs lên bảng ,lớp làm vào vở

Giải:

Nam có nhiều hơn Nga số bút chì là:

24 - 12 = 12 (bút chì ) Đáp số : 12 bút chì

4.Củng cố, dặn dò(5 phút)

- Gv hệ thống lại bài về giải toán

Dặn Hs về nhà làm bài 2 và 5

Hs theo dõi

Trang 9

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2013

§1-Tập đọc:

Bài QUẠT CHO BÀ NGỦ

I-MỤC TIÊU:

1 Đọc thành tiếng +Đọc đúng các từ, tiếng khĩ hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ, phát âm đúng các từ: Chích chịe, vẫy quạt

+Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ

+Đọc trơi chảy và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui vẻ, hồn nhiên, t/cảm

2 Đọc hiểu +Hiểu từ mới (chú thích cuối bài; hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

3 Học thuộc lịng bài thơ

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

+Tranh minh hoạ bài tập đọc

+Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lịng

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau kể lại

câu chuyện “Chiếc áo len”và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút)

*Giới thiệu bài :Tình cảm yêu thương

hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ

:Quạt cho bà ngủ

*H/động1: Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu tồn bài một lượt

- Chú ý rèn phát âm đúng các từ khĩ

như: Chích chịe, vẫy quạt, tường trắng

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp, giáo viên

kết hợp ngắt nhịp đúng các khổ thơ

+ Giáo viên giúp học sinh hiểu từ “thiu

thiu”

Đặt câu hỏi với từ đĩ

- Yêu cầu Học sinh đọc theo nhĩm

+ Theo dõi Học sinh đọc và hướng dẫn

ngắt giọng câu khĩ đọc

+ Học sinh cả lớp đọc đồng thanh lại bài

thơ

*H/động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Học sinh trả lời

- Nghe giới thiệu

+ Học sinh tiếp nối nhau đọc; mỗi em đọc

2 dịng (một vài lượt)

+ Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

Em đang thiu thiu ngủ bỗng tỉnh dậy vì tiếng thét của cịi xe lửa

+ Đọc từng khổ thơ trong nhĩm, bốn nhĩm đọc tiếp nối 4 khổ thơ

+ Cả lớp đọc Đtbài thơ (giọng đọc vừa phải)

+ Trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi sau bài đọc để hiểu nội dung bài

Trang 10

+ Giáo viên theo dõi học sinh đọc thầm

cả bài và nêu câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

+ Cảnh vật trong nhà, ngồi vườn như

thế nào?

+ Bà mơ thấy gì?

+ Vì sao cĩ thể đĩn bà mơ như vậy?

+ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của

cháu với bà như thế nào?

Giáo viên chốt lại:

*H/động3: Học thuộc lịng bài thơ

+ Gv xố dần bảng

+ Lớp và giáo viên bình chọn

+ Lớp và giáo viên chọn bạn thắng cuộc

+ Tuyên dương những HS thuộc lịng

bài thơ

3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ(5 phút)

Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu

với bà như thế nào?

- Nhận xét tiết học

+ Dặn dị HS về nhà học thuộc bài thơ

và chuẩn bị bài sau

+ Bạn đang quạt cho bà ngủ

+ Mọi vật đều im lặng như đang ngủ, ngồi vườn ngấn nắng thiu thiu …

+ Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi

bà ngủ thiếp đi…

+ Cháu rất hiếu thảo, yêu thương chăm sĩc bà

- 1 Hs nhắc lại nội dung bài

+ Học sinh học thuộc lịng tại lớp + Bốn học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lịng

+ Vài học sinh thi đọc thuộc lịng cả bài

Tình cảm yêu thương hiếu thảo của bạn nhỏ với bà

§3-Tốn:

Bài XEM ĐỒNG HỒ

A-Mục tiêu: Giúp học sinh:

+Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 (chính xác đến 5 phút) +Củng cố biểu tượng về thời gian biểu

B-Đồ dùng dạy học:

+Mơ hình đồng hồ cĩ thể quay được kim chỉ giờ,chỉ phút

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

+ Nhận xét,chữa bài và cho điểm học sinh

3 Bài mới: (25 phút)

*H/động 1: Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục tiêu giờ học

*H/động 2: Ơn tập về thời gian

+ Một ngày cĩ bao nhiêu giờ,bắt đầu từ bao

giờ và kết thúc vào lúc nào?

+ Một giờ bằng bao nhiêu phút?

*H/động 3: Hướng dẫn xem đồng hồ

- Gv cho Hs quan sát đồng hồ mơ hình Gv

+ 2 học sinh lên bảnglàm bài 1;2 tiết trước

+ Một ngày cĩ 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hơm trước đến 12 giờ đêm hơm sau + Một giờ cĩ 60 phút

- Hs quan sát và nêu giờ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	252,1 KB