Bài tập ôn tập giữa kì II môn: Tiếng Việt lớp 2

Cả lớp đọc đồng thành Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK.. thêi th¬ Êu cña chóng t«i..[r]

Tuần 29 Ngày soạn: 20 3 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2: Toán

$ 140: Các số từ 111 đến 200

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

- Biết cách đọc các số từ 111 đến 200

- Biết so sánh các số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II.đồ dùng dạy học

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc viết các số từ 101-110

B bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.

200

Cách tiến hành:

- Đọc viết các số từ 111 đến 200 - Viết đọc số 111

- Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị Cho

biết cần cần điền số thích hợp HS nêu số,

GV điền ô trống

- Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng

để so sánh đọc số có 3 chữ số)

- Thứ tự giáo viên nêu số

trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết cách đọc các số từ 111 đến

200 Biết so sánh các số từ 111 đến 200 Biết

thứ tự các số từ 111 đến 200

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS lên chữa

Bài 2:1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

- 3 HS lên điền bảng

- Chữa bài nhận xét

Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu + Chữa, nhận xét

- HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của 2

số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120

126 > 122 120 < 152186 = 186

136 = 136 135 > 125

155 < 158 199 < 200

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

- Đọc các số 111 đến 200

Tiết 3: Thể dục

( GV thể dục dạy)

Tiết 4+5: Tập đọc

I mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu

cho bạn quả đào

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

3 Thái độ:

- Có tấm lòng nhân hậu.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

III các hoạt động dạy- học:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu

- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2:

Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi trong SGK.

Cách tiến hành:

Câu 1: (1 HS đọc)

…cho vợ và 3 con nhỏ Câu 2: (1 HS đọc)

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả

táo ?

- Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò

- Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi Đào ngon

quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm

- Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu

bạn…về.

Câu3: Nêu nhận xét của ông về từng - Đọc thầm (trao đổi nhóm )

- Ông nhận xét về Xuân Vì sao ông nhận xét

Xuân thích trồng cây

…Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu

ăn…thấy thèm.

- Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì

cho bạn Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì sao? - 1 HS phát biểu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

lời nhân vật

Cách tiến hành:

- Đọc theo nhóm

- GV nhận xét Xuân,Vân,Việt).- HS nhận xét và bình chọn

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ

Ngày soạn: 21 3 2010

Ngày giảng: thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Toán $ 141: Các số có 3 chữ số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết các số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

2 Kĩ năng:

- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số

3 Thái độ:

- Có hứng thú học môn Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật ở bài học 132

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 hs đọc các số từ 111 đến 200 - 2 HS lên bảng

129 > 126 199 < 200

- Số 119 (gồm trăm, chục, đơn vị)

(HS nêu miệng)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Kiến thức

Mục tiêu: Biết đọc viết các số từ 111 đến

200

Cách tiến hành:

- Nêu vấn đề để học tiếp các số + Xác định số trăm, số chục, số đơn

vị (cần điền chữ số thích hợp )

- HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống

- Nêu cách đọc

- HS lấy các hình vuông (trăm) các

hình ảnh trựcc quan của các số đã học

- Làm tiếp các số khác + Chẳng hạn 312, 132 và 407

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Đọc và viết thành thạo các số có 3

chữ số

Cách tiến hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu miệng đọc nối tiếp

- Bài tập cho các số và các lời đọc : a,b,c,d,e Ha: (310)

Hb: (132) Hc: (205) Hd: (110) He: (123) Bài 2: mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS lên chữa (chọn số ứng với cách đọc )

Bài 3: Viết

- Nhận xét

820

911 991 560 427 231

673 675

320

575

3 Kết luận:

Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số

Tiết 2: Mĩ thuật

( GV mĩ thuật dạy)

Tiết 3: Kể chuyện $ 29: Những quả đào

I Mục tiêu :

1Kiến thức:

- Kể chuyện “ Những quả đào”

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Biết nói tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyệndựa vào lời tóm tắt

- Biết cùng bạn phân vai ( HS khá , giỏi)

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học:

những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh )

iII hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

báu

- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ? ý b

- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta

điều gì ?

+ Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao

động…hạnh phúc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Mục tiêu: - Biết nói tóm tắt nội dung

mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1

câu

Cách tiến hành:

Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn

câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)- Nối tiếp nhau phát biểu

(GV bổ sung bảng )

Đ1 : Chia đào / quả của ông …

Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với quả đào

-Xuân ăn đào ntn?

Đ3: Chuyện của Vân

- Vân ăn đào ntn ?

- Cô bé ngây thơ…

Đ4:Chuyện của Việt

- Việt đã làm gì với quả đào…

Hoạt động 2: Kể trong nhóm.

Mục tiêu: Biết kể lại từng đoạn câu

chuyệndựa vào lời tóm tắt

Cách tiến hành:

- Tấm lòng nhân hậu

Bài 2 : Kể từng đoạn câu chuyện

dựa vào nội dung tóm tắt của bài tập 1 (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn - HS tập kể từng đoạn trong nhóm

trong nhóm)

kể 4 đoạn

Hoạt động 3: Đóng kịch theo vai

Mục tiêu: Biết cùng bạn phân vai ( HS

khá , giỏi)

Cách tiến hành:

- HS tự hình thành từng tốp 5 em xung phong dựng lại câu chuyện Việt )

Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện

- 2,3 tốp HS (mỗi tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện )

- Lập tổ trọng tài nhận xét

- Chấm điểm thi đua

- Nhận xét, bình điểm

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

- Chuẩn bị giờ sau

Chính tả (Nghe viết)

$ 57: Những quả đào

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Viết bài “ Những quả đào” và hiểu nội dung đoạn viết

- Làm bài tập 2

2 Kĩ năng:

- chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x

3 Thái độ:

- Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép

- Bảng phụ bài tập 2a

III hoạt động dạy- học:

sôi, gói xôi, song cửa - Cả lớp viết bảng coo

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Mục tiêu: chép chính xác bài chính tả,

trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

Cách tiến hành:

- GV đọc đoạn chép - HS nhìn bảng đọc

- Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa? Vì sao viết hoa ? đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải - Những chữ cái viết đầu câu và đứng

viết hoa

* HDHS tập viết bảng con những

b HS chép bài vào vở

c Chấm, chữa bài (5-7 bài)

Cách tiến hành:

- HDHS làm - HS làm bài sgk chỉ viết những tiếng

cần điền

sân, xô tới, cây xoan

- HS khá giỏi làm các bài tập b Điền inh hay in

- Tình làng…

- Chín bỏ….

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc

lỗi chính tả

Ngày soạn: 22 3 2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010.

Tiết 1:Tập đọc

Cây đa quê hương

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trả lời câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa và cụm từ

dài

- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ

gợi tả , gợi cảm

3 Thái độ:

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện: Những quả đào

- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

giữa và cụm từ dài

Cách tiến hành:

- GV đọc bài

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý đọc đúng 1 số từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Chia 2 đoạn:

Đ1:

Đ2: …còn lại

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc đồng thành

Mục tiêu: Trả lời đúng các câu hỏi

trong SGK

Cách tiến hành:

Câu 1: (1 HS đọc)

Những từ ngữ nào, những câu văn

nào cho biết cây đa đã sống rất lâu thời thơ ấu của chúng tôi Đó là một - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với

toà cổ kính hơn là 1 thân cây

Câu 2(1 HS đọc )

- Các bộ phận của cây đa (thân, cành,

ảnh nào ?

- Thân cây: Là một toà cổ kính:

không xuể

- Cành cây: Lớn hơn cột đình

- Ngọn cây: Chót vót giữa rừng xanh

- Rễ cây: Nổi lên mặt đất thành

rắn hổ mang giận dữ

Câu 3: (1 HS đọc yêu cầu )

- Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận

của câyđa bằng 1 từ ( HS khá , giỏi) - Thân cây rất to- Cành cây rất lớn……

- Rễ cây ngoằn ngèo…

- Ngọn cây rất cao… CH4: (1HS đọc)

- Ngồi bóng mát ở gốc đa Tác giả còn - Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu…

…ánh chiều

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: - Biết đọc bài với giọng tả

nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở

những từ ngữ gợi tả , gợi cảm

Cách tiến hành:

- Cho hs thi đọc diễn cảm

- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm - Lớp bình chọn bạn đọc hay

3 Kết luận:

- Qua bài văn em thấy tình cảm của - Tình yêu cây đa, tình yêu quê

- Nhận xét tiết học - Về nhà tìm hiểu các bộ phận của

cây ăn quả

Tiết 2: Âm nhạc

( GV âm nhạc dạy)

Tiết 3: Toán

$ 142: So sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Giúp HS so sánh số có ba chữ số

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000)

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật ở bài 132

- Tờ giấy to ghi sẵn dãy số

II các hoạt động dạy- học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng - Tự đọc và viết số có 3 chữ số

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Kiến thức

Mục tiêu: Nhận biết thứ tự các số (

không quá 1000)

Cách tiến hành:

a Ôn lại cách đọc và viết số có 3 chữ

- GV cho HS lấy tấm bìa hình

vuông đã chia sẵn và nói : 401; 402…410

121; 122…130 151;152…160 551;552… 560

* Viết các số - Học sinh viết các số vào vở

theo lời đọc của giáo viên

(521)

b So sánh các số

- Xác định số trăm, số chục, số

đơn vị

- Xét các số ở hàng hai số (hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị)

KL: 234 < 235

194 > 139

199 < 215 Nêu KL chung

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết sử dụng cấu tạo thập

phân của số và giá trị theo vị trí của

các chữ số trong một số để so sánh

các số có ba chữ số

Cách tiến hành:

- Cho hs so sánh các cặp số - Đọc nối tiếp

498 < 500 241 < 26

259 < 313 347 < 349

250 > 219 749 > 549 Bài 1 : Điền dấu >, <, = - HS làm sgk (bảng con )

- 2 HS lên bảng chữa

a 695 b.751

c 979

- HDHS làm

a 971,972,973,974,975,976,977…

b 981,982,983,984,985,986,987…

c 991,992,993,994,995,996,997…

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Củng cố về các số có 3 chữ số

Tiết 4: Luyện từ và câu $ 29: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về cây cối

đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ?

I mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về cây cối

- Tiiếp tục luyện tập và trả lời câu hỏi có cụm từ: "Để làm gì"

2 Kĩ năng:

- Dựa theo tranh , biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II hoạt động dạy học:

- tranh, ảnh 3, 4 loài ăn quả(rõ các bộ phận cây)

- Bút dạ, giấy các nhóm (bài tập 2)

III hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

phẩm

hỏi

- Hỏi để làm gì ? - A Nhà bạn trồng hoa để làm gì ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1:

cây cối.

Cách tiến hành:

Bài tập 1:

- Gắn lên bảng trang 3, 4 loài cây ăn

quả

Bài 2:

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát

- HS nêu tên các loài cây đó chỉ các bộ phận của cây đó

Lời giải:

- GV chia lớp thành 4 nhóm - Rễ, gốc, thân cành lá, hoa, quả, ngọn

- 1 HS đọc yêu cầu

- Các từ tả các bộ phận của cây là các

từ chỉ hình dạng, màu sắc tính chất,

đặc điểm của từng bộ phận

- HĐ nhóm 4

VD:

+Rễ cây: Dài, nguằn ngoèo, uốn

… + Thân cây: To, cao, chắc… + Gốc cây: To, thô…

+ Cành cây: Xum xuê, um tùm, trơ trụi…

…

…

… + Ngọn: chót vót, thẳng tắp…

trai bắt sâu

- nhiều HS nối nhau phát biểu ý kiến, nhận xét

- đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì ? VD:

Hoạt động 2:

Mục tiêu: Dựa theo tranh , biết đặt và

trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?

Cách tiến hành:

Bài 3:

gì ?

Hỏi + Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ?

Đáp +… Để bảo vệ cây, diệt trừ sâu ăn lá

cây

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

? Hỏi thêm những từ ngữ tả các bộ

phận của cây

Tiết 5: ẹAẽO ẹệÙC

$ 29: GIUÙP ẹễế NGệễỉI KHUYEÁT TAÄT (T2)

I Muùc tieõu

1.Kieỏn thửực:

- Ngửụứi khuyeỏt taọt laứ nhửừng ngửụứi maứ cụ theồ, trớ tueọ coự phaàn thieỏu huùt Hoù yeỏu ủuoỏi vaứ phaỷi chũu nhieàu thieọt thoứi trong cuoọc soỏng neõn chuựng ta caàn phaỷi giuựp ủụừ hoù

- Neỏu ủửụùc giuựp ủụừ, cuoọc soỏng cuỷa ngửụứi taứn taọt seừ bụựt khoự khaờn hụn, hoù seừ vui hụn

2.Kyừ naờng:

- Thoõng caỷm vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

- ẹoàng tỡnh vụựi nhửừng ai bieỏt giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

- Pheõ bỡnh, nhaộc nhụỷ nhửừng ai khoõng bieỏt giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt hoaởc cheõ choùc ngửụứi khuyeỏt taọt

3.Thaựi ủoọ:

- Bửụực ủaàu thửùc hieọn haứnh vi giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt trong nhửừng tỡnh huoỏng cuù theồ

II Chuaồn bũ

- GV: Noọi dung truyeọn Coừng baùn ủi hoùc (theo Phaùm Hoồ) Phieỏu thaỷo luaọn

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A KiĨm tra bµi cị

- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?

- Những người ntn thì được gọi là

người khuyết tật?

- Em hãy nêu những việc nên làm và

không nên làm đối với người

khuyết tật

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bµi:

2 Ph¸t triĨn bµi:

 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ.

- Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ

khuôn mặt mếu (không đồng tình)

và khuôn mặt cười (đồng tình) để

bày tỏ thái độ với từng tình huống

mà GV đưa ra

- Các ý kiến đưa ra:

 Giúp đỡ người khuyết tật là việc

làm không cần thiết vì nó làm

mất thời gian

 Giúp đỡ người khuyết tật không

phải là việc của trẻ em

 Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật

là thương binh đã đóng góp

xương máu cho đất nước

 Giúp đỡ người khuyết tật là trách

nhiệm của các tổ chức bảo vệ

người tàn tật không phải là việc

của HS vì HS còn nhỏ và chưa

kiếm ra tiền

- HS trả lời, bạn nhận xét

- HS nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật

- Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp

- Mặt mếu

- Mặt mếu

- Mặt mếu

- Mặt mếu

- Mặt cười