-GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét -HS xem bảng viết mẫu cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -HS vieát vaøo baûng +Neùt cong kín: -Neùt cong kín cao 1 ñôn vò -Quan sa[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1
+++
SH đầu tuần 1 Sinh hoạt đầu tuần Đạo đức 1 Em là học sinh lớp một (tiết 1) Học vần 1 Ổn định tổ chức
Thứ hai
05/8/2011
Sáng
Học vần 2 Ổn định tổ chức
Luyện đọc 1 Ổn định tổ chức Luyện viết 1 Ổn định tổ chức
Chiều
Luyện toán 1 Ổn định tổ chức
Học vần 3 Các nét cơ bản Học vần 4 Các nét cơ bản
Thứ ba
16/8/2011
Sáng
Mĩ thuật 1 Xem tranh thiêu nhi vui chơi
Chiều Nghỉ
Học vần 5 Bài 1 : e (tiết 1) Học vần 6 Bài 1 : e (tiết 2)
Thứ tư
17/8/2011
Sáng
Âm nhạc 1 Học hát : Bài “Quê hương tươi đẹp”
Luyện viết 2 Luyện viết : e Luyện toán 2 Nhận biết “nhiều hơn – ít hơn”
Chiều
Thể dục 1 Tổ chức lớp – Trò chơi vận động
Học vần 7 Bài 2 : b (tiết 1) Học vần 8 Bài 2 : b (tiết 2)
Thứ năm
18/8/2011
Sáng
Thủ công 1 Giới thiệu một số loại giấy, bìa và DCHT.TC
Chiều Nghỉ
Học vần 9 Bài 3 : dấu / (tiết 1) Học vần 10 Bài 3 : dấu / (tiết 2)
Thứ sáu
19/8/2011
Sáng TN-XH 1 Cơ thể chúng ta
Tập viết 1 Tập tô các nét cơ bản
HD luyện tập 1 Luyện viết: e, b và dấu /
Chiều
Sinh hoạt lớp 1 Kiểm điểm cuối tuần
Trang 2Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011
Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp
# HS giỏi : Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Vở bài tập Đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra
-Kiểm tra SGK của H
-Nhận xét
II.Bài mới
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu tên
Hoạt động nhóm:
Trò chơi: “ Tên bạn là gì?”
-Trò chơi giúp em điều gì?
-Mỗi người đều có 1 cái tên.Trẻ em cũng có
quyền có họ tên
2.Hoạt động 2 :Giới thiệu về sở thích của mình
-Cho từng cặp lên kể trước lớp
-Những điều bạn thích có giống em không?
-Mỗi người có sở thích riêng, phải tôn trọng sở
thích của người khác
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của
mình
- Cho H hoạt động nhóm với các ý sau:
+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên
đi học như thế nào?
+Em có thích trường lớp mới của mình không?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là H lớp Một?
-H để sách trên bàn
-H lần lượt giới thiệu tên mình và nhớ tên bạn
- Mỗi bạn đều có tên
-H hoạt động cặp -H nói những điều mình thích cho bạn nghe
-H trả lời
-H kể cho bạn nghe về ngày đầu tiên đi học của mình ( nhóm 2 H )
Trang 3-Mời vài H kể trước lớp
-Chốt: Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới,
học được nhiều điều mới lạ Được đi học là
niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.Vì thế, các em
nên cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi:Gọi tên bạn
Học bài hát : Đi đến trường
- 3 H, cả lớp nghe và bổ sung, nhận xét
Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập Hướng dẫn các em viết bảng các nét cơ bản
Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Hướng dẫn các em viết bảng các nét cơ bản
Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011
Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN
Hướng dẫn các em viết các nét cơ bản
Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN
Hướng dẫn các em viết các nét cơ bản
Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên
Trang 4Thứ tư, ngày 17 tháng 8 năm 2011
Học vần Bài 1 : e
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, ve, me, xe Tranh luyện nói : lớp học SGK, B/I, B/p
Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, vở tập viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 + Giới thiệu bài:
- Treo tranh hỏi:tranh vẽ gì?
- Chỉ tiếng khóa trong tranh nói:
+ Các tiếng giống nhau đều có âm e
+ Hôm nay học âm e Ghi tựa
- Cài chữ e
1.Hoạt động 1:Nhận diện, phát âm
- Phát âm mẫu e : (2lần) Miệng mở vừa
- Nói: cài chữ e, phát âm e
- Sửa cho H
Nghỉ giữa tiết
2 Hoạt động 2:Viết chữ ghi âm
Viết âm e : Gắn chữ mẫu
- Đồ chữ mẫu, nói:chữ e gồm nét xiên và nét cong hở
phải
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường
kẻ 1 viết nét xiên, viết tiếp nét cong hở phải ,kết thúc
trên đường kẻ 1
- Viết bằng tay không
- Hỏi:Viết chữ e đặt bút ở đâu, kết thúc ở đâu?
- Viết mẫu lần 2 :
-Trò chơi tìm âm vừa học: Gv viết ở 2 bảng có các
tiếng khác nhau ,hs cử mỗi đội 5 bạn lên khoanh tròn
các tiếng có chứa âm vừa học
TIẾT 2
- H quan sát trả lời: bé, me, ve, xe + H quan sát
-H đọc e -H cài âm e, phát âm e (cá nhân, ĐT)
- H quan sát, nhắc lại
- H quan sát, nhắc lại cách viết
- H viết trên không trung
- H trả lời: Đặt bút trên đường kẻ 1,kết thúc trên đường kẻ 1
- H viết B/c:e -Tổ 1 và tổ 3 tham gia
Trang 5Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV : ĐD dạy toán, tranh, sách trang 6
-HS : ĐD học toán, S/6
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoạt động 1:Luyện đọc
- Cho H phát âm lại âm e
- Gọi H đọc bảng lớp, SGK trang 4
2 Hoạt động 2: Luyện viết
- Nói viết 2 dòng cỡ nhỡ: e
- Treo chữ mẫu, hỏi:
+Viết chữ e đặt bút ở đâu, kết thúc ở đâu?
- Viết từng chữ mẫu
- Mở vở, đồ chữ mẫu và viết từng dòng theo
- Chấm 1 số vở, nhận xét
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh hỏi:
+Trong tranh vẽ gì?
+ Các tranh có gì chung?
- Xung quanh ta ai ai cũng học tập, nhất là khi cỏn
bé.Chủ đề luyện nói là “lớp học”
+ Đến lớp học tập có lợi ích gì?
+ Em phải học với thái độ như thế nào?
Chốt: học là cần thiết giúp phát triển trí thông minh,
có niềm vui.Phải luôn cố gắng học tập chăm chỉ
- Nhận xét tuyên dương H tích cực
4.Củng cố dặn dò
- Đọc S/5
- Trò chơi: Tìm chữ vừa học
-Về nhà: Đọc S/ 4, 5 làm bài tập Xem trước bài 2
-H quan sát, đọc cá nhân, ĐT
-H quan sát,trả lời:
+Chữ e đặt bút trên đường kẻ 1,kết thúc ở trên đường kẻ 1
-H mở vở, đồ chữ mẫu và viết từng dòng
-H nộp vở
+ H quan sát , trả lời: chimhót, ve đàn, ếch đọc bài, gấu học chữ e, các bạn nhỏ học chữ e
- Các loài khi còn nhỏ đều học
- H quan sát, đọc tên chủ đề
-H đọc S/5 -H tìm chữ vừa học
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và số lượng thìa
- Treo tranh, chỉ và nói:có 1 số cốc và 1 số thìa, hãy
nối 1 cái cốc và 1 cái thìa
- Hỏi: số cốc như thế nào? Số thìa như thế nào?
-Chốt: +Khi nối 1 cái cốc với 1 cái thìa, thấy dư cốc,
ta nói “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
+Khi nối 1 cái thìa với 1 cái cốc, thấy thiếu
thìa, ta nói “ Số thìa ít hơn số cốc”
- Gọi HS nêu đủ 2 ý
- Chốt:khi so sánh số lương 2 nhóm đồ vật nên nói đủ
2 ý
Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2:So sánh 2 nhóm đồ vật trong sách
- Hướng dẫn HS nối nắp chai với chai theo quan hệ 1
– 1
- Hỏi: + Số nắp chai như thế nào so với số chai ?
+ Số chai như thế nào so với số nắp chai ?
- Gọi HS nêu cả 2 ý
- Tranh 2,3,4 quy trình tương tự
*Củng cố, dặn dò:
-GV tổ chức HS chơi trò chơi “ nhiều hơn, ít hơn”
GV nêu cách chơi và luật chơi
-Về nhà:tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật ở ĐD
học toán
- Quan sát tranh và thực hiện
- Số cốc dư, số thìa thiếu
- HS nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh)
- HS mở sách và nối theo chỉ dẫn của GV
+ Số nắp chai nhiều hơn số chai + Số chai ít hơn số nắp chai -HS nêu 2 ý, HS khác nhận xét
-HS chơi theo tổ -HS tự thực hành
Âm nhạc
Giáo viên chuyên
BUỔI CHIỀU
Thể dục TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Trang 7Thứ năm, ngày 18 tháng 8 năm 2011
Học vần Bài 2 : b
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhận biết được chữ và âm b
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : ĐD dạy Tiếng Việt, tranh minh họa:bé, bê,bà bóng Tranh luyện nói, SGK, -
HS : Đd học Tiếng Việt, SGK, B/c, vở tập viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 I.Kiểm ttra bài cũ:
YC đọc và viết âm e
II.Bài mới:
+ Giới thiệu bài:
- Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?
- Chỉ tiếng khóa trong tranh nói:
+ Các tiếng giống nhau đều có âm b
+ Hôm nay học âm b
- Cài chữ b
1.Hoạt động 1:Nhận diện, phát âm
- Phát âm mẫu b : (2 lần) Miệng mở vừa
- Nói: cài chữ b, phát âm b
- Sửa cho H
- Gắn âm b trước, âm e sau , ta được tiếng gì?
- Hãy cài tiếng be
- Gọi H đánh vần tiếng be
- Đánh vần mẫu
- Sửa H phát âm sai
Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2:Viết chữ ghi âm
a/ Viết âm b
- Gắn chữ mẫu
- Đồ chữ mẫu, nói:chữ b gồm nét khuyết trên và
- 3-4 H đọc -Viết bảng âm e
- Quan sát trả lời: bé, bê, bà, bóng + H quan sát
- Đọc b
- Cài âm b, phát âm b (cá nhân, ĐT)
- Tiếng be
- Cài tiếng be
- 2 – 3 đánh vần: b – e – be
- Đánh vần ( cá nhân, đồng thanh)
- Quan sát, nhắc lại
Trang 8nét thắt
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết: Đặt bút ngay
đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, viết tiếp nét thắt
kết thúc ngay đường kẻ 3
- Viết bằng tay không
- Hỏi:Viết chữ b đặt bút ở đâu, kết thúc ở đâu?
- Viết mẫu lần 2
b/ Viết tiếng be
- Viết mẫu, nói cách nối nét: Đặt bút ở đường kẻ 2
viết chữ b, lia bút viết tiếp chữ e, kết thúc trên
đường kẻ 1, b nối với e ở đầu nét xiên của e
+Viết tiếng be đặt bút và kết thúc ở đâu?
+b nối với e ở đâu?
3.Hoạt động 3: Đọc tiếng , từ ứng dụng
- Gắn tiếng be
- Trò chơi tìm âm vừa học: Gv viết ở 2 bảng có các
tiếng khác nhau, hs cử mỗi đội 5 bạn lên khoanh
tròn các tiếng có chứa âm vừa học
TIẾT 2 1.Hoạt động 1:Luyện đọc
- Cho H phát âm lại âm b
- Gọi H đọc bảng lớp, SGK trang 6
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho H
2.Hoạt động 2: Luyện viết
- Bài viết có 4 dòng cỡ nhỡ: b 2 dòng, tiếng be 2
dòng
- Treo chữ mẫu, hỏi:
+Viết chữ b đặt bút ở đâu, kết thúc ở đâu?
+Tiếng be : chữ b nối với e ở đâu?
- Viết từng chữ mẫu
- Chấm 1 số vở,nhận xét
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Luyện nói
- Treo tranh , nêu chủ đề luyện nói: Việc học tập
của từng cá nhân
- Đặt câu hỏi gợi ý:
- Quan sát, nhắc lại cách viết
- H viết trên không trung
- Đặt bút ngay đường kẻ 2,kết thúc ngay đường kẻ 3
- H viết B/c:b
- H quan sát
+ Đặt bút ở đường kẻ 2 và kết thúc trên đường kẻ 1
+ b nối với e ở đầu nét xiên của e -H đọc :be ( cá nhân, đồng thanh)
-H quan sát, đọc cá nhân, ĐT
-H quan sát, trả lời:
+Chữ b đặt bút ngay đường kẻ 2,kết thúc ở ngay đường kẻ 3
+ b nối với e ở đầu nét xiên của e -H mở vở,đồ chữ mẫu và viết từng dòng
Trang 9Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU
Nhận biết được hình vuông, hình tròn Nói đúng tên hình
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số hình vuông, hình tròn có kích tước, màu sắc khác nhau
Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1.Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS
xem, mỗi lần giơ đều nói:
+ Đây là hình vuông
- Cho HS thực hành nhân diện hình vuông
- Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu
cầu: Nêu tên những vật có hình vuông?
2.Giới thiệu hình tròn
- Tiến hành tương tự hình vuông
Chú ý: Không nêu các câu hỏi:
Thế nào là hình vuông? Thế nào là hình tròn?
Hình vuông có đặc điểm gì? …
3.Thực hành
- Đọc yêu cầu từng bài
+Bài 1: Tô màu các hình vuông
+Bài 2: Tô màu hình tròn
- Quan sát và nhắc lại:
+Hình vuông
- Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học HS giơ hình vuông và nói: “Hình vuông”
-Dùng bút chì màu tô màu
-Dùng bút chì màu tô màu
+ Bạn voi đang làm gì?
+ Hai bạn gái đang làm gì?
-Nhận xét tuyên dương H tích cực
4.Củng cố dặn dò
- Đọc S/7
- Trò chơi:Tìm chữ vừa học
- Về nhà:Đọc S/ 6,7 làm bài tập Xem trước bài 3
-H họp nhóm 2 bạn thảo luận, cá nhân trình bày, H khác bổ sung
-H đọc S/7 -H tìm chữ vừa học
Trang 10Khuyến khích cho HS dùng các bút chì màu khác
nhau để tô màu
+Bài 3: Tô màu
Nhắc HS hình vuông và hình tròn tô màu khác
nhau
4.Nhận xét - Dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Học “Hình tam giác”
-Dùng bút chì màu tô màu Kể các đồ vật có hình vuông, tròn
Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các loại giấy màu, giấy bìa, hồ , kéo, bút , thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra
- Kiểm tra sách thủ công và ĐDHT của H
- Nhận xét
II.Bài mới
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy màu, giấy bìa
- Đưa giấy màu giới thiệu mặt phải, mặt trái có
kẻ ô
- Đưa giấy bìa nêu công dụng để dán sản phẩm
2.Hoạt động 2 :Giới thiệu dụng cụ học thủ công
- Đưa các dụng cụ, nêu tên và nêu công dụng
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt độntg 3: Thực hành
- Yêu cầu H lấy các dụng cụ nhanh và đúng
- Hướng dẫn H cách bảo quản dụng cụ
4.Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn H về nhà chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- H để sách và ĐD trên bàn
- Quan sát và chọn giấy màu chỉ mặt phải , mặt trái
- Lấy các dụng cụ nêu tên và công dụng của thước, bút , kéo, hồ
- H lấy nhanh và đúng các dụng cụ
Trang 11Thứ sáu, ngày 19 tháng 8 năm 2011
Học vần
Bài 3 : ’
I.M ỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa SGK trang 8 Tranh minh họa phần luyện nói : Bé
Mẫu dấu sắc, SGK, bảng, phấn, vở tập viết, bút Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng Việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1
I.Bài cũ:
- Gọi H đọc : b, be
- Viết bc : b, be
Nhận xét
II.Bài mới
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Treo tranh, hỏi: trong tranh vẽ gì ?
- Các tiếng: giống nhau ở chỗ đều có dấu ghi
thanh sắc ( ’ ) Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với
các em dấu sắc Viết dấu ( ’ ) lên bảng
- Tên của dấu này là dấu sắc
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh
a/ Nhận diện dấu
+ Dấu ( ’ ) là nét gì ?
b/ Ghép chữ và phát âm
- Cài tiếng be, rồi cài tiếp dấu sắc, hỏi: được
tiếng gì ?
- Tiếng bé có âm nào đứng trước, âm nào đứng
sau ?
- Dấu sắc của tiếng bé được đặt ở đâu ?
- Đọc mẫu: bé
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
- Gắn dấu mẫu, đồ vào dấu mẫu
- Hướng dẫn quy trình : đặt bút ngay đường kẻ 4
viết nét xiên phải, kết thúc trên đường kẻ 3
- Đọc b, be
- Viết b, be
-Vẽ bé, cá, lá, khế, chó
- Đọc : dấu sắc
+Nét xiên phải + Lấy dấu ( ’ ) trong bộ chữ + Đọc cá nhân, đồng thanh
- Gắn tiếng be -Tiếng bé, cài tiếng bé
- Aâm b đứng trước, âm e đứng sau
- Đặt lên trên con chữ e
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đánh vần : b-e-be-sắc-bé
- Quan sát
- Làm động tác tay dấu sắc
- Viết bảng con dấu sắc
Trang 12Toán HÌNH TAM GIÁC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : S/ 9, ĐD học toán
-HS : S/9, ĐD học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Bài cũ
- Tìm trong lớp những đồ vật nào có dạng hình
vuông và hình tròn
Nhận xét
- 2 H
- Viết tiếng bé, hỏi dấu sắc đặt ở đâu ?
TIẾT 2
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc sách tranh 8
Sửa cách phát cho H
2.Hoạt động 2: Luyện viết
- Bài viết có 4 dòng: 2 dòng tiếng be, 2 dòng
tiếng bé, cỡ chữ nhỡ
+ Khi viết tiếng be, bé lưu ý gì ?
- Viết mẫu( vừa viết vừa nói lại cách viết)
- Quan sát, chỉnh sửa cho H
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Luyện nói
- Treo tranh và hỏi:tranh vẽ gì?
- Các tranh này có gì giống nhau và khác nhau?
- Vậy chúng ta cùng nói về chủ đề bé, nói về các
sinh hoạt của các em bé ở ttrong nhà và ở trường
- Ngoài các hoạt động trên, em còn có hoạt động
nào khác nữa?
- Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?
- Nhận xét, tuyên dương H tích cực
4.Củng cố dặn dò
- Cho H đọc bảng
- Tổ chức trtò chơi: tìm tiếng có dấu sắc
- Xem trước bài 6
- Dấu sắc đặt trên chữ e
- Viết bảng : bé
-H đồ vào chữ in sẵn trong vở -Viết từng chữ theo hiệu lệnh của T
- Các bạn ngồi học trong lớp.Bạn gái đang nhảy dây.Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái đang tưới hoa
- HS trả lời
-Thi đua theo tổ nhóm