+Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T và Hoạt động 1: Giáo viên hướng hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra được nhaän xeùt: daãn hoïc sinh quan sát và nhận _Nét chữ rộng 1 ô: xét Phươ[r]
Trang 1TUẦN 11: TIẾT 11 CẮT DÁN CHỮ I , T ( Tiết 1 ) I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
2.Kĩ năng : Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng
HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng 3.Thái độ :Học sinh thích cắt, dán chữ
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :- Mẫu chữ I, T đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
2.Học sinh : - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
III.Hoạt động lên lớp :
Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh chỉnh Điều 1) KĐ:
2) KTBC:
3) Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng
dẫn học sinh
quan sát và nhận
xét( Phương pháp
trực quan, quan
sát, đàm thoại.)
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng
dẫn mẫu(Phương
pháp quan sát,
đàm thoại, trực
quan.)
-Yêu cầu hát 1 bài hát -Kiểm tra : DCHT
+ Tiết hôm nay,các em sẽ thực hiện cắt, dán chữ I, T
+Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra được nhận xét:
_Nét chữ rộng 1 ô:
_Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I,T trùng khít nhau Vì vậy, muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ
+Tuy nhiên, do chữ I đơn giản, nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô và kích thước quy định
+Bước 1: Kẻ chữ I, T _Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô, được chữ I Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rộng 3ô
_Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b
+Bước 2: Cắt chữ T _Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo
-Hát 1 bài hát
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh quan sát và nhận xét
_ Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu trên bảng
tay: Kẻ,
Lop3.net
Trang 24) Củng cố:
5) Dặn dò:
đường dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa chữ
T, bỏ phần gạch chéo Mở ra, được chữ T như chữ mẫu
+Bước 3: Dán chữ I, T _Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn
_Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định
_Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng
_ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T
_ Giáo viên quan sát và hướng dẫn những
em làm chưa đúng + Giáo viên nhận xét tiết học + Bài nhà : Tập kẻ và cắt dán chữ I , T cho thành thạo
+ Chuẩn bị bài : Kẻ , cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2)
_ Học sinh quan sát giáo viên dán mẫu chữ
_ Học sinh tập kẻ và cắt chữ I , T
cắt, dán được chữ
I, T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng
Lop3.net