Bài giảng Tâm lý học dạy học đại học

Hoạt động 2: Những việc cần làm khi tắm gội C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Häc sinh lµm viÖc Bước 2: Đại diện nhóm trình bày trước lớp Giáo viên [r]

Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011

Chào cờ Chào cờ đầu tuần

Tâp đọc Tiết 88, 89: ai ngoan sẽ được thưởng

I- Mục tiêu

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- HS cả lớp trả lời ;< câu hỏi 1, 3, 4, 5 sgk

- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 2

KNS: Học sinh tự nhận thức và ra quyết định

II-Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra : (5p)

- 3 HS đọc bài Cây đa quê ; , Qua câu chuyện này em hiểu ra điều gì ?

2- Dạy bài mới

- Giới thiệu bài

- Luyện đọc (30p)

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ GV ;: dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

+ Đọc đúng các từ: quây quanh, non nớt, mắng phạt, mừng rỡ…

- Đọc từng đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- GV ;: dẫn HS đọc một số câu khó trong bài:

Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc, giải thích thêm: non nớt

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

tiết 2

* -Tìm hiểu bài (10p)

- GV ;: dẫn HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi

Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?( phòng ăn, phòng

ngủ,….)

- GV giảng thêm để thấy rõ sự quan tâm của Bác đối với thiếu nhi

Câu 2: Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?( các cháu chơi có vui không,….)

- GV những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì? ( sự quan tâm hết mực đối với thiếu nhi)

Câu 3: các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? ( những bạn ngoan…)

- HS thảo kuận theo nhóm đôi rồi trình bày

Câu 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo ? tại sao Bác lại khen Tộ ngoan?

- HS tự nêu ý kiến của mình- GV nhận xét.

*- Luyện đọc lại: (20p)

- Các nhóm tự phân vai đọc (  ;' dẫn chuyện, ông, Bác Hồ, HS và Tộ)

- Thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất

3- Củng cố, dặn dò: (3p)

- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?

- Về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán Tiết 146: ki-lô-mét

I.mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết ;< quan hệ giữa ki-lô-mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài ;' gấp khúc với cấc số đo theo đơn vị ki-lô-mét

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Học sinh hoàn thành các bài tập 1, 2 , 3

- Học sinh khá, giỏi hoàn thành các bài tập còn lại

II đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

iii Hoạt động dạy- học

HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài : ki lô mét ( km) (10p)

- GV giới thiệu đơn vị đo km : để đo …

- GV viết lên bảng : ki lô mét viết tắt là : km

1km = 1000 m

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Cho HS vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo km, m , dm , cm Nhấn

mạnh quan hệ giữa km và m (7p)

-HS làm 2HS lên bảng chữa bài

Bài 2: HS quan sát hình vẽ , đọc chiều dài và chiều rộng quãng ;' rồi trả lời

(6p)

Bài 3 : -;: dẫn HS đọc bản đồ, nhận biết thông tịn trên bản đồ (7p)

- HS lần

- Hà Nội- Cao Bằng : dài 285 km

- Hà Nội –Lạng Sơn : dài 169km

- Hà Nội –Hải Phòng:102 km…

Bài 4 : GV ;: dẫn HS thực hiện theo các !;: :((6p)

- Nêu độ dài QĐ, so sánh, liên hệ trả lời

- Chấm chữa bài, nhận xét

HĐ3: Củng cố, dặn dò: (3P)

-Nhận xét chung tiết học

Chính tả

Tiết 59: ai ngoan sẽ được thưởng

I.mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm ;< BT2 a/b

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra : (5p)

- HS viết vào nháp các từ: bình minh, nín khóc, phép tính, xô đẩy, xanh xao

2- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- -;: dẫn tập chép (23p)

a- -;: dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả 1 lần , gọi 2 HS đọc

Trả lời các câu hỏi sau:

- Đoạn chép có những tên riêng nào? Những tên riêng đó phải viết ; thế nào?

- Cho HS viết vào bảng con tên riêng và các chữ khó GV nhận xét uốn nắn b- GV đọc - HS chép vào vở

- GV theo dõi, uốn

c- Chấm bài , chữa lỗi

3- -;: dãn HS làm bài tập, chính tả : (10p)

- HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- GV ;: dẫn HS làm bài tập

- GV+ HS nhận xét, bổ sung

Bài 2: lựa chọn làm bài 2b

- Các nhóm tìm nhanh ghi vào bảng phụ Treo lên bảng, đọc các từ đã tìm

;<,

3- Củng cố, dặn dò:(4p)

- GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp

Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2011

Thể dục Cô Hoà dạy

Mĩ thuật Thầy Chính dạy

Toán Tiết 147: mi-li-mét

I.mục tiêu

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết ;< quan hệ giữa mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét

- Biết

- Học sinh hoàn thành các bài tập 1, 2 , 4

- Học sinh khá, giỏi hoàn thành các bài tập còn lại

II Đồ dùng dạy- học

;: chia mm

III Các hoạt động dạy- học

HĐ1: Kiểm tra: (5P)

- HS đọc bài giải số 4, lớp theo dõi nhận xét, gv đánh giá

HĐ2: Giới thiêu đơn vị đo độ dài mi li mét (mm) (12P)

a- GV cho HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học : cm, dm, m và km

- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

- GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên

chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1 ;< chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?( 10 phần) từ đó GV giới thiệu 1mm

- Từ sự quan sát trên giúp HS ;1 ra :1cm bằng 10 mm

- GV ghi : 1cm = 10 mm

- GV gợi ý giúp HS ;1 ra : 1m = 1000mm

- GV ghi : 1m = 1000 mm

- Gọi vài HS nhắc lại : 1 cm = 10 mm ; 1 m = 1000 mm

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

HĐ3: Thực hành

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, vận dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo vào làm bài.(6P)

- GV theo dõi ;: dẫn HS yếu, chữa bài

Bài 2:GV ;: dẫn HS quan sát hình xác định kết quả

Bài 3: HS nêu cách tính chu vi tam giác, vận dụng giải bài.(9p)

-HS làm vở chữa bài

Bài giải:

Chu vi hình tam giác là

24 + 16 + 28 = 68 (mm)

ĐS: 68 mm

Bài 4: GV giúp HS

*- Chấm chữa bài

HĐ4 - Củng cố, dặn dò: (4p)

+ Nhận xét tiết học

+ Nhắc về xem lại bài

Đạo đức Tiết 30: bảo vệ loài vật có ích

I - mục tiêu

- Kể ;< lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con  ;' Nêu

;< những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

KNS: Học sinh biết đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II- Các hoạt động dạy - học

Tiết 1 HĐ1: Trò chơi đố vui đoán xem con gì? (9P)

Mục tiêu : HS biết ích lợi của một số loài vật có ích

- GV phổ biến luật chơi- -;: dẫn HS chơi

- HS nêu GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật

GV kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống.

HĐ2: Thảo luận nhóm : (8P)

Mục tiêu : Giúp HS hiểu ;< sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích

- GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi: Em biết con vật nào có ích?………

- HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày

GV kết luận: Cần phải bảo vệ các loài vật có ích……….

HĐ3: Nhận xét đúng sai : (12P)

Mục tiêu : Giúp HS phân biệt việc làm đúng sai khi đối xử với loài vật :

- GV ;1 tranh cho các nhóm yêu cầu HS quan sát và nhận xét việc làm trong tranh

- HS thảo luận nhóm nêu ý kiến, các nhóm trình bày

GVKết luận : Tranh 1, 3 , 4 là việc làm đúng, tranh 2 sai

Buổi chiều

Luyện tiếng việt

I- mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc bài : Ai ngoan sẽ

- Hiểu ;ợc nội dung bài văn

II- Hoạt động lên lớp

HĐ1: Luyện đọc

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- GV ;: dẫn HS đọc một số câu khó trong bài:

Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc, giải thích thêm: nhân hậu

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- Cho HS đọc phân vai

HĐ2: Tìm hiểu nội dung

- Cho 2 HS khá đọc lại bài Lần

Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen nhân hậu đã ;' cho bạn quả đào khi bạn ốm

Luyện toán

Luyện: Ki-lô-mét

I- mục tiêu

- Giúp học sinh củng về số đơn vị đo ki-lô-mét

II- Hoạt động lên lớp

HĐ1: Học sinh làm các bài tập

Bài 1: Số?

Bài 2: Tính

86 km – 53 km = 97 mm – 65 mm= 4 mm x 9 =

Bài 3: Viết cm, dm, m thích hợp

a, Một gang tay dài khoảng 20 …

b, Bảng lớp em dài khoảng 2 … đến 3 …

c, Mỗi !;: chân em dài khoảng 6 …

HĐ2 : Luyện thêm ( dành cho HS khá giỏi )

Bài 1: Tính :

a- 27 km + 36 km – 48 km

b- 25 km – 18 km + 36 km

c- 23 km + 19 km – 14 km

Bài 2 : Muốn đi từ xã A đến xã C phải đi qua xã B Quãng ;' đi từ xã A đến xã

B dài 18 km, quãng ;' đi từ xã B đến xã C dài 14 km Vậy muốn đi từ xã A đến xã C phải đi bao nhiêu km?

HĐ3- Chấm chữa bài.

- Giáo viên chấm bài và gọi một số học sinh lên bảng chữa lại các bài tập

HĐ4- Nhận xét tiết học.

Luyện chữ

Luyện viết: Chiếc vòng bạc

i Mục tiêu

- Giúp học sinh viết đúng, đẹp bài Chiếc vòng bạc

- Học sinh viết đẹp,rõ ràng.Viết đúng độ cao con chữ

II.Hoạt động dạy học

1.Bài mới.

HĐ1 Giới thiệu bài luyện viết

HĐ2: Luyện viết

- Gọi học sinh đọc bài:

- -;ớng dẫn học sinh luyện viết các từ khó:

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần l

quýt …

- Giáo viên đọc bài (từng câu, từng cụm từ) cho học sinh chép bài

- HS luyện viết bài vào vở “ Luyện viết ”

- Cho học sinh nhắc lại t; thế ngồi viết, cách cầm bút

- Giáo viên đọc chậm từng câu ứng dụng, học sinh lắng nghe viết bài vào vở

- GV theo dõi ;ớng dẫn chung, kèm cặp HS viết chậm

- GV đọc học sinh khảo bài

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ tập viết

- Tuyên ;ơng bài viết đúng, đẹp

Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2011

Toán Tiết 148: Luyện tập

I.mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính, giải toán liên quan đến các số đo độ dài đã học

- HS biết dùng

- HS cả lớp làm ;< BT 1, 2, 4

- HS khá giỏi hoàn thành các bài tập còn lại

II Đồ dùng dạy- học

-Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra : (5p)

- Gọi hai HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con : 1cm = ….mmm , 1 m =

… mm

2- Luỵện tập :

Bài 1: Giáo viên cho HS tự làm rồi chữa bài (8p)

-HS làm vở chữa bài

13m + 15 m = 5 km x 2 =

66 km – 24 km = 18 m : 3 =

23mm + 42 mm = 25 mm : 5 =

Bài 2: GV ;: dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải và giải (9p)

- HS trình bày bảng

Bài giải:

 ;' đó đi ;< là

18 + 12 = 30 (km)

ĐS :30 km

Bài 3 : HS đọc kĩ đề, tính nhẩm, tìm câu trả lời rồi khoanh tròn theo yêu cầu.(5p) Bài 4 : Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh, nêu cách tính chu vi tam giác.(7p)

- HS giải bài vào vở, 1HS trình bày bảng

- Chấm chữa bài

3- Củng cố, dặn dò (4p)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc về xem lại bài

-*** -Luyện từ và câu Tiết 30: từ ngữ về bác hồ

I.mục tiêu

- Nêu ;< một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác (BT1) Biết đặt câu với từ tìm ;< ở BT 1

- Ghi lại ;< những hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

II Đồ dùng dạy- học

- VBT

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy- học

1-Kiểm tra : (5p)

- 2 HS lên bảng, 1em viết các từ tả bộ phận thân cây, 1em viết các từ tả bộ phận lá cây

- GV nhận xét ghi điểm

2- Dạy bài mới.

HĐ1 : Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ2 2-;: dẫn làm bài tập.

Bài tập 1 ( Nêu miệng).(9p)

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập –1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở bài tập

- GV theo dõi chung, HS nhận xét, GV bổ sung chữa bài bảng phụ

Bài tập 2:( miệng) (8p)

-Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu

- HS tìm ý đặt câu, không nhất thiết phải đặt câu về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi

- HS trình bày , nhận xét bổ sung

Bài 3 : (viết) Một HS đọc yêu cầu của bài (9p)

- HS quan sát tranh, GV ;: dẫn HS tìm hiểu tranh 1,và ghi lại hoạt động của các bạn thiếu nhi trong mỗi tranh

- HS trình bày, chữa bài

- Chấm bài, chữa lỗi

3- Củng cố, dặn dò: (5p)

- 1 HS nhắc lại nội dung bài học

Tập viết

Tiết 29: Chữ hoa m

I mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa M- kiểu 2 (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt; Mắt sáng ; sao

II Đồ dùng học - tập

- Mẫu chữ M đặt trong khung chữ ( ; SGK)

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ly, vở tập viết

III Hoạt động dạy- học

HĐ1: Kiểm tra

- Học sinh viết vào bảng con : A, Ao

- GV nhận xét , đánh giá

- GV treo mẫu chữ hoa M lên bảng

a- -;: dẫn HS quan sát và nhận xét chữ về độ cao, các nét, cách viết

- GV viết mẫu lên bảng HS theo dõi

b- -;: dẫn HS viết ch M trên bảng con.(2, 3

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Mắt sáng ; sao ”

- Gọi một HS đọc cụm từ trên, cả lớp theo dõi

- -;: dẫn HS quan sát nhận xét về độ cao, khoảng cách viết các con chữ

Cách nối nét giữa các con chữ

- HS viết chữ “ Mắt” trên bảng con

HĐ4: Thực hành

- Giáo viên nhắc nhở học sinh một số điểm cần &; ý khi viết bài ; cách đặt vở

- -;: dẫn học sinh cách trình bày bài trong vở

- Học sinh viết bài, giáo viên bao quát lớp

- Chấm chữa bài, tổng kết tiết học

HĐ4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà luyện viết

Âm nhạc Thầy Dũng dạy

Buổi chiều

Luyện Toán Luyện tập chung

I- mục tiêu

Giúp HS rèn kĩ năng :

- Giúp học sinh củng cố về các đơn vị đo: km, dm, cm, mm

- Vận dụng làm các bài tập

II- Hoạt động lên lớp

Bài 1: Số

1 cm = mm 1000 m m = m 1 m = mm

1 dm = cm 100 cm = m 1m = cm

Bài 2: Tính

64 km + 35 km = 35 mm + 52 mm = 86 m – 53 m =

97 mm – 65 mm = 45 cm + 9 mm = 4 dm x 9 =

Bài 3: Nhìn hình vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm

A B

C 40 km D

a, Quãng ;' đi từ A đến C (qua B) dài km

b, Quãng ;' từ B đến D (qua C) dài …… km

c, Quãng ;' từ A đến D (qua B, C) dài … km

b, …., … , 892, …., …., 895, … , …

c, 991, … , ……, … , …., …., …., …

* Luyện thêm ( Dành cho HS khá, giỏi )

Bài 1: Quãng ;' từ nhà bác An ra thành phố dài 63 km, bác An đi từ nhà ra thành phố và đã đi ;< 35 km Hỏi bác An còn phải đi tiếp bao nhiêu ki-lô-mét nữa để đến thành phố?

3- Củng cố dặn dò

Luyện Tiếng Việt

Từ ngữ về Bác Hồ

I- mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố và mở rộng vốn từ về Bác Hồ

- Củng cố kĩ năng đặt câu

II- Hoạt động dạy học

HĐ1: -;: dẫn học sinh làm bài tập (20P)

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

- GV cho học sinh tìm các từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi,tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài

- HS đặt câu theo từng nhóm làm ở tiết sáng.Gọi từng nhóm trình bày

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài bài tập.HS tự ghi các câu theo nội dung của từng tranh

2- Chấm chữa bài - Nhận xét

HĐ2 : Luyện thêm : ( dành cho HS khá ,giỏi)(12P)

Bài 1 : Dựa vào bài tập đọc : Ai ngoan sẽ

trong bài thể hiện tình

a- Của Bác Hồ đối với các cháu HS : ……

b- Của các cháu HS đối với Bác Hồ :……

Bài 2: Em hãy đặt 2 câu nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và 2 câu nói

về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- GV ;: dẫn HS làm bài, chữa bài

Hoạt động tập thể VSCN – Bài 7: Tắm gội

I Mục tiêu

1.1 Kiến thức

- Kể ra những thứ có thể dùng để tắm gội

1.2 Kỹ năng

- Biết tắm gội đúng cách

1.3 Thái độ

- Có ý thức giũ vệ sinh thân thể và quần áo

II Đồ dùng dạy – học

- Bộ tranh VSCN số 9 (1 tranh)

III Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1:ăTms gội hợp vệ sinh

Cách tiến hành:

3;: 1- Giáo viên phát tranh VSCN 9 cho các nhóm Yêu cầu quan sát tranh

- Giáo viên hỏi: Vì sao chúng ta cần phải tắm gội?

Nên tắm gội khi nào?

Cần chuẩn bị những gì để tắm gội hợp vệ sinh?

3;: 2 – Học sinh làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi

3;: 3- Đại diện các nhóm trả lời

Kết luận: Tắm gội hàng ngày làm cho  ;' mát mẻ, sạch sẽ, thơm tho; phòng tránh ;< các bệnh ngoài da ; ghẻ, lở, hắc lào

Chúng ta cần tắm gội hàng ngày, đặc biệt vào những lúc: sau khi làm vệ sinh trong nhà,ngoài (;'> sau khi chơi, sau khi đi học về, sau khi thăm  ;' bệnh về

Nên tắm gội ở nơi kín gió bằng ;: sạch và xà phòng tắm

Hoạt động 2: Những việc cần làm khi tắm gội

Cách tiến hành:

3;: 1: Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Học sinh làm việc

Giáo viên kết luận: 1.Chuẩn bị ;: tắm, xà phòng tắm, dầu gội, khăn tắm sạch sẽ

2.Xả ;: toàn thân Gội đầu bằng dầu gội Chà xát xà phòng khắp  ;'

Xả lại ;: sạch Lau khô toàn thân bằng khăn tắm

3 Mặc quần áo sạch

Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2011

Thể dục Tâng cầu và “tung bóng vào đích”

I.mục tiêu

- 3;: đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ