Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 16 năm 2011

-HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Đọc Viết Ngày bảy tháng mười Ngày 7 tháng 11 một Ngày mười lăm tháng Ngày 15 tháng mười một 11 Ngày hai mươi tháng Ngày 20 t[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 16

(từ ngày 12/12 đến ngày 16/12)

2

12/12

Tập đọc

Tập đọc

Toán

Đạo đức

1 2 3 4

Con chó nhà hàng xóm Con chó nhà hàng xóm Ngày giờ

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

KNS

KNS

3

13/12

Kể chuyện

Toán

Chính tả

Thủ công

1 2 3 4

Con chó nhà hàng xóm Thực hành xem đồng hồ

Tập chép: Con chó nhà hàng xóm

Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều (tiết 2)

4

14/12

Tập đọc

Toán

Luyện từ và câu

1 2 3

Thời gian biểu Ngày, tháng

Từ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế

nào ?

5

15/12

Tập viết

Toán

TN & XH

1 2 3

Chữ hoa O Thực hành xem lịch Các thành viên trong nhà trường

Tích hợp BVMT

6

16/12

Chính tả

Toán Tập làm văn

HĐTT

1 2 3

Nghe – viết: Trâu ơi Luyện tập chung Khen ngợi, kể ngắn về con vật

Lập thời gian biểu

KNS, tích hợp BVMT

TUẦN 16

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

TẬP ĐỌC Con chó nhà hàng xóm

I) Mục đích yêu cầu

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhan vật trong bài

-Hiểu nội dung bài:Sự gần gũi,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK

* KNS:

- Kiểm soát cảm xúc

- Thể hiện sự cảm thông

- Trình bày suy nghĩ

- Tư duy sáng tạo

II) Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp,KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

+ Em Nụ đáng yêu như thế nào?

+ Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì?

Nêu mong muốn gì?

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài + chủ điểm

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ những gì?

- Tuần 16, 17 các em học bài gắn với chủ

điểm bạn trong nhà Bài tập đọc mở đầu

cho chủ điểm bạn trong nhà Qua bài tập

đọc này, các em sẽ thấy tuổi thơ của thiếu

nhi không thể thiếu tình bạn với các vật

nuôi trong nhà Những người bạn ấy sẽ làm

cho cuộc sống của các em thêm đẹp và vui

- Hát vui

- Bé Hoa

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy

- Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hát hết bài hát ru em, Hoa mong muốn khi nào bố về dạy thêm bài hát cho Hoa

-Quan sát -Tranh vẽ 2 em bé chơi với chó và mèo

vẻ qua bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: giọng kể tình cảm, chậm rãi

* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS tiếp nối nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: nhảy nhót,tung tăng,mắt cá

chân, bó bột, bất động, trên giường, thân

thiết, sung sướng,rối rít, thỉnh thoảng Kết

hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải

* GV giải nghĩa Từ

 Tung tăng: vừa đi vừa nhảy, có vẻ rất

vui thích.

 Mắt các chân: chỗ có xương lồi lên giữa

cổ chân với bàn chân.

 Bó bột: giữ chặt chỗ xương gãy bằng

khuôn bột thạch cao.

 Bất động: Không cử động

- Đọc đoạn: HS tiếp nối nhau luyện đọc

đoạn

- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Bé rất thích chó/nhưng nhà Bé không

nuôi con nào.//

Cún mang cho Bé/khi thì tờ báo hay cái

bút chì,/khi thì con búp bê.//

Nhìn Bé vuốt ve Cún,/bác sĩ hiểu/chính

Cún đã giúp Bé mau lành.//

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm (CN,từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương

-Nhắc lại

-Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc ngắt nghỉ

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc

TIẾT 2

C) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Bạn của Bé ở nhà là ai?

- Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như

thế nào?

* Câu 2: Vì sao Bé bị thương?

- Khi Bé bị thương,Cún đã giúp Bé như thế

nào?

- Cún Bông, con chó của bác hàng xóm

- Nhảy nhót tung tăng khắp vườn

- Bé mãi chạy theo Cún, vấp phải một khúc gỗ và ngã

- Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp

* Câu 3: Những ai đến thăm Bé?

- Vì sao Bé vẫn buồn?

* Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui như thế

nào?

* Câu 5: Bác sĩ nghĩ rằng vì sao mà vết

thương của Bé mau lành

d) Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại câu chuyện theo vai (người

dẫn chuyện, Bé, mẹ của Bé.)

- Nhậ xét tuyên dương

4) Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- GDHS: Yêu quý các vật nuôi trong nhà

và chăm sóc cẩn thận chúng

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem bài mới

- Bạn bè thay nhau đến thăm Bé,

kể chuyện tặng quà cho Bé

- Vì Bé nhớ Cún Bông

- Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay bút chì, khi thì con búp bê…làm cho Bé cười

- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của

Bé mau lành là nhờ Cún Bông -Thi đọc theo vai

-Nhắc tựa bài -Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em

TOÁN NGÀY, GIỜ

I) Mục tiêu

- Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm,khoảng thời gian, các buổi sáng,trưa, chiều, tối, đêm

* Làm bài tập: 1, 3

II) Đồ dùng dạy học

- Mô hình đồng hồ

- Tranh minh họa trong SGK

III)Hoạt động dạy học.

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

-Hát vui -Luyện tập chung

-HS làm bài tập bảng lớp

-Nhận xét tuyên dương

53-29 94-57 30-6

53 94 30

- 29 - 57 - 6

24 37 24

3) Bài mới

a) Thảo luận về nhịp sống tự nhiên hằng

ngày

- Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết

ngày rồi lại đến đêm Ngày nào cũng có

buổi: sáng, trưa, chiều, tối và đêm

- câu hỏi

+ Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì?

+ Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì?

+ Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì?

+ Lúc 8 giờ tối em đang làm gì?

- HS trả lời và quay kim đồng hồ chỉ đúng

vào thời điểm của câu trả lời

- Giới thiệu: 1 ngày có 24 giờ, 1 ngày được

tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ

đêm hôm sau

- HS đọc bảng phân chia thời gian trong

ngày SGK

+ 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

+ 23 giờ còn gọi là mấy giờ?

+ Phim truyền hình được chiếu lúc 18 giờ

là mấy giờ chiều?

- HS trả lời và quay kim đồng hồ chỉ đúng

số giờ

b) Thực hành

* Bài 1: Số

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:các em xem đồng hồ ở các

tranh để điền vào các giờ chỗ chấm

- HS nêu miệng

- HS lên quay đồng hồ chỉ đúng giờ đó

- Nhận xét sửa sai

* Bài 3: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em quan sát từng đồng

hồ và mặt hiện số đồng hồ điện tử chỉ từ 0

đến 24 giờ

-Làm bài tập bảng lớp

-Phát biểu

-Đọc bài

-14 giờ -11 giờ đêm -6 giờ chiều

-Đọc yêu cầu

-Nêu miệng -Quay đồng hồ -Đọc yêu cầu

- Đồng hồ đang chỉ 15 giờ hay 3 giờ chiều

- 3 giờ được thể hiện là (15:00) trên mặt

đồng hồ điện tử

- HS làm bài tập bảng con

- Nhận xét sửa sai

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

+17 giờ là mấy giờ?

+13 giờ là mấy giờ?

+19 giờ là mấy giờ?

+21 giờ là mấy giờ?

- Nhận xét sửa sai

- GDHS: Xem giờ cẩn thận, chính xác để

làm việc và học tập đúng giờ

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

-Làm bài tập bảng con

-Nhắc tựa bài -5 giờ chiều -1 giờ chiều -7 giờ tối -9 giờ tối

ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)

I) Mục tiêu

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

-Thực hiện giữ trật tự,vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

* KNS:

- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Kĩ năng đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK

III)Hoạt động dạy học Tiết 1

1) Ổ định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

+ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn

phận của ai?

+ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp để làm gì?

- Hát vui

- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Là quyền và bổn phận của mỗi HS

- Lớp học thoáng mát và

- HS HTL ghi nhớ

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học đạo đức bài

mới

-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Phân tích tranh

-HS quan sát tranh bài tập 1 và hỏi:

+Nội dung tranh vẽ gì?

+Việc chen lấn,xô đẩy như vậy có tác hại gì?

+ Qua việc này,các em rút ra được điều gì?

=> Kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy như vậy

làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn

nghệ Như thế là làm mất trật tự nơi công cộng

*Hoạt động 2:Xử lý tình huống

-HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp

-Nội dung:Trên ô tô một bạn nhỏ đang cầm bánh

ăn,tay kia cầm vỏ và nghĩ:Bỏ rác vào đâu bây

giờ?

-HS thảo luận theo cặp

-HS đóng vai

-HS nhận xét cách ứng xử

+Ứng xử như vậy có lợi,có hại gì?

+Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào?Vì sao?

=>Kết luận:Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe,có khi

còn gây nguy hiểm cho người xung quanh.Vì vậy

cần gom rác lại,bỏ vào túi nilông khi xe dừng thì

bỏ đúng nơi quy định,làm như vậy là giữ vệ sinh

nơi công cộng

*Hoạt động 3:Đàm thoại

+Các em biết những nơi công cộng nào?Mỗi nơi

đó có ích lợi gì?

+Để giữ vệ sinh nơi công cộng các em cần làm gì

và tránh những việc gì?

+Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng

gì?

=>Kết luận:Nơi công cộng mang lại lợi ích cho

con người;trường học là nơi học tập,bệnh

viện,trạm y tế là nơi chữa bệnh

sạch sẽ

- HTL ghi nhớ

-Nhắc lại

-Quan sát -Vẽ một số HS chen lấn nhau

-Làm ồn ào,gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ -Phát biểu

-Quan sát

-Thảo luận -Đóng vai -Nhận xét cách ứng xử -Phát biểu

-Phát biểu

-Phát biểu

-Không đùa giỡn,xô đẩy,vứt rác đúng nơi quy định

-Làm cho không khí yên tĩnh sạch sẽ thoáng mát

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công

việc của con người thuận lợi,môi trường trong

lành có lợi cho sức khỏe

4)Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

+Để giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng chúng ta

cần làm gì?

-GDHS:Quét dọn và giữ vệ sinh xung quanh

trường và ngoài đường phố

5)Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

-Nhắc tựa bài -Không nô đùa,vứt rác bừa bãi

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011

KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I)Mục đích yêu cầu

- Dựa theo tranh,kể lại được từng đủ ý từng doạn của câu chuyện

- Biết nhận xét được lời kể của bạn

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK

III)Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp,KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nối tiếp nhau kể lại được từng đoạn câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:Hôm nay các em học kể chuyện

bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu nội dung từng tranh

- Nhận xét ghi bảng

- Hát vui

- Hai anh em

- Kể chuyện

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Nêu nội dung tranh

Tranh 1: Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung

tăng

Tranh 2: Bé vấp ngã bị thương Cún chạy đi

tìm mẹ Bé giúp

Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé

Tranh 4: Cún làm Bé vui những ngày Bé bó

bột

Tranh 5: Bé khỏi đau, ại đùa vui với Cún

- HS kể mẫu

- HS tập kể theo nhóm

- HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét tuyên dương

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

- GDHS: Yêu quý vật nuôi trong nhà và chăm

sóc thật tốt

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Xem bài mới

-Kể mẫu -Tập kể theo nhóm -Kể từng đoạn theo tranh

-Nhắc tựa bài -kể chuyện

TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I) Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều,tối

- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 7 giờ, 23 giờ…

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt,học tập thường ngày liên quan đến thời gian

* Làm bài tập: 1, 2

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Mô hình đồng hồ

III)Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

+ Ngày và đêm có bao nhiêu giờ?

+ Một ngày có mấy giờ?

- Hát vui

(Ngày,giờ) (Có 24 giờ) (Có 12 giờ)

+ Một đêm có mấy giờ?

+ 23 giờ là mấy giờ?

- Nhận xét tuyên dương

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Để các em biết cách xem đồng

hồ Hôm nay các em học toán bài: Thực hành xem

đồng hồ

- Ghi tựa bài

b)Thực hành

* Bài 2: HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh SGK và đọc gợi ý nói về các

hoạt động của An ở mỗi tranh

- Nêu các ý,HS nêu đồng hồ và gọi HS lên quay

kim đồng hồ

- Nhận xét sửa sai

* Bài 2: Câu nào đúng? Câu nào sai?

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:Các em quan sát tranh và đồng hồ

trên mỗi tranh và cho biết câu nào đúng? Câu nào

sai?

- Nêu gợi ý

- Nhận xét sửa sai

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- GDHS:Xem đồng hồ cho đúng để làm việc và

học tập đúng giờ

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

(Có 12 giờ) (Là 11 giờ)

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- Nêu và quay đồng hồ

- Đọc yêu cầu

-Trả lời -Nhắc tựa bài

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I) Mục đích yêu cầu

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2,(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do gv soạn

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả

- Bảng nhóm

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bảng lớp, nháp các từ: bé Hoa, đỏ

hồng, đưa võng, đen láy

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính

tả bài: Con chó nhà hàng xóm

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn tập chép

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài chính tả

- HS đọc lại bài

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Bạn của Bé ở nhà là ai?

- Khi Bé bị thương ai đã giúp Bé mau lành

bệnh?

* Hướng dẫn nhận xét

- Vì sao tiếng Bé trong đoạn phải viết hoa?

- Trong hai tiếng Bé ở câu: Bé là một cô Bé

yêu loài vật tiếng nào là tên riêng?

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết bảng con từ khó,kết hợp phân tích

tiếng các từ: Bé, Cún Bông, quấn quýt, bị

thương, trên giường

* Viết chính tả

- Lưu ý HS: Cầm bút, ngồi viết,để vở cho

ngay ngắn

- HS tập chép Quan sát uốn nắn nhắc nhở

HS

* Chấm, chữa bài

- Đọc bài cho HS soát lại

- HS tự chữa lỗi

- Chấm 4 vở của HS nhận xét

c) Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:tìm tiếng có vần ui hay uy

- HS thảo luận nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét sửa sai

-Hát vui

-Bé Hoa -Viết bảng lớp,nháp

-Nhắc lại

-Đọc bài chính tả

-Cún Bông -Cún Bông

-Vì từ Bé là tên riêng -Tiếng Bé thứ nhất là tên riêng -Viết bảng con từ khó

-Viết chính tả -Chữa lỗi -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày

ụi,xui,xúi,vui…

Uy: thủy, huy, khuy,lũy,nhụy,hủy,truy,tùy

Suy,…

* Bài 3a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:tìm đồ dùng trong gia đình bắt

đầu bằng âm ch

- HS làm bài tập theo nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

Ch: chăn,chiếu,chõng,chổi, chén, chậu,

chảo, chày, chõ, chĩnh, chum,chỉ…

4) Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

-HS viết bảng lớp các lỗi mà cả lớp viết sai

nhiều

- Nhận xét sửa sai

- GDHS: Viết cẩn thận, chú ý các từ dễ viết

sai để viết cho đúng

5) Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà chữa lỗi

-Xem bài mới

-Đọc yêu cầu

-Làm bài tập theo nhóm -Trình bày

-Thảo luận nhóm -Trình bày

-Nhắc tựa bài -Viết bảng lớp

THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)

I) Mục tiêu

- Biết cách gấp,cắt,dán bển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp

mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

- Gấp được các biển báo giao thông, yêu thích sản phẩm mình tự làm

II) Đồ dùng dạy học

- Hình mẫu chỉ chiều xe đi

- Quy trình gấp,cắt,dán biển báo

- Giấy màu,kéo,hồ dán

III) Hoạt động dạy học Tiết 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS