Baøi cuõ:“OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” -HS đọc và TLCH -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu -[r]
Trang 1HAI
10/01
2011
BA
11/01
2011
trình, mẫu, …
TƯ
12/01
2011 TNXH 20 An tồn khi đi các phương tiện giao thông (ATGT: B7 – HĐ1) Hình ở SGK, …
NĂM
13/01
SÁU
14/01
2011
Trang 2TIẾT1 Thứ hai ngày10 tháng 1 năm 2011
PPCT 20 CHÀO CƠ
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
………
TẬP ĐỌC
PPCT 58-59 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù(2 TIẾT)
- tâm và lao CH1,2,3,4)
* HS khá, E % (; '< CH5
-Yêu môn học Học sinh yêu thiên nhiên
*GDKNS: KN Giao
II CHUG/ H Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK
III CÁC PP/KTDH:
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu”
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét
3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành
hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, tuyên dương Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hs đọc
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
-HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
nhĩm
Trang 3- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi
giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần
Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó
tay?
- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở
thành bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của ông
Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?
- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió
tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
nhất
*GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với
thiên nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại
câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu
cầu kể trong SGK
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật to để làm tường
- HS đọc
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Oâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Trình bày ý
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
- Nhận xét tiết học
TOÁN
PPCT 96 BẢNG NHÂN 3
I MỤC TIÊU: - Q R ; nhân 3
- /9 '< ; nhân 3
Làm '< các BT: 1, 2, 3
- Ham thích Tốn
II CHUG/ H Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Bảng nhân 3
Trang 4Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa
tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:
3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân
3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để
nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài
toán
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
- Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30
4 Dặn dò: Xem lại bài
Học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập
- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
- 3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
- HS nêu cách thực hiện
- HS học thuộc bảng nhân 3
- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân
Có tất cả học sinh là
3 x 10 = 30 (hs)
Đáp số: 30 học sinh
- HS đọc đề
-HS tự làm vào phiếu bài t R
Hs theo dõi để thực hiện
ĐẠO ĐỨC
I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều
BH dạy.
*GDKNS: KN Xác
II CHU/ 01: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.
III CÁC PP/KTDH: Đóng vai ; Làm V theo nhĩm
Trang 5IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới: Trả lại của rơi (T2)
* Hoạt động 1:
- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh
- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải
pháp
- GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người mất Điều đó đem lại
niềm vui cho họ và cho chính mình
* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu
- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu
tầm được dưới nhiều hình thức
GV mời các nhóm
GV kết luận chung
*GDKNS: Khi
làm gì?
4 Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS hát bài “bà còng”
- Gv nxét, gdhs
- Hát
Đóng vai
Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống
- HS theo dõi nhận xét từng tình huống
- HS nghe và thực hiện
Làm
- HS thảo luận trả lời
- HS nxét , bổ sung
- Nxét tiết học
Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 PPCT39 THỂ DỤC
ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.
TC : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
-
-Lấy nhận xét 8 ( CC 1.2.3 )
II CHUG/ H% Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng của từng HS
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng
hồ
5
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
Trang 6- Vừa đi vừa hít thở sâu.
2 Phần cơ bản
- Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông
- Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn
tay sấp
- Ôn phối hợp hai động tác trên
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3 Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
20
7
x x x x x x x X
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x X
x x x x x x x x
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng
MĨ THUẬT PPTC20 VẼ THEO MẪU :VẼ CÁI TÚI
GV Chuyên trách dạy
………
Chính tả PPCT 39 NGHE – VIẾT : GIÓ
I MỤC TIÊU:
- Làm '< bài R 2 a c b; 3 a c b
- Ham thích
* GDBVMT (Khai thác gián
Giĩ K = HS thêm yêu quý thiên nhiên.
II CHU/ 01: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS sửa lỗi
-GV nhận xét bài làm của HS
3.Bài mới: “Gió”
-GV đọc mẫu bài thơ
-Củng cố nội dung:
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều,
trèo
-Hát -HS sửa lỗi
- 2 khổ thơ
4 câu
7 chữ gió, rất, ru, diều, rủ
Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
HS viết bảng con
Trang 7GV đọc cho Hs viết bài
GV đọc cho hs soát lỗi
GV chấm bài
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 b:
Yêu cầu HS làm vở
Bài 3
Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
GV chấm sơ
GV sửa, nhận xét
Tổng kết, Liên B GDBVMT
4.Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
HS viết vở -HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu
thương tiếc
2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe rất kém: điếc
Nhận xét tiết học
TOÁN
PPCT 97 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: - ("# '< ; nhân 3.
-
- Làm '< các BT: 1, 3, 4
II ChuL #: Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3”
GV nhận xét ghi điểm cho hs
3 Bài mới: “Luyện tập”
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Số
GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ
tay to nhanh thì giành quyền trả lời
GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 2 : HD HS làm U nhà.
Bài 3:
Yêu cầu HS phân tích
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở
- GV thu một số vởchấm điểm
-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
- 2 dãy thi đua
3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =
3 x9 = 3 x 7 =
- HS nhận xét
Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu?
Giải Số lít dầu trong 5can là:
3x5=15 (lít) đáp số :15lít
Trang 8Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì
-HS tự tóm tắt vào vở
4 Củng cố
5, Dặn dò:
Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
2 HS đọc đề mỗi túi gạo 3kg
8 túi gạo ……kg?
Gải Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo) Đáp số:24kg gïạo Vài HS ; nhân 3 Nhận xét tiết học
Thủ công PPCT 20 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
-
"g /# dung và hình , trang trí cĩ ! ;
- HS khéo tay
iR
NX5 –CC1,2,3 : C lMp
II ChuLn b: 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định Hát
1 Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp
chúc mừng (tiết 1)”
Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc
mừng (tiết 2)”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình
-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc
mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước
Hoạt động 2: Thực hành
Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp
GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản
phẩm
Trưng bày sản phẩm:
Để dụng cụ lên bàn học
HS nhắc lại
- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
- Thực hành theo nhóm trang trí
- HS trưng bày những sản phẩm đẹp
- HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn
Trang 9Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa
hoặc bảng phụ
Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
GV chốt, đánh giá, tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò:
-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp,
cắt, dán phong bì (tiết 1)”
Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
Hs theo dõi thực hiện
- HS ^ Quy trình
Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011
Tập đọc PPCT20 MÙA XUÂN ĐẾN
!" ND: Ca < k iR l3 mùa xuân (TL câu E 1, 2, CH3 :2m a c b)
* HS K,G ; '< )1 l CH3
- Ham thích
* GDBVMT (Khai thác
II 37Y/ 01 - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió”
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: “Mùa xuân đến”
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu
- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với
giọng tả vui, hào hứng
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực
rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm
ngâm
Đoạn 3: Còn lại
Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:
-Hát -HS đọc và TLCH
HS nhắc lại
-Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, đọc
-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS luyện đọc ngắt giọng các câu
Trang 10Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
HS thi đọc với các nhóm
Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
Đọc đồng thanh
Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung
Cho HS đoạn 1
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết
dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân
đến?
Yêu cầu HS đọc chú giải
Cho HS đọc đoạn 2
+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật
khi mùa xuân đến?
Cho HS đọc đoạn 3
+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm
nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa
xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim
+Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân
đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở
nên tươi đẹp bội phần
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
- Qua bài văn này em biết những gì về mùa
xuân?
4.Củng cố
5 Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa
nước nổi
HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc
-Bạn nhận xét -Cả lớp đọc cả bài
-1 HS đọc -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến
- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi
- HS nêu chú giải
- HS trả lờ
- Từng cặp trao đổi và ghi và giấy
Thi đua 2 dãy
1 HS ^ tồn bài
Nhận xét tiết học
Toán
PPCT 98 BẢNG NHÂN 4
I Mục tiêu: - Q R ; nhân 4.
- /9 '< ; nhân 4
Làm '< các BT: 1, 2, 3
II CHUGN BH: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 11Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“ Luyện tập”
Yêu cầu HS làm bảng con bài 3
GV sửa bài, nhận xé
3 Bài mới: “Bảng nhân 4”
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và đặt
câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng nhân 4
GV ghi bảng:
4 x 1 = 4
4 x 2 = 8
4 x 3 = 12 …
GV giới thiệu đó là bản nhân 4
Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 4
GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
-GV yêu cầu HS làm VBT
GV theodõi nhận xét
Bài 2
GV yêu cầu HS giải
GV nhận xét
Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc
điểm
- Cho HS đếm thêm (từ 4 đến 40)
4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân 4
5 Dặn dò Chuẩn bị: Luyện tập
-Hát -HS làm bảng con, 1 HS làm bảng phu
HS thực hiện
HS nhắc lại
HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
-Thi đua dọc thuộc bảng nhân
HS làm VBT, sửa bài
HS đọc nối tiếp kết quả
HS đọc
HS làm vU, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài
Giải Số bánh xe có là:
4 x 5 = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh
HS đọc yêu cầu
- Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4
4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40
- Hs thực hiện trò chơi
Trang 12Luyện từ và câu PPCT 20 TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:
KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN.
- !2 (BT2)
- n $e" câu vào ^ Y (BT3)
II Chuẩn bị: -6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
- GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc
điểm của mỗi mùa, lớp viết tên mùa vào bảng
con VD: Tháng 10, 11, 12
Tháng 1, 2, 3
Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
- GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ cần
chọn
- Gọi 1 HS nói tên mùa hợp với từ ngữ trên
bảng con
- GV nhắc cả lớp ghi nhớ các tu ngữ chỉ thời
tiết của từng mùa
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng
câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong
câu đó bằng các cụm từ “bao giờ, lúc nào,
tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường
hợp nào thay được, trường hợp nào thay không
được
- GV theo dõi nhận xét
Bài 3:
- 1 HS đọc yêu cầu
GV dán 2 tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung bài
tập 3
-Hát
-HS: mùa đông -Mùa xuân -Cả lớp đọc thầm
- HS nào nói sai, bạn khác sửa lại
- HS đọc lại bài giải Mùa xuân ấm áp
Mùa hạ nóng bức Mùa thu se lạnh Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh
Lớp đọc thầm
HS làm vở bài tập
1 số bạn trình bày kết quả
HS đọc -Hs đọc yc bài
... gợi tả:-Hát -HS đọc TLCH
HS nhắc lại
-Lớp theo dõi -, lớp mở SGK đọc th? ??m theo -HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, đọc
-HS đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc...
- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Gấp đơi hình 15 x 10
- Th? ??c hành theo nhóm trang trí
- HS trưng bày sản phẩm đẹp
-. .. người quý trọng
-Quý trọng người th? ??t th? ?, không tham rơi
* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại rơi th? ?? đức tính th? ??t th? ?, th? ??c theo điều
BH dạy.
*GDKNS: