Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học 21 - Trường Tiểu học Kỳ Giang

Phát âm so sánh ôp với ôn Phân tích vần Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ôp cá nhân, nhóm , cả lớp Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hộp cá nhân, nhóm, cả lớp Ghi bảng: hộp Phân tích tiếnghộp[r]

TUẦN 21

Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013

Học vần Bài 86: ƠP-ƠP A.Mục đích yêu cầu:

-H Đọc viết được: ơp - hộp - hộp sữa - ơp - lớp - lớp học

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Đám mây rừng xa

-Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

B Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học

C.Hoạt động dạy học:

5'

35’

2’

33’

TIẾT 1

I.Bài cũ:

-Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần: ơp

a.Nhận diện vần:

Ghi vần ơp lên bảng và giới thiệu

b.Đánh vần:

Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: hộp

Giới thiệu, rút từ khố: hộp sữa và

ghi bảng

Chỉnh sửa

c.Tập viết:

Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng:

ơp-hộp

Nhận xét, sửa sai

ơp ( quy trình tương tự)

d.Từ ứng dụng:

-2 HS lên bảng đọc, viết: gặp gỡ - tập múa

-1 HS đọc câu ứng dụng

Phát âm so sánh ơp với ơn Phân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần:

ơp (cá nhân, nhĩm , cả lớp) Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hộp (cá nhân, nhĩm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hộp) Đọc từ khố (nhĩm, cá nhân,

cả lớp) Đọc lại: ơp - hộp - hộp sữa Tập viết vào bảng con

5'

Viết từ ứng dụng lên bảng

Gạch chân tiếng mới

Giải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Ôn lại tiết 1

Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng:

Nêu nhận xét chung, viết câu ứng

dụng lên bảng- treo tranh

Chỉnh sửa

Đọc mẫu

b.Luyện viết:

Quan sát, giúp đỡ HS yếu

c.Luyện nói-treo tranh

Nêu câu hỏi gợi ý:

+Lớp em có bao nhiêu bạn ?Bao

nhiêu nam,bao nhiêu nữ?

+Trong lớp,các em có thân thiết với

bạn không?

+Các bạn có chăm chỉ học hành

không?

+Em yêu quý bạn nào nhất?Vì sao?

T kết luận:Các bạn trong lớp đều là

bạn bè với nhau.Chúng ta cần phải

yêu quý,giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

Giúp HS nói trọn câu, đủ ý

III.Củng cố dặn dò:

Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc thầm tìm tiếng mới Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, cả lớp ) Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, cả lớp )

Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp )

Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu

Đọc tên bài luyện nói

Quan sát tranh, trả lời, bổ sung

Đọc lại bài ở bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài

Phép trừ dạng 17-7

A.Mục tiêu

*Giúp học sinh:

-Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

-Tập trừ nhẩm

- HS lµm bµi tËp 1(cét 1,3,4), bµi 2(cét 1,3), bµi 3.

*HS kh¸ giái lµm bµi tËp 1(cét 2), bµi 2(cét 2)

B Đồ dùng:

-Bó 1 chục que tính và 7 que tính rời

C.Hoạt động dạy học:

3'

3’

35'

2’

13’

20’

I.Bài cũ:

I Bài cũ:

12+3 = 17-2 =

Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

17-7:

a.Thực hành trên que tính:

Quan sát, hướng dẫn

Còn lại bao nhiêu que tính?

Còn lại bó 1 chục tức là 10

b.Hướng dẫn cách đặt tính và làm

tính:

Cách đặt tính và tính như SGK

* 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

7

17



10 * hạ 1, viết 1

Vậy: 17 - 7 = 10

3.Thực hành:

Bài 1:

Hướng dẫn cách đặt tính theo cột

dọc và tính

2 HS đặt tính rồi tính

Lấy 17 que tính (gồm bó 1 chục và

7 que rời) tách thành 2 phần, bên trái

bó 1 chục, bên phải 7 que rời

Tách xuống dưới 7 que rời Trả lời

Nhắc lại cách đặt tính và tính

Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (nêu cách tính)

Nhận xét

Bài 2:

Hướng dẫn cách tính nhẩm, thuận

tiện nhất

Kiểm tra nhận xét

Bài 3:

Gọi HS chữa bài

III.Củng cố dặn dị:

Xem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầu

Tự làm bài - đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Nêu yêu cầu

Tự làm bài Nêu lại cách đặt tính và tính

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2013

Tốn:

LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm

- Hoµn thµnh bµi 1(cét 1,3,4) , bµi 2 (cét 1,2,4), bµi 3 (cét 1,2), bµi 5

* HS kh¸ giái lµm thªm bµi 1(cét 2) , bµi 2 (cét 3), bµi 3 (cét 3), bµi 4

B.Hoạt động dạy học:

3'

35'

2’

33’

I.Bài cũ:

Viết bài tập lên bảng:

15-5= 18-8=

Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

Hướng dẫn cách đặt tính và tính

13 - 3 =

13 *3 trừ 3 bằng 0 viết 0

3 *Hạ 1 viết 1

10

Bài 2:

Hướng dẫn cách tính nhẩm thuận

tiện nhất

Nhận xét

2 HS đặt tính rồi tính

Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (nêu cách tính)

Nêu yêu cầu Làm bài, đổi vở kiểm tra

Bài 3:

Hướng dẫn thực hiện các phép tính

từ trái sang phải rồi ghi kết quả:

11 + 3 - 4 = 10

Bài 4:

Hướng dẫn trừ nhẩm rồi so sánh,

điền dấu vào ô trống

Gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 5:

Chữa bài nhận xét

III.Củng cố dặn dò:

Xem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầu Làm bài, đọc kết quả

Nêu yêu cầu Làm bài

Nêu yêu cầu

Tự làm bài

………

Học Vần:

Bài 87: EP-ÊP

A.Mục tiêu:

-H Đọc viết được: ep - chép - cá chép - êp - xếp - đèn xếp

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Việt Nam sớm chiều

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

B Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học

C.Hoạt động dạy học:

5'

35’

2'

33'

TIẾT 1 I.Bài cũ:

-Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

ep

a.Nhận diện vần:

Ghi vần ep lên bảng và giới thiệu

b.Đánh vần:

-2 HS lên bảng đọc, viết: tốp ca - hợp tác

-1 HS đọc câu ứng dụng

Phát âm so sánh ep với et Phân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ep (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng:

Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: chép

Giới thiệu, rút từ khoá: cá chép và

ghi bảng

Chỉnh sửa

c.Tập viết:

Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng:

ep - chép

Nhận xét, sửa sai

êp ( quy trình tương tự)

d.Từ ứng dụng:

Viết từ ứng dụng lên bảng

Gạch chân tiếng mới

Giải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Ôn lại tiết 1

Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng-treo tranh

Nêu nhận xét chung, viết câu ứng

dụng lên bảng

Chỉnh sửa

Đọc mẫu

b.Luyện viết:

Quan sát, giúp đỡ HS yếu

c.Luyện nói

Nêu câu hỏi gợi ý:

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+Khi xếp hàng vào lớp,chúng ta phải

xếp hàng như thế nào?

+Chúng ta phải chú ý những gì?

+Ngoài xếp hàng vào lớp,còn phải

xếp hàng khi nào nữa?

T kết luận:Khi xếp hàng vào

chép (cá nhân, nhóm, cả lớp) Phân tích tiếng(chép) Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)

Đọc lại: ep - chép - cá chép

Tập viết vào bảng con

Đọc thầm tìm tiếng mới Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, cả lớp )

Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân,

cả lớp ) Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm,

cả lớp ) Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu

Đọc tên bài luyện nói

Quan sát tranh, trả lời, bổ sung

lớp,chỳng ta phải xếp hàng thật

thẳng, đứng đỳng vị trớ,dúng

hàng,khụng chen lấn xụ đẩy.Xếp

hàng vào lớp giữ trật tự,an toàn cho

cỏc em

Giỳp HS núi trọn cõu, đủ ý

III.Củng cố dặn dũ:

ễn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc lại bài ở bảng, tỡm từ cú vần vừa học ngoài bài

………

ẹaùo ủửực:

EM VAỉ CAÙC BAẽN (Tieỏt 1) I.Muùc tieõu: -Hoùc sinh hieồu ủửụùc baùn beứ laứ nhửừng ngửụứi cuứng hoùc, cuứng

chụi cho neõn caàn phaỷi ủoaứn keỏt, cử xửỷ toỏt vụựi nhau ẹieàu ủoự laứm cho cuoọc

soỏng vui hụn, tỡnh caỷm baùn beứ caứng theõm gaộn boự

* Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập

cũng như trong vui chơi

- Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực:

II.Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC:

GV nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1 :

Phaõn tớch tranh (baứi taọp 2)

Giaựo vieõn yeõu caàu caực caởp hoùc sinh thaỷo

luaọn ủeồ phaõn tớch tranh baứi taọp 2

Trong tửứng tranh caực baùn ủang laứm gỡ?

Caực baùn ủoự coự vui khoõng? Vỡ sao?

Noi theo caực baùn ủoự, caực em caàn cử xửỷ nhử

theỏ naứo vụựi baùn beứ?

Giaựo vieõn goùi tửứng caởp hoùc sinh neõu yự kieỏn

trửụực lụựp

HS neõu teõn baứi hoùc

Vaứi HS nhaộc laùi

Hoùc sinh hoaùt ủoọng theo caởp

Hoùc sinh phaựt bieồu yự kieỏn cuỷa mỡnh trửụực lụựp

Giáo viên kết luận chung: Các bạn trong

các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất

vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui

vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em

cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp

đỡ nhau, mà không được trêu chọc, đánh

nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt

như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm

bạn bè càng thêm gắn bó

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình

Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại

Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi

Học sinh nêu tên bài học

………

Thứ 4 ngày 30 tháng 01 năm 2013

Tốn LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng so sánh các số

-Rèn luyện kỷ năng công trừ và tính nhẩm.

- Hoµn thµnh bµi 1, 2, 3 , bµi 4, 5 ( cét 1,3)

* HS kh¸ giái lµm thªm bµi 4, 5 ( cét 2)

B.Hoạt động dạy học:

3'

35'

2'

I.Bài cũ:

1.Viết bài tập lên bảng:

19-9= 16+2=

Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

Hướng dẫn điền số vào tia số

Nhận xét

Bài 2:

Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm

số liền trước hoặc lấy só đó trừ với 1

thì được số liền trước

Nhận xét

Bài 3:

Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm

số liền sau hoặc lấy số đó cộng với 1

thì được số liền sau

Nhận xét

Bài 4:

Hướng dẫn đặt tính rồi tính

Kiểm tra nhận xét

Bài 5:

Hướng dẫn thực hiện các phép tính

từ trái sang phải:

11 + 2 + 3

Nhẩm: 11 + 2 = 13

13 + 3 = 16

11 + 2 + 3 = 16

III.Củng cố dặn dò:

Xem lại bài tập ở VBT

2 HS đặt tính rồi tính

Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (Đọc số ở tia số)

Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (Nêu số liền trước)

Nêu yêu cầu Làm bài, chữa bài (Nêu số liền sau)

Nêu yêu cầu Làm bài vào bảng con

Nêu yêu cầu

Tự làm bài, làm xong đổi vở kiểm tra

………

Học Vần:

Bài 88: IP-UP A.Mục tiêu:

-H Đọc viết được: ip - nhịp - bắt nhịp - up - búp - búp sen

-Đọc được từ, câu ứng dụng:Tiếng dừa bay ra

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

B Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học:

C.Hoạt động dạy học:

5'

TIẾT 1

I.Bài cũ: gạo nếp.-2 HS lên bảng đọc, viết: xinh đẹp-

-1 HS đọc câu ứng dụng

35

2'

33'

-Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần: ip

a.Nhận diện vần:

Ghi vần ip lên bảng và giới thiệu

b.Đánh vần:

Chỉnh sửa lỗi cho HS

Phát âm so sánh ip với it Phân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ip (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: nhịp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(nhịp) Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)

’

-Nhận xét, ghi điểm

Ghi bảng: nhịp

Giới thiệu, rút từ khoá: bắt nhịp và

ghi bảng

Chỉnh sửa

c.Tập viết:

Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng:

ip - nhịp

Nhận xét, sửa sai

up ( quy trình tương tự)

Đọc lại: ip - nhịp - bắt nhịp Tập viết vào bảng con

5'

d.Từ ứng dụng:

Viết từ ứng dụng lên bảng

Gạch chân tiếng mới

Giải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Ơn lại tiết 1

Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng-treo tranh

Nêu nhận xét chung, viết câu ứng

dụng lên bảng

Chỉnh sửa

Đọc mẫu

b.Luyện viết:

Quan sát, giúp đỡ HS yếu

c.Luyện nĩi

Nêu câu hỏi gợi ý:

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ

chưa?

+Con đã làm gì để giúp đỡ cha

mẹ?

+Con đã làm việc đĩ khi nào?

+Con cĩ thích giúp đỡ bố mẹ

khơng?Vì sao?

Giúp HS nĩi trọn câu, đủ ý

III.Củng cố dặn dị:

Ơn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc thầm tìm tiếng mới Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhĩm, cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khố (cá nhân, nhĩm, cả lớp )

Đọc lại từ ứng dụng(nhĩm, cá nhân,

cả lớp ) Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhĩm,

cả lớp ) Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu

Đọc tên bài luyện nĩi

Quan sát tranh, trả lời, bổ sung

Đọc lại bài ở bảng, tìm từ cĩ vần vừa học ngồi bài

………

Thứ 5 ngày 31 tháng 01 năm 2013

Tốn:

BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

+Các số (gắn với thông tin đã biết)

+Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

* HS cả lớp làm bài 1, 2, 3 HS KG làm tất cà các bài tập

B Đồ dùng:

-Sử dung tranh vẻ ở SGK

C.Hoạt động dạy học:

3'

35'

I.Bài cũ:

.Viết bài tập lên bảng:

15 + 2 + 1; 18 - 3 - 2

Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu bài toán có lời văn:

Bài 1:

Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ

rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi

chổ chấm để có bài toán hoàn chỉnh

Bài toán cho biết gì?

Nêu câu hỏi của bài toán Theo

câu hỏi này ta phải làm gì?

Bài 2:

Thực hiện tương tự bài 1

Bài 3:

Hướng dẫn xem tranh vẽ đọc bài

toán

Bài toán còn thiếu gì?

Gọi học sinh đọc lại bài toán đã

hoàn chỉnh

Bài 4:

Thực hiện tương tự bài 1 và bài 3

3.Trò chơi: Lập bài toán

2 HS làm bài tập

Nêu yêu cầu Đọc bài toán

Lần lượt trả lời Đọc bài toán đã hoàn chỉnh

Nêu yêu cầu

Tự hoàn chỉnh bài toán Đọc bài toán đã hoàn chỉnh

Nêu yêu cầu

Tự nêu câu hỏi của bài toán (mỗi lần nêu câu hỏi cần đọc lại cả bài toán)

Nêu yêu cầu Viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm Đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh

Nêu yêu cầu và hướng dẫn

Chia nhóm, giao nhiệm vụ

III.Củng cố dặn dò:

Xem lại bài tập ở VBT

Cac nhóm dựa vào tranh để tự lập bài toán

………

Học Vần

Bài 89: IÊP- ƯƠP A.Mục tiêu:

-H Đọc viết được: iêp - liếp - tấm liếp - ươp - mướp - giàn mướp

-Đọc được từ, câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

B Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học:

C.Hoạt động dạy học:

5'

2'

33'

TIẾT 1 I.Bài cũ:

-Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

iêp

a.Nhận diện vần:

Ghi vần iêp lên bảng và giới thiệu

b.Đánh vần:

Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: liếp

Giới thiệu, rút từ khoá: tấm liếp và

ghi bảng

Chỉnh sửa

c.Tập viết:

Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng:

iêp - liếp

-2 HS lên bảng đọc, viết: nhân dịp - giúp đỡ

-1 HS đọc câu ứng dụng

Phát âm so sánh iêp với iêt Phân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: iêp (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: liếp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(liếp) Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)

Đọc lại: iêp - liếp - tấm liếp Tập viết vào bảng con

5'

Nhận xột, sửa sai

ươp ( quy trỡnh tương tự)

d.Từ ứng dụng:

Viết từ ứng dụng lờn bảng

Gạch chõn tiếng mới

Giải thớch từ, đọc mẫu

TIẾT 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

ễn lại tiết 1

Chỉnh sửa

Đọc cõu ứng dụng:

Nờu nhận xột chung, viết cõu ứng

dụng lờn bảng

Chỉnh sửa

Đọc mẫu

b.Luyện viết:

Quan sỏt, giỳp đỡ HS yếu

c.Luyện núi

Nờu cõu hỏi gợi ý(SHD)

Giỳp HS núi trọn cõu, đủ ý

III.Củng cố dặn dũ:

ễn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc thầm tỡm tiếng mới Đọc từ ứng dụng(cỏ nhõn, nhúm, cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoỏ (cỏ nhõn, nhúm, cả lớp )

Đọc lại từ ứng dụng(nhúm, cỏ nhõn, cả lớp )

Nhận xột tranh minh hoạ của cõu ứng dụng

Đọc cõu ứng dụng (cỏ nhõn, nhúm,

cả lớp ) Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu

Đọc tờn bài luyện núi

Quan sỏt tranh, trả lời, bổ sung

Đọc lại bài ở bảng, tỡm từ cú vần vừa học ngoài bài

………

Thủ cụng:

ễN TẬP CHƯƠNG II-KĨ THUẬT GẤP HèNH A.Mục tiờu:

*Giỳp học sinh:

-Năm được kĩ thuật gấp giấy và gấp được 1 trong những sản phẩm đó học (cỏc nếp gấp phẳng, thẳng)

* Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

* Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo

- Giáo dục HS yêu quý sản phẩm của mình làm ra