Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (tích hợp đầy đủ)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận -HS đọc câu chuyện trong SGK -Gọi HS đọc câu chuyện Buổi học đầu tiên..[r]

Trang 1

hai ngày 20 thỏng 12 2010

TẬP ĐỌC

BỐN ANH TÀI

I MUẽC TIấU

sức khoẻ của bốn cậu bé

-Hiểu nội dung (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU

1 Khụỷi ủoọng

2 KTBC

3 Daùy baứi mụựi

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

-Cho HS

-HS chia

! HS chỳ # $% &' # ( )* +,

) khú

-Cho HS / %'

-Cho HS +, theo 1'

-Vài HS '

-GV toàn bài

3 Tìm hiểu bài

1.Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?

Khây?

ai?

-HS * cỏc HS khỏc theo dừi trong SGK

-HS chia 78 1: “Ngày <= vừ ,?

78 2: :@ A= yờu tinh”

78 3: :8% = yờu tinh”

78 4: :8% = lờn E ? 78 5: :8 &= theo”

-HS chỳ #* +, ) khú -HS / %' hai

-HS theo 1' -HS

-HS chỳ ý theo dừi trong SGK

chín chõ xôi, 3M tuổi đã bằng trai M tám +Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ,

khiến làng bản hoang mang, nhiều nơi không còn ai sống sót

Trang 2

-Haừy neõu n dung cuỷa baứi?

-GV tH &'

4 Đọc diễn cảm

-GV hửụựng daón, ủieàu chổnh caựch ủoùc cho caực em

-GV treo baỷng phuù coự ghi ủoaùn vaờn caàn ủoùc dieón caỷm

“Ngày xưa…diệt trừ yêu tinh”

-HS

-Moọt vaứi nhúm HS thi ủoùc dieón caỷm

-GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm

(ngắt, nghỉ, nhấn giọng)

-GV sửa lỗi cho các em

-GV cùng HS nhận xét

-Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cú thể

Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc I J mỏng

-NhiK+ HS nờu -HS vi% dung vào L' -HS ủieàu chổnh laùi caựch ủoùc cho phuứ hụùp

-HS luy,

-HS thi ủoùc dieón caỷm

-HS chỳ ý M nghe -HS nghe

4 Củng cố - dũ

;L xột %

+O 3P bài 9 Bốn anh tài (tiết 2)

TOÁN KI-Lễ-MẫT VUễNG

I MUẽC TIấU

-Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích

-Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông

-Biết 1km2 = 1000 000 m2

2 sang m2

-BTCL: BT1, BT2, BT4b

2 KTBC:

1 Giới thiệu ki- lô-mét vuông

-GV treo tranh vẽ sõn >L và nêu vấn đề: Sõn >L

này có hình vuông, mỗi cạnh của nó dài 1km, các em

hãy tính diện tích của cánh đồng

-GV giới thiệu: 1km x 1km = 1km2, ki-lô mét- vuông chính

là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km

-Ki-lô-mét-vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét -vuông

-GV: 1km bằng bao nhiêu mét?

-Hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m

-HS quan sát hình vẽ tính diện tích sõn >L

: 1km x 1km = 1km2 -HS nhắc lại: ki-lô mét- vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km

-HS nhìn bảng và đọc ki- lô- mét vuông

-1km2 = 1 000 000 m2 -HS tớnh

Trang 3

-Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m, cho

biết 1 km2 bằng bao nhiêu m2?

2 Thực hành

Bài tập 1:

Gọi HS đọc yêu cầu bài và hỏi

-Các số hoặc chữ cần điền vào ô trống trong bảng là gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, gọi 2 HS lên bảng làm

GV cùng HS nhận xét

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét

Bài tập 3:

Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-GV chấm bài và ghi điểm một số HS

Bài tập 4

-GV gọi HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

-Nếu HS gặp khó khăn GV gợi ý cho HS

-1 km2 = 1000 000m2

-HS đọc yêu cầu bài, làm vào nhỏp

Chín trăm hai 3K mốt

2

Hai nghìn ki- lô- mét-vuông 2000km 2

Năm trăm linh chín ki- lô- mét vuông

509km2

Ba trăm hai mươi nghìn ki- lô- mét vuông

320 000

km2

-HS đọc yêu cầu bài -Viết số thích hợp vào chỗ chấm -2 HS lên bảng làm bài, HS khỏc làm vào

L' 1km2 = 1000 000m2

32m2 49dm2 = 3249dm2 …

-HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và làm bài vào L'

Bài giải:

Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là:

3 x 2 = 6 (km2)

Đáp số: 6 km2

-HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận cặp -Đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét

Chọn ra số thích hợp a/ 40m2

b/ 330 991km2

4 Củng cố - dặn dũ

-Ki-lô-mét vuông là gì?

1km2 = m2

-Nhận xét tiết học

+O 3P bài 9 Luyện tập

Trang 4

ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT LƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

(TÍCH HỢP KNS)

I MUẽC TIEÂU

-Bi% vỡ sao '# kớnh 3% U E lao

-B

thành quả lao động của họ

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

6( tụn giỏ P Q lao

6( I , QX tụn * Y phộp > E lao

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

8- vai

-Núi cỏch khỏc

# +L nhúm

Z[ lớ tỡnh +/

IV ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP

GV: -SGK

HS : - SGK

V CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU

2 KTBC: Yờu lao động

-Lao ủoọng seừ coự ớch lụùi gỡ?

-Moùi ngửụứi caàn coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo vụựi ngửụứi lao ủoọng?

Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn

-Goùi HS ủoùc caõu chuyeọn Buoồi hoùc ủaàu tieõn.

-Cho caực nhoựm thaỷo luaọn 2 caõu hoỷi SGK trang 28

+Vỡ sao m Q/ 3 trong ' E khi nghe 3

Hà ,+ >K K ,' 3/ \ mỡnh?

7;%+ em là 3 cựng ' > Hà, em Q_ làm gỡ

trong tỡnh +/ -] Vỡ sao?

-Goùi caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

-GV theo doừi vaứ neõu keỏt luaọn

Hoạt động 2: Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi (2’)

-Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi tỡm ra ai là

-HS ủoùc caõu chuyeọn trong SGK -Caỷ lụựp laộng nghe vaứ ủoùc thaàm -Boỏn nhoựm cuứng thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

-HS laộng nghe -HS , caỷ lụựp ủoùc thaàm

-Thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ neõu leõn ai laứ ngửụứi

Trang 5

ngE lao

-HS # +L

-Cho HS trỡnh bày

-GV L xột

Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn nhoựm (3’)

-Cho HS thaỷo luaọn nhoựm BT2, moói nhoựm 2 tranh

-HS trỡnh bày k% `+# # +L a nhúm

-GV ghi laùi yự kieỏn cuỷa tửứng nhoựm, trao ủoồi vaứ

nhận xét

 nhau khụng?

%&! là lao ( sao khụng nhau?

-Hỡnh lao * khỏc nhau &!

 chõn tay ( ra 5 67 * 89 chõn

tay, lao trớ úc ; ( ra )5 <=>: 5

67 * mang tớnh khoa ?

Tuy khỏc nhau 674 &! <A 6A ,

ớch cho xó

chỳng ta <5 tụn giỏ D ) lao E

Bài tập 3

-Cho HS yờu +

-HS suy ngh( và tỡm ra cỏc >, làm I , QX

kớnh và 3% U E lao

-Cho HS trỡnh bày

-GV L xột

 89 chõn tay chỳng ta cú H <5 tụn 

 khụng?

-Vỡ sao?

-FG * 5 > lao khụng phõn 8I 

làm & gỡ chỳng ta H <5 J phộp, tụn 

E Vỡ 1 B> ) lao chõn chớnh mỡnh

ra L nuụi ) 85 thõn, nuụi ) gia 

89 chớnh ) lao mỡnh.

lao động

-HS # +L

7*3**4**0* *** là b E lao

c Nờu lớ #

+I,k,l,m khụng '# là b E lao

c Nờu lớ #

-HS trỡnh bày $% `+#

-HS chỳ ý M nghe

.

-HS th# +L theo 3 nhúm -Cỏc nhúm khỏc L xột và 3H sung

-Khụng gi nhau -Vỡ > ) lao chõn tay và cú

 lao 89 trớ úc -HS laộng nghe

-HS yờu + bài L' -HS L' suy (

-HS trỡnh bày +Nhửừng vieọc laứm theồ hieọn sửù kớnh troùng, bieỏt ụn ngửụứi lao ủoọng laứ:a,c,d,ủ,e,g -HS chỳ ý lM nghe

N5 tụn 

-HS phỏt bi L! ý ".

-HS chỳ ý Q nghe

Trang 6

-Cho HS ủoùc ghi nhụự SGK.

-Cho HS vi% vào L'

;K+ HS ghi SGK -HS >% vào L'

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ

;L xột %

+O 3P bài 9 Kớnh trọng, biết ơn người lao động (tiết 2)

LỊCH SỬ

N ƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I MUẽC TIấU

+Vua quan U sa e trong K+ Q/ quan 3A bỡnh, Chu 2 An dõng Q

chộm 7 tờn quan coi E phộp

+Nụng dõn và nụ tỡ H 4L A+ tranh

-Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập lên nhà Hồ: QX suy %+ a nhà

H@ Quý Ly

2 KTBC:

a.Giới thiệu “Nhà Trần thành lập”

Hoạt động1: Thảo luận nhóm

GV cho các nhúm # +L ghi ra A Vào giữa thế kỉ

XIV:

-Vua quan nhà Trần sống thế nào?

-Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao?

-Cuộc sống của nhân dân thế nào?

-Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao?

-Nguy cơ ngoại xâm thế nào ?

-GV nhận xét, kết luận

thời Trần

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

-GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi

2 Ông đã làm gì?

-HS các nhóm thảo luận -Vua quan ăn chơi sa đọa -Những kể có quyền ngang nhiên vơ vét của cải của nông dân để làm giàu

-Đời sống của nông dân vô cùng cực khổ

-Bất bình phẫn nộ, đã vùng dậy đấu tranh

-Phía nam quân Chăm Pa luôn quấy nhiễu, phía bắc nhà Minh hạch sách đủ

điều

-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung

1 HS nêu

HS đọc thông tin SGK và trả lời -Là một quan đại thần của nhà Trần rất

có tài -Cho xây dựng thành Tây Đô, thay thế

Trang 7

3 Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng

dân không? Vì sao?

-GV cho HS dựa vào SGK để trả lời

-Cho HS dung trong SGK

những quan cấp cao…

-Hợp lòng dân, vì lúc đó nhà Trần chỉ ăn chơi sa * khụng lo % E Q/ nhõn dõn

-HS # E* HS khỏc 3H sung -HS đọc bài học

4 S - dũ

;L xột %

+O 3P bài 9 Chiến thắng Chi Lăng

KĨ THUẬT

L ỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA

I MUẽC TIấU

-Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa

-Tranh ảnh một số cây rau, hoa; Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau, hoa

2 KTBC:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc

trồng rau và hoa

-GV treo tranh hình 1 SGK yêu cầu HS quan sát

-Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau?

-Nhận xét và tóm ý

cho hoa

-Chốt ý, mở rộng kiến thức cho HS về các vùng kinh tế chủ

yếu nhờ vào rau và hoa Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa…

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả năng

phát triển cây rau, hoa ở nước ta

Quan sát và trả lời

động vật

-Xà lách, bắp cải …

-Xuất khẩu, chế biến thực phẩm đóng hộp…

-Quan sát và trả lời

quanh năm

-HS chỳ ý M nghe

Trang 8

rau và hoa.

-Kể tên các loại rau hoa mà em biết?

-Muốn trồng rau hoa tốt ta cần làm gì?

-Rau muống, xà lách, cải xoong…hoa hồng, hoa cúc…

-Muốn trồng rau hoa tốt ta cần nắm kĩ thuật trồng để trồng tại nhà

4 ES – dũ

- Nêu lợi ích của việc trồng rau hoa?

- Kể tên các loại rau hoa mà em biết?

-Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

+O 3P bài 9 Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa

ba ngày 21 thỏng 12 2010

CHÍNH TẢ KIM TỰ THÁP AI CẬP

(TÍCH HỢP GDBVMT)

I MUẽC TIấU

-Nghe - >% " bài CT; trỡnh bày " " hỡnh bài > xuụi; khụng M quỏ

i trong bài

-Làm " BTCT >K õm +* > 4Y j (BT2)

Cú ý 85 6I danh lam Q 5 * G và G

-Phieỏu khoồ to cho hs laứm BT 2, 3a

2 KTBC

Baứi mụựi:

1 Hửụựng daón nghe- vieỏt

-Cho HS ủoùc toaứn baứi chớnh t#*

-Goùi 1 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn, caỷ lụựp theo doừi trong

SGK

-Kim / thỏp W Ai S7< là > danh lam Q 5

X . và ; là > trong 7 kỡ quan trờn 

G: Kim / thỏp cú > 6[ U< uy nghi, H4 bớ =E

 Ai S7< X ( dó xõy / Kim / thỏp \

làm * khú "] mà I nay cỏc nhà khoa 

trờn G dang khỏm phỏ

-Em hóy "L > vài danh lam Q 5 *

-HS ủoùc bài chớnh t# -Caỷ lụựp ủoùc thaàm

-HS chỳ ý lQ nghe

-V

Trang 9

G ta mà em 8.$

%* G ta ; các G trên G ;

cĩ

a * lâu E % ; là > 6[ U<: > nét 

thù dân FI Nam ta Vì 674 ta <5 8.

quý

ta.

-Cho HS tìm từ khó

-Cho HS ) khĩ sau - >% vào 3# con

2 Vi chính 52

-GV theo dõi nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

-GV tồn bài chính #

-Đọc từng câu cho HS viết bài vào vở

-Cho HS trao đổi tập chữa lỗi

-Chấm t) 5, 7 bài, nêu nhận xét

3 Luyện tập

-Yêu cầu HS đọc đề và làm BT2 vào vở BT, cho

2 HS làm trên phiếu khổ to

-Chữa bài, nhận xét

- BT3a:

-Đưa bảng phụ đã chia sẵn ra 2 cột, cho HS điền

vào

-Nhận xét

-Gọi HS đọc lại những từ đúng chính tả, chú ý

cách phát âm cho đúng

-HS chú ý l Q nghe

-HS tìm: đá tảng, nhằng nhịt, chuyên chở, vận chuyển,…

-8 ) khĩ và vi% vào 3# con

-HS chú ý M nghe -HS theo dõi trong SGK -Nghe GV đọc và viết bài vào vở

-Tự trao đổi tập với bạn và chữa lỗi

-Cả lớp làm BT 2 vào vở, 2 HS làm trên phiếu

-Đọc nối tiếp bài văn hoàn chỉnh -Thực hành, chữa bài trên bảng phụ

-Đọc nối tiếp lại những từ đúng chính tả, phát âm rõ ràng

-HS chú ý M nghe

4 Củng cố - dặn dò

-Nhắc nhở HS viết lại những từ còn sai chính tả

-Chuẩn bị bài tiết sau: Cha đẻ của chiếc lốp xe Đạp.

TỐN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

+I H các Q/ 4, tích

8 & thơng tin trên 3I+ @

-BTCL: BT1, BT3b, BT5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Ủ YẾU

1 Khởi động

Trang 10

2 KTBC: Ki-lụ-một vuụng

Goùi HS neõu laùi ủụn vũ km2, s[ bài 3

Bài m9 Luyeọn taọp

Bài 1:

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.

-Cho HS tửù laứm baứi

-Cho HS lờn b# làm, HS làm vào L'

-GV Nhận xét

Bài 3b:

-Gọi HS yờu + bài L'

-Cho HS nờu mi, k% `+#

-Theo doừ, nhaọn xeựt

Bài 5:

-Gọi HS yờu + bài L'

-HS nờu , $% `+#

-GV nhL xột

-HS đọc vaứ neõu yeõu caàu BT1: ẹoồi caực ủụn

vũ ủo dieọn tớch

-HS lờn b# làm bài, ' làm vào L' -HS s[ bài " vào L'

-HS yờu + bài -HS nờu k% `+#

-Nhận xét, chữa bài

-HS đọc, yờu +: Xaực ủũnh maọt ủoọ daõn soỏ cuỷa 3 thaứnh phoỏ

+Haứ Noọi coự maọt ủoọ daõn soỏ cao nhaỏt: 2952 +Maọt ủoọ daõn soỏ tp HCM gaỏp khoaỷng 2 laàn cuỷa Haỷi Phoứng

-Laộng nghe

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

2K nhà làm bài 3a, 4

-ChuO 3P bài 9 Hỡnh bỡnh hành

TẠI SAO Cể GIể?

I MUẽC TIấU

-Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió

-Tranh SGK trang 74, 75; ủoà duứng thớ nghieọm theo hửụựng daón SGK

2 KTBC

Daùy baứi mụựi: Taùi sao coự gioự?

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch

Trang 11

nguyên nhân gây ra gió.

-Cho HS quan sát các tranh số 1,2,3 SGK trang

74,và trả lời câu hỏi:

+Nhờ đâu lá cây lay động hay diều bay?

-Cho cả lớp xem chong chóng quay và nêu câu

hỏi:

+Khi nào chong chóng quay, khi nào chong

chóng không quay?

+Khi nào chong chóng quay nhanh, chậm?

-Kết luận: Không khí chuyển động tạo thành gió,

gió tác động làm cho chong chóng quay.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (2 nhĩm)

-Tổ chức cho HS thực hành TN như SGK để tìm

hiểu không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi

nóng

-Phân dụng cụ đến các nhóm và theo dõi các

nhóm thực hành

-Cho các nhĩm % hành làm TN theo QX

4j a GV

-Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ của khơng khí

gây ra sự chuyển động của khơng khí và tạo ra

gió.

Hoạt động 3: Làm việc nhãm đôi.

-Yêu cầu hs đọc nội dung SGK trang 75 và trao

đổi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất

liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển?

-GV ca /

-Cho HS ghi trong SGK

-Cho HS >% ghi vào L'

- HS quan sát tranh và nêu ý kiến:

-Nhờ có gió

-Quan sát chong chóng quay và nêu nhận xét:

+Khi có gió chong chóng sẽ quay, trời lặng gió chong chóng ngừng quay

+Gió mạnh chong chóng quay nhanh, gió nhẹ chong chóng quay chậm

-Lắng nghe và nhắc lại: Khơng khí chuyển động tạo thành gió

-Nhóm trưởng nhận dụng cụ và tổ chức cho nhóm thực hành

-Các nhĩm ti% hành TN -Thư kí ghi kết quả và báo cáo trước lớp -Các nhóm báo cáo kết quả TN và đưa ra nhận xét

-HS chú ý lM nghe

-Thảo luận, kÕt luËn:

+Do sự chênh lệch nhiệt độ giữa ban ngày và ban đêm, giữa biển và đất liền làm ra -HS chú ý lắng nghe

-HS

-HS >% ghi vào L'

4 Củng cố - dặn dò

-Chuẩn bị bài m: Gió nhẹ gió mạnh, phòng chống bão.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU

-Cả lớp làm BT vào vở, HS làm phiếu

-? ?ọc nối tiếp văn hoàn chỉnh -Thực hành, chữa bảng phụ

-? ?ọc nối tiếp lại từ tả, phát âm rõ ràng

-HS ý M nghe

4 Củng cố -. ..

vũ ủo dieọn tớch

-HS lờn b# làm bài, '' làm vào L'' -HS s[ &# 34; vào L''

-HS yờu + -HS nờu k% `+#

-Nhận xét, chữa

-HS đọc, yờu +: Xaực ủũnh maọt...

-Chữa bài, nhận xét

- BT3a:

-? ?ưa bảng phụ chia sẵn cột, cho HS điền

vào

-Nhận xét

-Gọi HS đọc lại từ tả, ý

cách phát âm cho

-HS ý l

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	331,34 KB