Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 10

Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà.. Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con.[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Học vần

BÀI : AU - ÂU

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc được: au, âu, cái cầu, cây cau; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: au, âu, cái cầu, cây cau

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bà cháu

- Yêu thích môn học

- Chăm đọc sách

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần au, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần au

Lớp cài vần au

GV nhận xét

HD đánh vần vần au

Có au, muốn có tiếng cau ta làm thế nào?

Cài tiếng cau

GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau

Gọi phân tích tiếng cau

GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau

Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây

cau

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần âu (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái

HS nêu : eo, ao

HS 3 – 4 em

3 em

N1 : trái đào; N2 : cái kéo

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm c đứng trước vần au

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng cau

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : u cuối vần Khác nhau : a và â đầu vần

3 em

Trang 2

cầu

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Rau

cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần

mới học, đọc trơn câu

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu”

GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi,

giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn

thành chủ đề luyện nói của mình

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4 Củng cố : Gọi đọc bài.

Tìm tiếng mới mang vần mới học

5 Liên hệ: Cầu bắc ở đâu? Khi qua cầu

không nên đi một mình mà phải có người

lớn đi cùng

6 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.

7 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu,

Giang, Ý, Vân, Na đoc bài tốt

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

rau, lau, châu chấu, sậu

3 em, đồng thanh nhóm

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần au, âu

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 3 – 4 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

3 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng 3 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh

HS luyện nói theo gợi ý của GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp

CN 1 em Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Thực hiện ở nhà

-Đạo đức

BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2)

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- Biết vì sao phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- KNS: kĩ năng giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình

II Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em

GV nêu câu hỏi :

Khi ai cho bánh em phải làm gì?

Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì?

GV nhận xét KTBC

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Hướng dẫn làm bài tập:

GV nêu YC bài tập:

Tranh 1:

Nội dung: Anh không cho em chơi

chung

Tranh 2:

Nội dung:

Anh hướng dẫn dẫn em học bài

Tranh 3:

Nội dung:

Hai chị em cùng làm việc nhà

Tranh 4:

Nội dung: Anh không nhường em

Tranh 5:

Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc

Hoạt động 2 :

Gọi học sinh đóng vai thể hiện theo các

tình huống trong bài học

Kết luận :

Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là

em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị

Hoạt động 3:

Liên hệ thực tế:

HS nêu tên bài học

Nhường nhịn em, chia em phần hơn

Nhường cho em chơi

Vài HS nhắc lại

Nối : nên hoặc không nên vào tranh

Không nên

Nên

Nên

Không nên

Nên

Đóng vai thể hiện tình huống 2

Đóng vai thể hiện tình huống 5

Học sinh nhắc lại

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em

Trang 4

Ở nhà các em thường nhường nhịn em

nhỏ như thế nào?

Trong gia đình nếu em là em nhỏ thì em

nên làm những gì?

Tóm lại : Anh chị em trong gia đình là

những người ruột thịt.Vì vậy cần phải

thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn

nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em

nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời

anh chị

3 Củng cố : Hỏi tên bài.

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

4 Liên hệ: Các em có anh chị, em nhỏ

không? Các em phải đối xử với anh chị

và em nhỏ như thế nào?

5 Dặn dò : Học bài, xem bài mới.

6 Nhận xét: Tuyên dươmg Tuân, Lưu,

Giang, Ý,Chương, Thành, Diệp,Vân, Na

có phát biểu, xây dựng bài

Vâng lời anh chị

Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu

Thực hiện ở nhà

-Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

Toán

BÀI : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

- Tính toán chính xác

- Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp vở

Bảng con: 2 – 1 = , 3 – 1 = , 3 – 2 =

Gọi học sinh nêu miệng

3 - ? = 2 3 - ? = 1

Nhận xét KTBC

1 em nêu “ phép trừ trong phạm vi 3”

Tổ 2 nộp vở

Cả lớp làm

2 em nêu : 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 Học sinh lắng nghe

2 Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài ?

Gọi 4 em nêu miệng

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập

Bài 4:

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài

toán

Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng

con

b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài

toán

Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng

con

4 Củng cố:

Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + 2 = ? , 3 – 1 = ?

3 – 2 = ? , 3 – 1 – 1 = ?

1 + 1 = ? , 2 – 1 = ?

Nhận xét, tuyên dương

5 Liên hệ: Làm được các phép trong

phạm vi 3 một cách chính xác

6 Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT,

học bài, xem bài mới

7 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang,

Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài

Vài em nêu : luyện tập

Học sinh nêu miệng kết quả

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3

2 – 1 = 1 3 – 1 = 2

2 + 1 = 3 3 – 2 = 1 Viết số thích hợp vào ô trống

Lần lượt 4 em nêu

3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 ,

2 – 1 = 1 , 2 + 1 = 3 Điền dấu + , - vào ô trống:

Làm trên phiếu bài tập

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 1 + 4 = 5

2 – 1 = 1 3 – 2 = 1

3 – 1 = 2 2 + 2 = 4

Hùng có 2 quả bóng, Hùng cho Lan 1 quả Hỏi Hùng còn lại mấy quả?

3 – 2 = 1 (quả)

Có 3 con ếch, nhảy xuống ao 2 con Hỏi còn lại mấy con ?

Lớp làm ở bảng con

3– 2 = 1 (con)

Nêu : Luyện tập

1 + 2 = 3 , 3 – 1 = 2

3 – 2 = 1 , 3 – 1 – 1 = 1

1 + 1 = 2 , 2 – 1 = 1 Thực hiện ở nhà

-Môn : Học vần BÀI : IU - ÊU

I Mục tiêu Giúp học sinh :

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu

Trang 6

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?

- Yêu thích môn học

- Chăm đọc sách

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

- Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần iu, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần iu

Lớp cài vần iu

GV nhận xét

HD đánh vần vần iu

Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm thế nào?

Cài tiếng rìu

GV nhận xét và ghi bảng tiếng rìu

Gọi phân tích tiếng rìu

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi

rìu

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần êu (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con : iu, lưỡi rìu, êu, cái

phểu

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ :

Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Học sinh nêu tên bài trước

HS 6 -> 8 em

N1 : rau cải N2 : sáo sậu

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm r đứng trước vần iu và thanh huyền trên đầu vần iu

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng rìu

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : u cuối vần

Khác nhau : I và ê đầu vần

3 em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

líu, chịu, nêu, kêu

CN 2 em

Đọc sơ đồ 2.

Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4 Củng cố : Gọi đọc bài.

Tìm tiếng mới mang vần mới học trong

văn bản GV đã sưu tầm

5 Liên hệ: Các con vật trong tranh đều

chịu khó Em đi học có chịu khó không?

Nếu chịu khó phải làm những gì?

6 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.

7 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu,

Giang, Ý, Vân, Na đoc bài tốt

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần uôi, ươi

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh luyện nói

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét

bổ sung

Thực hiện ở nhà

-Thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2011

Học vần

BÀI : ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40

- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1đến bài 40

- Nói được 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học

Trang 8

- HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

- Yêu thích môn học

- Chăm đọc sách

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài đã học.

Đọc sách kết hợp viết các từ khó

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2 Bài mới:

* GV giới thiệu bài và ghi tựa Ôn tập

- Ôn lại các âm ghép đã học: th, nh, gh,

ngh, ng, kh, ph, qu, GV ghi bảng

- Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng

- Tập viết các từ, câu ứng dụng từ bài

1đến bài 40

Hướng dẫn viết bảng con

Học sinh viết vào vở

3 Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn.

Đọc bài vừa ôn

NX tiết 1

Tiết 2

 Hoạt động 1:

 Gọi học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

từ bài 1 đến bài 40

 GV uốn nắn sửa sai cho HS

 GV rèn đọc từ ngữ ứng dụng thêm

một lần nữa

 Hoạt động 2:

 GV viên đọc các từ ngữ

 GV uốn nắn giúp đỡ cho các em

viết còn chậm

 Hoạt động 3:

 GV đọc mẫu các câu ứng dụng

 GV uốn nắn sửa sai cho học sinh

4 Củng cố

Học bài, ôn lại các bài đã học

5 Liên hệ: Các em viết và đọc được các

vần, các từ đã học

6 Dặn dò:

Viết từ và câu ứng dụng vào vở nháp

CN 3 HS nêu

Cả lớp thực hiện bảng con

HS nhắc tựa

CN 2 em

CN 1 em

Cả lớp thực hiện bảng con

CN 3 em

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

HS viết vào vở nháp

HS làm theo chỉ dẫn của GV

Cá nhân, nhóm, lớp

Thực hiện ở nhà

7 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Lưu,

Giang, Ý, Vân, Na đoc, viết bài tốt

-Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu Sau bài học học sinh :

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; hiểu mối quan hệ giữõa phép cộng và phép trừ

- Tính toán chính xác

- Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 4

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC :

Hỏi tên bài

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập

3 – 2 , 3 – 1

2 – 1 , 2 + 1

1 + 2 , 3 – 2

Làm bảng con : 3 – 1 – 1

Nhận xét KTBC

2 Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

GT phép trừ : 4 – 1 = 3 (có mô hình)

GV đính và hỏi :

Có mấy hình vuông? Gọi đếm

Cô bớt mấy hình vuông?

Còn lại mấy hình vuông?

Vậy 4 hình vuông bớt 1 hình vuông, còn

mấy hình vuông?

Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để

cài phép tính trừ

Thực hành 4 – 1 = 3 trên bảng cài

GV nhận xét phép tính cài của học sinh

Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để

GT phép trừ: 4 – 3 = 1 , 4 – 2 = 2 (tương

tự)

Gọi học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi

4

GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm

Học sinh nêu: luyện tập

2 học sinh làm

Toàn lớp

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

Học sinh nêu : 4 hình vuông

Bớt 1 hình vuông

Còn 3 hình vuông

Học sinh nhắc lại : Có 4 hình vuông bớt 1 hình vuông còn 3 hình vuông

Toàn lớp : 4 – 1 = 3 Đọc: 4 – 1 = 3

Cá nhân 4 em

Trang 10

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

3 + 1 = 4 , 4 – 1 = 3 , 4 – 3 = 1

Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia

Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 4

Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội

dung bài học, đọc các phép cộng và trừ

trong phạm vi 4

3 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

Yêu cầu học sinh thực hiện ở phiếu học

tập

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc

vừa nói vừa làm mẫu 1 bài

Yêu cầu học sinh làm bảng con

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

GV cho học sinh quan sát tranh rồi nêu

nội dung bài toán

Hướng dẫn học sinh làm VBT

4 Củng cố:

Hỏi tên bài

Đọc lại bảng trừ trong PV4

5 Liên hệ: Biết làm được tính trừ trong

phạm vi 4 , một cách thành thạo

6 Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT,

học bài, xem bài mới

7 Nhận xét: Tuyên dương Tuân, Giang,

Ý, Vân, Na có phát biểu xây dựng bài

Theo dõi

Nhắc lại

Cá nhân, đồng thanh lớp

Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài

Toàn lớp

Quan sát

4 2 2

Học sinh làm bảng con các bài còn lại

Viết phép tính thích hợp vào ô vuông

Học sinh nêu tên bài

4 em đọc

Thực hiện ở nhà

-TNXH

BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

- Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:

+ Buổi sáng : đánh răng ,rửa mặt + Buổi trưa :ngủ trưa ;chiều tắm gội + Buổi tối : đánh răng

II Đồ dùng dạy học: