Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Thượng Cốc

Môc tiªu - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học trong BT1; tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc BT2; tìm được một sè tõ chøa tiÕng[r]

Trang 1

Tuần 2.

Ngày soạn: 28 8 2010.

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1: Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Nghìn năm văn hiến

A Mục đích yêu cầu

1 Biết đọc đúng văn bản khoa thức có bảng thống kê

2 Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện ở nền văn hiến lâu

đời( trả lời 3 các câu hỏi trong Sgk)

B Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa bài đọc sgk

- Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê để @ dẫn HS luyện đọc

- Dự kiến hình thức: Cá nhân, nhóm

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức

- Hát, Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 1 HS đọc và nêu ý nghĩa bài

quang cảnh làng mạc ngày mùa

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài.: Nghìn năm văn hiến

Đất @ ta có một nền văn hiến lâu đời

Bài đọc Nghìn năm Văn Hiến sẽ các em

đến với Văn Miếu Quốc Tử Giám, một địa

danh nổi tiếng của thủ đô Hà Nội Địa danh

này là một chiến tích về nền văn hiến lâu

đời của dân tộc ta

2

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

Đọc đoạn: Chia ba đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu … sau.

Đoạn 2: Bảng thống kê

Đoạn 3: Phần còn lại

Nhận xét - sửa sai

GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- HS quan sát ảnh văn miếu – Quốc Tử Giám

- HS tiếp nối nhau đọc bài văn- Đọc

- HS luyện đọc theo cặp, 1, 2 em đọc cả

bài

Trang 2

? Đến thăm Văn Miếu, khách @ ngoài

ngạc nhiên vì điều gì?

? Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống

văn hoá Việt Nam?

c Luyện đọc lại:

Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài

văn

GV uốn nắn – nhận xét

GV @ dẫn HS cả lớp luyện đọc đoạn

đầu trong bài

4 Củng cố – dặn dò

Yêu cầu 1 HS nêu ý nghĩa của bài

Luyện đọc bài ở nhà

Chuẩn bị bài sau

- Khách @ ngoài ngạc nhiên khi biết

rằng từ năm 1073, @ ta đã mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 thế kỉ, từ khoa thi năm 1073 đến khoa thi cuối cùng năm

1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức

3 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến

sĩ

- HS đọc thầm bảng thống kê, từng em

làm việc cá nhân, phân tích bảng số liệu thống kê theo yêu cầu đã nêu

+ Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:

Triều Lê - 104 khoa thi + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều

Lê - 1780 tiến sĩ

- ( Việt Nam có truyền thống coi

trọng đạo học Việt Nam là một đất

@ có một nền văn hiến lâu đời Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời

- HS luyện đọc tiếp nối

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn đầu.

………

Tiết 3 : Toán

Luyện tập

A Mục tiêu

- Củng cố đọc, viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số

- Chuyển 1 số phân số thành phân số thập phân

- HS yêu thích học toán

B Chuẩn bị :

- GV: Nội dung bài

- HS : Vở BT

- Dự kiến HĐ : cá nhân , lớp

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Trang 3

KiÓm tra bµi lµm trong vë bµi tËp cña HS.

NhËn xÐt, söa sai

III Bµi míi

1 Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi

2 LuyÖn tËp

Bµi 1:

ViÕt ph©n sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç

trèng $@ 1 v¹ch cña tia sè

- Gäi HS nªu yªu cÇu

- GV @ dÉn HS lµm bµi vµ ch÷a bµi

Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh c¸c

ph©n sè thËp ph©n

- Gäi HS nªu yªu cÇu

- GV @ dÉn HS lµm bµi vµ ch÷a bµi

Bµi 3:

- ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè thËp

ph©n cã mÉu sè lµ 100

IV Cñng cè – dÆn dß

- Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi

? TiÕt to¸n h«m nay cñng cè vÒ néi dung

g×?

- VÒ lµm vµ vë bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau

- 1 HS lªn b¶ng lµm

- Líp lµm vµo

- HS lµm b¶ng con

- 3 HS lªn b¶ng = = ; = = = = - 3 HS lªn b¶ng = = ; = = ; = = - §äc viÕt ph©n sè thËp ph©n * §iÒu chØnh: ………

………

TiÕt 4:Khoa häc

Nam hay n÷ ( tiÕp)

A Môc tiªu

- T«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt nam,n÷

B §å dïng d¹y häc:

- GV :H×nh sgk.

- HS :Vë BT

- Dù kiÕn H§ : Nhãm , c¸ nh©n.

10

1 10

2 10

3 10

4 10

5 10

6 10

7 10 8

2

11

5 2

5 11

x x

10

55 4

15

25 4

25 15

x x

100 375

5

31

2 5

2 31

x

10 62

25

6

4 25

4 6

x

100 24

1000

500

10 : 1000

10 : 500

100 50

200

18

2 : 200

2 : 18

100 9

Trang 4

C Các hoạt động dạy học

I ÔĐTC

II KTBC

? Vì sao phải thay đổi một số quan niệm của XH về vai trò của nam nữ

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

III, Các hoạt động dạy học:

b, Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về

nam, nữ

MT: Giúp hs:

+ Nhận ra một số quan niệm xã hội về

nam, nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số

quan niệm này

+ Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và

khác giới;không phân biệt bạn nam, bạn

nữ

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm

- Thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Bạn có đồng ý với những câu hỏi $@

đây không? Hãy giải thích tại sao bạn

đồng ý hoặc không đồng ý?

+ Trong gia đình, những yêu cầu hay

xử của cha mẹ với con trai và con gái có

khác nhau không và khác nhau thế

nào? ( vậy có hợp lí không?

+ Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt

đối xử giữa hs nam và hs nữ không?

+ Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa

nam và nữ?

- Hs làm việc theo nhóm 6

- Hs các nhóm thảo luận

* Công việc nội trợ là của phụ nữ

* Đàn ông là kiếm tiền nuôi cả gia

đình

* Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật

- Kết luận: Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể thay đổi Mỗi hs có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay

từ trong gia đình, lớp học của mình

IV Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau: Cơ thể chúng ta 3 hình thành thế nào

………

Trang 5

Tiết 5: Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 ( T2)

A Mục tiêu

- Sau bài học, HS :

+ HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất * , cần phải x mẫu cho các em lớp $@ học tập

+ Có ý thức học tập, rèn luyện

+ Vui và tự hào là HS lớp 5

- GV : Các bài hát về chủ đề Tr em

- HS :Truyện về tấm gx hs lớp 5 gx mẫu

- Dự kiến HĐ : Cá nhân , nhóm , lớp

C Các hoạt động dạy

I KTBC

- Gọi HS đọc ghi nhớ

II Dạy bài mới

2.Nội dung bài

a) HĐ 1: Thảo luận về kế hoạch phấn

đấu

Mục tiêu : Rèn luyện cho hs kĩ năng

đặt mục tiêu

Động viên hs có ý thức phấn đấu vx

lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp

5

- Tổ chức cho hs trình bày kế hoạch cá

nhân trong nhóm

- Trao đổi, nhận xét

* Kết luận: Để xứng đáng là hs lớp 5,

chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,

rèn luyện một cách có kế hoạch

b) HĐ 2 : Kể chuyện về tấm ơng hs

lớp 5 x mẫu

Mục tiêu : Hs biết thừa nhận và học tập

theo các tấm gx đó

- Tổ chức cho hs kể chuyện

- Trao đổi về những điều có thể học tập

3 từ tấm gx đó

- GV giới thiệu một vài tấm gx

khác

* Kết luận: Chúng ta cần học tập theo

các tấm ơng tốt của bạn bè để mau

tiến bộ

c) HĐ 3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu

tranh vẽ về chủ đề Tr em

- Hs làm việc theo nhóm

- Hs từng cá nhân trình bày kế hoạch với nhóm

- 1 vài hs trình bày tr@ lớp

- Hs kể chuyện về các tấm gx hs lớp 5

- Hs cả lớp cùng trao đổi về những điều

có thể học tập đợc

- Hs chú ý nghe

Trang 6

MT: Giáo dục hs tình yêu và trách

nhiệm đối với * lớp

- Tổ chức cho hs giới thiệu tranh vẽ

- Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ về

chủ đề 9* em

- Tổ chức cho hs giới thiệu tranh vẽ

- Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ về

chủ đề Tr em

- Hs tr bày tranh vẽ về chủ đề Tr em

- Hs hát , múa, đọc thơ về chủ đề

* Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào là hs lớp 5; rất yêu quý và tự hào về tr

lớp mình Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt

để xứng đáng là hs lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp học tốt, tr tốt

IV Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị bài sau

………

Tiết 6: Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí

A Mục tiêu

- Hs hiểu sơ 03 vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- Hs biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- Hs cảm nhận 3 vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

B.Chuẩn bị

- Một số đồ vật 3 trang trí

- Một số hoạ tiết nét vẽ

- Hộp màu

- Vở vẽ

I KTBC

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III, Các hoạt động dạy học:

a, Quan sát, nhận xét:

- GV cho hs quan sát màu sắc trong các

bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi gợi ý:

+ Có những màu nào trong bài trang trí?

+ Mỗi màu 3 vẽ ở những hình nào?

+ Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau

hay khác nhau?

+ Độ đậm nhạt của các nàu trong bài

trang trí có giống nhau không?

+ Trong một số bài trang trí vẽ

- Hs quan sát màu sắc, nhận xét

Trang 7

nhiều màu hay ít màu?

+Vẽ màu ở bài trang trí thế nào là

đẹp?

b, Cách vẽ màu:

- GV @ dẫn hs cách vẽ màu:

+ Dùng màu bột hay màu @ pha trộn

để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt

và sắc thái khác nhau

+ Lấy các màu đã pha vẽ vào hình

- GV 0" ý hs khi vẽ màu:

+ Chọn loại màu phù hợp

+ Biết cách sử dụng màu

+ Không dùng quá nhiều màu trong một

bài trang trí

+ Chọn màu, phối hợp màu ở các hình

mảng và hoạ tiết sao cho hài hoà

+ Những hoạ tiết giống nhau vẽ cùng

màu và cùng độ đậm nhạt

+ Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ

hoặc nhắc lại của hoạ tiết

+ Độ đậm nhạt của màu nền và màu hoạ

tiết cần khác nhau

c, Thực hành vẽ :

- Tổ chức cho hs thực hành

d, Nhận xét, đánh giá:

- Gợi ý hs nhận xét bài vẽ đẹp, đẹp

- Nhận xét

- Hs chú ý nhận ra cách vẽ màu

- Hs 0" ý một số điểm khi vẽ

- Hs thực hành vẽ

- Hs * bày bài vẽ

- Hs tự nhận xét,đánh giá bài vẽ của mình và của bạn

………

Ngày soạn: 29 8 2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

A Mục tiêu

- Tìm 3 một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học trong BT1; tìm 3 một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ( BT2); tìm 3 một

số từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Đặt câu 3 với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê x (BT4)

- HS biết yêu tổ quốc quê x mình

B Chuẩn bị

- VBTTV5/1

- Dự kiến hoạt động: Nhóm,CN

Trang 8

I ÔĐTC

II KTBC

? Tìm từ đồng nghĩa với từ đen

*Bài 1:Tìm trong bài 9 gửi các học

sinh hoặc Việt Nam thân yêu những từ

đồng nghĩa với Tổ quốc

- Chia đôi lớp, mỗi nhóm tìm trong một

bài

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

* Bài 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa

với Tổ quốc

- Tổ chức cho hs trao đổi trong nhóm 4

- Nhận xét, bổ sung thêm để làm phong

phú kết quả làm bài của hs

* Bài 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có

tiếng quốc

- Yêu cầu hs làm bài, trao đổi theo nhóm

- Nhận xét, khen ngợi nhóm tìm 3

nhiều

Bài 4: Đặt câu vơi một trong những từ

ngữ $@ đây.(Hs khá giỏi)

- GV giúp hs hiểu nghĩa các từ đã cho

- Nhận xét , khen ngợi hs

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs đọc thầm hai bài 9 gửi các học sinh và Việt Nam thân yêu

- Hs làm bài cá nhân, nêu các từ tìm

+ Bài Thư gửi các học sinh: nước nhà, non sông.

+ Bài Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương.

- Hs trao đổi theo nhóm 4

- Hs các nhóm nêu các từ tìm 3% đất

- Hs trao đổi theo nhóm

- Hs các nhóm nêu các từ tìm 3%

vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc hội,

- Hs nêu yêu cầu

- Hs tìm hiểu nghĩa các từ đã cho

- Hs chọn từ và đặt câu

- Hs đọc câu đã đặt

………

Tiết 2: Thể dục

GV bộ môn dạy

Trang 9

Tiết 3: Toán

Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số

A Mục tiêu

- Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu

- HS yêu thích học toán

B Chuẩn bị :

- GV : Nội dung bài

- HS : Vở BT

- Dự kiến HĐ : Cá nhân , lớp

I ÔĐTC

II KTBC

Kiểm tra VBT

2 Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số

- GV @ dẫn HS nhớ lại để nêu cách

thực hiện phép cộng,phép trừ hai phân số

có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số

khác nhau

- VD + và -

Yêu cầu HS dựa vào VD nêu cách tính

VD2 Yêu cầu HS làm x tự

Yêu cầu HS dựa vào VD nêu cách tính

3 Luyện tập

Bài 1: Tính

Yêu cầu HS làm bảng con

Gv nhận xét

Bài 2: Tính.

Yêu cầu 3 HS lên bảng

- Hát

– Muốn cộng và trừ hai phân số có cùng mẫu số ta chỉ việc cộng tử số với

nhau còn giữ nguyên mẫu số

- Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta phải quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi cộng hai tử số lại với nhau giữ nguyên mẫu số

- HS làm bảng con

b

HS làm

a 3 +

b 4 - = - =

c 1- ( + )= 1- = =

7

3

7

5

15

10 15 3

90

97 90

27 90

70

10

3

9

7









72

7 72

56 72

63

9

7

8

56

83 56

35 56

48 8

5 7

6









40

9 40

15 40

24 8

3 5

3









5

17 5

2 5

15 5

2 1

3 5

7

5 7

28 7

5 7 23

5

2

3

1

15

5

6 

15

11

15 

15 4

Trang 10

Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu

Khai thác bài toánvà @ dẫn giải

Cho hs làm bài

IV Củng cố- Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

Bài giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và mầu xanh là: số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng màu vàng là: ( Số bóng trong hộp)

* Điều chỉnh: ………

………

Tiết 4: Âm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết 5: Chính tả ( Nghe viết)

A Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá

5 lỗi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của

các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu ( BT3)

B Chuẩn bị

- VBTTV5/1

- Dự kiến hoạt động: Nhóm,CN

I KTBC

- Quy tắc viết chính tả g/gh; ng/ngh; c/k

- GV đọc cho hs viết 4-5 từ ngữ bắt đầu bằng g/gh; ng/ngh; c/k

- GV đọc bài viết

- GV giới thiệu về nhà yêu @ bx

Ngọc Quyến

- @ dẫn hs luyện viết một số từ dễ

viết sai

- GV đọc cho hs chú ý nghe, viết bài

- Hs nêu quy tắc chính tả

- Hs nghe đọc, viết bảng con

- Hs chú ý nghe GV đọc bài viết

- Hs đọc lại bài viết

- Hs chú ý nghe, tìm hiểu thêm về bx

( 6

5 6

2 6

3 3

1 2

6

1 6

5 6

6





Trang 11

- Thu một số bài, chấm, nhận xét.

* Bài 2:

- Ghi lại phần vần những tiếng in đậm

trong các câu sau

- Yêu cầu hs xác định các từ in đậm

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3

? Nêu cấu tạo của tiếng

- Chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

Ngọc Quyến

- Hs luyện viết từ khó, dễ viết sai: )" khoét, xích sắt,

- Hs chú ý nghe, viết bài

- Hs soát lỗi trong bài

- Hs tự chữa lỗi trong bài viết của mình

- Hs đọc các câu văn a,b

- Hs xác định từ in đậm:

a, Trạng nguyên, Nguyễn Hiền, khoa thi

b, làng Mộ Trạch, huyện Bình Giang

- Hs xác định và ghi lại phần vần của những tiếng in đậm

- Âm đầu, vần, thanh

- bảng mô hình cấu tạo vần có sẵn trên bảng

Vần Tiếng Âm

đệm Âmchính Âm cuối Nguyễn

Hiền Trạng nguyên

………

Ngày soạn: 30 8 2010

Ngày giảng: Thứ > ngày 1 tháng 9 năm 2010.

Tiết 1: Tập đọc

Sắc màu em yêu

A Mục đích – yêu cầu

-Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê x đất @ với những sắc màu, những con và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

HTL những khổ thơ em thích

B Chuẩn bị

4 10

5 10

6 10

7 10 8

2< /small>

11

5 2< /small>

5 11 ...

10 : 10 00

10 : 500

10 0 50

20 0

18

2 : 20 0

2 : 18 ... đức

Em học sinh lớp ( T2)

A Mục tiêu

- Sau học, HS :

+ HS lớp HS lớp lớn * , cần phải x mẫu cho em lớp $@ học tập

+ Có ý thức học tập,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,2 KB