Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 17 năm học 2010

II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bµi tËp in trang 90.. Bµi 1:ViÕt tiÕp vµo chç chÊm HS thảo luận theo nh[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010

Luyện tiếng việt(2 tiết)

Luyện đọc bài : Tìm ngọc

I Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Tìm ngọc”.Biết thay đổi

giọng đọc cho phù hợp..Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.

- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc

- H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lưu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài

- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai

- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm

- Gọi 1 em đọc lại cả bài

Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.

G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài

- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Ai đánh tráo viên ngọc ?

- Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?

- Khi ngọc bị cá đớp mất , Meo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?

- Khi ngọc bị quạ đớp mất , Chó và Mèo đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?

Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em luyện đọc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa

câu chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên; Tập kể cho người thân nghe

*******************************

Luyện toán

Luyện tập về phép cộng , phép trừ .

I, Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố lại phép cộng , phép trừ cho HS

- HS vận dụng phép cộng , phép trừ để giải toán

II, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong

vở bài tập trang 86

Bài 1: Tính nhẩm

GV cho HS nêu miệng kết quả

HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình

Bài 2: Đặt tính rồi tính

GV nhắc HS đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau

HS thực hiện tính vào trong vở bài tập của mình

Bài 3: Số ?

HS tính kết quả và điền vào chỗ trống

Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số que tính mà Hoa vót đợc

HS thực hành giải vào trong vở bài tập của mình

Bài 5: Gv cho HS nêu miệng kết quả tính

Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS

GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung

HS tự sửa các bài sai vào vở

III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học

Trang 2

**************************************

Luyện tiếng việt

Luyện viết chính tả (tập chép )

Bài : Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng chính tả

- Chép lại chính xác đoạn 2 trong bài “Tìm ngọc”

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- G/v treo bảng phụ Hỏi:

+ Đoạn viết gồm mấy câu

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Những chữ nào được viết hoa?

- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v

nhắc nhở cách viết

- Cho h/s nhìn bảng chép bài

- Soát bài

- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung bài là gì?

- H/s nói; Cho nhiều em đươc nhắc lại quy tắc viết chính tả

Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho h/s mở vở tự làm bài tập trong vở BT in

- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm

Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá

- G/v nhận xét chung

****************************

Luyện kể chuyện

I Mục tiêu : Giúp học sinh :Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK kể lại nội dung

câu chuyện “Tìm ngọc“ Rèn kỹ năng nói và nghe cho học sinh

II Các hoạt động dạy học

+ Hoạt động1: Củng cố nội dung câu chuyện

* Bước 1 : Kể từng đoạn câu chuyện

Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thực hành kể mỗi đoạn của câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể

* Bước 2 : Kể cả câu chuyện

+ Lần 1 : Năm học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn đến hết câu chuyện

+ Lần 2 : 1, 2 cá nhân xung phong kể cả câu chuyện

* Bước 3 : Hớng dẫn kể theo lối phân vai

+ Lần 1 : Giáo viên là ngời dẫn chuyện cùng học sinh kể + Lần 2 : Học sinh xung phong nhận vai và kể

- Luyện kể trong nhóm trước, rồi kể trước lớp

- Lớp và giáo viên cùng nhận xét cách kể

+ Hoạt động 2 : Tổng kết, dặn dò

Câu chuyện nói lên điều gì ? (Tuyên dương học sinh nhớ và kể tốt)

Trang 3

Nhắc nhở học sinh còn cha chú ý.Về nhà luyện kể lại câu chuyện /

*********************************

Luyện toán : Luyện tập về phép cộng , phép trừ .

I, Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố lại phép cộng , phép trừ cho HS

- HS vận dụng phép cộng , phép trừ để giải toán

II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

GV cho HS nêu miệng kết quả HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình

HS thực hiện tính vào trong vở bài tập của mình

Bài 3: Số ? HS tính kết quả và điền vào chỗ trống.

Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số lít nước mắm cửa hàng đó bán được

trong buổi chiều HS thực hành giải vào trong vở bài tập của mình

Bài 5: Gv cho HS nêu miệng phép tính

GV thu vở của tổ 1 chấm và nhận xét chung

Tuyên duơng những em làm bài đúng và sạch sẽ

III, Củng cố , dặn dò :

Nhận xét tiết học

**********************************

Thứ 4 ngày 15 tháng12 năm 2010.

Luyện toán

Luyện tập về phép cộng , phép trừ

I, Mục tiêu: Giúp HS : Củng cố lại phép cộng , phép trừ cho HS HS vận dụng phép

cộng , phép trừ để giải toán

GV cho HS nêu miệng kết quả HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình

Bài 3: GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng , tìm số bị trừ , tìm số trừ.

HS tự làm bài vào trong vở của mình

Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số ki - lô - gam của thùng sơn HS thực

hành giải vào trong vở bài tập của mình

Bài 5: Gv cho HS nêu miệngsố hình đếm được.

GV thu vở của tổ 1 chấm và nhận xét chung

Tuyên dương những em làm bài đúng và sạch sẽ

Trang 4

**********************************

Luyện đọc bài : gà tỉ tê với gà.

I.Mục tiêu:

- Giúp h/s đọc bài với giọngkể tâm tình

- Hiểu được nội dung của bài

Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.

- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc

- H/s lần lươt đọc theo đoạn ; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lưu ý hs cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài

- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm

- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm

- Gọi 1 em đọc lại cả bài

Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.

G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài

- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con bằng cách nào ?

- Cách gà mẹ báo cho gà con biết không có gì nguy hiểm , hoặc “ Lại đây mau các con , mồi ngon lắm”

Hoạt động nối tiếp

Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại

*************************************

Luyện toán :

Ôn tập về đo lường

I, Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách xem lịch cho HS

- Tiếp tục củng cố về đơn vị đo lường

Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở

bài tập in trang 90

Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm

HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi kết quả vào trong vở bài tập in

Bài 2: Xem lịch rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm

GV cho HS nêu miệng kết quả

Bài 3: Dựa vào bài 2 rồi điền tên ngày trong tần vào chỗ chấm

HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập

Bài 4: Cách tiến hành tương tự bài tập 3.

Hoạt động 2: Chấm , chữa bài

GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung

HS tự sửa các bài sai vào trong vở

Trang 5

************************************

Luyện tiếng việt Luyện tập làm văn

I Mục tiêu:

- Củng cố từ ngữ về ngạc nhiên , thích thú

- Củng cố về cách lập thời gian biểu

Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua bài tập sau

Bài 1: Bố đi công tác về , tặng em một gói quà Mở gói quà ra em rất thích thú khi

thấy một cái vỏ ốc to và đẹp Viết câu nói thể hiện sự ngạc nhiên , thích thú của

em

HS thực hành viết vào trong vở BT

Bài 2:Dựa vào mẩu chuyện , viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà

HS thực hành viết vào trong vở

Hoạt động 2:

GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung

GV cho vài bài của một số em được điểm cao trong BT 2 đọc cho cả lớp tham khảo

Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét, đánh giá

**********************************

Luyện tiếng việt Thực hành luyện viết chữ đẹp Chữ Ô, Ơ hoa

I Mục tiêu: Giúp h/s.

- Viết đúng, viết đẹp chữ O và cụm từ ứng dụng “Ơn sâu , nghĩa nặng”

- Rèn kĩ năng viết cho HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:

- G/v nêu lại quy trình - tô vào mẫu

- Hướng dẫn viết: G/v viết mẫu

- Cho h/s viết vào không trung H/s viết bảng con

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- Đa cụm từ

- Giảng nghĩa

- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:

Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.

- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu

- Quan sát , giúp đỡ những HS viết còn yếu

Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét, đánh giá

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	109,93 KB