Giáo án Lớp 2 tuần 34 - Trường tiểu học Nam Nghĩa

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ - Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Nhaéc laïi caùch vieát - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhaä[r]

Trang 1

Trường tiểu học Nam Nghĩa

Tuần 34

T

THỨ

Đ D DH

CHỮ

Kí NGƯỜI KIỂM TRA

1

2

02/05 4

1

2

3

4

1

3

03/05 4

2 TDục

3 Toán Ôn tập về phép nhân và phép chia

4

4 Đ.Đức Thực hành kỉ năng (T2)

1 T Viết Ôn các ch hoa A,M,N,Q,V ( Kiểu 2)

04/05

3 T công Ôntp thc hành, thi khéo tay làm…

4 Nhạc Ôn tập và biểu diễn bài hát

1 T Đọc 67 làm đồ làm đồ chơi (T1) Bảng phụ 1

2 T Đọc 67 làm đồ làm đồ chơi (T2) Bảng phụ 1

5

3 Toán Ôn tập về đại 6>

05/05 4 K/C 67 làm đồ làm đồ chơi

1

2

3

4

2 TDục

6

3 LT&C Từ trái nghĩa Từ chỉ nghề nghiệp

06/05 4 Toán Ôn tập về hình học

1 TLV Kể ngắn về 67 thân

2 Toán Ôn tập về hình học

3 CTả NV: n bê của anh Hồ Giáo

4 THXH Ôn tập tự nhiên

Trang 2

Thứ tư, ngày 2 tháng 5 năm 2011 Tiết 3 Toán

Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp theo)

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Làm 86> BT 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy và học

- Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: K6_ dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Nêu y/c của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài

- Khi biết 4x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của

36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của học sinh

*Bài 2: *Tính

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài và tự làm bài

- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên

bảng và nêu kết qủa bài của mình nếu bạn có

kết qủa khác của mình

- Giáo viên nhận xét 86 ra đáp án đúng và cho

điểm học sinh

2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 - 6 = 9

40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72

4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88

*Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài toán

- Gọi HS lên đặt và TLCH để tìm hiểu đề

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi

học sinh đọc kết quả bài làm của mình -6_ lớp

- 4 em đọc

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 2 học sinh lên bảng làm bài ,

*Có thể ghi ngay kết quả

36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ 86> thừa số kia

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài

- 2 em lên bảng làm , 36_ lớp làm vào vở

- Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến

- 1 học sinh đọc

- 2 học sinh thực hành

*Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Cả lớp làm bài, sau đó 1 em lên

đọc kết qủa bài làm của mình, các

em khác theo dõi để nhận xét bài bạn

Trang 3

- Chữa bài và 86 ra đáp án đúng:

Bài giải :

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận 86> là:

27 : 3 = 9 (bút chì)

Đáp số : 9 bút chì.

- Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên 36:

học sinh

*Bài 4: *Hình nào khoanh vào một phần 6 số

hình vuông

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Dán hình vẽ lên bảng Và yêu cầu học sinh tự

làm bài Sau đó giải thích cách làm

- Giáo viên nhận xét 86 ra đáp án đúng :

Hình b đã khoanh vào một phần 6 số hình

vuông

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào sách

- Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét

- -Đạo đức

Thực hành kỉ năng

An toàn giao thông

I Mục tiêu

- HS nắm đựơc một số quy định về trật tự an toàn giao thông 867 bộ

-Chấp hành đúng luật giao thông

II.Tài liệu

- Một số tranh ảnh về giao thông

III Hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Khởi động (2-5’)

-HS hát bài hát về giao thông

2.Hoạt động 2:Làm việc cả lớp ( 8-10’ )

+ Mục tiêu : Giúp HS nhận biết một số 6: tiện giao thông .

+ Tiến hành: HS làm việc nhóm đôi(2’)

-Kể tên một số 6: tiện giao thông đi trên 867 bộ

-Hàng ngày em đi học bằng 6: tiện nào ? Đi với ai ?

-Ngồi trên xe máy em cần chú ý gì ?

-Khi đi bộ em đi ở đâu ?

-Cần chú ý gì khi ngồi xe đạp ?

-Muốn sang 867 em phải làm gì ?

-Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét

+Kết luận: Cần thực hiện chấp hành tốt các quy định về giao thông

3.Hoạt động 3: Chơi đóng vai (12’)

+ Mục tiêu : Giúp HS nhận biết các tín hiệu khi qua 867 .

+ Tiến hành:

- GV nêu tên trò chơi:Sử dụng tín hiệu khi qua 867

Trang 4

-GV phổ biến cách chơi – HS chơi thử.

-HS chơi theo nhóm

4.Họat động 4 Liên hệ thực tế (5’)

- HS nhận xét về giao thông ở cổng -67 khi tan học

-Em đã làm gì để đảm bảo an toàn giao thông ở phí cổng -67 ?

=>Chấp hành tốt xếp hàng ra về có thứ tự , đứng đúng nơi quy định không đi 36_ lòng 867 , nhắc bố mẹ đứng đúng khu vực theo quy định của nhà -67

5.Hoạt động 5: Củng cố (2-3’)

-Nhận xét giờ học

- -Buổi hai

Tiết 4 Tập viết

OÂN CAÙC CHệế HOA A, M, N, Q, V (KIEÅU 2).

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Vieỏt ủuựng caực chửừ hoa kieồu 2: A, M, N, Q, v (moói chửừ moat doứng); vieỏt ủuựng caực teõn rieõng coự chửừ hoa kieồu 2: Vieọt Nam, Nguyeón AÙi Quoỏc, Hoà Chớ Minh (moói teõn rieõng moọt doứng) Chửừ vieỏt roừ raứng, tửụng ủoỏi ủeàu neựt, thaỳng haứng, bửụực ủaàu bieỏt vieỏt noỏi neựt giửừa chửừ vieỏt hoa vụựi chửừ vieỏt thửụứng trong chửừ ghi tieỏng

II ẹoà duứng daùy hoùc :

- Maóu chửừ :

- Baỷng phuù vieỏt saỹn moọt soỏ tửứ ửựng duùng:

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ

- Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt chửừ hoa

* Muùc tieõu:Reứn kyừ naờng vieỏt chửừ hoa.

- Giaựo vieõn hửụựng daón HS quan saựt, nhaọn xeựt chửừ

- Hửụựng daón hoùc sinh caựch vieỏt neựt cuỷa chửừ

- GV vieỏt maóu chửừ cụừ vửứa

- Nhaộc laùi caựch vieỏt

- Theo doừi, hửụựng daón HS vieỏt baỷng con

- Nhaọn xeựt uoỏn naộn

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HS vieỏt caõu ửựng duùng

* Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt caựch vieỏt caõu ửựng duùng,

vieỏt thaứnh thaùo chửừ hoa vửứa ủửụùc hoùc

-GV giụựi thieọu caõu ửựng duùng :

- Nhaọn xeựt caỏu taùo chửừ

- Taọp vieỏt theo GV -Quan saựt GV

- 3 HS leõn baỷng vieỏt -Caỷ lụựp vieỏt baỷng con -Nhaọn xeựt ủoọ cao, khoaỷng

Trang 5

- Hửụựng daón HS giaỷi nghúa, taọp vieỏt baỷng con

- Hửụựng daón HS vieỏt, uoỏn naộn sửỷa sai

- Nhaọn xeựt choỏt yự ủuựng

Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS vieỏt vụỷ

* Muùc tieõu:Giuựp HS vieỏt thaứnh thaùo chửừ vửứa hoùc

vaứo vụỷ

-GV neõu yeõu caàu, hửụựng daón HS caựch vieỏt chửừ hoa

vaứo vụỷ

- Theo doừi, giuựp ủụừ HS vieỏt

- Chaỏm 5 – 7 baứi vieỏt cuỷa HS

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Hoaùt ủoọng 5: Cuỷng coỏ daởn doứ.

- Hoỷi veà noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng

- Veà nhaứ luyeọn vieỏt

caựch giửừa caực chửừ

- Taọp vieỏt

HS leõn baỷng, caỷ lụựp vieỏt baỷng con

- HS taọp vieỏt vaứo vụỷ

- -Tiết 2 Mĩ thuật

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I- MỤC TIấU

- HS hiểu 86> đề tài vẽ tranh phong cảnh

- Biết cách vẽ tranh phong

-Vẽ 86> một bức tranh phong đơn giản

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

1 GV '( )* :

- ,-" / tranh, phong

- Bài 3 phong 4$ HS 56 "#76!

2 HS '( )* :

- Tranh, phong

- %28 3 9 3: " hành, bỳt chỡ, "(0 màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

5

phỳt

5

phỳt

- %262 "2>' bài =62

HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1

phong

+ Tranh 3 phong gỡ ?

+ Hỡnh nào là chớnh, h nào là

FD

+ Màu G 7 " nào ?

- GV túm "G"+

+ GV y/c HS nờu 1 / phong J2

em :!

+ Em

- HS quan sỏt tranh và "# 5P2!

+ QR' Tràng "20 )2S0 nụng thụn

+ Phong là ! chớnh, + Cú

- HS 5G nghe

- HS "# 5P2+

+ V Hà W-2 cú X 7J=0

Trang 6

phút

5

phút

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các )76 "2 hành 3

tranh

- GV 3 minh U ) và 76 \]!

B1: Tìm,

B2: & hình chính, hình F!

B3: & chi "2" hồn hình

B4: & màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV

+ Em

+ Hình nào là chính, ! nào là

F ?

- GV bao quát 560 G : HS 3 h

chính 2= R 56 trong )@

tranh,

- GV giúp

G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV

xét

- GV

* Dặn dị:

-

- HS "# 5P2+

- HS quan sát và 5G nghe

- HS "# 5P2 theo = riêng + QR' Tràng 20 )2S0!!! + Phong là h chính,

- HS 3 bài theo ý thích & màu phù g 362 quang 0 phong

0!!!

- HS

- HS xét 3 ! 0 màu .G0!!!

- HS 5G nghe

- HS 5G nghe \9 dị

- -TiÕt 4 Thđ c«ng

ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I Mục tiêu.

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2

- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II Chuẩn bị.

Các mẫu sản phẩm đã học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gv gọi HS nêu lại các sản phẩm đã

học

Nhận xét – tuyên dương

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

Hát - Hát

HS - Hs nêu

- HS chú ý lắng nghe

Trang 7

Gv giụựi thieọu vaứ ghi tửùa

b Phaựt trieồn

- GV yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caực saỷn

phaồm ủaừ ủửụùc thửùc hieọn trong naờm hoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu quy trỡnh moọt soỏ

saỷn phaồm ủaừ hoùc

- Gv nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng ẹoàng

thụứi nhaộc laùi moọt soỏ quy trỡnh caực saỷn

phaồm ủaừ hoùc

- GV cho hoùc sinh thửùc haứnh theo nhoựm

laứm moọt vaứi saỷn phaồm caực em thớch coự

theồ laứ ủaừ hoùc hoaởc laứ saỷn phaồm ngoaứi–-

Khuyeỏn khớch hoùc sinh laứm coự sửù saựng

taùo trong caực saỷn phaồm theo yự cuỷa mỡnh

- Gv theo doừi uoỏn naộn

- Cho caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm

- Yeõu caàu caực nhoựm nhaọn xeựt vaứ bỡnh

choùn nhoựm laứm ủửụùc nhieàu saỷn phaồm

ủuựng vaứ ủeùp nhaỏt

- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hs neõu teõn saỷn phaồm

- Hs neõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- HS chuự yự laộng nghe

- Hs thửùc haứnh

- HS trửng baứy saỷn phaồm

- HS bỡnh choùn

- HS laộng nghe

- -Tiết 4 Âm nhạc

OÂN TAÄP Và Biểu diễn

I.Muùc tieõu:

- Ôn tập một số bài hát đã học ở kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đó

- Ôn tập và biểu diễn một vài bài hát đã học

II.Chuaồn bũ cuỷa GV:

Nhaùc cu ùủeọm, goừ

Maựy nghe baờng nhaùc maóu

Tranh minh hoaù caực baứi haựt ủaừ hoùc trong naờm

III.Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

1.OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

2.Kieồm tra baứi cuừ : HS nhaộc laùi teõn baứi haựt ủaừ ủửụùc hoùc ụỷ nhửừng tieỏt trửụực ,

3.Baứi mụựi :

OÂn taọp caực baứi haựt ủaừ hoùc

GV choùn 1 soỏ baứi haựt khoự trong các baứi

haựt HS ủaừ hoùc trong naờm ủeồ oõn taọp Ngoài traọt tửù laộng nghe

Trang 8

GV cho HS haựt ủoàng thanh laàn lửụùt

tửứng baứi , GV ủeọm ủaứn

Cho 1 vaứi caự nhaõn HS haựt, nhaọn xeựt,

cho ủieồm

Toồ chửực cho 1 soỏ toỏp ca leõn bieồu

dieón trửụực lụựp

Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

HS haựt goừ ủeọm theo caực baùn ủang bieồu dieón

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ:

GV nhaọn xeựt, daởn doứ

Daởn HS veà nhaứ oõn laùi baứi haựt vửứa taọp

- -Thứ n ăm ngày 3 tháng 5 năm 2011

Tiết 1 - 2 Tập đọc

Người làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi (trả lời 86> các câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS khá giỏi trả lời 86> câu hỏi 5)

- GDKNS: GDHS kỉ năng giao tiếp, thể hiện sự cảm thông và ra quyết định

II Đồ dùng dạy và học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

- Một số con vật nặn bằng bột

III Các hoạt động dạy và học

TIếT 1

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài : “ @6>0 Mỗi em

đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi :

+Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của

6>0 trong 2 khổ thơ đầu ?

+Luợm làm nhiệm vụ gì ?

k@6>0 dũng cảm 6 thế nào ?

- Giáo viên nhận xét và ghi điểmình

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần 1

*Luyện phát âm

- Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ

sau:

+ làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm

- 3 em lên bảng đọc và Trả lời câu hỏi

- Học sinh 36_ lớp theo dõi , nhận xét

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh

Trang 9

ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng,

Thạch Sanh, sặc sỡ

* Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó

6_ dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn

6 SGK

- K6_ dẫn HS đọc từng đoạn ,( chú ý đọc

các câu dài và kho ngắt giọng ) Sau đó yêu

cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng

đoạn -6_ lớp

+Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh://

+Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán

cho chúng cháu.//

+Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi

của bácnữa.//

+Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.//

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn

-6_ lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh

đọc theo nhóm

*Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá

nhân

- Nhận xét cho điểm

- Chia bài thành 3 đoạn

- Một số học sinh luyện đọc Đọc từng

đoạn và luyện ngắt giọng các câu theo

6_ dẫn của giáo viên

- Một số em nối tiếp nhau đọc các

đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng )

- Lần 6> từng học sinh đọc -6_ nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp một đoạn trong bài

TIếT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó

gọi học sinh đọc lại phần chú giải

- Hỏi 6_ dẫn học sinh tìm hiểu bài:

+ Bác Nhân làm nghề gì?

+ Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác 6

thế nào?

+ Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

bác 6 thế?

+ Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

+Thái độ của bạn nhỏ 6 thế nào khi bác

Nhân định chuyển về quê?

+Thái độ của bác Nhân ra sao?

+Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng?

- Theo dõi bài đọc của giáo viên 1 em

đọc phần chú giải

- Một số học sinh phát biểu ý kiến để cùng tìm hiểu bài

*Bác Nhân là 67 nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè

*Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò

mò xem bác nặn

*Vì bác nặn rất khéo: ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt sắc màu sặc sỡ

*Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

*Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

*Bác cảm động

*Bạn đập con heo đất , đếm 86> 067 nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

Trang 10

+Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là

67 6 thế nào?

+Thái độ của bác Nhân ra sao?

+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

+Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng

?

Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh , tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ

động viên bác Nhân.

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc lại truyện theo hình thức phân

vai

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về học lại bài và chuẩn bị bài

sau

*Bạn rất nhân hậu, 6: 67 và luôn muốn mang niềm vui cho 67 khác./

Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm,

biết cách an ủi bác

*Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình

*Cần thông cảm, nhân hậu và yêu quý

67 lao động

*Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu

đã an ủi bác / Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu

- 6 em đọc bài theo yêu cầu

- Một số học sinh trả lời theo ý thích của mình

- -Tiết 3 Toán

OÂN TAÄP VEÀ ẹAẽI LệễẽNG

I Muùc tieõu

- Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 12, soỏ 3, soỏ 6

- Bieỏt ửụực lửụùng ủoọ daứi trong moat soỏ trửụứng hụùp ủụn giaỷn

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự gaộn vụựi caực soỏ ủo

* Làm 86> các BT1(a); BT2; BT3; BT4(a,b)

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng phuù

- HS: Vụỷ.

III Caực hoaùt ủoọng

2 Baứi cu :ừ OÂn taọp veà pheựp nhaõn vaứ

pheựp chia (TT)

- Sửỷa baứi 3

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu:

- Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi

leõn baỷng

- 2 HS leõn baỷng laứm baứi, baùn nhaọn xeựt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	324,62 KB