Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 27

Bài mới *Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên *Muïc tieâu _ Nêu được những điểm giống nhau và khaùc nhau cuûa caây coái xung quanh _ Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong t[r]

TuÇn 20 Ngày soạn:15/1/2011

Thứ hai: 17/1/2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tốn

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu:

1/Kiến thức: Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn

thẳng

2/Kĩ năng : Biết được điểm ở giữa hai điểm cho trước và trung điểm của

đoạn thẳng

3/Thái độ : Ham thích môn toán

Học sinh khá, giỏi: Làm thêm BT 3

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên : Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

- Học sinh : Vở

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra bài

tập về nhà của tiết 95

_ GV nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

*Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở giữa

+Điểm ở giữa :

-GV vẽ hình lên bảng như SGK rồi

nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng

hàng Theo thứ tự: điểm A, rồi đến

điểm O, đến điểm B ( hướng từ trái

sang phải) O là điểm ở giữa hai điểm

A vàB

*Hoạt động 2 : Giới thiệu trung điểm

của đoạn thẳng:

_Trung điểm của đoạn thẳng :

-Vẽ hình trong SGK GV nhấn mạnh 2

điều kiện để điểm M là trung điểm cuả

_1 HS lên bảng sửa bài _HS nhận xét và sửa vào vở

- HS theo dõi và nhắc lại: O là điểm ở

giữa hai điểm A và B

- 1 số HS nhắc lại:

+M là điểm ở giữa hai điểm A và

đoạn AB:

+ M là điểm ở giữa2 điểm A& B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM

bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng

bằng 3cm)

*Hoạt động 3 : Thực hành:

+Bài 1:

_Cho HS đọc yêu cầu của bài

_Gv hướng dẫn HS tự làm vào vở

_Gv nhận xét

+Bài 2:

_Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự

làm vào vở

- Gv nhận xét

+Bài 3:

_Cho HS đọc yêu cầu đề bài

- GV cho HS giải thích như: O là trung

điểm cua ûđoạn thẳng AB vì: AOB

B + AM = MB

- Viết tên các điểm vào chỗ chấm + HS làm vào vở và báo cáo kết quả

a/ Ba điểm thẳng hàng là: A, M,B;

D, O, B; M, O, N; D, N, C

b/ M là điểm ở giữa hai điểm A và B; N là điểm ở giữa hai điểm C và D

O là điểm ở giữa hai điểm M và N

- Đúng ghi Đ, sai ghi S

HS làm vào vở và báo cáo kết quả

HS khác nhận xét +M là trung điểm của đoạn thẳng

CD (S) +O là trung điểm của đoạn thẳng

AB (Đ) +H là trung điểm của đoạn thẳng

EG (S) + O là điểm ở giữa hai điểm A và B (Đ)

+H là điểm ở giữa hai điểm E và G (Đ)

+M là điểm ở giữa hai điểm C và D (S)

- Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm:

a/ Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm O

- M là trung điểm của đoạn thẳng

thaỳng haứng; AO = OB

- Tửụng tửù HS giaỷi thớch vỡ sao:

+M laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳngCD

+ N laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng EG

+ I laứ trung ủieồm cuỷaủoaùn thaỳng HK

_GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

_Cho HS tửù laứm

_GV nhaọn xeựt

C Cuỷng coỏ, dặn dũ: Nhaộc laùi ủieồm ụỷ

giửừa , vaứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng

Chuaồn bũ baứi sau: LT

CD

+ N laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng EG

+ I laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng HK

b/ Trong caực ủoaùn thaỳng AB, CD,

EG vaứ HK:

- ẹoaùn thaỳng coự ủoọ daứi lụựn nhaỏt laứ EG

- Hai ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi baống nhau laứ CD vaứ HK

- HS veừ tieỏp moọt nửỷa hỡnh coứn laùi

Tiết 3+4: Tập đọc + kể chuyện

ễÛ LAẽI VễÙI CHIEÁN KHU.

I Mục tiờu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Tập đọc: Đọc to, rừ ràng; Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người

dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Ca ngụùi tinh thaàn yeõu nửụực, khoõng quaỷn

ngaùi khoự khaờn, gian khoồ cuỷa caực chieỏn sổ nhoỷ tuoồi trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp trửụực ủaõy

* Kể chuyện: Dửùa vaứo caực caõu hoỷi gụùi yự, HS keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn – keồ tửù nhieõn; bieỏt thay ủoồi gioùng keồ cho phuứ hụùp vụựi noọi dung

- HS khỏ, giỏi : kể lại được toàn bộ cõu chuyện

2 Kĩ năng: Lắng nghe, nhận xột bạn đọc

3.Thỏi độ: Kể lại người thõn nghe cõu chuyện này.

II – Đồ dùng dạy học:

- Giaựo vieõn : Baỷng lụựp vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón H/s luyeọn ủoùc

Baỷng phuù vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự (phaàn keồ chuyeọn)

- Hoùc sinh : SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TẬP ĐỌC

A.KiĨm tra bài cũ: GV kiểm tra 2

HS đọc lại bài Báo cáo kết quả

tháng thi đua và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

B Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài

_GV chốt lại: Đó là một lán trại đơn

sơ : nhà tranh, vách nứa ở chiến khu

chống Pháp Một chú bộ đội lớn tuổi

đang ngồi bên các chiến sĩ nhỏ tuổi

GV giải nghĩa từ chiến khu nơi quân ta

đóng căn cứ chống giặc Trong câu

chuyện này, chiến khu bị giặc bao

vây, đường tiếp tế lương thực, đạn

dược bị cắt đứt Vì vậy, cuộc sống ở

chiến khu vô cùng gian khổ

Các chiến sĩ nhỏ tuổi và chỉ huy của

các em đang nói chuyện gì? Chúng ta

cùng nhau đọc bài này để hỉêu được

điều đó

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

a/GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng nhẹ nhàng, xúc động

b/GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

_ Đọc từng câu (một lượt)

_Trong khi theo dõi HS đọc, GV

hướng dẫn các em đọc đúng các từ HS

dễ phát âm sai

+Đọc từng đoạn trước lớp

_GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng

và đọc đoạn văn với giọng thích hợp

_Hs quan sát tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK, trả lời Tranh gợi cho em biết điều gì? _H/s phát biểu

_HS theo dõi GV đọc mẫu

_HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài (một lượt)

_Cả nhóm đọc từng đoạn

_ HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới

trong từng đoạn

+Đọc từng đoạn trong nhóm

_ HS thi đua đọc nhóm

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm

hiểu bài:

_Gọi HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

_Trung đoàn trưởng đến gặp các

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

_Một HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả

lớp đọc thầm lại, trả lời:

+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,

vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy

cổ họng mình nghẹn lại”?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+Vì sao Lượm và các bạn không muốn

về nhà?

+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động?

+Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời:

_Thái độ của trung đoàn trưởng thế

nào khi nghe lời van xin của các bạn?

_Một HS đọc đoạn 4 Cả lớp đọc thầm

_Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

_Các nhóm thi đua đọc và nhận xét xem nhóm nào đọc hay

_1 HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm

_Ông đến để gặp các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các

em khó lòng chịu nổi

_1 HS đọc đoạn 2 và cả lớp đọc thầm

_HS phát biểu: Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trờ về nhà, không được tham gia chiến đấu

_Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

_Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

_Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

_Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : _Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu

hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo cáo lại với

_GV hỏi: Qua câu chuyện này, em

hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc

đòan nhỏ tuổi ?

4/Hoạt động 3 : Luyện đọc lại:

+GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS

đọc đúng đoạn văn: giọng xúc động,

thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng

gian khổ, kiên quyết sống chết cùng

chiến khu của các chiến sĩ nhỏ tuổi:

Trước ý kiến đột ngột của chỉ

huy,/bọn trẻ lặng đi// Tụ nhiên, ai

cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.//

Lượm bước tới gần đống lửa.// Giọng

em rung lên://

- Em xin được ở lại./ Em thà chết

trên chiến khu/ còn hơn về ở chung,/ở

lộn với tụi Tây,/ tụi Việt gian…//

Cả đội nhao nhao://

- Chúng em xin ở lại.//

Mừng nói như van lơn://

- Chúng em còn nhỏ,/ chưa làm được

chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng

em ăn ít cũng được./ Đừng bắt chúng

em phải về,/ tội chúng em lắm, anh

nờ…//

- Một vài HS thi đọc đoạn văn

- Một HS thi đọc cả bài

KỂ CHUYỆN

* GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu

hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện Ở

lại với chiến khu

* Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể lại

câu chuyện theo gợi ý

Ban chỉ huy nguyện vọng của các em

_1 HS đọc đoạn 4 và cả lớp đọc thầm

_Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

_Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh

vì Tổ quốc _HS luyện đọc đoạn 2

_HS thi đua đọc đoạn 2

_Gọi Một HS đọc các câu hỏi gợi ý

(đã viết trên bảng phụ)

_GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là

điểm tựa giúp em nhớ nội dung chính

của câu chuyện Kể chuyện không

phải là trả lời câu hỏi Cần nhớ các

chi tiết trong truỵên để làm cho mỗi

đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động

- GV mời 1 HS kể mẫu đoạn 2

(Chúng em xin ở lại) giúp HS hiểu:

Mặc dù gợi ý đầu( của đoạn 2 là

“Lượm nói gì:”, HS vẫn cần bắt đầu

đoạn 2 bằng một câu nối tiếp lời trung

đoàn trưởng ở đoạn 1.VD: Nghe trung

đoàn trưởng nói vậy, các chiến sĩ nhỏ

rất bất ngờ, ai nấy xúc động, không

nói lên lời Một lát sau, Lượm mới nói

được, giọng rung lên: Em xin được ở

lại…

_Kể theo nhóm :

_Từng nhóm lên kể lại câu chuyện

_Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối

nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện

_Một hS kể tòan bộ câu chuyện

_Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất:

kể tự nhiện, đủ ý, kể thành câu, giọng

kể phù hợp với nội dung GV đặc biệt

khen ngợi những HS có lời kể sáng

tạo

C.Củng cố, dặn dị: Qua câu

chuyện này, em hiĨu điều gì về

các chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Chuẩn bị : Chú ở bên Bác Hồ

_1 HS đọc lại các câu hỏi ghi trên bảng

_2 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

_Lần lượt từng HS kể trước nhóm các HS cùng nhóm theo dõivà nhận xét

… rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

Tiết 5: Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ , trườnghọc và cuộc sống xung quanh

(phạm vi tỉnh )

2 Kĩ năng: Yêu quý gia đình , trường học và tỉnh, thành phố _ của mình

3 Thái độ: Cần có ý thức về môi trường công cộng và cộng đồng nơi sinh

sống

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên : Các câu hỏi để các em tham gia trò chơi

- Học sinh : Vở

III.Hoạt động lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ : Nêu được vai

trò của nước sạch đối với sức khoẻ

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

+Phương án 2 : Chơi trò chơi chuyển

hộp

_GV soạn một hệ thống câu hỏi liên

quan đến nội dung chủ đề xã hội

Mỗicâu hỏi được viết vào một tờ

giấy nhỏ gấp tư và để trong một hộp

giấy nhỏ

* CÂU HỎI :

_Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và

gia đình 3 thế hệ?

_Thế nào là họ nội , thế nào là họ

ngoại ?

_Nói được những thiệt hại do cháy

gây ra?

_Kể tên một số cơquan hành chánh ?

_Kể tên một số hoạt động nông

nghiệp ?

_Kể tên một số hoạt động nông

_ HS vừa hát vừa chuyển tay nhau hộp giấy nói trên Khi bài hát dừng lại , hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời Câu hỏi đã được trả lời sẽ bỏ

ra ngoài Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết câu hỏi

nghieọp ?

_Phaõn bieọt sửù khaực nhau giửừa laứng

queõ vaứ ủoõ thũ ?

_ Neõu taực haùi cuỷa raực thaỷi ủoỏi vụựi

sửực khoeỷ con ngửụứi ?

_ Neõu taực haùi cuỷa vieọc ngửụứi vaứ gia

suực phoựng ueỏ bửứa baừi ủoỏi vụựi moõi

trửụứng vaứ sửực khoeỷ con ngửụứi ?

_ Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa nửụực saùch

ủoỏi vụựi sửực khoeỷ?

C Cuỷng coỏ, dặn dũ: Nhaọn xeựt tieỏt

hoùc

+ Chuaồn bũ: Thửùc vaọt

Tiết 6: Luyện tiếng việt

Luyện đọc : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I- Mục tiêu

- Củng cố kỹ năng đọc trơn cả bài và đọc hiểu nội dung bài

II- Các hoạt động dạy- học

1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc ( Cho HS luyện đọc lại bài theo các bước của tiết chính)

3- Tìm hiểu bài

HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Yêu cầu hs làm bài trong vở bài tập trắc nghiệm

4- Luyện đọc lại bài: Ở lại với chiến khu

HS đọc cỏ nhõn – đọc theo nhúm

Cho nhiều nhóm HS thi đọc

5- Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Tiết 7: luyện toỏn

ẹIEÅM ễÛ GIệếA TRUNG ẹIEÅM CUÛA ẹOAẽN THAÚNG

I Mục tiờu:

1/Kieỏn thửực: Biết ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm cho trửụực; trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn

thaỳng

2/Kú naờng : Bieỏt ủửụùc ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm cho trửụực vaứ trung ủieồm cuỷa

ủoaùn thaỳng

3/Thaựi ủoọ : Ham thớch moõn toaựn

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

_ GV hướng dẫn hs làm các bài tập

_ HS tự làm bài tập

_ GV quan sát giúp đỡ hs yếu kém

_ 4 hs lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét

_ GV nhận xét, chữa bài

_ Chấm bài - Củng cố: Nhận xét tiết học

Thứ ba: 18/1/2011

Tiết 1: Toán

LUYEÄN TAÄP

I Muùc tiờu:

1 Kiến thức: Biết khỏi niện và xỏc định được trung điểm của đoạn thẳng cho

trước

2 Kú naờng : _Cuỷng coỏ khaựi nieọm trung ủieồm cuỷa ủoaùnthaỳng.

_ Bieỏt caựch xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng cho trửụực

3 Thaựi ủoọ : HS ham thớch hoùc moõn toaựn

Học sinh khỏ, giỏi: Làm thờm BT 3

II Đồ dựng dạy học

- Giaựo vieõn : 1 tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt

- Hoùc sinh : VBT , 1 tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A.Kieồm tra baứi cuừ : GV kieồm trabaứi

taọp

GV nhaọn xeựt

B Dạy baứi mụựi:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

*Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn taọp

+Baứi 1:

_Yeõu caàu HS xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa

ủoaùn thaỳng

-GV hửụựng daón HS xaực ủũnh trung

-1 HS leõn baỷng sửỷa baứi

- HS nhaọn xeựt vaứ sửỷa vaứo vụỷ

điểm của đoạn thẳng theo các bước:

+ Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB

+ Bước 2: Chia độ dài cả đoạn thẳng

AB làm hai phần bằng nhau

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của

đoạn thẳng AB( xác định điểm M trên

đoạn thẳng AB sao cho AM = ½

AB(AM = 2 cm))

- HS làm tương tự các bài còn lại

- GV nhận xét

+Bài 2:

_Yêu cầu HS xác định trung điểm của

đoạn thẳng rồi ghi tên trung điểm của

đoạn thẳng đó

_GVnhận xét

+Bài 3:

_Cho HS thực hành

_GV quan sát hướng dẫn HS còn lúng

túng

Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu của bài và

tự làm

- GV nhận xét

C Củng cố , dặn dị: Vài HS nhắc lại

cách xác định trung điểm của một đoạn

- HS làm vào vở AM = MB; BN

= NC; DP = PC; QD = AQ

-HS làm vào vở và sửa bài

a/ Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm

K của đoạn thẳng DC

b/ Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD, rồi đánh dấu trung điểm

M của đoạn thẳng AD và trung điểm N của đoạn thẳng BC

- Xác định trung điểm M,N, P,Q của mỗi cạnh hình vuông ABCD, dùng thước nối trung điểm hai cạnh liên tiếp của hình vuông ABCD sẽ được hình vuông MNPQ

HS làm bài và sửa