Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2011-2012 - Đinh Thị Phương

Giữ nguyeânvò trí cuûa daáu nhoïn , quay ngược đầu bút chì một vòng ta được hình troøn coù baùn kính laø 2 cm caàn vẽ.Ta viết thêm tâm O của đường tròn vào đúng vị trí đầu nhọn của com p[r]

Tuần 22 Ngày soạn:5/2/2012

Thứ hai: 6/2/2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

LUYEÄN TAÄP I-Mục tiêu :

1 Kiến thức: Biết teõn goùi caực thaựng trong naờm , soỏ ngaứy trong tửứng thaựng

Biết xem lịch

2 Kĩ năng: Biết xem lịch thành thạo.

3 Thỏi độ: Cú ý thức học tập.

Học sinh khỏ, giỏi: Làm thờm BT 3

II Đồ dựng dạy học

- Giaựo vieõn : Tụứ lũch naờm 2005 , lũch thaựng 1, 2 , 3 naờm 2004

- Hoùc sinh : Vụỷ baứi taọp toaựn

III Hoạt động dạy học :

A Kieồm tra baứi cuừ : GV yeõu caàu 3 HS

traỷ lụứi caõu hoỷi :

_ Moọt naờm coự bao nhieõu thaựng ? Keồ

teõn caực thaựng ?

_ Keồ teõn caực thaựng coự 31 ngaứy ? Ngaứy

2/9 /2005 laứ thửự maỏy ?

_ Keồ teõn thaựng coự ngaứy?15/5/2005 laứ

thửự maỏy ?

+GVnhaọn xeựt

B Dạy baứi mụựi :

1.Giụựi thieọu baứi :

2 Bài mới

* Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn taọp :

+Baứi 1 :

_GV yeõu caàu hs quan saựt tụứ lũch thaựng

Moọt , Hai , thaựng Ba cuỷa naờm 2004 ,

Yeõu caàu HS xem lũch vaứ traỷ hoỷi sau :

a/Ngaứy 3 thaựng 2 laứ thửự maỏy ?

- Ngaứy 8 thaựng 3 laứ thửự maỏy ?

- Ngaứy ủaàu tieõn thaựng Ba laứ ngaứy thửự

maỏy ?

- Ngaứy cuoỏi cuứng cuỷa thaựng Moọt laứ

ngaứy thửự maỏy ?

_ Laứ ngaứy thửự Ba _ Laứ ngaứy thửự Hai _ Laứ ngaứy thửự Hai _ Laứ ngaứy thửự Baỷy _ Laứ ngaứy muứng 5

b/Thửự Hai ủaàu tieõn cuỷa thaựng Moọt laứ

ngaứy naứo ?

- Chuỷ nhaọt cuoỏi cuứng cuỷa thaựng 3 laứ

ngaứy naứo ?

c/Thaựng 2/2004 coự bao nhieõu ngaứy ?

+Baứi 2 :

_Tieỏn haứnh nhử baứi taọp 1

+Baứi 3 :

_GVyeõu caàu hs keồ cho baùn beõn caùnh

veà caực

thaựng coự 31, 30 ngaứy trong naờm nghe

+Baứi 4 :

_GV yeõu caàu hs tửù khoanh troứn , sau

ủoự chửừa baứi

+Chửừa baứi :

_Ngaứy 30 thaựng 8 laứ ngaứy thửự maỏy ?

_Ngaứy tieỏp sau ngaứy 30 thaựng 8 laứ

ngaứy naứo , thửự maỏy ?

_Ngaứy tieỏp sau ngaứy 31 thaựng 8 laứ

ngaứy naứo ? thửự maỏy ?

_Vaọy ngaứy 2 thaựng 9 laứ ngaứy thửự maỏy

?

C Cuỷng coỏ, dặn dũ: GV nhaọn xeựt tieỏt

hoùc

Chuaồn bũ : Hỡnh troứn , taõm , ủửụứng kớnh

, baựn kớnh

_ Laứ ngaứy 28 _Coự 29 ngaứy

_ HS thửùc haứnh theo caởp

_Laứ ngaứy Chuỷ nhaọt _Laứ ngaứy 31 thaựng 8 thửự Hai _Laứ ngaứy 1 thaựng 9 thửự Ba

_Laứ ngaứy thửự Tử

Tiết 3+4: Tập đọc+kể chuyện

NHAỉ BAÙC HOẽC VAỉ BAỉ CUẽ I- Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Tập đọc: Đọc to, rừ ràng; Biết phõn biệt lời người dẫn chuyện

với lời cỏc nhõn vật

_ Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Ca ngụùi nhaứ baực hoùc vú ủaùi EÂ – ủi – xụn raỏt giaứu saựng kieỏn, luoõn mong muoỏn ủem khoa hoùc phuùc vuù con ngửụứi

* Kể chuyện: Bieỏt cuứng caực baùn dửùng laùi caõu chuyeọn theo caựch phaõn vai (ngửụứi daón chuyeọn, EÂ –ủi –xụn , baứ cuù)

- HS khỏ, giỏi : kể lại được toàn bộ cõu chuyện

2 Kĩ năng: Lắng nghe, nhận xột bạn đọc

3.Thỏi độ: Kể lại người thõn nghe cõu chuyện này.

II Đồ dựng dạy học:

- Giaựo vieõn : Tranh, aỷnh minh hoùa caõu chuyeọn trong SGK

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

Moọt vaứi ủaùo cuù ủeồ HS laứm baứi taọp phaõn vai dửùng laùi caõu chuyeọn: moọt muừ phụựt cho EÂ- ủi – xụn, moọt caựi khaờn cho baứ cuù

- Hoùc sinh : SGK

III Hoạt động dạy học:

A Kieồm tra baứi cuừ : Đọc bài bàn tay cụ

giỏo

_ Traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi veà noọi dung baứi

B Dạy baứi mụựi :

TAÄP ẹOẽC

1.Giụựi thieọu baứi

2 Bài mới

* Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

a)GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi Gụùi yự

caựch ủoùc

+ẹoaùn 1: (Giụựi thieọu EÂ –ủi- xụn vaứ

saựng cheỏ mụựi cuỷa oõng): Gioùng ủoùc

chaọm raừi, khoan thai Nhaỏn gioùng cuùm

tửứ uứn uứn keựo ủeỏn theồ hieọn sửù ngửụừng

moọ cuỷa ngửụứi daõn vụựi phaựt minh cuỷa EÂ

– ủi – xụn

+ẹoaùn 2: (Cuoọc gaởp gụừ giửừa EÂ – ủi –

xụn vaứ baứ cuù):Gioùng baứ cuù chaọm chaùp,

meọt moỷi EÂ – ủi – xụn: gioùng ngaùc

nhieõn

+ẹoaùn 3: EÂ – ủi – xụn reo vui khi saựng

kieỏn chụùt loựe leõn Gioùng baứ cuù phaỏn

chaỏn

+ẹoaùn 4: Gioùng ngửụứi daón chuợeõn

thaựn phuùc, nhaỏn gioùng nhửừng tửứ mieọt

maứi, xeỏp haứng daứi,… gioùng EÂ – ủi – xụn

vui, hoựm hổnh Gioùng cuù giaứ phaỏn khụỷi

b)GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ

_ HS nghe giụựi thieọu

_ HS nghe ủoùc maóu

_ẹoùc baứi tieỏp moỏi theo daừy baứn Moói HS ủoùc moọt caõu

- Đọc từng câu.

+ GV viết bảng Ê – đi – xơn; hai, ba

HS đọc; cả lớp đọc đồng thanh :Ê – đi

– xơn

+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn GV sữa lỗi phát âm cho các

em

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong

bài GV nhắc các em đọc đúng các câu

hỏi; câu cảm; đọc phân biệt lời Ê – đi –

xơn và bà cụ

+ HS tìm hiểu nghĩa những từ ngữ mới

được chú giải ở cuối bài (nhà bác học,

cười móm mém)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc trước lớp :

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm

hiểu bài:

- Cả lớp đọc thầm chú thích dưới ảnh

Ê-đi-xơn và đoạn 1, trả lời:

+ Nói những điều em biết về Ê –đi-

xơn

+GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học

nổi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, mất

năm 1931 Ông đã cống hiến cho lòai

người hơn một ngàn sáng chế Tuổi thơ

của ông rất vất vả.Ông phải kiếm sống

và tự mày mò học tập Nhờ tài năng và

lao động không mệt mỏi, ông đã trở

thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần

thay đổi bộ mặt thế giới.)

+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ

xãy ra vào lúc nào ?

- HS đọc thầm đoạn 2,3, trả lời:

+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không

cần ngựa kéo?

_4 HS đọc bài , mỗi HS đọc một đoạn

_Nhóm 4 đọc lại bài _Một vài nhóm đọc lại bài trước lớp

_Cả lớp nhận xét

(HS nói những điều các em biết về Ê-đi-xơn:

_Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế

ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ cũng là một trong số những người đó

_BaØ mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm

_Vì xe ngựa rất xóc Đi xe ấy cụ

+ Mong muốn của bà cụ gợi cho

Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?

- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời:

+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được

thực hiện?

+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì

cho con người?

+GV chốt lại: Khoa học cải tạo thế

giới, cải thiện cuộc sống của con người,

làm cho con người sống tốt hơn, sung

sướng hơn)

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3 Hướng dẫn HS

luyện đọc đúng lời nhân vật (Giọng

Ê-đi-xơn: reo vui khi sáng kiến lóe lên

Giọng bà cụ: phấn chấn Giọng người

dẫn chuyện: khâm phục) Chú ý những

từ ngữ cần nhấn giọng:

Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghĩ

lóe lên trong đầu Ê-đi-xơn Ông reo

lên:

- Cụ ơi! Tôi là Ê-đi-xơn đây Nhờ cụ

mà tôi nảy ra ý định làm một chiếc xe

chạy bằng dòng điện đấy

Bà cụ vô cùng vô cùng ngạc nhiên khi

thấy nhà bác học cũng bình thường như

mọi người khác Lúc chia tay, Ê-đi-xơn

bảo:

- Tôi sẽ mời cụ đi chuyến xe điện đầu

tiên

- Thế nào già cũng đến… Nhưng ông

phải làm nhanh lên nhé, kẻo tuổi già

chẳng còn được bao lâu đâu

KỂ CHUYỆN.

1.GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em

đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà

sẽ bị ốm

_Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện

_ Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa

_ HS phát biểu

_HS luyện đọc đoạn 3

- Một vài HS thi đọc đoạn 3

- Một tốt 3HS đọc toàn truyện theo

3 vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ)

_HS phân vai dựng lại câu chuyện

cuù theo caực vai(ngửụứi daón chuyeọn,

EÂ-ủi-xụn, baứ cuù) Baõy giụứ, caực em seừ

khoõng nhỡn saựch, taọp keồ laùi caõu chuyeọn

theo caựch phaõn vai

2.Hoaùt ủoọng 4 : Hửụựng daón HS dửùng laùi

caõu chuyeọn theo vai:

- GV nhaộc HS: Noựi lụứi nhaõn vaọt mỡnh

nhaọp vai theo trớ nhụự Keỏt hụùp lụứi keồ vụựi

ủoọng taực, cửỷ chổ, ủieọu boọ

- HS tửù hỡnh thaứnh nhoựm, phaõn vai

_Tửứng toỏp 3 em thi dửùng laùi caõu

chuyeọn theo vai

- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt, bỡnh choùn

nhoựm dửùng laùi caõu chuyeọn haỏp daón,

sinh ủoọng nhaỏt

C Cuỷng coỏ , dặn dũ: Caõu chuyeọn giuựp

em hieồu ủieàu gỡ?

- HS noựi yự kieỏn cuỷa mỡnh

- Chuaồn bũ : Caựi caàu

Nhaứ baực hoùc vaứ baứ cuù (caực vai : Ngửụứi daón chuyeọn , EÂ-ủi-xụn , baứ cuù

_HS taọp keồ theo nhoựm ,moói nhoựm

3 HS ủoựng caực vai _Ihi dửùng laùi caõu chuyeọn trửụực lụựp

Tiết 5: Luyện toỏn

LUYEÄN TAÄP I-Mục tiêu :

_Cuỷng coỏ veà teõn goùi caực thaựng trong naờm , soỏ ngaứy trong tửứng thaựng

_Cuỷng coỏ kú naờng xem lũch

II- Chuẩn bị :

- Giaựo vieõn : Tụứ lũch naờm 2005 , lũch thaựng 1, 2 , 3 naờm 2004

- Hoùc sinh : Vụỷ baứi taọp toaựn

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

_ GV hướng dẫn hs làm các bài tập

_ HS tự làm bài tập

_ GV quan sát giúp đỡ hs yếu kém

_ 4 hs lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét

_ GV nhận xét, chữa bài

_ Chấm bài -

* Củng cố: Nhận xét tiết học

Tiết 6: Tự nhiờn xó hội

REÃ CAÂY

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kể tờn một số cõy cú rễ coùc , reó chuứm , reó phuù , reó cuỷ.

2 Kĩ năng: Phaõn loaùi caực loaùi reó caõy sửu taàm ủửụùc

3 Thỏi độ: Tự giỏc học tập.

II Chuẩn bị :

- Giaựo vieõn: Caực hỡnh trong SGK trang 82 , 83

- Hoùc sinh : sửu taàm caực loaùi reó caõy , reó chuứm , reó phuù , reócuỷ mang ủeỏn lụựp

III Hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 2 HS neõu

ủửụùc chửực naờng vaứ ớch lụùi cuỷa thaõn caõy

B Dạy baứi mụựi

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

*Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc vụựi SGK

*Muùc tieõu : Neõu ủửụùc Đ Đ cuỷa reó coùc ,

reó chuứm , reó phuù , reó cuỷ

*Caựch tieỏn haứnh

+Bửụực 1 : Laứm vieọc theo caởp

GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp

_ Quan saựt hỡnh 1,2,3,4 trang 82 SGK vaứ

moõ taỷ ủaởc ủieồm cuỷa reó coùc vaứ reó chuứm

_ Quan saựt hỡnh 5,6,7 trang 83 SGK vaứ

moõ taỷ ủaởc ủieồm cuỷa reó phuù , reó cuỷ

+Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp

_GV chổ ủũnh moọt vaứi HS laàn lửụùt neõu

ủaởc ủieồm cuỷa reó coùc , reó chuứm , reó phuù

vaứ reó cuỷ

*Keỏt luaọn

ẹa soỏ caõy coự moọt reó to vaứ daứi , xung

quanh reó ủoự ủaõm ra nhieàu reó con , loaùi

reó nhử vaọy ủửụùc goùi laứ reó coùc Moọt soỏ

caõy khaực coự nhieàu reó moùc ủeàu nhau

thaứnh chuứm , loaùi reó nhử vaọy goùi laứ reó

chuứm Moọt soỏ caõy ngoaứi reó chớnh coứn

coự reó phuù moùc ra tửứ thaõn hoaởc caứnh

_2 baùn 1 baứn cuứng quan saựt vaứ thaỷo luaọn

_HS neõu ủaởc ủieồm cuỷa caực loaùi reó _Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ xung _HS nhaộc laùi ghi nhụự

_Caực Nhoựm trửụỷng hoaùt ủoọng trong nhoựm

Moọt soỏ caõy coự reó to phỡnh taùo thaứnh cuỷ ,

loaùi reó nhử vaọy ủửụùc goùi laứ reó cuỷ

*Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi vaọt thaọt

*Muùc tieõu: Bieỏt phaõn loaùi caực reó caõy

sửu taàm ủửụùc

*Caựch tieỏn haứnh

+GV phaựt cho moói nhoựm moọt tụứ bỡa vaứ

baờng dớnh Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực

baùn ủớnh caực reó caõy ủaừ sửu taàm ủửụùc

theo tửứng loaùi vaứghi chuự ụỷ dửụựi reó naứo

laứ reó chuứm , reó coùc , reó phuù

_ Caực nhoựm giụựi thieọu boọ sửu taọp caực

loaùi reó cuỷa mỡnh trửụực lụựp vaứ nhaọn xeựt

xem nhoựm naứo sửu taàm ủửụùc nhieàu,

trỡnh baứy ủuựng ủeùp vaứ nhanh

C Cuỷng coỏ , dặn dũ: Nhaọn xeựt tieỏt

hoùc

+ Chuaồn bũ: Reó caõy “TT”

_Tửứng nhoựm leõn giụựi thieọu caực loaùi reó maứ nhoựm nỡnh sửu taàm ủửụùc

_Caực nhoựm nhaọn xeựt vaứ boồ sung

Tiết 7: Luyện tiếng việt

Luyện đọc: nhà bác học và bà cụ

I- Mục tiêu

- Củng cố kỹ năng đọc trơn cả bài và đọc hiểu nội dung bài

II- Các hoạt động dạy- học

1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc ( Cho HS luyện đọc lại bài theo các bước của tiết chính)

3- Tìm hiểu bài

HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Yêu cầu hs làm bài trong vở bài tập trắc nghiệm

4- Luyện đọc lại bài: Nhà bác học và bà cụ

HS đọc cỏ nhõn – đọc theo nhúm

Cho nhiều nhóm HS thi đọc

5- Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Tiết 8: luyện toỏn

ễN LUYEÄN I-Mục tiêu :

_Cuỷng coỏ veà teõn goùi caực thaựng trong naờm , soỏ ngaứy trong tửứng thaựng _Cuỷng coỏ kú naờng xem lũch

II- Chuẩn bị :

- Giaựo vieõn : Tụứ lũch naờm 2005 , lũch thaựng 1, 2 , 3 naờm 2004

- Hoùc sinh : Vụỷ baứi taọp toaựn

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

_ GV hướng dẫn hs làm các bài tập

_ HS tự làm bài tập

_ GV quan sát giúp đỡ hs yếu kém

_ 4 hs lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét

_ GV nhận xét, chữa bài

_ Chấm bài -

* Củng cố: Nhận xét tiết học

Thứ ba: 7/2/2012

Tiết 1: Toán

HèNH TROỉN , TAÂM , ẹệễỉNG KÍNH, BAÙN KÍNH

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Coự bieồu tửụùng veà hỡnh troứn , taõm , ủửụứng kớnh , baựn kớnh cuỷa

hỡnh troứn

2 Kĩ năng: Bửụực ủaàu bieỏt duứng com – pa ủeồ veừ hỡnh troứn coự taõm vaứ baựn

kớnh cho trửụực

3 Thỏi độ: Yờu thớch mụn học

II Chuẩn bị :

- GV : Com pa , phaỏn maứu , Moọt soỏ ủoà vaọt coự hỡnh troứn nhử maởt ủoàng hoà

- HS : VBT , com – pa , SGK

III- Hoạt động dạy học :

A Kieồm tra baứi cuừ : GV kieồm tra BT

hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt

106

_GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

B Dạy baứi mụựi :

1 giụựi thieọu baứi :

Baứi hoùc hoõm seừ giuựp caực em bieỏt theỏ

naứo laứ hỡnh troứn , taõm , ủửụứng kớnh

,baựn kớnh cuỷa hỡnh troứn

2 Bài mới

* Hoaùt ủoọng 1 :Giụựi thieọu hỡnh troứn

_GV ủửa ra moọt soỏ moõ hỡnh, caực hỡnh

ủaừ hoùc vaứ yeõu caàu hs goùi teõn caực

_HS nghe GV giụựi thieọu baứi

_HS goùi teõn hỡnh vuoõng, tam giaực , chửừ nhaọt , tửự giaực …

hình

-GVchỉ vào mô hình tròn và nói:đây

là hình tròn

_GV đưa ra các vật thật có mặt là

hình tròn và yêu cầu hs nêu tên hình

_GV yêu cầu HS lấy hình tròn trong

bộ đồ dùng học toán

b/Giới thiệu tâm, đường kính, bán

kính, của hình tròn :

- GV vẽ lên bảng hình tròn , ghi rõ

tâm , đường kính , bán kính như hình

minh hoạtrong SGK

- GV yêu cầu hs gọi tên hình

- GV chỉ vào tâm của hình tròn và nói

: điểm này được gọi là tâm của hình

tròn , tên là O

_GV chỉ vào đường kính AB của hình

tròn và nói : đoạn thẳng đi qua tâm O

và cắt hình tròn ở hai điểm A và B

gọi là đường kính AB của hình tròn

tâm O _GV dùng thước vẽ vừa nói

:Từ tâm O của hình tròn vẽ đoạn

thẳng đi qua tâm O ,cắt hình tròn ở

điểm M thì OM gọi là BK của hình

tròn tâm O,bán kính OM có độ dài

bằng một nửa độ dài đường kính AB

3/Hoạt động 2:Cách vẽ hình tròn

bằng com – pa

- GV giới thiệu com – pa

_Chúng ta sẽ sử dụng com – pa để vẽ

hình tròn tâm O , bán kính là 2 cm

+Bước 1 : chúng ta xác định độ dài

bán kính trên com pa Để thước

thẳng trước mặt , các em đặt đầu

nhọm của com – pa trùng với vạch số

O trên thước sao cho đếm khi đầu bút

chì của com – pa chạm vào vạch 2 cm

của thước Chúng ta hoàn thành bước

_HS nêu : Hình tròn _HS nêu : hình tròn _Tìm mô hình hình tròn

- Hs quan sát

- hs nêu tên : Hình tròn

- Hs quan sát chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn : Tâm O

- Hs chỉ hình và nêu : Đường kính

AB

- Hs quan sát

_Nghe GV phổ biến nhiệm vụ

- Hs nghe hướng dẫn