Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã trong xây dựng nông thôn mới ở huyện Đan Phượng, Hà Nội : Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học [Mã số : 60 22 03 08]

- Gi¸o viªn kÕt luËn - Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu, 1 sè * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc theo học sinh trình bày ý kiến của mình vµ gi¶i thÝch lý do..[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Toán

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

i mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, 55-8; 56-7; 37-8; 68-9

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng

ii đồ dùng:

- Giáo viên : SGV, SGK

- Học sinh : bảng con

III.Các hoạt động dạy :

I- Kiểm tra bài cũ :

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên

dương

- 2 học sinh lên bảng đọc thuộc làng bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

II - Bài mới:

- Giới thiệu bài : Trực tiếp

*Hoạt động 1:

-Giáo viên tổ chức cho học sinh tự thực

hiện các phép trừ 55 - 8, 56-7, 37- 8,

68 - 9

- Gv yêu cầu học sinh thực hiện phép

trừ 55 - 8 vào vở nháp,

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện

tiếp các phép tính trừ còn lại vào vở

nháp, giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Giáo viên nêu lại cách đặt tính và

cách tính theo cột

- 1 em K, G lên bảng làm và nêu cách làm như SGK

- Học sinh thực hiện vào vở nháp

- Cho HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

*Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1: a, b, c

- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

chữa bài

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) lên bảng làm các phép tính

Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên chia 3 nhóm và mỗi nhóm

làm 1 bài vào phiếu

- Đại diện các nhóm lên chữa bài

Trang 2

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét.

Bài 3 : - 1- 2 hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp vẽ vàoVBT, 1 học sinh lên bảng vẽ

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học Giao bài

tập về nhà

- HS lắng nghe, thực hiện

***********************************

Tập đọc

Câu chuyện bó đũa

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5)

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4

- GDHS các kĩ năng cơ bản sau : Xác định giá trị , tự nhận thức bản thân , hộ tác

II- Đồ dùng dạy học :

+ Tranh minh hoạ trong SGK

iii- hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc nối tiếp bài “ Quà của bố ”

và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên cho học

sinh xem tranh chủ điểm Anh em,

tranh minh hoạ “Câu chuyện bó đũa

“trong SGK để học sinh hiểu được

anh em trong nhà phải đoàn kết thương

yêu giúp đỡ lẫn nhau

2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

a, Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : lời

người kể chậm rãi, lời người cha ôn

tồn.

- Lắng nghe

- Đọc câu: GV kết hợp sửa những từ

hs đọc sai ( bẻ gẫy, lần lượt, đặt bó

đũa )

- Nối tiếp nhau đọc câu(1 lượt)

- Đọc đoạn : (2 lượt ) - Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Hướng dẫn học sinh đọc câu khó :

Cho học sinh khá giỏi đọc câu khó Học sinh nêu nghĩa các từ chú giải trong bài ( chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.)

- Học sinh đọc theo cặp

- Các nhóm thi đọc ( đọc từng đoạn, cả

Trang 3

- Nhận xét bài,).

Tiết 2 :

b, Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn để

trả lời các câu hỏi trong SGK Giáo

viên hỏi thêm câu hỏi phụ : Thấy các

con không yêu thương nhau, ông cụ

làm gì ? - HS đọc và trả lời câu hỏi.

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại - 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài.

c, Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài

theo vai - 1 nhóm K,G đọc mẫu toàn bài theo phân vai thể hiện lời người kể và lời các nhân

vật ( người kể chuyện, ông cụ, 4 người con)

C.Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Đạo đức

giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T1)

I Mục tiêu :

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- GDHS các KNS cơ bản sau : Hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp đảm nhiệm trách nhiệm trách nhiệm đẻ giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II- chuẩn bị:

- HS: Các bài hát : Em yêu trường em, Bài ca đi học, đi học

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

iii hoạt động dạy học

A- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của HS.

B Bài mới :

*Hoạt động 1: Tiểu phẩm : Bạn Hùng thật

đáng khen

- Giáo viên mời 1 số học sinh K, G lên đóng

tiểu phẩm theo kịch bản Bạn Hùng thật đáng

khen và giao nhiệm vụ cho các học sinh khác

quan sát tiểu phẩm và trả lời câu hỏi:

+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật

mình ?

- HS lên đóng vai theo tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen

- TL:

Trang 4

+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như

vậy ?

- GV kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy

định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và

thảo luận nhóm theo các câu hỏi (SGK)

- Đại diện một số nhóm lên trình bày theo nội dung từng bức tranh từ tranh 1 đến 5

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc theo

phiếu học tập

- Học sinh làm bài vào phiếu, 1 số học sinh trình bày ý kiến của mình

và giải thích lý do Các em khác bổ sung

* Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : Giáo viên

nhận xét tiết học

************************************

Kể chuyện

Câu chuyện bó đũa

i mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2)

ii đồ dùng:

- Tranh minh hoạ trong SGK

iii hoạt động dạy học:

A- Bài cũ :

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét - 2, hs tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu

chuyện “ Bông hoa niềm vui “ B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu

MĐ,YC của bài

2- Hướng dẫn kể chuyện :

*Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo

tranh

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên nhắc học sinh : không phải

mỗi tranh minh hoạ 1 đoạn truyện

- Cả lớp quan sát 5 tranh, 1 học sinh K, G nói vắn tắt nộidung từng tranh

- 1 Học sinh K, G kể mẫu theo tranh 1, giáo viên khuyến khích học sinh kể bằng lời của mình

- Kể chuyện trong nhóm, các nhóm lên kể trước lớp

Trang 5

- Cả lớp, giáo viên nhận xét.

*Hoạt động 2 : Phân vai dựng lại câu

chuyện :

- Các nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện

- Đại diện 1 nhóm kể mẫu trước lớp theo vai Giáo viên nhận xét, góp ý

- Các nhóm khác lên kể

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

*Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học -HS lắng nghe, thực hiện.

*****************************

Toán

65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28;

78-29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

- Giáo viên : SGV, SGK

- Học sinh : VBT, bảng con

iii–hoạt động dạy học:

Giáo viên nhận xét tuyên dương

- 2 học sinh lên bảng làm các phép tính

66 - 7; 96 - 9; và nêu cách làm

B Bài mới: a- Giới thiệu bài( Giới

thiệu trực tiếp)

1 Giáo viên tổ chức cho học sinh tự

thực hiện các phép trừ của bài học.

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện

phép trừ 65 - 38 vào vở nháp

- 1 em K, G lên bảng làm và nêu cách làm như SGK

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện

tiếp các phép tính trừ còn lại vào vở

nháp, giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Giáo viên nêu lại cách đặt tính và

cách tính theo cột - Học sinh đọc lại các phép trừ vừa thực hiện

2 Thực hành :

Bài 1: ( cột 1,2,3)

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập

- Vài em lên bảng làm các phép tính

- Cả lớp nhận xét

Bài 2( cột1)

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

Bài 3: - Giáo viên HDHS tìm ra số tuổi - 1 - 2 học sinh đọc bài toán.

Trang 6

của mẹ

- Giáo viên nhận xét

- 2 học sinh khá, giỏi lên bảng làm (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)

- Học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập, lớp nhận xét

3.Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà

làm bài tập còn lại trong VBT - HS lắng nghe, thực hiện

****************************

Chính tả

Nghe- viết: Câu chuyện bó đũa

I- Mục đích yêu cầu :

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

- Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT(3)a/b

- Viết sẵn nội dung BT 2

iii hoạt động dạy học :

A- Bài cũ :

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 2 học sinh lên bảng viết 3 tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của

tiết học

2 Hướng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả một

lượt

- 1 2 học sinh đọc lại

- Hướng dẫn học sinh nhận xét: Tìm

lời người cha trong bài chính tả? Lời

người cha được ghi sau dấu câu gì ?

- TL

- Học sinh viết vào bảng con các từ khó

dễ viết sai

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

vào vở

- Chấm chữa bài ( 5-6 bài )

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 a:

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải

đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài , Cả lớp làm vào VBT

- Một số học sinh lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp

làm vào VBT

- Y/c HS nêu bài làm - HS nêu miệng bài làm

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét

C Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 7

Thứ tư ngày 24 tháng11 năm 2010

Tập đọc

Nhắn tin

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Giáo viên : Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết nhắn tin

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Câu chuyện bó đũa”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc

B -Bài mới :

1- Giới thiệu bài :Cho HS xem một số

tấm bưu thiếp

( GV giới thiệu bài - Ghi bảng)

- HS quan sát một số bưu thiếp

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài :

a Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng

nhắn nhủ thân mật

- Đọc câu:

Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

(nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, chuyền,

quyển, )

- HS đọc tiếp nối ( 2 lượt)

- Đọc từng mẩu tin nhắn: - HS đọc theo hình thức nối tiếp (3 lượt

bài)

- Hướng dẫn học sinh đọc câu khó như:

Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng 2 khổ

thơ /và làm 3 bài tập toán chị đã đánh

dấu.//

Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài

hát cho tớ mượn nhé.//

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh

đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại các ý - Học sinh đọc thầm từng mẩu tin nhắn và trả lời câu hỏi SGK

- Giáo viên nhận xét khen ngợi - Học sinh viết tin nhắn vào giấy Nhiều em tiếp nối nhau đọc bài

c Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị

tiết sau

Trang 8

Tự nhiên -Xã hội

Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc

- Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống như thức ăn ôi, thiu,

ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc,

- Rèn các kĩ năng cơ bản sau : Ra quyết định , tự bảo vệ

- Giáo viên :+ Hình vẽ trong SGK trang 30, 31

+ Một vài vỉ thuốc tây

A.- Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm

tra sách vở của học sinh

B – Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ và

thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ

độc

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể

những thứ có thể gây ngộ độc qua

đường ăn, uống

- Giáo viên ghi bảng - HS lần lượt kể

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm

- Giáo viên nhận xét và kết luận - Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và

thảo luận : Cần làm gì để phòng tránh

ngộ độc

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

tiếp các hình 4, 5, 6 trong SGK trang

31

( Chỉ và nói mọi người đang làm gì

Nêu tác dụng của việc làm đó ?)

- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - HS lắng nghe, thực hiện

***********************************

Toán

Luyện tập

I – Mục tiêu

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18, trừ đi một số

Trang 9

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Giáo viên : 4 hình tam giác vuông cân như hình vẽ trong SGV

- Học sinh : SGK + VBT

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- 3 học sinh lên bảng làm 3 phép tính: 98 -

19 ; 88 - 39 ; 48 - 29

- Lớp nhận xét

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu

trực tiếp

2- Thực hành.

Bài 1:

- Giáo viên ghi kết quả lên bảng

- 1 Học sinh nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào VBT, 1 số em nêu miệng kết quả các phép tính

- Lớp nhận xét sửa sai

Bài 2:(cột1,2)

- Cho học sinh nhận xét kết quả của 2

phép tính

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm vào VBT

- 3 HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp

làm vào bảng con

- 4 học sinh ( giỏi, khá, TB, yếu ) lên bảng làm các phép tính

Bài 4: - 1, 2 học sinh đọc bài toán

- GV hướng dẫn học sinh tìm ra số lít

sữa chị vắt được

- Giáo viên nhận xét

- 2 hs khá, giỏi lên bảng làm (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)

- Học sinh dưới lớp làm vào VBT, lớp nhận xét

3,Củng cố ,dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tập viết

M - miệng nói tay làm

I – Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ M( Một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng

dụng:Miệng( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm(3 lần).

- Giáo viên : + Mẫu chữ cái viết hoa M đặt trong khung chữ.

- Học sinh : Vở tập viết.

III- hoạt động dạy học :

A - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra vở học sinh viết ở

Trang 10

nhà

- Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh viết bảng con chữ L, Lá

B – Bài mới :

*Giới thiệu bài : Giáo viên nêu

MĐ,YC của tiết học

a Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Cho học sinh quan sát mẫu chữ M

- HS nhận xét về độ cao, số nét ( Cao 5 ly, gồm 4 nét)

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết

vừa nhắc cách viết - Học sinh viết chữ L trên bảng con

b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng

dụng: nói đi đôi với làm.

- 1, 2 học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét về độ cao các chữ cái và khoảng

cách giữa các chữ

- Học sinh viết vào bảng con chữ: Miệng.

c Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập

viết.

- Cho học sinh viết vào vở, giáo viên

theo dõi giúp đỡ những em viết yếu

d Chấm chữa bài:

- Giáo viên thu 5-6 bài chấm và nhận

xét từng bài

C Củng cố - dặn dò:

-N hận xét tiết học, nhắc nhở học sinh

về nhà luyện viết, dặn dò chuẩn bị tiết

sau

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

Toán

Bảng trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp

ii- đồ dùng:

- HS : VBT, bảng con

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- 2 hs lên bảng làm 2 phép tính 34 - 17;

72 - 25 và nêu cách đặt tính và cách tính.Cả lớp làm vào vở nháp

- Lớp nhận xét

B Bài mới :

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	152,58 KB