Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 16 năm học 2010

- Gi¸o viªn nªu c©u hái gióp häc sinh n¾m néi dung bµi chÝnh t¶ - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Cho hs viÕt vµo b¶ng con c¸c tõ khã dÔ viết sai: quấn quýt, bị thương, mau lành... - Giáo [r]

tuần 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Toán Ngày, giờ

A Mục tiêu:

- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước

đến 12 giờ đêm hôm sau

- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm

B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Mặt đồng hồ bằng bìa (có kim ngắn, kim dài)

- Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài)

- Đồng hồ điện tử

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

I- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên HD nhận xét tuyên dương

- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính :

23 - 9; 91 - 45

Cả lớp làm vào vở nháp

II – Bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu

trực tiếp vào bài

HĐ1: Hướng dẫn và thảo luận cùng học

sinh về nhịp sống tự nhiên hàng ngày

Giáo viên hỏi: + Lúc 5 giờ sáng em đang

làm gì ?

+ Lúc 11 giờ tra em đang làm gì ?

+ Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ?

- Khi học sinh trả lời giáo viên quay kim

trên mặt đồng hồ bằng bìa, chỉ đúng vào

thời điểm của câu trả lời

- Giáo viên giới thiêu: Một ngày có 24

- HS trả lời

giờ, một ngày tính từ 12 giờ đêm hôm

trước đến 12 giờ đêm hôm sau; Giáo viên

hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia

HĐ2: Thực hành :

Bài 1 : - Giáo viên hướng dẫn học sinh

xem hình, tranh vẽ của từng bài

- Học sinh làm bài vào VBT Một số học sinh đọc bài làm của mình

- Cả lớp nhận xét, giáo viên NX chữa bài

Bài 2: - ( Bỏ)

Bài 3 : Giáo viên giới thiệu cho học sinh

biết sơ qua về đồng hồ điện tử Cho học

sinh làm bài vào vở BT

- Một số học sinh đọc kết quả làm của mình

- Cả lớp nhận xét, giáo viên NX chữa bài 3- Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

***********************************

Tập đọc : con chó nhà hàng xóm

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK)

- Rèn cho HS các KN SCB sau : KIểm soát cảm súc Thể hiện sự thông cảm , trình bày suy nghĩ phản hồi tích cực , chia sẻ

II- Đồ dùng dạy học :

+ Tranh minh hoạ trong SGK

III hoạt động dạy- học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét ghi điểm - 2 hs đọc nối tiếp bài “ Bé Hoa” và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài :Cho học sinh xem

tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu

bài

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài : giọng đọc chậm

rãi, tình cảm

+ GV theo dõi kết hợp sửa những từ HS

dễ đọc sai : nhảy nhót, tung tăng, vẫy

đuôi, rối rít

- Hướng dẫn học sinh đọc câu khó :

+ Bé rất thích chó/ nhng nhà bé không

nuôi con nào.

+ Cún mang cho bé/ khi thì tờ báo hay

cái bút chì,/khi thì con búp bê.//

- HS đọc câu khó , nêu nghĩa các từ chú giải trong bài

- Học sinh đọc theo cặp

- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( đọc từng đoạn, cả bài.)

Tiết 2 :

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi1 SGK, giáo viên hỏi thêm :

Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như

thế nào?

- TL

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại

- Học sinh đọc thầm bài để trả lời câu hỏi 2,3,4,5 - SGK

- 1,2 học sinh K,G đọc lại toàn bài

c Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài

theo vai ( người dẫn chuyện, bé, mẹ của

bé)

- Học sinh K,G đọc mẫu toàn bài theo vai thể hiện được lời từng nhân vật

- Học sinh Y,TB đọc lại toàn bài luyện

đọc đúng, đọc trơn

3- Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài Nhận

xét tiết học dặn dò tiết sau

**************************

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Đạo đức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1)

I Mục tiêu :

- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công

cộng

- Thực hiện giữ vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

- Rèn cho HS các KNSCBsau : Hợp tác với mọi người tronh việc giữ trật tự , vệ sinh

nơi công cộng Đảm nhận trách nhiệm đẻ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

II- Tài liệu và phương tiện:

- Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai

- Tranh ảnh cho các hoạt động 1, 2 trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học

sinh

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1: Phân tích tranh

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

có nội dung sau : Trên sân trường có

biểu diễn văn nghệ 1 số học sinh đang

đẩy nhau để chen lên gần sân khấu

- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi như

SGK

Giáo viên kết luận

- Học sinh K,G trả lời

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

Giáo viên giới thiệu 1 số tình huống qua

tranh và yêu cầu các nhóm thảo luận

cách giải quyết

Giáo viên nhận xét và kết luận

Từng nhóm thảo luận , 1 số nhóm lên sắm vai

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học

sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét đánh giá và kết

luận toàn bài

3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét

tiết học

*******************

Kể chuyện : Con chó nhà hàng xóm

I- Mục đích yêu cầu :

-Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện SGK

III- Các hoạt động dạy học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

A- Bài cũ :

- Giáo viên nhận xét

- 2, hs tiếp nối nhau kể lại chuyện ” Hai anh em“, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu

MĐ,YC của bài

2- Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - 1- 2 học sinh đọc yêu cầu 1

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu vắn

tắt nội dung từng tranh

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

- Kể chuyện trong nhóm : Học sinh quan sát từng tranh minh hoạ SGK, 5 học sinh tiếp nối nhau kể

- Kể chuyện trước lớp

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- 2,3 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố- dặn dò: NX tiết học

***************************

Toán : thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ,

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

II- Đồ dùng dạy học :

- Mô hình đồng hồ, SGV, SGK

III hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Học sinh lên bảng chỉ giờ trên mặt đồng

hồ xem mấy giờ

- Lớp nhận xét

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu từ

bài cũ để dẫn sang bài mới

* Nội dung bài mới :

Bài 1: Nêu y/c.

- Học sinh quan sát tranh, liên hệ với giờ ghi ở bức tranh, xem đồng hồ, rồi nêu tên

- Giáo viên nhận xét sửa sai.

đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Học sinh trả lời miệng kết quả

- Lớp nhận xét

Bài 2 :

- Cho hs quan sát tranh để trả lời câu

nào đúng,câu nào sai

- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh để trả lời câu nào

đúng,câu nào sai,

- HS trả lời miệng kết quả

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Bài 3 : (Bỏ)

3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét

tiết học

*******************************

Chính tả

Tập chép: con chó nhà hàng xóm

I- Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng BT2; BT(3) a/ b

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng viết đoạn văn cần chép

- Bút dạ và 4,5 tờ giấy khổ to để học sinh làm các bài tập 2,3 theo nhóm

III Các hoạt động dạy học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

A- Bài cũ : - Giáo viên đọc cho 2 hs viết

bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ :

sắp xếp, ngôi sao, sương sớm

- Giáo viên nhận xét chữa bài

B Nội dung bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu

MĐYC của tiết học

* Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên nêu câu hỏi giúp học sinh

nắm nội dung bài chính tả

- Hướng dẫn học sinh nhận xét

- 2 học sinh nhìn bảng đọc đoạn chép -1 học sinh đọc các câu hỏi sau đoạn chép, cả lớp suy nghĩ trả lời

- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ

viết sai: quấn quýt, bị thương, mau lành

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn - Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Giáo viên phát băng giấy cho học

sinh trao đổi theo nhóm

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài , đọc cả mẫu

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp,

đọc kết quả

- Lớp nhận xét

Bài 3 (a):

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu

- Học sinh các nhóm làm vào giấy khổ

to, các em thi tìm đúng,tìm nhanh

- Đại diện dán bài lên bảng, đọc to kết quả

- Lớp nhận xét

* Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

Tập đọc thời gian biểu

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng

- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu ( trả lời được câu hỏi 1, 2)

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

II- Đồ dùng dạy học :

Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “ Con chó nhà hàng xóm”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc

B Nội dung bài mới :

1- Giới thiệu bài : Gv giới thiệu trực tiếp

vào bài

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

a Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

- Đọc câu:

- GV sửa sai cho hs

- Đọc câu theo hình thức tiếp nối ( 1 hs

đọc đầu bài các em sau nối nhau đọc từng dòng đến hết bài ) 2,3 lượt

- Đọc đoạn : Chia đoạn ( 4 đoạn)

- Giúp các em hiểu các từ ngữ mới - Đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt).

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh

đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm toàn bài ,trả lời câu

hỏi1, có thể tách thành 2 câu hỏi nhỏ:

+ Đây là lịch làm việc của ai?

+ Em hãy kể các việc Phương Thảo làm

hằng ngày?

- Học sinh đọc thầm, đọc thành tiếng từng

đoạn và trả lời câu hỏi 2,3 SGK

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại các ý

c Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn

dò chuẩn bị tiết sau

**************************

Tự nhiên - Xã hội : các thành viên trong nhàtrường

I Mục tiêu

- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường

II- Đồ dùng dạy học :

+ Hình vẽ trong SGK trang 34, 35

+ Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên 1 thành viên trong nhà trường

- Rèn cho HS các KNSCB sau : Tự nhận htức bản thân , làm chủ bản thân Phát triển

kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1- Giới thiệu bài : Giáo viên hỏi về

trư-ờng học của học sinh và trong trưtrư-ờng gồm

có những ai để giới thiệu vào bài

2- Nội dung bài mới :

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.

- Chia nhóm (5-6 em 1 nhóm) phát cho

mỗi nhóm 1 bộ bìa;

- Hướng dẫn hs quan sát các hình 34, 35

và làm các việc : Gắn các tấm bìa vào - Các nhóm thảo luận

từng hình cho phù hợp Nói về công việc

của từng thành viên trong hình và vai trò

của họ

- Giáo viên kết luận

- Đại diện1 số nhóm lên trình bày trước lớp

Hoạt động 2: Thảo luận về các thành

viên và công việc của họ trong trường của

mình

- Giáo viên nhận xét, bổ sung thêm

- Học sinh hỏi và trả lời trong nhóm

- 2 -3 học sinh lên trình bày trước lớp

Hoạt động 3: Trò chơi Đố là ai.

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách

chơi và tổ chức cho học sinh chơi

- Giáo viên tổng kết trò chơi

- HS tham gia chơi

3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét

tiết học

*********************************

Toán ngày tháng

I Mục tiêu

- Biết đọc tên các ngày trong tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó

là thứ mấy trong tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có

31 ngày) ; ngày , tuần lễ

II- Đồ dùng dạy học

- Một quyển lịch tháng có cấu trúc như mẫu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu

trực tiếp

2- Nội dung bài mới :

* Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong

tháng.

- Giáo viên treo tờ lịch tháng 11 lên bảng

và giới thiệu : “Đâu là tờ lịch ghi các ngày

trong tháng 11 “, giáo viên khoanh vào số

20 và nói “Tờ lịch này cho ta biết, ngày

vừa khoanh là ngày mấy trong tháng 11

và ứng với thứ mấy trong tuần lễ

- Học sinh nhìn vào tờ lịch mẫu, giáo viên chỉ định bất kì ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu học sinh đọc tên các ngày đó

- Vài học sinh nhìn vào tờ lịch treo trên

bảng trả lời câu hỏi

* Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào vở BT

- 1 em lên bảng làm Lớp nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm vào VBT

- Học sinh nêu miệng các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12

3- Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

*****************************

Tập viết Chữ hoa o

I Mục đích yêu cầu :

Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cữ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong ( 1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn ( 3 lần)

II- Đồ dùng dạy học :

+ Mẫu chữ O đặt trong khung chữ

+ Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Ong, Ong bay bướm lượn

III Các hoạt động dạy học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét sửa sai - 2 học sinh viết chữ hoa N, cả lớp viết

bảng con chữ N

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC

của tiết học

* Nội dung bài mới:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết

vừa nhắc cách viết

- HS quan sát mẫu chữ O, nhận xét về độ cao, số nét ( Cao 5 ly, gồm 1 nét cong kín )

- Học sinh viết chữ O trên bảng con

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ

ứng dụng

- Giúp học sinh hiểu nghĩa: Tả cảnh ong,

bướm bay đi tìm hoa, rất đẹp và thanh

bình

-Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét về độ

cao các chữ cái và khoảng cách giữa các

chữ

- 1 học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn

- Học sinh viết vào bảng con chữ: Ong

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh viết

vào vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào vở giáo viên theo

dõi giúp đỡ những em viết yếu

Hoạt động 4 : Chấm chữa bài:

- Giáo viên thu 7 – 8 bài chấm và nhận

xét từng bài

3 – Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh về

nhà luyện viết, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Thứ năm ngày 9tháng 12 năm 2010

Toán thực hành xem lịch

Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

II- Đồ dùng dạy học

- Tờ lịch trang tháng 1 và tháng 4 năm 2009

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

I- Kiểm tra bài cũ :

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên

dương

- Học sinh lên bảng nhìn vào tờ lịch BT2 trang 79 và trả lời câu hỏi ở BT 2b

II – Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới

thiệu trực tiếp vào bài và ghi bảng

2- Nội dung bài mới :

Bài 1: Nêu y/c. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập,