Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Vương quốc vắng nụ cười Kinh thaønh Hueá Moân theå thao tö ïchoïn.TC Daãn boùng Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Ôn tập về các phép tính với s[r]
Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4 TUẦN 32
( Từ ngày 19 - 23 / 4 / 2010 )
Thứ - ngày Tiết Môn học Tiết
2 Toán 156 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
219 - 4
1 Thể dục 63 Môn thể thao tư ïchọn.TC Dẫn bóng
2 Luyện từ - câu 63 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
3 Toán 157 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
320 - 4
2 Mĩ thuật 32 Vẽ trang trí : chậu cảnh
421 - 4
1 Thể dục 64 Môn thể thao tư ïchọn.TC Nhảy dây
2 Luyện từ - câu 64 Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
522 - 4
1 Tập làm văn 64 LTXD mở bài, kết bài trong văn MT con vật
2 Toán 160 Ôn tập về các phép tính với phân số
3 Khoa học 64 Trao đổi chất ở động vật
623 - 5
Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010
TOÁN BÀI DẠY : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)
A/ Mục tiêu :
-Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số cĩ khơng quá ba chữ số ( tích khơng quá sáu chữ số )
-Biết đặt tính và thực hiện chia số cĩ nhiều chữ số cho số khơng quá hai chữ số
-Biết so sánh số tự nhiên
B/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng dạy học toán 4
C/ Lên lớp :
1 Bài cũ :
- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
1HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn Lắng nghe
Trang 2b) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài
Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn
-Nhận xét bài làm học sinh
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Cách tìm số thừa số chưa biết và tìm số bị
chia chưa biết
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính
vào vở
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện
* Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- GV nhắc HS phải nhẩm tính ra kết quả rồi
so sánh mới điền dấu
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính
vào vở
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả
d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS nhắc lại cách đặt tính - HS ở lớp làm vào vở - 2 HS làm trên bảng : a) 2057 3167
x 13 x 125 6171 15835
2057 6334
26741 3167
405875
b)
7368 24 285120 216
168 307 691 1320
0 432
0
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS nhắc lại - HS ở lớp làm vào vở - 2HS lên bảng thực hiện a) 40 X x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe 2 HS lên bảng tính 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 + Nhận xét bài bạn -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP ĐỌC BÀI DẠY : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
A Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trơi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả
-Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc
Trang 3-Tranh ảnh minh hoanSGK
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài "Con chuồn chuồn nước
" và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
B.HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM
HIỂU BÀI:
* Luyện đọc:
- GV viết lên bảng một số từ khó đọc
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
-Gọi HS đọc phần chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc lại cả bài
+ Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ
trong những câu
-GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở
vương quốc nọ rất buồn ?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn
chán như vậy ?
Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?
- Kết quả của việc đi du học ra sao ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
+ Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ?
2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài
Lớp lắng nghe
HS đọc đồng thanh các từ ngữ
3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự
- Đoạn 1 : Từ đầu chuyên cười cợt
- Đoạn 2 : Tiếp theo nhưng không vào
- Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết
1 HS đọc thành tiếng
- Luyện đọc theo cặp
HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài
- Lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên mọi mái nhà
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
* Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt
Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn vua thì thở dài, không khí cả triều đình ảo não
1 HS đọc thành tiếng -Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài
Trang 4- Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe
tin đó?
Nội dung chính của bài là gì?
- Gọi HS nhắc lại
* ĐỌC DIỄN CẢM:
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện
đọc
Vị đại thần vừa xuất hiện Đức vua
phấn khởi ra lệnh
-Yêu cầu HS luyện đọc
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu
truyện
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài
-Nhận xét và cho điểm học sinh
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho
bài học sau
đường
- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào
Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán.
3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn
-Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên
-HS luyện đọc theo cặp
3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm
3 HS thi đọc cả bài
- HS cả lớp
LỊCH SỬ BÀI DẠY : KINH THÀNH HUẾ
I.Mục tiêu : -Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế.
+Với cơng sức của hành chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sơng Hương, đây là tịa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đĩ
+Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: Thành cĩ 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hồng thành, các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn, Năm 1993, Huế được cơng nhận là di sản văn hĩa thế giới
II.Chuẩn bị :
-Hình trong SGK phóng to
-Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế
III.Hoạt động trên lớp :
1.Ổn định:
Cho HS bắt bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :
-Trình bày hoàn cảnh ra đời của nhà
Nguyễn?
-Cả lớp hát -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét
Trang 5-Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn
không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ
ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của
mình?
GV nhận xét và ghi điểm
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
-GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà
Nguyễn các công trình kiến trúc” và
yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá
trình xây dựng kinh thành Huế
-GV tổng kết ý kiến của HS
*Hoạt động nhóm:
GV phát cho mỗi nhóm một ảnh
+Nhóm 1 : Aûnh Lăng Tẩm
+Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn
+Nhóm 3 : Aûnh Chùa Thiên Mụ
+Nhóm 4 : Aûnh Điện Thái Hòa
GV yêu cầu các nhóm nhận xét, thảo
luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để
giới thiệu về những nét đẹp của công trình
đó
-GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày
lại kết quả làm việc
GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự
đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng
tẩm ở kinh thành Huế
-GV kết luận: Kinh thành Huế là một
công trình sáng tạo của nhân dân ta Ngày
nay thế giới đã công nhận Huế là một Di
sản văn hóa thế giới
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học
-Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ?
-Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh
đô Huế ?
5.Tổng kết - Dặn dò:
*Để Huế mãi mãi là một di sản văn hóa
của thế giới và của dân tộc, chúng ta đã
làm hết sức mình để trùng tu, tôn tạo và
bảo vệ các công trình kiến trúc ở Huế Giữ
gìn di sản văn hóa Huế là trách nhiệm của
mọi người để Huế mãi mãi là niềm tự hào
-Cả lớp lắng nghe
2 HS đọc -Vài HS mô tả -HS khác nhận xét, bổ sung
-Các nhóm thảo luận
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
-Nhóm khác nhận xét
3 HS đọc -HS trả lời câu hỏi
-HS cả lớp
Trang 6của dân tộc ta
-Chuẩn bị bài sau: “Tổng kết”.