Giáo án Tiếng Việt 1 cả năm - Nguyễn Văn Sang - Trường tiểu học Mỹ Hòa 2

Cách thức tiến hành H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu của tiết học G: Gắn mẫu chữ lên bảng H: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ….. H+G: Nhận xét,[r]

   SANG GIÁO VIÊN     HÒA 2

N¨m häc 2011 – 2012

Ngày !"#: % 1

' ( ' ) *+

,- /0.1 yêu 43$

- Làm quen

- Có ý

,5 dùng 68 - 1:.$

- GV: SGK ,

- HS: SGK,

III.Các 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G (3 phút)

B Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (5 phút)

2 >! dung :

a Xây 6M# #N #@O:( 22 ph)

1P !"! lao(5 phút )

!@= 2

b Cách 1:.: (30 phút )

3 S# TU 6V# dò: (5 phút)

G:

G:

G: Phân ($ 'I ($ phó, D 'I các

G:

*+ sách,

H:

H: Hát, múa

H:

- Cách

H:

G: quan sát, "3 4

G:

H:

Ngày !"#$ CÁC NÉT Z H[

,- /0.1 yêu 43$

- Giúp

-

- Có ý

,5 dùng 68 - 1:.$

- G:

- H:

III Các 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

A A!BC tra bài G$ (3 phút)

B Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (2 phút)

,>! dung:

E,: các nét 1] (15 phút)

F,!@= F"# con các nét 1]

(15 phút)

!@= 2

c *3 J# /:.$ (30 phút)

3 S# TU 6V# dò: (5 phút)

G:

G:

G: Treo H:

G:  [" lên L

- bút

- Cách  ] nét

H: Quan sát H+G:

H:

(Cá nhân, ,- thanh, nhóm ,F )

G: Quan sát, nghe, ) (_ cho HS

G:

H:

H: /"U E bài e

Ngày !"#$ Bài 1: e

,- /0.1 yêu 43$

-

-

- Phát

,5 dùng 68 1:.$

- G:

- H: SGK, L con.

III Cỏc 1<8= /># 68 1:.$

!@= 1

A A!BC tra bài G$ (4 phỳt)

- Cỏc nột

B Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (3 phỳt)

2 `8 1] ghi õm:

a 1a# 6!J# 1] e: (5 phỳt)

b Phỏt õm: e (16 phỳt)

c.Viết bảng con: e (7 phút)

Tiết 2

3 Luyện tập:

a- Luyện đọc: (23 phút)

b-Luyện viết: (10 phút)

C Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H: Đọc các nét cơ bản (3 em)

- Viết các nét cơ bản( Bảng con)

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu trực tiếp H: Quan sát trang SGK G: Đặt câu hỏi gợi mở -> dẫn dắt nội dung

bài

G: Viết chữ e ( Chậm, rõ qui trình cho HS

quan sát nhận biết)

G: Sử dụng sợi dây thẳng vắt chéo thành

chữ e cho HS quan sát

G: Phát âm mẫu chữ e.

H: Phát âm đồng thanh -> cá nhân.

G: Nhận xét.Sửa lỗi.

G: Viết mẫu lên bảng (Nêu rõ quy trình) H: Viết bảng con ( vài lần)

H: Đọc bài trên bảng.

H: Đọc bài SGK (đồng thanh, cá nhân,

nhóm (2 em)

G: Quan sát, uốn nắn.

H: Quan sát mẫu vở Tập viết.

G: BQ( dẫn cách trình bày.

H: Viết bài vào vở G: Chốt nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Ngày !"#$ Bài 2: b

,- /0.1 yờu 43$

Phỏt

,5 dựng 68 - 1:.$

G: WL + tranh minh   SGK

H: SGK,

III.Các 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (5 phút)

-

-

B.Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (3 phút)

2 Các 1<8= />#$

a- 1a# 6!J# 1] b: (4 phút).

b- PT b3 =8< và phát âm:

(15 phút)

b + e - > be

9!@= F"# con: b – be

(8 phút)

!@= 2

3, *3 J# =aO$

a *3 J# /: (15 phút)

F,*3 J# c!@= ( 9 phút)

1P !"! lao (5 phút)

(8 phút)

C S# TU 6V# dò: (3 phút)

G: Treo L + ;,R ghi e, bé, ve, xe)

H:

G:

G:

G: /: b - 2 nét( nét "N trên và nét

4=

H: Phát âm b, e -> , J be -> phân tích

 be

G: Phát âm be.

H: Ghép G:  [" lên L (Nêu rõ quy trình)

H:  L con

G:

H:

H:

G: Quan sát, G:

H: Tô G: Quan sát, "3 4

H: Hát, múa, H: Quan sát tranh sgk ->

G: AK câu n ` 

H:

các câu GV ,R nói ["=

G:

H:

G:

-

Ngày !"#$ 14.9.10 Bài 3: /

,- /0.1 yêu 43$

Phát

II.5 dựng 68 - 1:.$

G: WL + – Tranh minh  

H: SGK –

III Cỏc 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (4 phỳt)

-

-  b – be

B.Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (3 phỳt)

,`8 6b3 thanh “ / ”:

(18 phỳt)

a-

b- Phân tích cấu tạo và phát âm

( Thanh sắc / )

be – bé

Nghỉ giải lao( 2 phút )

c-Hướng dẫn viết bảng con:

(7 phút)

Tiết 2

3.Luyện tập

a-Luyện đọc (18 phút?)

Nghỉ giải lao( 2 phút )

b-Luyện viết: (7 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề:

Các hoạt động của bé:

(7 phút)

C Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Đọc, viết theo yêu cầu của GV( Bảng phụ) G: Nhận xét, đánh giá.

G: Cho học sinh quan sát tranh SGK G: Q ra các hình, mẫu vật…dẫn dắt vào nội

dung bài học

H: Nhận diện thanh sắc ( / ) H: Phát âm ( / ) -> đánh vần be – bé

- Đọc trơn -> Ghép tiếng bé

G: Phát âm mẫu H: Đọc đồng thanh, cá nhân.( Nhiều lần )

G: Viết mẫu lên bảng, Q( dẫn cách viết H: Viết bảng con( vài lần )

G: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.

H: Đọc bài trên bảng.

H: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân ).

H: Thực hiện yêu cầu trong vở tập viết.

G: quan sát, uốn nắn.

G: BQ( dẫn học sinh quan sát tranh.

H: Thảo luận tranh -> Luyện nói theo chủ đề H+G: Nhận xét, bổ sung.

H: Nhắc tên bài Đọc lại bài 1 JQ5&

G: Chốt lại nội dung bài.

- Dặn học sinh về nhà đọc bài

Ký duyệt:

% 2

Ngày !"#$ 17.9.10 BÀI 4: `m ?

I,- /0.1 yờu 43$

Phỏt

,5 dựng 68 - 1:.$

- G: WL + tranh k SGK

- H: SGK,

III Cỏc 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (4 phỳt)

-

-  bộ

B.Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (3 phỳt)

,`8 6b3 thanh: ( 28 phỳt )

a- 1a# 6!J# 6b3 ?

b- P tích cấu tạo và phát âm

( Thanh hỏi ? )

- be + hỏi -> bẻ

- be + nặng -> bẹ

Nghỉ giải lao( 2 phút )

c-Hướng dẫn viết bảng con:

Tiết 2

3.Luyện tập

a-Luyện đọc (18 phút?)

Nghỉ giải lao( 2 phút )

b-Luyện viết: (7 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề:

Các hoạt động của bé:

(7 phút)

H: Đọc theo yêu cầu của GV( Bảng phụ)

- Viết bảng con( 2- 4 JQ5

G: Nhận xét, đánh giá.

G: Cho học sinh quan sát tranh SGK, GV dẫn

dắt vào ND bài

H: Nhận diện thanh hỏi ( ? ) thanh (.) H: Phát âm ( ? ) -> đánh vần bẻ, bẹ G: Phát âm mẫu, HS lắng nghe

H: Đọc trơn -> Ghép tiếng bẻ, bẹ

H: Đọc đồng thanh, cá nhân.( Nhiều lần )

G: Viết mẫu lên bảng, Q( dẫn cách viết H: Viết bảng con( 4 lần )

G: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.

H: Đọc bài trên bảng( Cá nhân, đồng thanh) H: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân, đồng thanh ).

H: Thực hiện yêu cầu trong vở tập viết.

G: quan sát, uốn nắn.

H: Quan sát tranh, thảo luận ND tranh và

Luyện nói theo chủ đề ( GV nói mẫu- HS nhắc lại )

H+G: Nhận xét, bổ sung.

C Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Đọc lại bài 1 JQ5&

G: Chốt lại nội dung bài.

- Dặn học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Ngày giảng: 18.9.10 BÀI 5: `m pU NGÃ

,- /0.1 yờu 43$

-

-

- Phỏt

trong

II 5 dựng 68 – 1:.$

- GV:

_ vừ, vừng Tranh ("N núi( SGK)

- HS: SGK,

III Cỏc 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (4 phỳt)

-

- 5 b f

B.Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (3 phỳt)

,`8 6b3 thanh: (28 phỳt)

a- 1a# 6!J# 6b3 thanh

b- P tích cấu tạo và phát âm

( Thanh huyền, ngã )

- be + huyền -> bè

- be + ngã -> bẽ

Nghỉ giải lao( 2 phút )

H: Đọc theo yêu cầu của GV( Bảng phụ)

- Viết bảng con( 2- 4 JQ5

G: Nhận xét, đánh giá.

G: Cho học sinh quan sát tranh SGK, GV dẫn

dắt vào ND bài

G: Viết lên bảng 2 dấu, HD học sinh quan sát H: Nhận diện thanh huyền, ngã ( mẫu vật)

*Dấu \ là 1 nét sổ nghiêng trái H: Quan sát thêm dấu trong bộ chữ cái để nhớ

%Q5 dấu \

- Trao đổi ( cặp) tìm đồ vật giống…( Q( kẻ

đặt xuôi, dáng cây nghiêng)

*Dấu ngã là 1 nét móc có đuôi đi lên

( HD Q tự dấu \ )

H: Phát âm (huyền, ngã) -> đánh vần bè, bẽ G: Phát âm mẫu, HS lắng nghe

H: Đọc trơn -> Ghép tiếng bè, bẽ

H: Đọc đồng thanh, cá nhân.( Nhiều lần )

G: Viết mẫu lên bảng, Q( dẫn cách viết.

c-Hướng dẫn viết bảng con:

Tiết 2

3.Luyện tập

a-Luyện đọc (15 phút?)

Nghỉ giải lao ( 2 phút )

b-Luyện viết: (10 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề: bè

(7 phút)

C Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Viết bảng con( 4 lần ) G: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.

H: Đọc bài trên bảng( Cá nhân, đồng thanh) H: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân, đồng thanh ).

G: Nêu rõ yêu cầu H: Tập tô bè, bẽ trong vở tập viết.

G: quan sát, uốn nắn.

H: Quan sát tranh, thảo luận ND tranh và

Luyện nói theo chủ đề ( GV nói mẫu- HS nhắc lại )

H+G: Nhận xét, bổ sung.

H: Đọc lại bài 1 JQ5&

G: Chốt lại nội dung bài.

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài 6

Ngày giảng: 19.9.10 BÀI 6: be, bố, bộ, FuU FvU Fw

,- /0.1 yờu 43$

- HS

n K=

- W ghộp e $ b và be $ cỏc *Y" thanh thành  cú u

- Phỏt

khỏc nhau S *Y" thanh

II 5 dựng 68 – 1:.$

- GV: WL ụn, Tranh minh  v

- HS: SGK,

III Cỏc 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (4 phỳt)

-

- 5 bố, k

B.Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (3 phỳt)

2 ễn =aO$ (28 phỳt)

a- Ghộp 1] b cI! e thành be

và thờm cỏc 6b3 thanh

H: Đọc theo yêu cầu của GV( Bảng phụ)

- Viết bảng con( 2 JQ5

G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

G: Q bảng phụ chép sẵn ND bài

H: Phát âm, đánh vần, đọc trơn, phân tích…

- Đọc lại bảng ôn( cá nhân, đồng thanh)

Nghỉ giải lao( 2 phút )

c-Hướng dẫn viết bảng con:

- be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tiết 2

3.Luyện tập

a-Luyện đọc (15 phút )

Nghỉ giải lao ( 2 phút )

b-Luyện viết: (10 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề:

Sự vật, việc, Qn (5 phút)

C Củng cố, dặn dò: (3 phút)

G: Quan sát, chỉnh sửa phát âm H: Ghép chữ be be, bè bè, be bé(bộ ghép chữ) G: Quan sát, chỉnh sửa cho HS

G: Viết mẫu lên bảng, Q( dẫn rõ qui trình

viết

H: Viết bảng con( lần ) G: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.

H: Đọc bài trên bảng( Cá nhân, đồng thanh) H: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân, đồng thanh ).

G: Nêu rõ yêu cầu H: Tập tô bè, bẻ, bẽ, bẹ trong vở tập viết G: quan sát, uốn nắn.

H: Quan sát tranh, thảo luận ND tranh và

Luyện nói theo chủ đề ( GV nói mẫu- HS nhắc lại )

H+G: Nhận xét, bổ sung.

H: Đọc lại bài 1 JQ5&

G: Chốt lại nội dung bài.

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài

Ngày !"#$ 20.9.10 BÀI 7: ờ, v

,- /0.1 yờu 43$

Phỏt

,5 dựng 68 - 1:.$

G: WL + tranh minh  

H: Sgk –

III.Cỏc 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (3 phỳt)

-

B.Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (2 phỳt)

2 >! dung:

H:

-  k b; L con)

G:

G:

a- 1a# 6!J# 1] ê, v: (5 phút).

b- 1a# tích b3 =8< và phát

âm: (12 phút)

ê v

bê ve

1P !"! lao( 2 phút )

.9!@= F"# con: (6 phút)

- ê, bê v, ve

d : =y ?# 6-# ( 5 phút )

- bê, FNU F@

- ve, vè, cv

!@= 2

3, *3 J# =aO$

E,*3 J# /: (14 phút)

F,*3 J# c!@= ( 8 phút)

1P !"! lao (5 phút)

.,*3 J# nói: W bé (5 phút)

C S# TU 6V# dò: (3 phút)

* 1] ê G:

H: So sánh 3 và khác nhau : e và ê

|1] v : G: /: v - 1 nét móc 2 ,J" và nét 4 n

H: So sánh 3 và khác nhau : v và b

G: Phát âm [" ê

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

|1] v G: Phát âm [" v

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

G:  [" lên L (Nêu rõ quy trình)

H:  L con

G:

G: HD cách H:

G: /a ) phát âm cho HS

H:

H:

G: Quan sát, G:

H:

G: Quan sát, "3 4

H: Hát, múa, H: Quan sát tranh sgk ->

G: AK câu n ` 

5H:

GV ,R nói ["=

G:

H:

G:

nhà

Ngày !"#$ 21.9.10 } ~

~ 1: TÔ CÁC NÉT Z H[

,- /0.1 yêu 43$

-

- Tô nhanh, ,f

- Có ý

,5 dùng 68 - 1:.$

- G:

- H:

III Các 1<8= /># 68 - 1:.$

A A!BC tra bài G$ (3 phút)

B Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (2 phút)

,I# 6€# c!@=$

a HD quan sát, #1a# xét

(6 phút)

b HD c!@= F"# con: (20 phút)

c.HD tô vào c… TV ( 20 phút )

3 1bC 1]E bài: (5 ph )

4 S# TU 6V# dò: (3 ph)

H:

H+G:

G: Nêu yêu

G:

H: Quan sát, nêu H+G:

H:

H:

G: Quan sát, "3 4

G: Nêu rõ yêu

dòng

H: Tô

viên

G: Quan sát, "3 4

G:

-

G:

H: Tô hoàn  bài  "D 2

} ~

~ 2: } TÔ E, B, BÉ

,- /0.1 yêu 43$

-

-  nhanh, ,f

- Có ý

,5 dùng 68 - 1:.$

- G:

- H:

III Các 1<8= /># 68 - 1:.$

A A!BC tra bài G$(3 phút)

- e, b

B Bài CI!$

&,!I! =1!J3 bài: (2 phút)

,I# 6€# c!@=$

a HD quan sát, #1a# xét:

e, b, bé (6 phút)

b HD c!@= F"# con:

c HD c!@= vào c… TV

( 20 phút )

3 1bC 1]E bài:(5 ph )

4 S# TU 6V# dò:(3 ph)

H:  L con

H+G:

G: Nêu yêu

G:

H: Quan sát, nêu

H+G:

G: \I$ *[ qui trình ; ] nói ] thao tác )

H:

G: Quan sát, "3 4

G: Nêu rõ yêu H: Tô

G: Quan sát, "3 4

G:

-

G:

H:

sau

Ký 63 J=

% 3

Ngày !"#$ 24.9.10 Bài 8: l , h

,- /0.1 yêu 43$

Phát

,5 dùng 68 - 1:.$

G: WL + tranh minh  ; SGK) Các ] khóa

H: SGK –

III.Các 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (3 phút)

-

B.Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (2 phút)

2 Các 1<8= />#$

a- 1a# 6!J# 1] l h: (5 phút).

b- 1a# tích b3 =8< và phát

âm: (12 phút)

l h

lê hè

1P !"! lao( 2 phút )

.9!@= F"# con: (6 phút)

- l, lê h, hè

d : =y ?# 6-# ( 5 phút )

- lê, QNU Q‰

- he, hè, 1w

!@= 2

H:

-  ê, v, bê, ve ( L con)

G:

G: $ " qua tranh k

* 1] l G: /: l - 1 nét "N trên và nét móc

H: So sánh 3 và khác nhau : l và b

|1] h G: /: h - 2 nét, nét "N trên và nét móc 2 ,J"

H: So sánh 3 và khác nhau : h và l

* 1] l G: Phát âm [" l.

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

|1] h G: Phát âm [" h

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

G:  [" lên L (Nêu rõ quy trình)

H:  L con

G:

G: HD cách H:

G: /a ) phát âm cho HS

3, *3 J# =aO$

E,*3 J# /: (14 phút)

F,*3 J# c!@= ( 8 phút)

1P !"! lao (5 phút)

.,*3 J# nói: le le (5 phút)

C S# TU 6V# dò: (3 phút)

H:

H:

G: Quan sát, G:

H:

G: Quan sát, "3 4

H: Hát, múa, H: Quan sát tranh sgk ->

G: AK câu n ` 

4H:

GV ,R nói ["=

G:

H:

G:

nhà

Ngày !"#$ 25.9.10 Bài 9: o , c

,- /0.1 yêu 43$

Phát

,5 dùng 68 - 1:.$

G: WL + tranh minh  ; SGK) Các ] khóa

H: SGK –

III.Các 1<8= /># 68 - 1:.$

!@= 1

,A!BC tra bài G$ (3 phút)

-

B.Bài CI!$

1 !I! =1!J3 bài: (2 phút)

2 Các 1<8= />#$

a- 1a# 6!J# 1] o, c: (5 phút).

H:

-  l, h, lê, hè ( L con)

G:

G: $ " qua tranh k

* 1] o G: /: o - 1 nét cong kín

H: So sánh

!"L '2v=

|1] c G: /: c - 1 nét cong  L

b- 1a# tích b3 =8< và phát

âm: (12 phút)

o c

bò

1P !"! lao( 2 phút )

.9!@= F"# con: (6 phút)

- o, bò c,

d : =y ?# 6-# ( 5 phút )

- bo, bò, bó

- co, cò, :

!@= 2

3, *3 J# =aO$

E,*3 J# /: (14 phút)

F,*3 J# c!@= ( 8 phút)

1P !"! lao (5 phút)

.,*3 J# nói: vó bè (5 phút)

C S# TU 6V# dò: (3 phút)

H: So sánh 3 và khác nhau : c và o

* 1] o G: Phát âm [" o.

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

|1] c G: Phát âm [" c

H: Phát âm, ghép  , J; ($ nhóm, bàn, cá nhân) - > phân tích,

G: /a ) cách phát âm cho HS

G:  [" lên L (Nêu rõ quy trình)

H:  L con

G:

G: HD cách H:

G: /a ) phát âm cho HS

H:

H:

G: Quan sát, G:

G: Quan sát, "3 4

H: Hát, múa, H: Quan sát tranh sgk ->

G: AK câu n ` 

4H:

GV ,R nói ["=

G:

H:

G:

nhà

Ngày !"#$ 26.9.10 Bài 10 Ô - Z

,- /0.1 yêu 43$

-

- Giúp

-

- Có ý

,5 dùng 68 - 1: .$

- G:

- H:

III Các 1& lt;8=... bài.

- Dặn học sinh nhà đọc chuẩn bị sau

Ngày giảng: 18 .9 .10 BÀI 5: `m pU NGÃ

, - /0 .1 yờu 43$

-

-

- Phỏt

trong... class="page_container" data-page="4">

III.Các 1& lt;8= /># 68 - 1: .$

!@= 1< /b>

,A!BC tra G$ (5 phút)

-

-

B.Bài CI!$

!I! =1! J3 bài: