Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe” Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS quan saùt nhaän xeùt - Cho HS quan saùt nhaän xeùt: - Hình troøn + Biển báo giao thôn[r]
Trang 1Thửự hai, ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2010.
TAÄP ẹOẽC (2 tieỏt) TèM NGOẽC
I MUẽC TIEÂU
1.- Biết ngắt, nghỉ hơI đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
2.- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con 9:% (Trả lời 9> câu hỏi 1, 2, 3 – HS khá, giỏi trả lời 9> câu hỏi 4)
GDKNS:HS bieỏt yeõu thửụng loaứi vaọt chaờm soực baỷo veọ chuựng.
II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỳn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1: T/ c laứm vieọc caự nhaõn
- HS ủoùc baứi vaứ TLCH:
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
*GTB:“Tỡm ngoùc”
Hoaùt ủoọng 2: T/ c laứm vieọc caự nhaõn ,
nhoựm , lụựp
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
- GV luu yự HS ủoùc baứi vụựi gioùng nheù nhaứng
- GV yeõu caàu 1 HS ủoùc laùi
* ẹoùc tửứng caõu:
- HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng caõu cho ủeỏn heỏt baứi
- Tỡm tửứ ngửừ khoự ủoùc trong baứi: raộn nửụực, buoàn,
ngoaùm, toan rổa thũt, ủaựnh traựo, nuoỏt
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi
* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp vaứ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp nhau
- Hửụựng daón HS caựch ngaột nghổ hụi vaứ nhaỏn gioùng
ụỷ moọt soỏ caõu daứi
+ Xửa/ coự chaứng trai thaỏy moọt boùn treỷ ủũnh gieỏt con
raộn nửụực/ lieàn boỷ tieàn ra mua,/ roài thaỷ raộn ủi.//
Khoõng ngụứ/ con raộn aỏy laứ con cuỷa Long Vửụng.//
+ Meứo lieàn nhaỷy tụựi/ ngoaùm ngoùc/ chaùy bieỏn.//
+ Naứo ngụứ,/ vửứa ….saứ xuoỏng/ ủụựp ngoùc/ roài bay leõn
caõy cao.//
- Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi nhửừng tửứ mụựi
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp noỏi tieỏp
* Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
* Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm
- HS ủoùc baứi vaứ TLCH
- Nhaọn xeựt
- HS theo doừi
- 1 HS ủoùc baứi, lụựp mụỷ SGK, ủoùc thaàm theo
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu
- HS neõu phaõn tớch, ủoùc laùi
- HS ủoùc caực tửứ khoự
- HS ủoùc (4, 5 lửụùt)
- HS ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV
- HS ủoùc chuự giaỷi SGK
- HS ủoùc tửứng ủoaùn
- HS ủoùc trong nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc
Trang 2- Gọi HS đọc đoạn 3, 4, 5
+ Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để
lấy lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm
cách nào để lấy lại ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn 6
+ Tìm trong bài những từ ngữ khen Mèo và
Chó?
- GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: T/ c làm việc cá nhân –GQMT 1
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
HĐ 5:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- GV giáo dục HS
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu
chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể
trong SGK
- Nhận xét tiết học
- HS đọc + Bắt con chuột đi tìm ngọc + Rình ở bờ sông, chờ ai câu cá thì lấy lại
- HS đọc
- HS nêu
- Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc bài
- Nhận xét
- HS nêu
- Nhận xét tiết học
Lop2.net
Trang 3OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệỉ.
I MUẽC TIEÂU:
1 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Biết giải bài toán về nhiều hơn
2 - Thực hiện 9> phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 vaứ giải bài toán về nhiều hơn
3- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc
II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy cho baứi 3 vaứ 2 baờng giaỏy cho baứi 5, SGK
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1: T/ c laứm vieọc caự nhaõn
- Yeõu caàu 3 HS sửỷa baứi 2
- Nhaọn xeựt
*gtb: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ trửứ
Hẹ 2: T/ c laứm vieọc caự nhaõn , nhoựm , lụựp –
GQMT1&2
* Baứi 1
- GV chia 4 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt
- Nhaọn xeựt moỏi quan heọ giửừa caực pheựp tớnh
* Baứi 2
- Yeõu caàu HS laứm baỷng con
- Nhaọn xeựt, sửỷa , neõu caựch tớnh
* Baứi 3 (a,c) : GV ủửa nd phaàn a leõn baỷng vaứ
hửụựng daón caựch laứm
- Hoỷi: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa hai bieồu
thửực: 9 + 1 + 7 vaứ 9 + 8 ?
- GV keỏt luaọn : 9 coọng 1 roài coọng 7 cuừng chớnh
baống 9 coọng 8.
* Baứi 4 - GV giụựi thieọu sụ ủoà toựm taột baứi toaựn:
48 caõy
Lụựp 2A :
12 caõy
Lụựp 2B :
? caõy
- Neõu mieọng moói em moọt caõu
- HS nhaộc
- HS ủoùc yeõu caàu
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- 3 HS laứm baỷng lụựp, lụựp laứm baỷng con
38 81 47 + 42 - 27 + 35
80 54 82
- HS laứm theo nhoựm roài trỡnh baứy keỏt quaỷ
- HS neõu : Keỏt quaỷ cuỷa hai bieồu thửực ủoự baống nhau
- HS tửù laứm tieỏp phaàn c vaứ neõu keỏt quaỷ
- HS ủoùc ủeà baứi
- 1 HS giaỷi, lụựp laứm vụỷ Baứi giaỷi Soỏ caõy lụựp 2B troàng ủửụùc laứ:
48 + 12 = 60(caõy) ẹaựp soỏ: 60 caõy
Trang 4ĐẠO ĐỨC
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2 )
I MỤC TIÊU:
1 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng
2- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác
3 GDBVMT Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm.
II CHUẨN BỊ:Tranh ảnh môi trường công cộng.
Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói về trật tự nơi công cộng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1: T/ c làm việc cá nhân
- Thế nào là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?
- Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì?
- Nhận xét, tuyên dương
*GTB: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2)
Hoạt động 2: T/ c làm việc cá nhân
- GV đưa HS đến 1 nơi công cộng gần trường để
quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó
+ Nơi công cộng này được dùng để làm gì?
+ Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện tốt hay
khôn? Vì sao các em cho là như vậy?
+ Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất vệ
sinh nơi đây?
+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi
đây?
Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi
công cộng Đó là nếp sốnng văn minh giúp cho công
việc của mọi người thuận lợi, môi trường trong lành có
lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu
- GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các bài
thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số tranh ảnh,
bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn trật tự vệ sinh nơi
công cộng
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta
Vệ sinh trật tự mới là văn minh.
*GDKNS: Em hãy nêu những việc em đã làm để giữ
trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương GDBVMT
- Thực hiện nếp sống văn minh nơi công cộng
- Chuẩn bị: Trả lại của rơi (Tiết 1).
- HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra
- N xét
Động não
- HS quan sát, nhận xét
- Thảo luận nêu ý kiến, trình bày
- HS nghe
Thảo luận nhĩm
- HS trình bày theo nhóm
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc ghi nhớ ở VBT
- Vứt rác đúng nơi quy định
- Tiểu tiện đúng nơi
- Tham gia các hoạt động trồng cây xanh của khu phố
- Nhận xét tiết học
Lop2.net
Trang 5THỂ DỤC
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ ; NHÓM BA, NHÓM BẢY.
I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp.
II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, khăn.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài
học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên ở sân trường: 70 – 80 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu (dang
tay ngang: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở
ra bằng miệng)
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- GV theo dõi, uốn nắn
2 Phần cơ bản:
o Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp
chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi
- Xen kẽ giữa các lần chơi, cho HS đi thường theo
vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện 1 số động
tác thả lỏng
o Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- GV có thể tổ chức cho HS chơi với 3, 4 “dê” lạc
đàn và 2, 3 người đi tìm
- GV quan sát, uốn nắn HS
3 Phần kết thúc :
- Đi thường theo 2 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
và hát theo cán sự điều khiển
- Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần
- Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
- Về nhà tập chơi lại cho thuần thục
8’
20’
7’
- Theo đội hình hàng ngang
GV
- Theo đội hình vòng tròn
GV
- HS thực hiện trò chơi theo y/ c
GV
- HS thực hiện trò chơi vui vẻ chủ động
GV
- HS thực hiện
- Nxét tiết học
Trang 6CHÍNH TAÛ(nghe – vieỏt) TèM NGOẽC
I MUẽC TIEÂU:
- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc
- Làm đúng BT2; BT(3) a/b
- Giaựo duùc tớnh caồn thaọn
II CHUAÅN Bề: Baỷng phuù, SGKVụỷ, baỷng con
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “Traõu ụi”
- GV cho HS sửỷa loói trong vụỷ
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón nghe vieỏt
* GV ủoùc ủoaùn vieỏt
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vieỏt treõn baỷng:
- Noọi dung ủoaùn vieỏt laứ gỡ?
- Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt theỏ naứo?
- Tỡm nhửừng chửừ trong baứi chớnh taỷ deó vieỏt sai
- Vỡ sao tửứ Long Vửụng vieỏt hoa?
- GV ủoùc tửứ khoự
* GV ủoùc baứi trửụực khi vieỏt baứi
- Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:
* GV ủoùc tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ
* GV ủoùc cho HS doứ loói
- Chaỏm, nhaọn xeựt
Hẹ 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
* Baứi2: ui hay uy?
- GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- GV nxeựt, sửỷa baứi
* Baứi 3a: r/d/gi
- Toồ chửực troứ chụi “Ai nhanh”
- Moói toồ choùn 4 baùn, moói baùn seừ ủieàn vaứo 1 choó
troỏng r/d/gi
- Toồng keỏt, nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Khen nhửừng em cheựp baứi chớnh taỷ ủuựng, ủeùp,
laứm baứi taọp ủuựng nhanh
- Chuaồn bũ: “Gaứ tổ teõ vụựi gaứ”
- Nxeựt tieỏt hoùc
- Haựt
- HS sửỷa loói
- HS nhaọn xeựt baùn
- HS laộng nghe
- HS ủoùc baứi
- Choự vaứ Meứo laứ nhửừng vaọt nuoõi trong nhaứ raỏt tỡnh nghúa, thoõng minh, thửùc sửù laứ baùn cuỷa con ngửụứi
- Vieỏt hoa, luứi vaứo 2 oõ
- HS neõu: Long Vửụng, mửu meùo, tỡnh nghúa
- Vỡ laứ teõn rieõng chổ ngửụứi
- HS luyeọn vieỏt baỷng con
- HS vieỏt noọi dung ủoaùn vieỏt vaứo vụỷ
- HS doứ loói
- HS laứm baứi 2
- Chaứng trai xuoỏng thuỷy cung, ủửụùc Long Vửụng taởng vieõn ngoùc quyự.
- Maỏt ngoùc chaứng trai ủaứnh ngaọm nguứi Choự vaứ Meứo an uỷi chuỷ.
- Chuoọt chui vaứo tuỷ, laỏy vieõn ngoùc cho Meứo Choự vaứ Meứo vui laộm.
- 4 toồ tham gia chụi tieỏp sửực
- Rửứng nuựi, dửứng laùi, rang toõm
- HS nhaọn xeựt
- HS nghe
- Nxeựt tieỏt hoùc
Lop2.net
Trang 7PPCT 82 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ(tt)
I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện 9> phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn
- Làm được cỏc BT: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4
- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc
II CHUAÅN Bề: 4 baờng giaỏy (baứi 3)baỷng con
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: “OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ “ (tieỏt
1) Yeõu caàu HS ủoùc baỷng trửứ 13, 14, 15 …
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Baứi mụựi: “OÂn taọp veà pheựp coọng trửứ” (tieỏt 2)
* Baứi 1:
- GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt
- Yeõu caàu HS neõu ngay keỏt quaỷ
* Baứi 2:
- Cho HS laứm baứi 68 90
- GV nhaọn xeựt +27 -32
95 58
* Baứi 3 (a,c): ND ẹC coọt b,d
Chia nhoựm vaứ phaựt 4 baờng giaỏy cho caực
nhoựm thaỷo luaọn
- GV sửỷa, nhaọn xeựt (GV lửu yự giuựp HS nhaọn ra
ủaởc ủieồm tửứng caởp baứi ụỷ phaàn )
* Baứi 4:
- Hửụựng daón HS phaõn tớch, toựm taột
+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Yeõu caàu HS laứm vụỷ
- Nhaọn xeựt
4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ
- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ pheựp trửứ
(tieỏp theo)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Haựt
- Caự nhaõn ủoùc
- HS ủoùc yeõu caàu
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- HS neõu nhanh keỏt quaỷ tớnh
12 – 6 = 6 14 – 7 = 7
9 + 9 = 18 17 – 8 = 9
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baứi , lụựp sửỷa baứi
- Nhaọn xeựt baứi baùn
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS thaỷo luaọn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
16 – 9 = 7 17 – 9 = 6
16 – 6 – 3 = 7 17 - 3 = 14
- HS ủoùc ủeồ toaựn
- Thuứng lụựn ủửùng 60 l nửụực
- Thuứng beự ủửùng ớt hụn thuứng lụựn 22l nửụực
- Thuứng beự ủửùng? l nửụực
- Lụựp laứmvụỷ, 1 HS giaỷi baỷng phuù
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Trang 8THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối
- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối
- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 2
II CHUẨN BỊ: Mẫu hình biển báo giao thông cấm đỗ xe Qui trình gấp, cắt, dán từng bước Giấy thủ
công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động:
2 Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán biển báo giao
thông cấm xe đi ngược chiều”
- Cho HS nêu lại quy trình
- Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra
- GV nhận xét
3 Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông
cấm đỗ xe”
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát nhận xét:
+ Biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình gì?
+ Biển báo giao thông cấm đỗ xe gồm có những
phần nào?
+ Nhận xét sự khác nhau và giống nhau của
biển báo giao thông cấm đỗ xe với những biển báo
giao thông đã học?
- Có mấy bước để gấp, cắt, dán biển báo giao
thông cấm đỗ xe?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV lần lược đính các qui trình gấp cắt lên bảng
* Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
- Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có
cạnh 6 ô
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có
cạnh 4 ô
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô rộng
1 ô
- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô
rộng 1 ô làm chân biển báo giao thông
* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe
- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng hình 1
- Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo
khoảng ½ ô hình 4
- Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu
- Hát
- HS nêu
- HS để dụng cụ lên bàn
- HS quan sát nhận xét
- Hình tròn
- Phần biển báo và phần chân
- HS so sánh và trả lời
- 2 bước
- HS quan sát, theo dõi
- HS theo dõi GV làm mẫu
Lop2.net
Trang 9- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ giữa hình tròn
màu xanh như hình vẽ
- Gv cho Hs làm mẫu, đồnh thời nhắc lại quy
trình làm
- Cho HS thực hành nháp
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
4 Củng cố – Dặn dò:
- Muốn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ
cần thực hiện mấy bước?
- Về nhà: Tập thực hành Chuẩn bị: “Tiết 2 ”
- Nhận xét tiết học
- HS làm nháp
- HS nêu
- HS nghe
Nhận xét tiết học
Trang 10TAÄP ẹOẽC
I MUẽC TIEÂU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu 9 nhau 9 con 9:% (Trả lời
9> các câu hỏi trong SGK)
- Coự tỡnh caỷm thửụng yeõu vaứ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt
II CHUAÅN Bề:Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi caõu caàn hửụựng daón.SGK
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
2 Baứi cuừ: “Tỡm ngoùc ”
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
3 Baứi mụựi: “Gaứ” tổ teõ” gaứ
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
* Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu:
+ GV chổ ủũnh 1 HS ủoùc ủaàu baứi, caực em sau
noỏi tieỏp nhau tửù ủoọng ủoùc tửứng doứng ủeỏn heỏt baứi
+ GV uoỏn naộn caựch ủoùc cho tửứng em
- Hửụựng daón tỡm tửứ khoự: rooực rooực, noựi chyeọn,
gaỏp gaựp, nuừng nũu
- GV ủoùc maóu tửứ khoự
* ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp
- GV chia ủoaùn
- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn
- Luyeọn ủoùc caõu khoự Lửu yự nghổ hụi roừ raứng,
raứnh maùch sau moói tửứ, moói cuùm tửứ
* ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
* Thi ủoùc giửừa caực nhoựm (ủoùc tửứng ủoaùn, caỷ baứi)
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc tieỏp noỏi vụựi nhau (1
HS ủoùc 1 ủoaùn)
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
Hoaùt ủoọng2Tỡm hieồu baứi
- Cho HS ủoùc vaứ TLCH:
+ Gaứ con bieỏt troứ chuyeọn vụựi meù khi naứo?
+ Gaứ meù vaứ gaứ con noựi chuyeọn vụựi nhau baống caựch
naứo?
- Cho HS ủoùc ủoaùn 2, 3 vaứ TLCH
+ Caựch gaứ meù baựo hieọu cho con bieỏt”khoõng coự gỡ
nguy hieồm” nhử theỏ naứo?
+ Caựch gaứ meù baựo cho con bieỏt”laùi ủaõy mau caực
con, moài ngon laộm” ra sao?
+ Coứn caựch gaứ meù baựo con bieỏt”Tai hoùa Naỏp mau”
bieồu hieọn nhử theỏ naứo?
- Vaứi HS ủoùc vaứ TLCH
- HS nxeựt
- Lụựp theo doừi
- HS ủoùc noỏi tieỏp (2, 3 lửụùt)
- HS neõu, phaõn tớch tửứ khoự
- HS ủoùc laùi
- HS chia ủoaùn
- HS ủoùc tửứng ủoaùn
- Tửứ khi gaứ con naốm trong trửựng,/ gaứ meù
…trửựng,/ coứn chuựng/ thỡ phaựt tớn hieọu nuừng nũu ủaựp lụứi meù.//
- ẹaứn con ủang xoõn xao/ laọp tửực chui heỏt vaứo caựnh meù,/ naốm im.//
- HS ủoùc
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc
- Lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
- HS ủoùc ủoaùn 1
- HS traỷ lụứi
- HS ủoùc ủoaùn 2, 3
- HS traỷ lụứi
Lop2.net
...- HS ủóc
- ẹái dieọn nhoựm thi ủóc
- Lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
- HS ủóc ủoán
- HS traỷ lụứi
- HS ủóc ủoán 2,
- HS traỷ lụứi
Lop2.net... nhử theỏ naứo?
- Vaứi HS ủoùc vaứ TLCH
- HS nxeựt
- Lụựp theo doừi
- HS ủoùc noỏi tieỏp (2, lửụùt)
- HS nẽu, phãn tớch tửứ khoự
- HS ủóc lái
- HS...
- Hửụựng dn tỡm tửứ khoự: rooực rooực, noựi chyeọn,
gaỏp gaựp, nuừng nũu
- GV ủóc mu tửứ khoự
* ẹóc ủoán trửụực lụựp
- GV chia ủoán
- Yẽu