Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 - GV: Triệu Thị Viên - Trường Tiểu học Lạng Cá

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng sách vở của bản thân *.GDBVMT : - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của thận, sạch đẹp [r]

Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2011

TiÕt 1: Chµo cê

TiÕt 2+ 3: TiÕng ViƯt

LuËt chÝnh t¶ e ª

TiÕt 4 :Âm nhạc

( Giáo viên chuyên ) TiÕt 5 : Toán

Sè 10

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 1 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 1 đến 10

* HS giỏi (BT4)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Gv: ĐD dạy toán, SGK , B/p

-Hs : ĐD học toán, SGK, vở bài tập toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

- GV ghi bảng : điền dấu >, <, =

0………1; 3………5; 9………0

4………6; 0………0; 7………0

-Viết các số từ 0 đến 9, từ 9 đến 0

GV nhận xét

-HS làm B/c

-2 HS lên bảng

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học một

số đầu tiên có 2 chữ số đó là số 10

Hs quan sát

1.Giới thiệu số 10 - Lập số 10

- Cho HS lấy ra 9 que tính ,hỏi:Trên tay có

mấy que tính?

- Lấy thêm 1 que tính nữa,trên tay bây giờ có

mấy que tính?

- Nói: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que

tính

- Cho hs làm tương tự với số chấm tròn

- Có 9 que tính

- Có 10 que tính

- Nhắc lại( cá nhân, ĐT)

- HS thực hiện

- Treo tranh, hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn?

+ Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc?

- Nói:có 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

- Nêu:Các nhóm này đều có số lượng là 10

nên ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi

nhóm đó

+ Có 9 bạn + Có 1 bạn

- Nhắc lại

- Quan sát

2.Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết

- Treo chữ số 10,nêu: “ Đây là số 10” Số 10

gồm có mấy chữ số ghép lại ?

- Chốt :số 10 gồm có 2 chữ số, chữ số 1 đứng

trước và chữ số 0 đứng sau

- GV viết mẫu

- GV cho hs viết B/c

- GV gọi HS đọc

- Có 2 chữ số ghép lại

- Quan sát

- HS viết B/c

- HS đọc: mười

3.Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ

0 đến 10

- Cho hs đọc từ 0 đến 10 ,từ 10 về 0 hỏi: số

nào đứng liền trước số 10?

+ Số 10 đứng liền sau số nào?

-HS :số 9 -Số 10 đứng liền sau số 9

4.Thực hành

a/Bài 1: viết số 10

b/Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi HS lên bảng sửa bài và đọc lại

- Hỏi: số 10 đứng sau những số nào?

- Nhận xét

c/Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất

-Hướng dẫn HS: số đứng trước bé hơn số đứng

sau Số đứng sau lớn hơn số đứng trước

- Nhận xét , cho điểm

- HS viết số 10

- HS làm bài Nêu cách làm và làm bài HS nêu cấu tạo số

- HS nêu yêu cầu và làm bài

2 HS lên bảng làm

- Số 10 đứng sau các số 0, 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9

4.Củng cố, dặn dò:cho hs chơi trò chơi nhận

biết số lượng là 10

GV vẽ 1 hình lớn trong đó có các hình nhỏ

2 đội thi đua, mỗi đội cử 5 bạn

Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011

TiÕt 1+ 2 :TiÕng ViƯt

G , gh

TiÕt 3 ; ThĨ dơc

( GV chuyªn ) TiÕt 4: To¸n

luyƯn tËp

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số

trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các tấm thẻ ghi số từ 1 đến 10

- HS : ĐD học toán, SGK, vở bài tập toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

- Đọc số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 : từ lớn

đến bé ; từ bé đến lớn

- Viết các số

GV nhận xét

2 HS Viết bảng con

mỗi hình vẽ số lượng chấm tròn khác nhau, hs

nhận biết hình nào có số lượng là 10 điền vào

Đội nào làm đúng và nhanh là thắng

GV nhận xét, khen thưởng

* Dặn dò: Xem lại bài tập đã làm, học thuộc

cấu tạo số 10 ở bài tập 3, tập viết số từ 1- 10

II.Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu baứi: Caực em ủaừ hoùc caực soỏ tửứ 1

ủeỏn 10, hoõm nay chuựng ta luyeọn taọp ủeồ khaộc saõu

hụn

2.Hửụựng daón hs laứm baứi taọp trong SGK

a/Baứi 1: Noỏi theo maóu

- Hửụựng daón HS ủeỏm soỏ lửụùng con vaọt coự trong

tửứng bửực tranh roài vieỏt caực soỏ thớch hụùp

- Goùi HS ủoùc keỏt quaỷ

- Goùi HS nhaọn xeựt

- HS laứm baứi

- 1 HS

b/Baứi 3:Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi toaựn

- Goùi HS leõn baỷng ủeỏm soỏ hỡnh tam giaực, ủieàn

soỏ vaứo oõ vuoõng

- Goùi HS neõu keỏt quaỷ

c/Baứi 4: a/ ẹieàn daỏu >, <, = vaứo oõ troỏng:

- Yeõu caàu HS so saựnh vaứ ủieàn daỏu

- Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi

b/ GV yeõu caàu HS tỡm ra caực soỏ beự hụn 10 roài

ủieàn vaứo

GV nhaọn xeựt , cho ủieồm

- 2HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp vaứo vụỷ

- HS laứm coọt 1, 2 -1 HS, caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi

- HS laứm baứi vaứ ủoùc keỏt quaỷ -HS thửùc hieọn 3 baứi ủaàu

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ

- Cho HS chụi troứ chụi “xeỏp ủuựng thửự tửù”

- Daởn doứ: Xem laùi caực baứi taọp ủaừ laứm, hoùc

thuoọc caỏu taùo soỏ 10

2 toồ gheựp thaứnh 1 ủoọi, moói ủoọi cửỷ

5 baùn xeỏp caực soỏ theo thửự tửù tửứ 0 ủeỏn 10

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt

H

Tiết 2: TVTC

Ôn tập

i.MụC ĐíCH YÊU CầU

- Củng cố lại luật chính tả e,ê

- Ôn lại các chữ g,gh, h

II Hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Hoạt động 1:

- GV cho HS ôn lại luật chính tả

e,ê

- Đọc cho HS viết các tiếng :

be,che, de ,đe

2 Hoạt động 2: Ôn các chữ g,gh,h

- GV cho HS thực hiện lần lượt

với các chữ ở trên

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- HS ôn lại

- HS thực hiện lần lượt theo đúng quy trình

- HS viết vào vở chính tả

- Phân tích các chữ : ga, gà gá, gả, gã, gạ, ghe, ghè, ghé, ghẻ, ghẽ, ghẹ…

Tiết 4: Mĩ thuật

( GV chuyên ) Tiết 5 : Toán

Luyện tập chung

I.MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

- Nhaọn bieỏt ủửụùc soỏ lửụùng trong phaùm vi 10; bieỏt ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10, caõu taùo cuỷa soỏ 10

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- GV: Caực taỏm theỷ ghi soỏ tửứ 1 ủeỏn 10

- HS : ẹD hoùc toaựn, SGK, vụỷ baứi taọp toaựn

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh I.Kieồm tra baứi cuừ

- Vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

10

+ Tửứ beự ủeỏn lụựn

+ Tửứ lụựn ủeỏn beự

2HS 2HS

II.Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu baứi: Caực em ủaừ hoùc caực soỏ tửứ 1

ủeỏn 10, hoõm nay chuựng ta luyeọn taọp ủeồ khaộc

saõu hụn

2.Hửụựng daón hs laứm baứi taọp trong phieỏu

a/Baứi 1: Noỏi theo maóu

- Hửụựng daón HS ủeỏm soỏ lửụùng con vaọt coự

trong tửứng bửực tranh roài noỏi vụựi caực soỏ thớch

- HS laứm baứi

- Gọi HS đọc kết quả

- Gọi HS nhận xét

b/Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu bài toán

+a/GV cho HS chơi trò chơi “điền số”

+b/Hướng dẫn HS dựa vào thứ tự từ 0 đến 10

để viết các số vào mũi tên

c/Bài 4: Viết các số 6,1,3,7,10

+a/Theo thứ tự từ bé đến lớn

+b/Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Gọi 2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào

phiếu

- Cho HS ngồi gần nhau đổi vở để kiểm tra

HS quan sát

- HS làm bài

- HS làm bài

- 1 HS đọc, 1 HS nhận xét

2 HS làm B/l, cả lớp làm vào phiếu

- 2 HS trong bàn đổi vở

3.Củng cố

- Chơi trò chơi viết số từ 0 - 10

Nhận xét

- Tham gia

Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n

LuyƯn tËp chung

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10 Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các tấm thẻ ghi số từ 1 đến 10, B/p, tranh , SGK

- HS : ĐD học toán, SGK, vở bài tập toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

Đọc và viết số từ 0 đến 10

+ Từ lớn đến bé

+ Từ bé đến lớn

2HS 2HS

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Các em đã học các số từ 1

đến 10, hôm nay chúng ta luyện tập để khắc sâu

hơn

2.Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK:

a/Bài 1: Điền số

- Hướng dẫn HS dựa vào thứ tự từ bé đến lớn

trong phạm vi 10 để điền số

- Cho HS đổi vở kiểm tra

- Gọi HS nhận xét

b/Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS dựa vào thứ tự của các số từ bé đến

lớn để điền dấu

- Gọi HS đọc kết quả

- GV nhận xét

HS làm bài

- 2 HS trong bàn đổi vở để sửa

HS làm

- HS đọc kết quả, cả lớp sửa bài

c/Bài 3:GV cho HS đọc yêu cầu bài toán

- Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10

,và điền số thích hợp

- Gọi 3 HS lên bảng làm

d/Bài 4: Viết các số 8,5,2,9,6

a/Theo thứ tự từ bé đến lớn

b/Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Cho HS dựa vào thứ tự từ bé đến lớn , và từ

lớn đến bé để xếp thứ tự

- Gọi HS đọc kết quả

- Nhận xét

Điền số -HS làm bài -Cả lớp nhận xét

HS làm bài

-HS đứng tại chỗ đọc

3.Củng cố dặn dò

- Cho hs chơi trò chơi “xếp đúng thứ tự”

- Nêu yêu cầu chơi và luật chơi

- GV nhận xét, phát thưởng

2 tổ ghép thành 1 đội, mỗi đội cử

10 bạn

Tiết 2 : Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( t2)

I Mục đích - yêu cầu:

- Bieỏt ủửụùc taực duùng cuỷa saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp

- Thửùc hieọn giửừ gỡn saựch vụỷ vaứ ủoà duứng saựch vụỷ cuỷa baỷn thaõn

*.GDBVMT : - Giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập của thận, sạch đẹp là 1 việc

làm gúp phần tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn, bảo vệ mụi trường, làm cho

mụi trường luụn sạch đẹp

ii chuẩn bị:

- Gv: tranh SGK

- Hs: VBT đạo đức

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

I Kieồm tra baứi cuừ

- Tieỏt ủaùo ủửực vửứa roài, caực em hoùc baứi gỡ ?

- Caàn phaỷi giửừ gỡn ủoà duứng hoùc taọp nhử theỏ naứo ?

II Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu baứi :

2.Hoaùt ủoọng 1: Thi “ Saựch, vụỷ ai ủeùp nhaỏt”.

a/GV neõu yeõu caàu cuỷa cuoọc thi vaứ coõng boỏ thaứnh

phaàn ban giaựm khaỷo (coự theồ goàm GV, lụựp

trửụỷng,

lụựp phoự hoùc taọp vaứ caực toồ trửụỷng)

- Coự 2 voứng thi:

+Voứng 1 thi ụỷ toồ

+Voứng 2 thi ụỷ lụựp

- Tieõu chuaồn chaỏm thi :

+ Coự ủuỷ saựch, vụỷ, ủoà duứng theo quy ủũnh

+ Saựch vụỷ saùch, khoõng bũ daõy baồn, quaờn meựp,

xoọc

xeọch (khuyeỏn khớch baùn naứo khoõng caàn boùc

saựch,

- Khoõng laứm daõy baồn, vieỏt baọy ra saựch vụỷ

- Khoõng xeự saựch, xeự vụỷ

- Khoõng duứng thửụực, buựt, caởp… ủeồ nghũch

- Caỷ lụựp tham gia thi

vụỷ maứ vaón giửừ saùch, ủeùp trang bỡa).

+ ẹoà duứng hoùc taọp saùch seừ, khoõng daõy baồn,

khoõng

xoọc xeọch, cong queo

b/Yeõu caàu

- Caực ủoà duứng hoùc taọp khaực ủửụùc xeỏp beõn caùnh

choàng saựch vụỷ

- Caởp saựch ủửụùc treo ụỷ caùnh baứn hoaởc ủeồ trong

ngaờn baứn

c/Tieỏn haứnh thi voứng 2

d/Ban giaựm khaỷo chaỏm vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ, khen

thửụỷng caực toồ vaứ caự nhaõn thaộng cuoọc

2 Hoaùt ủoọng 2 :

3 Hoaùt ủoọng 3: GV hửụựng daón HS ủoùc caõu thụ

cuoỏi baứi.*Keỏt luaọn chung:

- Caàn phaỷi giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp.

- Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp giuựp cho caực

em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc cuỷa chớnh mỡnh.

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ

GDBVMT: Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp caồn

thaọn, saùch seừ laứ moọt vieọc laứm goựp phaàn tieỏt kieọm taứi

nguyeõn thieõn nhieõn baỷo veọ moõi trửụứng, laứm cho MT

theõm saùch ủeùp.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Caỷ lụựp cuứng xeỏp saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp treõn baứn

- Caực toồ tieỏn haứnh chaỏm thi vaứ choùn ra 1 – 2 baùn khaự nhaỏt ủeồ vaứo thi voứng 2

Caỷ lụựp cuứng haựt baứi

“ Saựch buựt thaõn yeõu ụi”

“ Muoỏn cho saựch vụỷ ủeùp laõu, ẹoà duứng beàn maừi, nhụự caõu giửừ gỡn.”

Tiết 3+ 4 : Tiếng Việt

I

Tiết 5 : TVTC

I MụC ĐíCH YÊU CầU

- Củng cố về chữ i

II Hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: - HS ôn luyện lại cách viết chữ i

- Gv chỉnh sửa những lỗi sai trong khi HS viết

2 Hoạt động 2: GV cho hs viết tiếng có âm i

- HS viết và phân tích từng chữ

3 Hoạt động 3: - Đọc SGK

4 , Hoạt độnh 4: Củng cố dặn dò

Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011

Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt

Luật chính tả i

Tiết 3 : TVTC

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố lại luật chính tả i

II hoạt động dạy học

- GV cho HS ôn lại 4 việc của luật chính tả i

Tiết 4 : Toán tăng cường

Số 9

I.MUẽC TIEÂU:

-Tieỏp tuùc oõn so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 9 vaứ duứng tửứ vụựi vieọc sửỷ duùng caực

tửứ “ lụựn hụn” “ beự hụn” vaứ caực daỏu > ; < ; ủeồ so saựnh caực soỏ trong phaùm vi

7

II hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Bài 1 Củng cố kiến thức

+ ẹeỏm xuoõi caực soỏ tửứ 1  9

+ ẹeỏm ngửụùc caực soỏ tửứ 9  1

+ Nhửừng soỏ naứo beự hụn 9?

ẹeồ so saựnh 2 nhoựm vaọt coự soỏ lửụùng khoõng

baống nhau ta laứm theỏ naứo

Bài 2:

Yeõu caàu:Làm vào vở

So saựnh caực soỏ : 4……….9 9……… 2

4……… 4 5 ……5

1……… 2 3………6

Neõu nhửừng soỏ beự hụn 9

Nhieàu HS ủoùc

Nhaọn xeựtchung

Hoạt động của học sinh

Soỏ 1, 2, 3, 4, 5,6.,7 8,9

- Soỏ 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1

- Soỏ 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8

- Duứng tửứ: “ lụựn hụn” “ beự hụn” hoaởc daỏu < ; >

- Laứm baỷng con:

Soỏ 1, 2, 3, 4, 5,6.,7,8

Bài3 làm miệng:

+ Những số nào lá số bé hơn 2?

+ Những số nào là số bé hơn 4?

+ Những số nào ùá bé hơn 9?

Giáo viên Ghi bảng

9 gồm 1 và 8 9 gồm 5 và 4

9 gồm 7 và 2 9 gồm 4 và 5

7 gồm 2 và 7

Nhận xét giờ học

Số 1

Số 1 ,2,3 Số 1, 2, 3 ,4,5.,6,7,8 Học sinh tự làm  nêu kết quả

HS đọc

TiÕt 5 : H§TT