Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 23 - Trường TH Đồng Sơn

Luyện tập a Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu trong sách giáo - Theo dõi , đọc thầm theo - Luyện đọc trơn từng câu khoa - Thi đọc tiếp sức, từng đoạn, cả bài - Đồng thanh 1 lần - Tìm tiếng [r]

TUẦN 23:

Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013

Tiết 1:

Chào cờ:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-Tiết 2, 3:

Học vần:

Bài 95: oanh - oach

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy , cửu hàng , doanh trại.

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh minh họa phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- GV nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu vần oanh

- Giáo viên ghi bảng: doanh trại.

- Trong từ “doanh trại’’ có tiếng và

âm gì đã học ?

- Ghi bảng: oanh

- Phân tích, ghép vần

- Vần oanh gồm có mấy âm ?

- Ghép tiếng có vần oanh, đọc, viết,

từ có vần oanh

- Thêm âm d vào vần oanh

- Ghi bảng: doanh

Vần oach ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh oanh, oach

b) HD viết bảng con:

GV hướng dẫn

c) Đọc từ ứng dụng

- 4 em đọc: rau diếp, tiếp nối, nườm nượp, ướp cá

- 2 em đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa

- Đọc trơn từ

- Tiếng trại, âm d đã học

- Đọc trơn vần

- Có 3 âm : o, a, nh

- Đánh vần , đọc trơn vần oanh

- Ghép vần : oanh

- Ghép tiếng doanh

- Đánh vần, đọc trơn tiếng “doanh’’

- Viết bảng con: oanh, doanh trại

- Gắn từ lên bảng

Trò chơi : Thi tìm , ghi tiếng chứa

vần: oanh, oach theo nhóm

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Đọc câu ứng dụng

- Đọc bài ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

b) Luyện viết

- Yêu cầu lấy vở tập viết bài 95

- Đọc vần, từ cần viết

c) Luyện nói :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 95

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói thành câu theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS thi tìm nhanh tiếng

có vần mới học

- Tổng kết tiết học

- Học sinh đọc thầm, tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Thi đọc từng từ, cả 4 từ

- Thi đọc cả bài

- Đọc trơn vần, tiếng, từ trong SGK

- Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên

- Học sinh đọc từng câu, cả bài

- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu

- Lấy theo yêu cầu

- Đọc đồng thanh

- Viết vào vở tập viết

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- Quan sát tranh 4 vẽ gì ?

- Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Thi nói thành câu theo chủ đề

- HS thi chơi theo nhóm

- Theo dõi

Tiết 4:

Toán:

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng cm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra: 1 em giải ở bảng theo

tóm tắt bài toán, cả lớp làm vào bảng

con (chỉ ghi phép tính)

2 Dạy học bài mới:

a) Hướng dẫn thao tác vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

- Nêu yêu cầu : Vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước là 4 cm

- Giáo viên thực hành trên bảng :

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái

giữ chặt thước, tay phải cầm bút chấm 1

điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm

trùng với vạch 4

+ Nối từ 0 đến 4, thẳng với vạch 4

+ Nhấc thước ra, viết tên A, B cho 2

điểm, ta có đường thẳng AB = 4 cm

b) Thực hành

Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự vẽ đoạn

thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm

Bài 2 : Giải toán theo tóm tắt trong sách

giáo khoa (GV gợi ý câu lời giải cho

HS)

Bài 3 : Giáo viên tổ chức thành trò chơi

- Yêu cầu : Vẽ các đoạn thẳng AB , BC

có độ dài theo bài 2 đã nêu

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết tiết học, tuyên dương

- Nhận xét, dặn dò tiết sau

Tổ 1 : 10 bạn

Tổ 2 : 5 bạn

Cả hai tổ … bạn ?

- Vài học sinh nhắc lại yêu cầu

- Quan sát , lắng nghe

- 4 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3 cm, 5 cm, 6 cm, 2 cm

- Học sinh làm việc theo cặp, đổi bài kiểm tra

- Học sinh làm việc cá nhân, nêu yêu cầu,

tự giải vào vở

Hoạt động theo nhóm

- Các nhóm thi vẽ ( học sinh có thể vẽ theo nhiều cách khác nhau)

- Theo dõi

Tiết 5:

Tự nhiên và Xã hội:

CÂY HOA

I Mục tiêu:

- Kể được tên và ích lợi của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

- Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm

- GDKNS: KN kiên định, KN tư duy phê phán, KN tìm kiếm và xử lí thông tin về

cây hoa, phát triển KN giao tiếp trông qua tham gia các HĐ học tập

- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các cây hoa ở nhà, ở vườn trường, ở nơi công

cộng

II Đồ dùng dạy học:

- 1 số cây hoa

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Chỉ ra các bộ phận của cây rau (giáo

viên treo tranh cho HS chỉ )

- Kể tên các loại rau ăn được : rễ, hoa,

củ, lá, thân … )

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát cây hoa

- Yêu cầu thảo luận các nội dung sau :

+ Chỉ ra rễ, thân, cành, lá của cây hoa em

mang đến lớp

+ Các bông hoa có đặc điểm gì ?

+ So sánh màu sắc , hương thơm các loài

hoa trong nhóm

- Giáo viên gọi nhóm trình bày

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 23

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Kể tên các loại hoa có trong bài ?

- Kể tên các loại hoa mà em biết ? (

ngoài bài )

- Hoa dùng để làm gì ?

Kết luận:

HĐ 3: Trò chơi : Đố bạn hoa gì ?

- Giáo viên HD cách chơi và tổ chức cho

HS chơi

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Nhìn tranh bài 22 - Chỉ các bộ phận của cây rau

- 2 HS

- Thảo luận theo cặp

- Học sinh chỉ cho nhau xem

- Màu sắc , hình dáng , hương thơm …

- Nói cho nhau nghe và chỉ cho nhau xem ( sờ , ngửi … )

- 1 vài nhóm trình bày những gì đã quan sát được

- Làm việc theo cặp

- Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước khi thảo luận chung cả lớp

- Lớp thảo luận

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

- Trang trí , làm cảnh , làm nước hoa …

- 3 nhóm thực hiện trò chơi

- Theo dõi

Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013

Tiết 1, 2:

Đ/c Chiến dạy

_

Tiết 3, 4:

Học vần:

Bài 96: oat - oăt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh minh họa phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- GV nhận xét, cho điểm:

………

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giới thiệu vần oat

- Ghi bảng: hoạt hình

- Trong từ “hoạt hình’’ có tiếng và âm

gì đã học ?

- Ghi bảng: oat

- Ghép vần, phân tích

- Vần oat gồm có mấy âm?

- Ghép, đọc, viết từ có vần oat

- Thêm âm h, thanh nặng

- Ghi bảng: hoạt hình

Vần oăt ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh oat, oăt

c) HD viết bảng con:

- GV hướng dẫn

d) Đọc từ ứng dụng

- 3 em đọc: tung hoành, thu hoạch, loanh quanh

- 2 em đọc bài SGK câu ứng dụng

- Đọc trơn từ

- Tiếng hình và âm h đã học

- Đọc trơn vần

- Hoạt động cá nhân

- Có 3 âm: o, a, t

- Ghép vần oat

- Đánh vần, đọc trơn vần oat

- Ghép tiếng “hoạt’’

- Đánh vần, đọc trơn tiếng “hoạt’’

- Học sinh nêu

- HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Gắn từ lên bảng

- Giải nghĩa từ

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần

oat, oăt

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

- Đọc bài ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

b) Luyện viết:

- Yêu cầu lấy vở tập viết

- Đọc vần, từ cần viết

c) Luyện nói:

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 96

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói thành câu

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc toàn bài

- Tổng kết, khen ngợi

- Nhận xét tiết học

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Đọc từng từ, đọc cả 4 từ

- Thi đọc từ

- Thi đọc cả bài

- Thi tìm theo nhóm

- Đọc trơn nhiều em

- Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Đọc từng câu, cả bài

- Thi đọc tiếp sức

- Thi đọc cả bài thơ

- Viết vào vở

- Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- Quan sát tranh 4 vẽ gì ?

- Phim hoạt hình

- Thi nói thành câu theo chủ đề

- Theo dõi

Tiết 5:

Thủ công:

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ được đoạn thẳng

- Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều Đường kẻ rõ và tương đối thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy có kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

1) Ổn định tổ chức:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: HD QS mẫu, nhận xét

- Giáo viên ghim hình mẫu lên bảng

- HDHS thấy: lấy 2 điểm, đặt tên (A, B)

- Nối từ A - > điểm B -> đoạn thẳng AB

- HDHS thấy: lấy 2 điểm khác, phía dưới

đoạn thẳng AB , đặt tên C , D

- Nối từ C - > D có đoạn thẳng CD cách

đoạn thẳng AB là 2 ô

Hoạt động 2: HD cách vẽ

- Lấy điểm A , thẳng hàng lấy điểm B , nối

AB có đoạn thẳng AB

- Từ điểm A , B cùng đếm xuống dưới 2 hay

3 hàng

( tuỳ ý ) , đánh dấu , ghi điểm C , D Nối

CD có đoạn thẳng CD cách đều với đoạn

thẳng AB

Hoạt động 3: Thực hành

3 Củng cố, dặn dò:

- Chọn ra những bạn vẽ đều, thẳng

- Tuyên dương tinh thần học tập của học

sinh

- Kiểm tra dụng cụ học tập và nhận xét việc sử dụng dụng cụ

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Quan sát theo dõi

- Vẽ vào bảng con

- Vẽ trên giấy vở 3 đoạn thẳng cách đều nhau, đặt tên đoạn thẳng tuỳ ý

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những em chậm

- Về tập kẻ trên giấy để đường kẻ thêm thẳng và đều

Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013

Tiết 1, 2:

Học vần:

Bài 97: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 -> 97

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 - 97

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan.

- Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn, tranh minh hoạ phần kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- GV nhận xét, cho điểm:

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Ôn vần oa – oe

- Giáo viên tổ chức trò chơi: Thi viết

các vần tròn môi ra giấy

- Giáo viên mở bảng ôn đã viết sẵn ra

c) Học bài ôn

- Yêu cầu đọc vần trên bảng

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 91

- Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở cột

ngang tạo vần

- Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng ôn để

đánh vần , đọc trơn các vần vừa ghép

c) Đọc vần và từ ứng dụng:

- Yêu cầu: 1 em chỉ vần, em kia đọc

trơn

( ngược lại )

- Giáo viên gắn từ lên bảng

- Thi viết chữ đúng cỡ, đúng mẫu

- Giáo viên giao 4 nhóm:

Nhóm 1: viết vần: oa, oe, oai, oay

- 4 em viết, đọc: lưu bút, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

- 2 em đọc bài ứng dụng trong SGK bài

96

- 4 nhóm thi viết ra giấy hoặc bảng nhựa ( giáo viên chuẩn bị sẵn )

- Học sinh quan sát, bổ sung các vần còn thiếu ( nếu thiếu )

- Tuyên dương các nhóm viết đúng

- Đọc vần nhiều em

- Đọc bài bất kì trong SGK, từ bài 91

- Học sinh ghép và đánh vần -> đọc trơn

VD : o – a – oa – oa

o – an – oan – oan

o – at – oat – oat ( o – a – t – oat – oat )

- Từng cặp làm việc trên sách giáo khoa

- Thi đọc trơn từ

- Các nhóm lắng nghe và viết

- 4 nhóm treo bài lên bảng lớp và đọc kết

Nhóm 2: viết vần: oat, oăt, oach

Nhóm 3: viết vần: oang, oăng, oanh

Nhóm 4: viết vần: oan, oăn, oanh

- Cả lớp nhận xét xem có: đúng vần,

đúng kiểu chữ, có nét nối chưa

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu trong sách giáo

khoa

- Tìm tiếng có vần vừa ôn trong bài thơ

vừa đọc

b) Luyện viết:

- Yêu cầu lấy vở, viết theo mẫu

c) Kể chuyện: Chú gà trống khôn

ngoan

- Giáo viên giới thiệu tên chuyện

- Giáo viên kể lần 1 theo tranh

- Giáo viên kể lần 2 theo tranh, kèm

câu hỏi

- Học sinh thi kể

- 1 học sinh giỏi kể lại theo tranh

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại sách giáo khoa 1 lần

- Tổng kết, khen thưởng

- Nhận xét tiết học

quả viết được

- Theo dõi , đọc thầm theo

- Luyện đọc trơn từng câu

- Thi đọc tiếp sức, từng đoạn, cả bài

- Đồng thanh 1 lần

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vào vở tập viết

- Đọc lại vài em

- Lắng nghe và nhớ

- HS thi kể theo từng tranh hoặc nhiều tranh

- Theo dõi

Tiết 3:

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm

vi 20; biết giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra

- Nhận xét, ghi điểm:………

2 Dạy học bài mới:

Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống:

- Giáo viên nói: Học sinh có thể điền

theo hàng dọc hoặc hàng ngang đều

được

- GV chữa bài

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống:

- GV cho HS làm vào SGK

Bài 3: Giải toán vào vở

- Giáo viên hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên

bảng

- Gọi 1 học sinh giải trên bảng

- GV chấm bài và sửa bài trên bảng lớp

- Giáo viên chấm vở 1 số em

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

(theo mẫu)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu: Lấy 13 + 1 = 14,

viết 14 vào ô trống

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết , tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh lên vẽ đoạn thẳng: 5 cm, 3

cm

- HS nhận xét

- HS làm cá nhân vào SGK

- Kiểm tra chéo cho nhau

- HS làm cá nhân vào SGK

- Kiểm tra chéo cho nhau

- 3 em đọc đề bài

- 1 em đọc tóm tắt

- Lớp làm vào vở

Bài giải

Số bút có tất cả là :

12 + 3 = 15 ( bút ) Đáp số: 15 bút

- 2 em

- Làm bài vào sách giáo khoa

- Đổi bài kiểm tra

- 1 số em nêu lại cách làm

- Nghe, thực hiện

Tiết 4:

Âm nhạc:

Ôn Tập Bài Hát: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG

Nghe Hát (Hoặc Nghe Nhạc)

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát

- Nghe một cac khúc thiếu nhi hoặc một bài hát dân ca

II Đồ dùng dạy học:

- Máy nghe nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.

1 Ôn tập bài hát Bầu trời xanh

- GV hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác

giả bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc

cụ gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

2 Ôn tập bài hát Tập tầm vông.

- GV hỏi HS bài hát nào vừa hát vừa kết hợp trò

chơi đối nhau, tên tác giải bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát HS hát kết hợp vỗ

tay, gõ đệm theo phách và nhịp 2

Hoạt động 2: Nghe nhạc

- GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi hoặc

một trích đoạn nhạc không lời

- Cho HS nghe qua tác phẩm một lần Hỏi HS:

+ Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi

nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?

+ Em nghe bài hát có hay không?

- GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đó có thể nói

qua về nội dung bài hát

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét, khen ngợi

- HS nghe và trả lời:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biểu diễn trước lớp (nhóm,

cá nhân)

- HS trả lời:

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn Chú ý hát thuộc lời, vỗ tay hoặc

gõ đệm đúng nhịp, phách

- HS hát kết hợp trò chơi

- HS tập trung, trật tự

- HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi của GV

- HS nghe lần 2, nghe nhận xét

- HS lắng nghe, ghi nhớ