Thiết kế bài học khối 1 - Tuần dạy số 24

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài thơ ứng dụng - Viết bảng: sản xuất, duyệt binh.. nào?[r]

Tuần 24

Thứ hai Ngày dạy :18/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Học vần:

I/ Mục tiêu

+ HS biết đọc được :uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng

+Viết được : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

+Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Em thích đọc truyện

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về mùa xuân cây cối nảy lộc và nở hoa, cảnh sân đang chơi có trận đấu

bóng chuyền

- Tranh ảnh về chim khuyên, chuyển thóc từ bờ lên thuyền, mũi tên xuyên qua tấm

gỗ mỏng

- Vật thật: tấm huân chương, tờ lịch có ghi từng tuần, vài cuốn truyện thiếu nhi,

quân bài tam cúc hoặc Tú lơ khơ

- Phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, con thuyền, vận chuyển, kể

chuyện, cuốn truyện

III/ Các hoạt động dạy học:

I/Kiểm tra bài cũ:

- Trò chơi: tìm chữ bị mất: th…ở xưa, thức khu…

- Viết bảng : quở trách, đêm khuya

II/Dạy học bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

uân

- Giới thiệu vần uân

- Giới thiệu vần thứ nhất trong từ mùa xuân

- Ghi bảng : mùa xuân

- Ghi bảng : uân

- GV nhận xét và hướng dẫn các em cách phát

âm

- Nói theo : mùa xuân

- Nhận xét tiếng xuân: x đứng trước, uân đứng sau

- Phân tích và ghép vần uân để nhớ cấu tạo vần

- Ghép vần uân vào bảng câu

- Ghép tiếng có vần uân : đọc và viết tiếng, từ có vần uân

- Tự ghép tiếng : xuân

- Đọc trơn từ : mùa xuân

- Thực hành : viết bảng: uân - xuân -

- Thực hiện như vần uân

- Đọc và hiểu nghĩa của từ:

- GV dùng lịch tuần, tấm huân chương để giải

thích nghĩa của từ

- Trò chơi: chọn đúng từ

mùa xuân

- So sánh uân và uyên

- Đọc: huân chương, tuần lễ

- HS đọc và tìm tiếng trong các từ này cho chứa vần uân

- Đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên , kể chuyện

- Đọc cá nhân + đồng thanh

- HS chơi trò chơi

Tiết 2

3.Luyện tập

a)Luyện đọc:

- Củng cố kết quả học tiết 1

- Đọc câu và đoạn ứng dụng

- Đọc mẫu

- GV nhận xét bài đọc của HS

- Tìm tiếng có chứa vần uân trong đoạn

thơ

b)Luyện viết:

c)Luyện nói theo chủ đề

+Em đã xem những quyển truyện gì?

+Trong số các truyện đã xem em thích

truyện nào nhất

- Nói về một truyện mà em thích nhất

d)Hướng dẫn làm bài tập

III/Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi chọn đúng từ có chứa các vần

uân, uyên

- Về nhà ôn bài - chuẩn bị bài vần uât,

uyêt

- Đọc thầm từ khoá, từ ứng dụng

- Đọc theo GV

- Đọc từng dòng thơ (đồng thanh, cá nhân)

- Đọc liền 2 dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng

- Thi đọc tiếp nối giữa các nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng

- Tìm tiếng có chứa vần uân

- Viết vào vở tập viết

- Quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm (4 em)

- Làm bài tập

Thứ hai Ngày dạy :18/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

I/ Mục tiêu:

-Giống tuần 23

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không dúng qui định

II/ Chuẩn bị :

+ Vở BT Đạo đức 1

+ Ba chiếc đèn hiệu bằng bìa cứng màu đỏ, vàng, xanh

+ Các điều 3, 6, 18, 20 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

+ Hoạt động 1: HS làm BT3.

- HS xem tranh và trả lời câu hỏi

+ Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy

định không?

+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?

+ Em sẽ làm gì khi bạn mình như thế?

- GV mời HS lên trình bày kết quả thảo luận

* GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy

định có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho

người khác

+ Hoạt động 2: HS làm BT4.

- GV giải thích yêu cầu bài tập

- GV kết luận:

+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đúng quy định

+ Tranh 5, 7, 8: sai quy định

- Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo

vệ người khác

+ Hoạt động 3: HS chơi đèn xanh, đèn đỏ.

- Cách chơi: HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh,

hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng quay từ

từ Đèn đỏ tay không chuyển động

- Kết thúc tiết học: cả lớp đọc đồng thanh các

câu thơ cuối bài

- HS thảo luận theo từng đôi

- Một số lên trình bày kết qủa thảo luận

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

- HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười

- HS thực hành cách chơi

- HS đọc các câu thơ cuối bài

Thứ ba Ngày dạy :19/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Học vần:

Bài 101: uât, uyêt

I/ Mục tiêu

+ Hs biết đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng

+ Viết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

+Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ để: Đất nước ta tuyệt đẹp

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, sản xuất công nghiệp, tranh ảnh về những cuộc duyệt binh ở Hà Nội Tranh ảnh về những cảnh đẹp nổi tiếng ở nhiều vùng trên đất nước ta

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài thơ ứng dụng

- Viết bảng: sản xuất, duyệt binh

2 Bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

uât

a)Nhận diện vần

- Vần uât gồm mấy âm ghép lại, là những âm

nào?

- So sánh uât và uân có gì giống và khác nhau?

Khi có vần uât, muốn có tiếng xuất ta làm thế

nào?

- Tiếng xuất có cấu tạo thế nào?

- Ghi bảng: xuất

- Đưa tranh minh hoạ cho HS phát hiện ra từ

khoá sản xuất

c)Viết GV hướng dẫn HS viết: uât, sản xuất

uyêt

- Dạy theo quy trình như uât

- Gồm 3 âm ghép lại: âm u, â và t

- Giống bắt đầu bằng âm u, â; khác nhau uât t đứng cuối

- Ghép uất vào bảng cài

- Đánh vần vần uât

- Đồng thanh đọc trơn

- Thêm x vào và dấu sắc trên â

- Cài vào bảng cài

- x đứng trước, uất đứng sau và dấu sắc trên â

- Đánh vần và đọc trơn: tiếng xuất

- Đọc : uât, xuất, sản xuất

- HS viết vào bảng con: uât, sản xuất

vần uyêt gồm 3 âm ghép lại với nhau, u đứng

đầu, yê đứng giữa, t đứng cuối

- So sánh uât và uyêt

b)Tiếng và từ khoá

- Tiếng duyệt gồm d ghep lại với vần uyet, dấu

nặng dưới ê

- Xem tranh về lễ duyệt binh

- Giới thiệu từ khoá:

Duyệt binh

c)Viết:

d) Đọc từ ứng dụng:

- Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt

đẹp

- Dùng tranh ảnh để giải nghĩa các từ ứng dụng

- Đánh vần: u-ye-t - uyêt

- Đọc trơn : uyêt

- Ghép tiếng duyệt vào bảng cài

- Đọc trơn: duyệt

- Đọc uyêt, duyệt, duyệt binh

- Viết vào bảng con

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần đang học

- Đọc trơn các từ ứng dụng

Tiết 2

3.Luyện tập

a)Luyện đọc:

- Củng cố kết quả học tiết 1

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc mẫu

- Tìm tiếng có chứa vần mới học

- Luyện đọc

b)Luyện viết:

c)Luyện nói theo chủ đề

- Đất nước ta tuyệt đẹp

- Nêu chủ đề của bài luyện nói

? Đất nước ta tên gọi là gì?

?Xem tranh và cho biết đó là ở đâu trên đất nước

ta?

?Em biết những cảnh nào trên quê hương ta?

?Hãy kể một cảnh đẹp của quê hương mà em biết

- Nhóm trình bày trước lớp

III/Củng cố, dặn dò:

- Đọc toàn bài Nhận xét tiết học

- Đọc SGK vần, từ khoá, từ ứng dụng

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ các bạn nhỏ đi chơi trong đêm trăng

- 1 em đọc toàn bài

- Khuyết

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Đọc cả bài

- đồng thanh cả lớp

- Viết vào vở tập viết

- Đất nước ta tuyệt đẹp

- Làm việc theo nhóm (4 em)

Thứ ba Ngày dạy :19/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

+ Biết đọc viết so sánh các số tròn chục ; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục(

40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Bài cũ:

- Kiểm tra bài "Các số tròn chục"

- Nhận xét

II Bài mới:

- GV hướng dẫn làm bài tập

- Cho HS thi đua nối nhanh, đúng ở bài 1

- Bài 2 : Cho HS quan sát bài mẫu GV sử

dụng bó que tính để HS nhận ra cấu tạo của

nó có số tròn chục (Ví dụ, GV đưa 4 bó que

tính và nói: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

- Bài 3 : Cho HS tự làm

- Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm, chỉ

viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên Phần b

phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu tiên

- Cho HS tham gia trò chơi “Tìm dấu nhanh

nhất”

+Củng cố, dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS lần lượt làm các bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu bài toán

- Thi đua nối nhanh

- HS quan sát bài mẫu 2 và tự làm

- HS tự làm rồi chữa bài

HS nêu cách làm, làm bài và chữa lại

- HS tham gia trò chơi

Thứ tư Ngày dạy :20/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Học vần:

Bài 102: uynh , uych

I/ Mục tiêu

+ HS biết đọc được: uynh, uych, phụ huynh,, ngã huỵch; từ và đoạn thơ ứng dụng +Viết đựơc : uynh, uych, phụ huynh,, ngã huỵch

+Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh cha mẹ đưa con đi học, các em HS đang chơi vật nhau dưới sân

- Phiếu từ: phụ huynh, luýnh quýnh, khuỳnh tay, hoa quỳnh, ngã huỵch, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch, huỵch tay

III/ Các hoạt động dạy học:

I/Kiểm tra bài cũ:

- Tìm chữ bị mất: nghệ th…ật, tuý…t trắng

- Kiểm tra ghép vần uât, uyêt

- Đọc : uât, uyêt, tuyết, quật cường

- Viết bảng con: uât, uyêt, tuyệt đối, quyết tâm

II/Dạy học bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

uynh

- Vần uynh gồm có mấy âm ghép lại với

nhau? Đó là những âm nào?

- So sánh vần uynh với vần uy

b)Tiếng và từ khoá

- Ghép tiếng : huynh

- Nêu cấu tạo tiếng huynh

- Đánh vần và đọc trơn tiêng huynh

- Giới thiệu từ khoá : phụ huynh

Viết :Hướng dẫn viết vần uynh, phụ huynh

- Nhận xét bài viết của HS

Uych.

- Dạy tương tự như vần uynh

- Có 3 âm: u-y-nh ghép lại với nhau

- Ghép vần uynh

- Đánh vần vần uynh

- Đọc trơn

- Âm h đứng trước vần uynh đứng sau

- Đánh vần

- Đọc trơn

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc trơn: uynh - huynh - phụ huynh

- Viết vào bảng con

- Đánh vần

a)Nhận diện vần.

- So sánh vần uych và vần uynh

b)Tiếng và từ khoá

- Tiếng huỵch gồm âm h ghép với vần

uych, dấu nặng dưới y

- Treo tranh giới thiệu từ khoá ngã huỵch

- Viết :hướng dẫn viết vào bảng con

- Nhận xét bài viết của HS

- Ghi bảng : luýnh quýnh, khuỳnh tay,

huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

- Treo tranh giải nghĩa các từ ứng dụng

- Đọc trơn

- Đọc trơn: ngã huỵch

-Đọc trơn: uych - huỵch - ngã huỵch

- Viết vào bảng con

- uỵch - ngã huỵch

- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần đang học

- Đọc cá nhân

- Đọc đồng thanh

Tiết 2

3.Luyện tập

a)Luyện đọc:

- Củng cố kết quả học tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh - hỏi các bạn đang làm gì?

- Ai đã giúp các bạn có cây xanh để trồng?

b)Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vào vở TV

c)Luyện nói theo chủ đề

+Chủ đề luyện nói của bài hôm nay là gì?

+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào

dùng dầu để thắp sáng? Nhà em có những

loại đèn nào?

- Nói về một loại đèn em vẫn dùng để học

hoặc đọc sách

- Đại diện lên trình bày

- Cả lớp bổ sung

III/Củng cố, dặn dò:

- HS đọc bài

- Viết: phụ huynh, ngã huỵch

- GV tổng kết

- Đọc trên bảng

- Đọc SGK

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Các bạn đang trồng cây xanh

- Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Các bác phụ huynh

- Đọc lại

- Viết vào vở tập viết

- Gọi tên các loại đèn

- Kể các loại đèn

- Làm việc theo nhóm nhỏ

2 HS đọc toàn bài

Thứ tư Ngày dạy :20/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

I/ Mục tiêu:

+Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng

II/ Chuẩn bị :

+ Bó chục que tính - mỗi bó một chục que tính trong bộ đồ toán 1

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Bài cũ:

Cho 3 em viết các số: bé

80, 90, 70, 30, 40 ; lớn 20 … 10 ; 80 … 50

- 70 gồm ? chục ? đơn vị

II Bài mới:

1/ G/Tcách cộng các số tròn chục ( cột dọc)

- GV vẽ sẵn khung chục và đơn vị

- GV hướng dẫn các thao tác

- Hướng dẫn HS viết vào khung kẻ sẵn

Số nào ở hàng chục và số nào ở hàng đơn vị

- Yêu cầu HS lấy 2 bó (2 chục) que tính và

giúp HS nhận xét 20

- Gập lại ta được ? bó và ? que tính Cho HS

đếm và nêu lên 5 que bó và 0 que rời

- GV viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị như

SGK

2/GV h/d HS thực hiện 2 bước (Ví dụ: 20 +

30) Đặt tính

- Viết số 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết

dấu cộng kẻ gạch ngang Tính từ phải sang

trái

GV hướng dẫn HS nghỉ giữa giờ và lấy SGK

2/ Thực hành

- Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu bài toán làm

và chữa bài

- Bài 2 : Hướng dẫn HS cộng nhẩm một số

tròn chục với một số tròn chục

- Bài 3 : Cho một HS đọc đề và tự giải toán

Chữa lại

- 3 HS lên bảng

Cả lớp làm ở bảng con

Một HS trả lời

- Gồm 7 chục và 0 đơn vị

- Quan sát

- Lấy 30 que tính (3 bó que tính) HS nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị

- Cho 1 HS lên ghi trên khung kẻ sẵn

- Tiếp tục lấy 20 que tính Nắm và nêu:

20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

- Một HS tự làm 30 20 50

- HS nêu yêu cầu và tự làm Tính từ phải sang trái, nói cách làm tính của phép cộng

- HS cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục

Thứ tư Ngày dạy :20/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Tự nhiên xã hội : CÂY GỖ

I.Mục tiêu :

- Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ

- Chỉ được rễ, thân , lá , hoa của cây gỗ

- Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá- Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II.Chuẩn bị : -GV : Hình ảnh các cây gỗ ở bài 24 sgk ;SGK

-HS : SGK

III.Các hoạt động trên lớp :

A.Bài cũ :

Hãy nêu ích lợi của cây hoa?

Hoa được dùng để làm gì ?

B.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề

*Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ

GV cho hs quan sát các cây ở sân trường Nêu

câu hỏi :

- Tên của cây gỗ là gì?

- Các bộ phận của cây?

- Cây có dặc điểm gì ? ( Cao hay thấp, to hay

nhỏ )

Kết luận :sgv/ 77

*Hoạt động 2: Làm việc với sgk

Giao nhiệm vụ : Quan sát các hình sgk trang

50,51 và trả lời các câu hỏi :

Cây gỗ được trồng ở đâu ?

Hãy kể tên một số cây mà em biết ?

Đồ dùng nào được làm bằng gỗ ?

Cây gỗ có lợi ích gì ?

*Giúp đỡ những nhóm yếu

- Kết luận : sgv / 78

*Hoạt động 3: Trò chơi : “Tôi là cây gì?”

Giao nhiệm vụ : Một hs lên tự giới thiệu các

đặc điểm của cây

- VD : Bạn tên là gì? Bạn trồng ở đâu ?Bạn có

ích lợi gì ? hs xung phong đoán vd : Tôi tên

là phượng vĩ… Nếu hs đoán sai đổi hs khác

3.Củng cố, dặn dò:

Cây gỗ có lợi gì ? Nhắc nhở hs luôn có ý thức

bảo vệ cây trồng

2hs trả lời

Trình bày kết quả về cây gỗ mà hs quan sát

Đại diện 1 số em trình bày

Bổ sung, nhận xét Nghe

Thảo luận theo nhóm 4 Đại diện các nhóm lên trình bày 1hs đọc câu hỏi ,1 hs trả lời Nhận xét

Nghe và thực hiện tốt trò chơi

Thứ năm Ngày dạy :21/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Thể dục : Tuần 24 Thể dục – Trò chơi vận động

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết cách thực hiện sáu động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ và lớp

- Phát triển năng lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội trong tập luyện

II Chuẩn bị :

- Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi

III Hoạt động dạy học :

A Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung , y êu cầu tiết học

- Hướng dẫn khởi động

B.Phần cơ bản :

* Học động tác điều hoà

- Gv nêu tên động tác , làm mẫu và giải

thích

Theo dõi giúp đỡ học sinh

Nhận xét - khen ngợi

* Ôn toàn bài thể dục : Vươn thở , tay ,

chân , vặn mình , bụng , phối hợp , điều

hoà

- Gv hô cho học sinh tập

- Theo dõi giúp đỡ hs

Nhận xét - tuyên dương

* Điểm số hàng dọc theo tổ

* Trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh

-Gv hướng dẫn cách chơi

Gv tổng kết trò chơi

C Phần kết thúc :

Gv cùng hs hệ thống bài học

Nhận xét chung

- Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát

- Giậmchân tại chỗ và đếm theo nhịp 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu Chuyển sang đi thường thành vòng tròn , hít thở sâu rồi đứng lại

- Múa hát tập thể

- Hs theo dõi

- Hs tập bắt chước theo

- Hs tập 4 - 5 lần

- Tập theo tổ Tổ trưởng điều khiển

- 4 tổ thi đua

- Tập 3 lần Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

Hs thực hiện theo 4 - 5 lần theo tổ

Tổ trưởng điều khiển

Lớp tham gia chơi 5- 7 phút

Đi thường theo 3 hàng dọc

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát -Tập lại các động tác đã học