Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 3 - Trường tiểu học Phú Đa 3

I.Mục tiêu - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn BT 1 - Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh BT 2 - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa [r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN

(2 tiết )

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

-Hiểu được ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4)

B.Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gọi ý

* HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

GDKNS: KN kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, giao tiếp: ứng xử văn hóa.

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc,gợi ý kể từng đoạn

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ : (5 phút)

-Gọi 2 em đọc bài

B.Bài mới:

+Giới thiệu bài(2 phút): Chủ điểm mới

Hoạt động 1:.Luyện đọc : (15 phút)

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-Luyện phát âm từ khó đọc

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu:

Nhưng con chỉ muốn /chiếc áo như thế

thôi

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét

Hoạt động 2:.Tìm hiểu bài: (20 phút)

-Yêu cầu học sinh đọc

H: Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện

-2 em đọc bài: Cô giáo tí hon-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Tiếp nối nhau đọc từng câu -HS phát âm theo hướng dẫn của GV

- HS luyện đọc câu khó đọc

-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

-2em đọc

- Nhận xét

-1 em đọc chú giải

-HS luyện đọc theo nhóm

-2 em đọc đoạn 3, 4

-Đọc thầm đoạn 1 -Trả lời.Trả lời.-Trả lời

-1 em đọc đoạn 2-Lớp đọc thầm

Trang 2

lợi như thế nào?

+Vì sao Lan dỗi mẹ?

H:Anh Tuấn nói gì với mẹ?

+Vì sao Lan ân hận?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (10-12

Phút)

-Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp,phân

biệt lời kể với lời đối thoại của nhân vật

Hoạt động 4:Kể chuyện: (15 phút)

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể:

+Kể theo gợi ý:

-Đính bảng phụ có ghi các gợi ý

-Chia nhóm

*Kể theo lời của Lan: Đóng vai Lan phải

xưng hô: Tôi,mình

- Nhận xét, tuyên dương

C.Củng cố: (2-3 phút)

Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?

- Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Xem trước bài :Quạt cho bà ngủ

-Trả lời

-Đọc thầm đoạn 3 -Thảo luận nhóm đôi Trả lời

-Mỗi nhóm 4em đọc phân vai -2 nhóm thi đọc theo vai

-Nhận xét tuyên dương

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu và gợi ý

- Đọc 3 gợi ý kể đoạn 1 -1 em kể mẫu

-Tập kể trong nhóm 2 em

-Bình chọn bạn kể hay nhất

*3 HS khá giỏi thi kể

-Trả lời

Trang 3

Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012

TOÁN : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.

I.Mục tiêu:

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật

II Chuẩn bị

-Thước có vạch cm

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ (5 phút)

-Gọi 2 em lên bảng

B.Bài mới:

Hoạt động1:.Hướng dẫn giải bài tập.(28

phút)

+Bài 1a:

H: Đường gấp khúc ABCD gồm mấy

đoạn?

+Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

thế nào?

1b:Yêu cầu học sinh tự tính chu vi hình

tam giác

-Theo dõi giúp đỡ một số em

+Bài 2:

-Yêu cầu học sinh đo

A B

D C

+Bài3:

-Hướng dẫn học sinh ghi số vào hình vẽ để

đếm

C Củng cố, dặn dò: (2-3 phút)

Nhận xét tiết học

-2 em thực hiện:

4 x 6 + 27 =

36 : 4 – 8 =

-Quan sát hình vẽ

-Trả lời -1 em lên bảng giải

-Lớp nhận xét

-Tự làm bài vào vở

-Nhắc lại cách đo đoạn thẳng -Thực hành đo và nêu kết quả -Tự tính chu vi hình chữ nhật

-Nêu yêu cầu

-Làm bài vào vở

-1 em lên bảng giải

Trang 4

Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012

ĐẠO ĐỨC: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)

I Mục tiêu :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

*HSKG nêu được thế nào là giữ lời hứa Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời

hứa

GDKNS: KN tự mình có khả năng thực hiện lời hứa, KN thương lượng với người

khác, KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

II Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo đức.

-Tranh minh họa truyện kể

-Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

A.Khởi động: (3phút)

-Cho học sinh hát

B.Bài mới:

+Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận truyện.(10

phút)

-GV kể chuyện “Chiếc vòng bac”

-H:Sau hai năm đi xa Bác Hồ đã làm gì

khi gặp em bé?

+Em bé và mọi người trong truyện cảm

thấy thế nào trước việc làm của Bác?

+Việc làm của Bác thể hiên.điều gì?

*Thế nào là giữ lời hứa?

Kết luận:

Hoạt động 2:Xử lý tình huống.(10 phút)

-Nêu yêu cầu

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

H:Em cần làm gì khi không thể thực

hiện được điều mình hứa với người

khác?

Hoạt động 3:Tự liên hệ.(8 phút)

* Hiểu được ý nghĩa của giữ lời hứa

-Gợi ý một số câu hỏi

-Nhận xét tuyên dương

C.Hướng dẫn thực hành.:(4 phút)

- Thưc hiện giữ lời hứa với bạn bè và

mọi người

Cả lớp hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

-Quan sát tranh

-Lắng nghe -Trả lời

-Lớp nhận xét

-Trả lời

* HS khá, giỏi trả lời -Lớp nhận xét

-4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi ở phiếu

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét

-Trả lời

-Tự liên hệ bản thân

* HS khá, giỏi trả lời

Trang 5

Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012

TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.

I.Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

II Chuẩn bị

-Tranh vẽ minh họa bài toán 3

A.Bài cũ: (3-4’)

-Nhận xét –Ghi điểm

B.Bài mới:

- GTB: (1’)

Hoạt động1:.Tổ chức cho học sinh làm bài

tập.(27-28’)

+Bài 1:

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Theo dõi giúp đỡ một số em

+Bài 2:

-Hướng dẫn giải

Theo dõi ,giúp đỡ 1 số em

+Bài 3a

-Hướng dẫn học sinh cho tương ứng 1 quả

ở hàng dưới với 1 quả ở hàng trên

-Gọi học sinh đọc bài mẫu:

+ Bài 3b

H:Có mấy bạn nữ?

+Có mấy bạn nam?

+Muốn biết số bạn nữ nhiều hơn bạn nam

bao nhiêu em làm thế nào?

-Nhận xét ghi điểm

C Củng cố,dặn dò: (3’)

- Chuẩn bị đồng hồ tiết sau học

-Giải bài 2 tiết trước -Nhận xét

-1 em đọc đề

-Lớp tự giải bài toán vào vở -1 em lên bảng giải

- Cả lớp làm vào vở

-1em chữa bài

Số lít xăng buổi chiều bán được:

635 – 128 = 507(lít) Đáp số: 507 lít

-Quan sát hình vẽ

-Đếm số quả cam để trả lời

-Đọc bài mẫu

-Trả lời

-1em lên bảng làm bài

-Giải vào vở

Trang 6

Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012

CHÍNH TẢ:( Nghe viết ) CHIẾC ÁO LEN.

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc qua 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập (2)a

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3

II Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn

-Viết bài tập 2a, Bài 3

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

2 Hướng dẫn nghe viết: (8’)

-Đọc đoạn văn 1 lần

H:Vì sao Lan ân hân?

+Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

+Lời Lan nói với mẹ được đặt trong

dấu câu gì?

- Hướng dẫn HS viết bảng con

3.Viết vở: (10’)

-Đọc từng câu/ cụm từ cho học sinh

viết

-Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài: (6’)

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

-Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm bài tập (6’)

+Bài 2a

-Nhận xét-Tuyên dương

+Bài 3: Đính bảng phụ

-Làm mẫu: gh : giê hát

-Chốt lời giải đúng

C.Củng cố, dặn dò: (1-2’)

-Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng

-Học thuộc tên 19 chữ đã học

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:gắn bó, nặng nhọc,khăn tay, khắng khít

Nghe -2em đọc lại đoạn văn

-Trả lời

-Viết bảng con: xin lỗi, xấu hổ, cuộn tròn

- Viết vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu -3 em thi làm bài trên bảng lớp

-Đọc yêu cầu

-Lớp làm vào vở

-2 em đọc bài

-Lớp nhận xét

-Thi đọc thuộc 9 chữ và tên chữ

Trang 7

Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BỆNH LAO PHỔI.

I.Mục tiêu: Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất đẻ

phòng bệnh lao phổi

* Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

GDKNS: KN tìm kiếm và xử lý thông tin, KN làm chủ bản thân.

II Đồ dùng dạy học: -Các hình trong sách giáo khoa.

A.khởi động: (3 phút)

B Bài mới:

- Giới thiệu bài: (2 phút)

Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo

khoa.(8’)

-Nêu yêu cầu -HD quan sát tranh

*Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?

+Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào?

+Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh

sang người lành bằng con đường nào?

+Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì?

Kết luận:

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10’)

-Nêu câu hỏi gợi ý

H:Kể những việc làm giúp ta phòng tránh

được bệnh lao phổi?

+Tại sao ta không nên khạc nhổ bừa bãi?

-Nhận xét –tuyên dương

+Kết luận:

Hoạt động 3:Đóng vai (10’)

-Nêu yêu cầu

-Phân nhóm

Kết luận.

C.Củng cố, đặn dò: (2-3’)

-Phòng bệnh lao phổi thật tốt

-Hát

-Quan sát các hình 1,2,3,4,5 trả lời các câu hỏi

-2 em đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân

*Trả lời (SH khá, giỏi)

-Trả lời

-Quan sát tranh các hình ở trang 13,liên hệ thực tế

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét

-Các nhóm phân vai

-1 em đóng vai bị bệnh

-1 em đóng vai bố mẹ hoặc bác sĩ -2 nhóm thi đóng vai

Trang 8

Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012

TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ.

I.Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.

II.Chuẩn bị

- Mặt đồng hồ

-Đồng hồ để bàn- Đồng hồ điện tử

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

- Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1: Ôn tập.(2’)

H: Một ngày có mấy giờ?

-Yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến

12 giờ đêm, 9 giờ sáng, 11 giờ trưa

Hoạt động 2:Hướng dẫn xem giờ, phút

(7’)

-Hướng dẫn học sinh xác định kim ngắn,

kim dài

-Giới thiệu:Tính từ vạch chỉ số 12 đến

vạch chỉ số 1 có 5 vạch nhỏ chỉ 5 phút

Hoạt động 3: Thực hành.(18’)

+Bài 1:Hướng dẫn hình a

+Bài 2:

-Đọc cho học sinh thực hành quay

+Bài 3:Giới thiệu đồng hồ điện tử

-Nhận xét –ghi điểm

+Bài 4:-Đính tranh

-Tổ chức trò chơi tiếp sức

Tập xem đồng hồ

-Giải bài 3,bài 4 tiết trước

-Nhận xét

-Trả lời

-Nhóm 2 em quay kim đồng hồ theo đúng yêu cầu

-Quan sát hình vẽ đồng hồ trong sách giáo khoa

-Đoc trên đồng hồ:8 giờ 5 phút -Quan sát 2 tranh còn lại và nêu các thời điểm

-Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi

-Thực hành quay trên mặt đồng hồ -Kiểm tra chéo nhau

-Quan sát các hình vẽ và trả lời các câu hỏi

-2 nhóm thi nối đúng -Nhận xét –Tuyên dương

Thứ tư ngày … tháng … năm 20…

Trang 9

Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ.

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ)

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: (5’) Gọi 3 em đọc lại bài:

Chiếc áo len

B Bài mới:

- Giới thiệu bài :(1’)

Hoạt động1: Luyện đọc: (10)

a Giáo viên đọc mẫu:

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+Đọc từng dòng thơ

-Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó

+Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt

nghỉ hơi đúng

+Đọc trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10’)

H: Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

+Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

nào?

+Bà mơ thấy gì?

+Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

+Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

đối với bà như thế nào?

Hoạt động3:Học thuộc lòng bài thơ.(7’)

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Xem trước bài: Người mẹ

-HS đọc nối tiếp

-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ

- HS luyện phát âm theo hướng dẫn của GV

-4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ

-Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2

-1 em đọc chú giải

-Nhóm 2 em luyện đọc

-Lớp đọc đồng thanh

-Đọc thầm bài thơ

-Trả lời

-Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -Trả lời

-Đọc đồng thanh -4 nhóm đọc 4 khổ thơ

-Thi đọc thuộc đoạn -Cả bài

Trang 10

Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2012

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: B.

I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng), H,T (1 dòng),H,T(1dòng); viết đúng tên riêng Bố

Hạ (1dòng) và câu ứng dụng : Bầu ơi (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết thẳng hàng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

*HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp)

-Rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị

-Mẫu chữ viết hoa B

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng

-Vở tập viết, bảng, phấn

A Mở đầu: (5’)

-Kiểm tra vở viết ở nhà của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng

con.(9’)

+ Luyện viết chữ hoa

-Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào viết

hoa?

-Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: B,

H, T

+Luyện viết từ ứng dụng:

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu :Bố Hạ là 1 xã ở huyện Yên

Thế nơi có giống cam ngon nổi tiếng

.-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

+Luyện viết câu ứng dụng;

-Giải nghĩa câu ứng dụng:

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở.(18’)

-Nêu yêu cầu viết :(Như MT)

-Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế …

-Theo dõi uốn nắn một số em

+Chấm bài một số em -Nhận xét

-Luyện viết thêm ở nhà

-Học thuôc lòng câu tục ngữ

-2 em lên bảng viết:Âu Lạc -Lớp viết bảng con

- Đọc nội dung bài

-Tìm và nêu các chữ viết hoa

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con 2 lượt

-Đọc từ ứng dụng

-Nêu độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con :Bố Hạ

-1 em đọc:

Bầu ơi thương bí lấy cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

-Viết vào vở

* HS khá, giỏi viết toàn bài

Trang 11

Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2012

TOÁN : XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 và đọc được theo 2 cách Chẳng hạn, 8h 35’ hoặc 9h kém 25’

II Chuẩn bị

- Mặt đồng hồ

-Đồng hồ để bàn

- Đồng hồ điện tử

A.Bài cũ: (4-5’)

-Gọi 4 em đọc trên đồng hồ

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:Hướng dẫn cách xem đồng

hồ và nêu các thời điểm theo 2 cách (5’)

-Chỉ vào đồng hồ: 8 giờ 35 phút

H:Còn bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ?

-Hướng dẫn đọc:9 giờ kém 25 phút

-Lưu ý học sinh cách nói thông thường

Hoạt động 2: Thực hành (18’)

+ Bài 1:

-Nhắc học sinh đọc theo 2 cách

-Nhận xét, tuyên dương

+Bài 2:

-Yêu cầu học sinh thực hành quay

+Bài 4:

-Hướng dẫn quan sát hình vẽ

-Nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò: (6')

Thực hành xem đồng hồ

-4 em đọc -Lớp nhận xét

-Quay trên mặt đồng hồ

-Quan sát đồng hồ và đọc -Trả lời

-3 em đọc theo cách 2

-Đọc các thời điểm ở đồng hồ tiếp theo 2 cách

-Quan sát mẫu

-Thảo luận nhóm đôi -5 nhóm trả lời

-Thực hành quay -Kiểm tra theo nhóm đôi

-2 em lên bảng làm- Lớp làm vào sách

-Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi- Thống nhất theo cách gọi thông thường

-3 nhóm trình bày

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	205,38 KB