I- Muïc tieâu: * Kiến thức: Học sinh nắm vững các tính chất, cách vẽ đồ thị của HS bậc nhất * Kỹ năng: Học sinh biết đồ thị của hàm số bậc nhất và áp dụng vào việc vẽ đồ thò haøm soá y =[r]
Trang 1Ngày soạn: 06 tháng 10 năm 2006
I- Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh nắm vững các tính chất, cách vẽ đồ thị của HS bậc nhất
* Kỹ năng: Học sinh biết đồ thị của hàm số bậc nhất và áp dụng vào việc vẽ đồ
thị hàm số y = | x|
* Thái độ: Cẩn thật, có khả năng suy luận tốt.
II – Phương pháp: Đàm thoại + Nêu vấn đề
III – Chuẩn bị của thầy và trò:
+ Thầy:
- Phương tiện: Sách giáo khoa, phiếu học tập
- Dự kiến phân nhóm:
- + Trò: Bài cũ, BTVN, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các
lớp dưới
IV- Tiến trình tiết dạy:
- Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất đồ thị hàm số y = ax + b, hàm số z = | x |
HĐ1 : Luyện tập vẽ đồ thị hàm số bậc nhất (20 phút)
* Cho học sinh lần lượt lên bảng
vẽ đồ thị các hàm số cho ở bài
tập một
* Nhận xét tổng quát, nêu các
điểm lưu ý khi vẽ đồ thị hàm số
bậc nhất, cách vẽ đồ thị hàm số
có chứa giá trị tuyệt đối, cách
chọn điểm đặc biệt (vẽ mẫu
một đồ thị)
* Đọc kỹ đề bài tập 1
* Lên bảng trình bày bài giải
* HS còn lại tự giải bài tập vào vở, nhận xét bài giải của bạn
Bài tập 1: (SGK) a)
f(x)=2x - 3 Series 1 Series 2
-5 -4 -3 -2 -1
1 2 3 4
x y
B (3/2; 0)
A (0; -3)
HĐ 2: Xác định hàm số khi biết một số tính chất của nó (18 phút)
* Khi đồ thị hàm số đi qua một
điểm ta suy ra điều gì?
* Nhận xét, lưu ý thêm
* Đọc kỹ đề bài
* Trả lời câu hỏi của GV
* Nêu lời giải câu a)
* HS khác nhận xét bài giải của bạn
* HS khác lên bảng trình bày bài giải cho các câu còn lại
* HS cả lớp nhận xét bài giải của bạn
Btập 2: (SGK)
a) Đồ thị hàm số đi qua A (0 ;3) và B (3/5; 0)
Giải:
Vì đồ thị HS đi qua A nên ta có phương trình:
2 = a.1 + b (1)
TT đồ thị HS đi qua B nên
ta cũng có pt:
0 = a 3/5 + b (2)
Lop10.com
Trang 2Giải hệ (1 ) và (2) ta được:
a = -5, b = 3 Vậy ta có HS: y = - 5 x + 3 (HS tự giải các câu còn lại)
* Cũng cố, dặn dò: ( 2 phút) HS về nhà xem lại bt đã giải, giải các BT còn lại, xem bài
mới
V – RÚT KINH NGHIỆM:
Lop10.com