Giáo án Lớp 1 Tuần 7 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Ghi các từ ứng dụng lên bảng cà chua tre nứa nô đùa xưa kia.. - Theo dõi sửa chữa.[r]

Trang 1

Môn : Học vần

Tuần: 7; Tiết : 1, 2; Bài: Chữ hoa – Chữ thường

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 26 tháng 09 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề ba vì.

B/ CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1

- Tranh

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I/ Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét ,sửa chữa và ghi

điểm

II/ Dạy bài mới :

a/ Giới thiệu chữ hoa :

b/ Nhận diện chữ hoa :

Treo bảng chữ cái viết hoa lên

bảng

+ Chữ in hoa nào giống chữ in

thường ? Độ cao chữ in hoa thế

nào ?

+ Chữ in hoa nào không giống

chữ in thường ?

- Nhận xét bổ sung và chỉnh

sửa

- Viết lên bảng các tiếng ghép sẵn

- Chỉ bảng đọc cá nhân

- Viết chữ ba , kha , bé vào bảng

con

-Theo dõi

- Thảo lận nhóm

- Báo cáo kết quả thảo luận nhóm + Giống : O , Ô , Ơ , C , K , L … + Khác : A , B , D , Đ , G , H , …

- Dựa vào chưỡng thường để đọc

âm

- Tự đọc các chữ hoa

G

G Y

Trang 2

TIẾT 2 2/ Luyện tập:

a/Luyện đọc :

+ Tranh vẽ những gì ?

- Viết bảng “Bố mẹ cho bé và

chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa”

+ Tìm những chữ nào trong

câu được với hoa ?

b/ Luyện nói:

Ba Vì

Giới thệu về cảnh đẹp Ba Vì

- Gợi lên sự tích Sơn Tinh –

ThủyTinh

- Đọc lại toàn bộ bảng chữ cái tiếng Việt chữ thường và chữ hoa

- Quan sát tranh câu ứng dụng + Tranh vẽ cảnh đẹp của núi rừng

+ Chữ Bố , Kha , Sa Pa

- Đọc cá nhân – Nhóm - ĐT

- Theo dõi

Y

G

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc lại toàn bài

- GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

……….

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

…………

Tổ trưởng Hiệu trưởng

Trang 3

Môn: Toán

Tuần: 7; Tiết : 25; Bài : Kiểm tra

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 26 tháng 09 năm 2011

- Kiểm tra sự nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Đọc viết các số, nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ o đến 10

- Nhận biết hình vuông hình tròn , tam giác

- Đề KT

Bài 1 :

Bài 2 :

Bài 3 :

Số

>

Trang 4

0 …… 1 7 …… 7 10 ……… 6

Bài 4 : ?

…… Hình tam giác ……… Hình vuông

- Chuẩn bị bài sau

……….

………

………

…………

Trang 5

Tuần: 7; Tiết : 3, 4; Bài : Bài 29 ia

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 27 tháng 09 năm 2011

- Nhận biết được âm và chữ ia – lá tía tô và câu ứng dụng Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà

- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm

1/ Giới thiệu : ia

2/ Dạy vần : vần ia

a/ Nhận diện vần :

- Vần ia được ghép bởi âm i và a .

+ So sánh ia và i

b/ Phát âm – Đánh vần :

- Phát âm mẫu : i – a – ia

- Tiếng khóa , từ khóa

+ Vần ia ghép với âm t và thanh sắc ta được

tiếng gì ?

+ Tiếng tía có âm nào đứng trước , vần nào

đứng sau ?

- Đánh vần :

i – a – ia

tờ – ia – tia – sắc – tía

lá tía tô

- Nhận xét chỉnh sửa

c/ Tập viết :

- Viết mẫu ia – tía và hướng dẫn qui trình

viết chữ

d/ Đọc từ ứng dụng :

Ghi các từ ứng dụng lên bảng

- Mở SGK đọc cá nhân bảng chữ cái

- Đọc câu ứng dụng

- Viết chữ chị Kha – Sa Pa vào

bảng con.

+ Giống : đều có i + Khác : ia có thêm a đứng sau

- Cài bảng ia

- Phát âm ia : cá nhân – nhóm - ĐT + Tiếng tía

- Cài bảng tía + Âm t đứng trước , vần ia đứng sau

- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT

-Viết bảng con : ia – tía

Trang 6

tờ bìa vỉa hè

lá mía tỉa lá

- Theo dõi sửa chữa

+ Tranh vẽ gì ?

- Ghi câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ , chị

Kha tỉa lá

+ Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa?

- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS

b/Luyện viết :

- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ia –

lá tía tô

- Nhận xét sửa chữa

c/ Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ những gì ?

+ Ai đang chia quà cho bé ?

+ Bà chia những quả gì ?

+ Các bạn nhỏ trong tranh có vui không ?

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận

+ Vẽ cảnh chị tỉa lá , em nhổ cỏ

- Nhận xét câu ứng dụng + Bé , Hà , Kha

- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT

- Viết lần lượt vào vở

- Nêu chủ đề luyện nói : chia quà

+ Vẽ bà đang chia quà cho bé + Bà ngoại , bà nội

+ Chuối lê , hồng , ………

+ Các em nhỏ rất vui , vì được chia quà

- Đọc lại toàn bài ở lớp

……….

………

………

Tổ trưởng Hiệu trưởng

Trang 7

Môn : Toán

Tuần: 7; Tiết : 26; Bài : Phép cộng trong phạm vi 3

(KTKN:………., SGK : ……… )

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

- Bộ thực hành toán

 Bài mới:

- Giới thiệu bài , ghi tựa.

1/ Giới thiệu bảng cộng :

a/ Phép cộng 1 + 1 = 2 :

+ Tay phải cầm 1 que tính , tay

trái cầm 1 que tính Gộp hai tay

lại có tất cả mấy que tính ?

+ Một thêm một là hai

- Cho xem tiếp các tranh vẽ ở

SGK

- Viết 1 + 1 = 2

- Dấu + gọi là dấu cộng Đọc

“Một cộng một bằng hai.”

b/ Phép cộng 1 + 1 = 2 :

- Tiến hành tương tự

2 / Thực hành :

Bài 1: Tính

- HD cách làm

Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Tính (Tương tự bài 1)

- HD cách thực hiện theo cột

dọc

Bài 3 : Nối lhép tính với số

- Theo dõi

+ Tất cả có 2 que tính

- Nhắc lại

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đọc cá nhân toàn bảng

1 + 1 = 2

1 + 2 = 3

2 + 1 = 3

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

- Sửa bài

- Tiến hành làm bài

- Báo cáo kết quả

- Làm bài trên bảng lớp

Y

Trang 8

- Đọc lại toàn bảng cộng

……….

………

………

…………

thích hợp :

-HD cách làm bài

- Nhận xét kết quả

- Sửa bài

1 2 3

G

Trang 9

Môn : Đạo đức

Tuần: 7; Tiết : 7; Bài : Gia đình em

(KTKN:………., SGK : ……… )

- Hiểu được trẻ em có quyền có được cha mẹ yêu thương chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

- lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

- HSG: + Biết trẻ em có quyền có GĐ, cha mẹ

+Phân biệt việc làm phù hợp và chưa phù hợp

- Lồng ghép dân số:GD HS tác hại gia đình đông con

-Lồng ghép KNS:Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia

đình.Kĩ năng giao tiếp ứng xử với những người trong gia đình.

- Tranh.

* KTBC:

*BÀI MỚI:

- Gới thiệu bải , ghi tựa

- GV bắt giọng lớp hát bài Cả

nhà thương nhau

1/ Hoạt động 1 : Kể về gia

đình mình

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

- Kết luận : Chúng ta ai cũng

có gia đình

2/ Hoạt động 2 : Xem tranh và

kể lại nội dung tranh

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Lắng nghe

- Cả lớp cùng hát

- Thảo luận cặp và kể về gia đình mình

- Kể trước lớp

- Tuyên dương

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm 4 và kể lại nội dung tranh

- Báo cáo kết quả thảo luận

Trang 10

- Nhận xét

Chốt ý :

* Kết luận : Các bạn sống

hạnh phúc

+ Bạn nào có cuộc sống hạnh

phúc ? Bạn nào sống chưa hạnh

phúc ?

-Lồng ghép DS:Nêu Tác hại

của việc gia đình đông con?

3/ Hoạt động 3 :Làm bài tập 3.

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

Kết luận: Các em phải có bổn

phận kính trọng , lễ phép với ông

bà , cha mẹ …………

* Tranh 1 : Bố mẹ hướng dẫn con

học bài

* Tranh 2 : Bố mẹ đưa con đi chơi

ở công viên

* Tranh 3 : Gia đình xum hợp bên

mâm cơm

* Tranh 4 : Một bạn trong tổ bán

báo “Xa mẹ” đang bán báo trên

đường

- HS trả lời

- Quan sát tranh BT 3

- Trả lời theo nội dung tranh

G

- Nhắc lại nội dung bài học

- Hãy giới thiệu về những người thân trong gia đình?đối với người

thân trong gia đình như ông bà, cha mẹ ta phải ứng xử như thế nào?

……….

………

………

…………

Trang 11

Tuần: 7; Tiết : 5, 6; Bài : Bài 30 ua – ưa

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 28 tháng 09 năm 2011

- Đọc và viết được vần ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ và câu ứng dụng Mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa , thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

1/ Giới thiệu : ua – ưa

2/ Dạy vần :

* vần ua :

a/ Nhận diện vần :

- Vần ua được ghép bởi âm u và a .

+ So sánh ua và u

b/ Phát âm – Đánh vần :

- Phát âm mẫu : u – a – ua

- Tiếng khóa , từ khóa

+ Vần ua ghép với âm c ta được tiếng gì ?

+ Tiếng cua có âm nào đứng trước , vần nào

đứng sau ?

- Đánh vần :

u – a – ua

cờ – ua – cua

cua bể

- Nhận xét chỉnh sửa

* Vần ưa :

Tiến hành tương tự như vần ua

c/ Tập viết :

- Viết mẫu ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ và

hướng dẫn qui trình viết chữ

d/ Đọc từ ứng dụng :

- Mở SGK đọc cá nhân bài ia

- Viết chữ ia , lá tía tô vào bảng

con.

+ Giống : đều có u + Khác : ua có thêm a đứng sau

- Cài bảng ua

- Phát âm ua : cá nhân – nhóm - ĐT + Tiếng cua

- Cài bảng cua + Âm c đứng trước , vần ua đứng

sau

- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT

Trang 12

Ghi các từ ứng dụng lên bảng

cà chua tre nứa

nô đùa xưa kia

- Theo dõi sửa chữa

+ Tranh vẽ gì ?

- Ghi câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế ,

mía , dừa , thị cho bé

+ Trong câu ứng dụng có chữ nào viết hoa?

- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS

b/Luyện viết :

- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ua

– ưa , cua bễ , ngựa gỗ

- Nhận xét sửa chữa

c/ Luyện nói:

-Viết bảng con : ua – ưa , cua bễ , ngựa gỗ

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận

+ Vẽ cảnh mẹ đi chợ mua rất nhiều

quà

- Nhận xét câu ứng dụng + Mẹ

- Đọc theo HD cá nhân – nhóm – ĐT

- Viết lần lượt vào vở

- Đọc lại toàn bài ở lớp

……….

………

………

Trang 13

1 2 3

Môn : Toán

Tuần: 7; Tiết : 27; Bài : Luyện tập

(KTKN:………., SGK : ……… )

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng

-Bộ THT

1/ Luyện tập :

Bài 1: ?

Bài 2 : Tính

- HD các em cách tính dọc

Bài 3 : ?

- Sửa bài

Bài 4 :Tính

- Nhận xét

Bài 5 : Viết phép tính hợp

-HD quan sát và nêu bài toán theo

- Quan sát tranh và nêu bài toán Rồi viết phép tính thích hợp với tình huông trong tranh

- Làm bài trên bảng lớp + =

- Nêu lại bằng lời “Một cộng hai bằng

ba”

- Nhắc lại cách làm

- Làm bài vào bảng con

Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3

- Làm bài vào SGK

1 + 1 = 2 + 1 =

- Quan sát số bông hoa để thực hiện phép tính

- Làm bài vào SGK

Y

Số

Trang 14

tình huống trong tranh và viết phép

tính

- Nhận xét

- Nêu bài toán a “Có 1 quả bóng , thêm 2 quả bóng nữa Hỏi tất cả có mấy quả bóng?”

Bài b tiến hành tương tự

G

- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3

……….

………

………

…………

Trang 15

Môn : Tự nhiên – Xã hội

Tuần: 7; Tiết : 7; Bài : Thực hành: đánh răng và rửa mặt

(KTKN:………., SGK : ……… )

- Biết cách đánh răng rửa mặt

- Lồng ghép nha học đường: bài phương pháp chảy răng.

-Lồng ghép KNS:Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì đẻ đánh răng đúng cách.

-Lồng ghép TKNL:GDHS biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước.

- Mô hình răng, bàn chảy…

Khởi động :

- Giới thiệu bài mới

1/ Hoạt động 1: Thực hành đánh

răng

@ Mục tiêu : Biết cách đánh răng

đúng cách

- Chỉ vào mô hình và nêu :

+ Mặt trong của răng

+ Mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày các em chải răng

vào lúc nào ?

- GV hướng dẫn cách đánh răng

đúng cách

Lồng ghép NHĐ:Phuong pháp chảy

răng

- Giới thiệu cách chải răng đúng

cách

-Lồng ghép KNS:Nên làm gì để

đánh răng đúng cách?

2/ Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt

@ Mục têu : Biết rửa mặt đúng cách

+ Rửa mặt như thế nào là đúng cách ?

-Lồng ghép TKNL:Nêu cách đánh

- Hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Nhận xét bàn tay sạch sẽ Tự kiểm tra theo bàn

- Vào lúc Sáng xớm, sau khi ăn

và trước khi đi ngủ

- Ngồi quay mặt vào nhau lần lượt quan sát răng thảo luận và nêu nhận xét

- Báo cáo kết quả

- Trả lời theo ý riêng của mình -Yêu cầu hs thực hành đánh răng

Trang 16

răng, rửa mặt đúng cách và tiết

kiệm nước?

- Nhận xét

- HD cách rửa mặt

- Theo dõi nhận xét

và rửa mặt

- Lớp nhận xét bổ sung

-Thực hành đánh răng và rửa mặt?

- Chuẩn bị cho bài sau

……….

………

………

…………

Trang 17

Tuần: 7; Tiết : 7, 8; Bài : Bài 31 ôn tập

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ năm , ngày 29 tháng 09 năm 2011

- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học trong tuần .

- Đọc đúng từ và câu ứng dụng Nghe , hiểu và kể chuyện Khỉ và rùa

a/ Ôn tập :

*/ Ôn các vần vừa học :

- Đọc vần

*/ Ghép chữ và vần thành tiếng :

- Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm của học

sinh

*/ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ ngữ

ứng dụng lên

mua mía ngựa tía

mua dừa trỉa đỗ

*/ Tập viết từ ngữ ứng dụng :

- Theo dõi chỉnh sửa

- Mở SGK đọc cá nhân bài ua – ưa

- Viết chữ ua – ưa , cua bễ , ngựa

gỗ vào bảng con.

- Lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng ôn

+ Chỉ chữ + Chỉ chữ – đọc vần

- Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc ghép với vần ở dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn – bảng 1)

- Đọc cá nhân – Nhóm - ĐT

- Đọc cá nhân – Nhóm

-Viết bảng con : mùa dưa – ngựa tía .

- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1

- Đọc tiếng ứng dụng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	603,07 KB