Giáo án Lớp 1 Tuần 8 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Ghi các từ ứng dụng lên bảng tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười.. - Theo dõi sửa chữa.[r]

Môn :  

$,+ 8; /01 : 1, 2 Bài : Bài 33 ôi – 

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 03 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- => và @/01 AB> @, ôi –  , trái  –   và câu C DE Bé trai , bé gái # $

%$& ' & ()

- Phát 1/G H/ nói 1J nhiên theo >N AO +, $

B/ - / :

- P AQ dùng D# => /0 S/T1 HU< 1

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

I/ >?( tra bài @ :

- V xét 2?YZ >[Z và ghi A/G\

II/ 6AB bài (' :

1/ 5' $DE : ôi – 

2/ 6AB  :

*  ôi :

a/ $H ID  :

- S, ôi AB> ghép ]^/ âm ô và i .

+ So sánh ôi và i

b/ Phát âm – 3$  :

- Phát âm \`$ : ô – i – ôi

- /0 khóa , 1b khóa

+ S, ôi ghép thêm thanh c/ ta AB> 1/0

gì ?

- F @, :

ô – i – ôi

ô – i – ôi – $L – 

M 

- V xét >f ?YZ

* <  :

/0 hành 1g 1J  @, ôi

c/ H% N :

- S/01 \`$ ôi –  , trái  –   và

U D` qui trình @/01 >[

d/ 3 O P" IQ" :

Ghi các 1b C DE lên ]i

- ^ SGK A=> cá nhân bài oi – ai

- S/01 >[ oi – ai ; nhà ngói – bé gái vào ]i con.

+ /j : AO$ có i + Khác : ôi có thêm i AC sau

- Cài ]i ôi

- Phát âm ôi : cá nhân – nhóm - 

+ /0 *

- Cài ]i 

- Phát âm : cá nhân – nhóm – 

S/01 ]i con : ôi –  , trái  –

 

cái $ ngói ('

$ còi #V $

- Theo dõi ?YZ >[Z

: 2 2/ +EBD H%0

!+EBD # :

+ Tranh @m gì ?

- Ghi câu C DE :

Bé trai , bé gái # $ %$& ' & ()

- Theo dõi ?YZ >[Z /= phát âm >NZ HS

+EBD N :

- S/01 \`$ và HDHS cách @/01 1b >[ ôi –

 , trái  –  

- V xét ?YZ >[Z

c/ +EBD nói:

- Hãy aG tên các Ho P/ mà em ]/01

- Quê mình có [ Ho P/ gì ?

- => 1,\

- => cá nhân

- => H/ toàn ]P bài => ^ 1/01 1 Quan sát tranh câu C DE , 1iM H$V

+ Sm bé AZ A/ >g/ @U/ ]j \q

- => theo HD cá nhân – nhóm –



- S/01 H, HB1 vào @^

- 6G theo /G$ ]/01 >NZ mình

D 9.5 W – 6X DÒ :

- => H/ toàn bài ^ HU<

- GD

Rút kinh "$D(0

……….

………

67^ :( Ý \N góp ý) ………

………

………

………

 cd" DE cd"

Môn : Toán

$,+ 8; /01 : 29 ; Bài : +EBD H%

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 03 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- /01 làm tính >P trong <\ vi 3 , 4

- V< ]/G$ 1& tình $j trong tranh ]w phép tính >P8

B/ - / :

- i <E8

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

('0

- 5f $DE bài, ghi g!*

1/ +EBD H% :

Bài 1: Tính

- ($ ý HS cách làm tính

D=>

V xét ?YZ >[Z

Bài 2 : ?

- HD các em cách A/O ?j

V xét ?YZ >[Z

Bài 3 : Tính

- HD cách làm bài : 1 + 1 + 1

= (z# 1 + 1 = 2 , Q/ Hz# 2 + 1

= 3 @/01 3”

1 + 1 + 1 = 3

- 9YZ bài

Bài 4 : S/01 phép tính

B<

-HD quan sát và nêu bài toán

theo tình $j trong tranh và

@/01 phép tính

- Theo dõi, H{ ghe

- {> H/ cách làm

- Làm bài vào ]i con

JZ vào ]i >P trong <\ vi 3 , 4

- Làm bài vào SGK + 1 + 2

- => yêu >,$

- Làm bài vào i con

2 + 1 + 1 = ; 1 + 2 + 1 =

- Nêu bài toán “Có 1 ] AZ AF bóng , thêm 3 ] [Z ># A0 cùng >g/ c/ 1z1

>i có \z# ]e

Y

G

9j

- V xét

-

G

D 9.5 W – 6X DÒ :

- => H/ ]i >P trong <\ vi 3 , 4

-

Rút kinh "$D(0

……….

………

67^ :( Ý \N góp ý)

………

………

…………

 cd" DE cd"

Môn :  

$,+ 8; /01 : 3, 4 ; Bài : Bài 34 ui – c

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 04 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- => và @/01 AB> @, ui – c ; #V núi – "k $c và câu C DE Dì Na O! "k $c

m M nhà vui quá

- Phát 1/G H/ nói 1J nhiên theo >N AO 3V núi

B/ - / :

- P AQ dùng D# => /0 S/T1 HU< 1

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

I/ >?( tra bài @ :

- V xét 2?YZ >[Z và ghi A/G\

II/ 6AB bài (' :

1/ 5' $DE : ui – c

2/ 6AB  :

*  ui :

a/ $H ID  :

- S, ui AB> ghép ]^/ âm u và i .

+ So sánh ui và i

b/ Phát âm – 3$  :

- Phát âm \`$ : u – i – ui

- /0 khóa , 1b khóa

+ S, ui ghép thêm âm n và thanh ?{> ta

AB> 1/0 gì ?

- F @, :

u – i – ui

o – ui – nui – pq – núi

3V núi

- V xét >f ?YZ

* < c :

/0 hành 1g 1J  @, c

c/ H% N :

- S/01 \`$ ui – c ; #V núi – "k $c và

U D` qui trình @/01 >[

d/ 3 O P" IQ" :

Ghi các 1b C DE lên ]i

- ^ SGK A=> cá nhân bài ôi – 

- S/01 >[ ôi –  ; trái  –  

vào ]i con.

+ /j : AO$ có i + Khác : ui có thêm u AC 1U>

- Cài ]i ui

- Phát âm ui : cá nhân – nhóm - 

+ /0 núi

- Cài ]i núi

- Phát âm : cá nhân – nhóm – 

S/01 ]i con : ui – c ; #V núi –

"k $c

cái túi "k quà

vui r "k mùi

- Theo dõi ?YZ >[Z

: 2 2/ +EBD H%0

!+EBD # :

+ Tranh @m gì ?

- Ghi câu C DE :

Dì Na O! "k $c m M nhà vui quá

- Theo dõi ?YZ >[Z /= phát âm >NZ HS

+EBD N :

- S/01 \`$ và HDHS cách @/01 1b >[ ui

– c ; #V núi – "k $c

- V xét ?YZ >[Z

c/ +EBD nói:

- Hãy aG tên các = núi mà em ]/01

- Quê mình có [ = núi nào ?

-  núi 1 có [ gì ?

- => 1,\

- => cá nhân

- => H/ toàn ]P bài => ^ 1/01 1 Quan sát tranh câu C DE , 1iM H$V

+ Sm >i nhà AZ A=> 1 >NZ dì Na

- => theo HD cá nhân – nhóm –



- S/01 H, HB1 vào @^

- 6G theo /G$ ]/01 >NZ mình

D 9.5 W – 6X DÒ :

- => H/ toàn bài ^ HU<

- GD

Rút kinh "$D(0

……….

………

67^ :( Ý \N góp ý) ………

………

………

………

 cd" DE cd"

Môn : Toán

$,+ 8; /01 : 30 ; Bài: Phép " trong %$A( vi 5

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 04 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- /0< 1E> hình thành khái /T\ ban A,$ @O phép >P

- Thành HV< và ghi U ]i >P trong <\ vi 4 /01 làm tính >P

trong <\ vi 5

B/ - / :

- P 1J> hành toán

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

1/ 5' $DE M" " :

a/ Phép " 4 + 1 ; 1 +

4 ; 3 + 2 ; 2 + 3 :

- Cho xem tranh con cá

+ Bên trái có \z# con cá?

Thêm \z# con cá bên <i/ là

có 1z1 >i \z# con cá?

+ SV# ta nói ]j thêm \P1

là ‚\8

+ ta @/01+ 4+1=5

- JZ vào các ]C> tranh cái

nón , con "u" cái áo

- /0 hành hình thành phép

>P trong <\ vi 5 1g 1

 trong <\ vi 4

2 / $g hành :

Bài 1: Tính

- HD cách làm

V xét ?YZ >[Z

- Quan sát tranh

- Có 4 con thêm 1 con là có 1z1 >i 5 con

- (ƒ< H/8

- => to 4 + 1 = 5

- Theo dõi

- => cá nhân toàn ]i

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

- Nêu yêu >,$

- Làm bài vào ]i con

Bài 2 : Tính 5g 1J

bài 1)

- HD cách 1J> /T theo >P1

D=>

V xét ?YZ >[Z

Bài 3 : ?

- U D` HS cách làm - Theo dõi giúp A„ HS - V xét a01 h$i Bài 4: S/01 phép tính thích B< - HD qua sát tranh và nêu bài toán - V xét ?YZ bài - /0 hành làm bài vào ]i con - 9YZ bài - Làm bài trên ]i HU< - 9YZ bài 2 + 1 …… 3 4 …… 1 +

2 1 + 3 …….3 4 …… 1 +

3 - Bài toán a/ “ Có ‚\ con g$ , có thêm \P1 con g$ [Z ># A0 c/ có 1z1 >i \z# con g$ ?” 4 + 1 = 5 - Bài b 1/0 hành 1g 1J G G D 9.5 W – 6X DÒ : - => H/ toàn ]i >P trong <\ vi 5 - Rút kinh "$D(0 ……….

………

67^ :( Ý \N góp ý) ………

………

………

………

9j

Môn : 3AR #P

$,+ 8; /01 : 8; Bài: Gia #l$ em

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 04 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

B/ - / :

- /G$ AB> 1† em có h$#O có AB> cha \q yêu 1g >‚\ sóc

-Nêu AB> [ @/T> 1† em >, làm AG 1G /T ?J kính 1=2 Ho phép , vâng H/ ông bà cha \q8

- Ho phép , vâng H/ ông bà cha \q8

- HSG: + /01 1† em có h$#O có 2 cha \q8

+Phân ]/T1 @/T> làm phù B< và >Z phù B<8

- +V" ghép dân p&0GD HS tác / gia Ad A* con

-Lồng ghép KNS:Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.Kĩ năng giao tiếp ứng xử với những người trong gia đình.

+V" ghép BVMT: GDHS có ý $P D sinh nhà k! pA$ pw*

B/ - / :

- Tranh.

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

3 nhà

- HD cách >g/ “Cho HS A0\

?j 1 , 2 , 3 Em ?j 1 và 3 làm nhà

, em ?j 2 AC /[Z / h$i

trò hô ‰/ nhà [ / ?j 2

A‰/ >Š cho nhau Nhân lúc AI

………… >V\ ?m làm h$i trò

+ Em >i\ 1z#  10 nào khi

có nhà ? Khi \z1 nhà ?

+V" ghép DS:GD HS có ý

1C> @T sinh nhà >YZ ?> ?m góp

<, làm gia Ad thêm 

phúc

1/ RA #" 1 : 6G >$#T và

AI vai 1/G$ <r\

- Nêu yêu >,$

+ q A/ con >$#T ]iM Long ^

nhà và => bài Z Q/ => bài

, ] A0 N A/ >g/ AF bóng

- Theo dõi

- /0 hành >g/

z# vui  phúc khi có nhà, ]z1

 ]$Q 1N/ khi không có nhà

- ({ nghe

- iM H$V nhóm

- Phân vai và 1V< 1Y

- J> hành 1U> HU<

Long An AQ ý A/ >g/

+ Em 1z# Long là / 

10 nào ?

+ /O$ gì Wi# ra khi Long

không vâng H/ \q ?

- V xét

2/ RA #" 2 : J liên T ]i

thân

+ 9j trong nhà em AB> cha

\q quan tâm  10 nào ?

+ Em An làm gì cho cha \q vui

lòng

- V xét

GV" ghép dân p&0

+Treo tranh  A* con và A

ít con AG hs V xét

+Liên T ?j con trong A HS

+ Rút ra a01 H$V A A* con

có >$P> ?j ngèo AMu8 Š/ gia

Ad >f có 1b 1 A0 2 con

_ Nêu a01 H$V chung: \Š/

/ khi sinh ra AO$ có 7L\

có h$#O AB> ?j chung @U/ ]j

\q7

Kết luận : ( SGV )

- † em có h$#O có …

-

- † em <i/ có ]‰ <V …

- i H/ 1U> HU<

- i H/ theo ý >NZ mình

- ({ nghe

V xét @O >$P> ?j

- HS nêu tác / >NZ A A* con

- HS A=> 2 câu: dù gái hay trai………

G

D 9.5 W – 6X DÒ :

- {> H/ P/ dung bài => @bZ a01 H$V

-Hãy kể tên những thành viên trong gia đình của mình? Đối với ông bà cha mẹ ta phải ứng xử thế nào cho phải?

Rút kinh "$D(0

……….

………

67^ :( Ý \N góp ý)

………

………

Môn :  

$,+ 8; /01 : 5, 6; Bài : Bài 35 uôi - c

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 05 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- => và @/01 AB> @, uôi – c ; M $E& – múi cd và câu C DE E & , $x Kha y bé $ trò #& $z

- Phát 1/G H/ nói 1J nhiên theo >N AO $E& , cd , vú pz!

B/ - / :

- P AQ dùng D# => /0 S/T1 HU< 1

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

I/ >?( tra bài @ :

- V xét 2?YZ >[Z và ghi A/G\

II/ 6AB bài (' :

1/ 5' $DE : uôi - c

2/ 6AB  :

*  uôi :

a/ $H ID  :

- S, uôi AB> ghép ]^/ âm uô và i .

+ So sánh uôi và i

b/ Phát âm – 3$  :

- Phát âm \`$ : uô – i – uôi

- /0 khóa , 1b khóa

+ S, uôi ghép thêm âm ch và thanh ?{> ta

AB> 1/0 gì ?

- F @, :

uô – i – uôi

$o – uôi – chuôi – pq – $E&

M $E&

- V xét >f ?YZ

* < c0

/0 hành 1g 1J  @, uôi

c/ H% N :

- S/01 \`$ uôi – c ; M $E& , múi cd

và U D` qui trình @/01 >[

d/ 3 O P" IQ" :

- ^ SGK A=> cá nhân bài ui - c

- S/01 >[ ui – c ; #V núi – "k

$c vào ]i con.

+ /j : AO$ có i + Khác : uôi có thêm uô AC 1U>

- Cài ]i uôi

- Phát âm uôi : cá nhân – nhóm - 

+ /0 $E&

- Cài ]i $E&

- Phát âm : cá nhân – nhóm – 

S/01 ]i con : uôi – c ; M

Ghi các 1b C DE lên ]i

E $ túi c' E & c co - Theo dõi ?YZ >[Z : 2 2/ +EBD H%0 !+EBD # : + Tranh @m gì ? - Ghi câu C DE : E & , $x Kha y bé $ trò #& $z - Theo dõi ?YZ >[Z /= phát âm >NZ HS +EBD N : - S/01 \`$ và HDHS cách @/01 1b >[ uôi – c ; M $E& , múi cd - V xét ?YZ >[Z c/ +EBD nói: - Hãy aG tên các HM/ h$i có trong sách - Ngoài các HM/ h$i z# em còn ]/01 thêm [ HM/ h$i nào [Z ? - Quê mình có 1Q [ HM/ h$i nào ? $E& , múi cd - => 1,\ - => cá nhân - => H/ toàn ]P bài => ^ 1/01 1 Quan sát tranh câu C DE , 1iM H$V + Sm hai >& em AZ >g/ - => theo HD cá nhân – nhóm – - S/01 H, HB1 vào @^ - 6G theo /G$ ]/01 >NZ mình D 9.5 W – 6X DÒ : - => H/ toàn bài ^ HU< - GD Rút kinh "$D(0 ……….

………

67^ :( Ý \N góp ý) ………

………

………

………

 cd" DE cd"

Môn : Toán

$,+ 8; /01 : 31; Bài : +EBD H%

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 05 tháng 10 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

-

- V< ]/G$ 1& tình $j trong tranh

B/ - / :

- P 1J> hành toán

C/ 12 34.5 627 8 9 7: :

1/ +EBD H% :

Bài 1: Tính

- ($ ý HS cách làm

tính ngang

V xét ?YZ >[Z

Bài 2 : Tính

- ($ ý cách làm tính

D=>

- 9YZ bài

Bài 3 : Tính

- HD cách làm bài : 2 +

1 + 1 = (z# 2 + 1 = 3 , Q/

Hz# 3 + 1 = 4 @/01 4”

2 + 1 + 1 = 4

- 9YZ bài

Bài 4 : /O Dz$

thích B<

- HD cách so sánh , Q/

A/O Dz$ thích B<

- {> H/ cách làm

- Làm bài vào ]i con

- Làm bài vào ]i con

- => yêu >,$

- Làm bài vào i con

1 + 2 + 1 = ; 3 + 1 + 1 =

3 + 2 …… 5 4 …… 2 + 1

3 + 1 …… 5 4 …… 2 + 3

Y

G

G

- 9YZ bài

Bài 5 : S/01 phép tính

B<

-HD quan sát và nêu bài

toán theo tình $j trong

tranh và @/01 phép tính

- V xét

- Nêu bài toán a/ “Vòng tròn 1C z1

có 3 con mèo , vòng tròn 1b hai có 2 con mèo c/ 1z1 >i có \z# con mèo

?”

Bài toán b 1/0 hành 1g 1J

G D 9.5 W – 6X DÒ : - => H/ ]i >P trong <\ vi 5 - Rút kinh "$D(0 ……….

………

67^ :( Ý \N góp ý) ………

………

………

………