Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 20 - Trường TH Hưng Phú B

III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng nhân 3 - Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toán bài[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20

(từ ngày 07 /01 đến ngày 11/01/2013)

2

07/1

Tập đọc

Tập đọc

Toán

Đạo đức

1 2 3 4

Ông Mạnh thắng Thần Gió Ông Mạnh thắng Thần Gió Bảng nhân 3

Trả lại của rơi (tiết 2)

GD KNS

GD KNS

3

08/1

Kể chuyện

Toán

Chính tả

Thủ công

1 2 3 4

Ông Mạnh thắng Thần Gió Luyện tập

Nghe – viết: Gió Cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng (tiết 2)

GD KNS BVMT

4

09/1

Tập đọc

Toán

Luyện từ và câu

1 2 3

Mùa xuân đến Bảng nhân 4

Từ ngữ về thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm – dấu chấm than!

Tích hợp HCM

5

10/1

Tập viết

Toán

TN & XH

1 2 3

Chữ hoa Q Luyện tập

An toàn khi đi các phương tiện giao thông

6

11/1

Chính tả

Toán Tập làm văn

HĐTT

1 2 3

Nghe – viết: Mưa bóng mây Bảng nhân 5

Tả ngắn về bốn mùa Tích hợp MT

TUẦN 20

Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013

TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I)Mục đích yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên

-Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

* Nội dung tích hợp giáo dục kĩ năng sống:

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa

- Ra quyết định ứng phó giải quyết vấn đề.

- Kiên định

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III)Hoạt động dạy học Tiết 1

1)Ổn định lớp,KTSS

2)Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

-HS HTL bài thơ và trả lời câu hỏi:

+Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

+Bác khuyên các em những gì?

-Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- HS quan sát tranh trong SGK

+ Tranh vẽ gì?

- Bài tập đọc hôm nay các em thấy con người rất

thông minh và mạnh mẽ Con người có khả năng

chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên,

con người rất yêu thiên nhiên, con người còn có

phẩm chất khôn ngoan và đáng quý Đọc truyện

này các em sẽ hiểu đó là phẩm chất gì qua bài:

Ông Mạnh thắng Thần Gió

-Ghi tựa bài

-Hát vui

-Thư trung thu -Đọc bài, trả lời câu hỏi -Ai yêu các nhi đồng…

Mặt các cháu xinh xinh -Bác khuyên các em thi đua học hành, làm việc theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình để xứng đáng là cháu ngoan của Bác

- Quan sát

- Phát biểu

-Nhắc lại

b) Luyện đọc đoạn 1, 2, 3.

* Đọc mẫu:

- Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi

- Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ

ngữ tả sự ngạo nghễ của Thần Gió, sự tức giận

của ông Mạnh ( xô, ngã lăn quay), (lồm cồm,

quát, ngạo nghễ)

- Đoạn 3, 4: Như cách đọc đoạn 2 nhấn giọng

các từ ngữ: quyết chống trả, quật đỗ, thật vững

trãi, lớn nhất, thật to, thét, không, giận dữ, lồng

lộn

- Đoạn 5: Kể về sự thuận hòa của ông Mạnh và

Thần gió nhịp chậm rãi, thanh bình

*Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

-Đọc từ khó: chưa biết, đồng bằng, ven biển,

sinh sống, hoành hành, ngạo nghễ, chống trả,

quật đỗ, vững trãi, đẵn Kết hợp giải nghĩa các từ

ở mục chú giải

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà //Cuối

cùng/ông quyết định dựng một ngôi nhà thật

vững trãi //

- Đọc từng đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi

giận?

- Người cổ xưa chưa biết cách chống lại mưa

gió, nên phải ở trong các hang động, hốc đá

*Câu hỏi 2: Kể lại việc làm của ông Mạnh chống

lại Thần Gió?

-Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận, Thần Gió cười ngạo nghễ, chọc tức ông

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà cả 3 lần nhà bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn những cây gỗ lớn làm cột, chọn những viên đá to làm tường

Tiết 2

a) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: mặt trời, giận dữ, lồng lộn, ăn năn,

an ủi, ngào ngạt Kết hợp giải thích các từ ở mục

chú giải Giải thích thêm từ: lồng lộn ( biểu hiện

rất hung hăng, điên cuồng) an ủi ( làm dịu sự

buồn phiền, day dứt)

-Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau

luyện đọc đoạn

-Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ/ lồng

lộn/ mà không thể xô đỗ ngôi nhà //

Từ đó/ Thần Gió thường đến thăm ông, / đem

cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và

hương thơm ngào ngạt của các loài hoa //

-Đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm( CN)

-Nhận xét tuyên dương

b)Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Câu hỏi 3: Hình ảnh nào Thần Gió phải bó tay?

- Liên hệ thực tế: Ngôi nhà tạm bằng lá, tre với

những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bê tông

cốt sắt, giúp HS thấy bão tố dễ dàng tàn phá

những ngôi nhà xây tạm, nhưng không phá hủy

được những ngôi nhà xây bằng bê tông cốt sắt

*Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành bạn của mình?

-Hành động kết bạn với Thầ Gió của ông Mạnh

cho thấy ông là người thế nào?

-Ông Mạnh là người nhân hậu, thông minh.Ông

biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với

Thần Gió khiến Thần Gió từ chỗ là thù của ông

phải chiến đấu chống lại, trở thành người bạn

mang lại những điều tốt đẹp cho ông

-Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng

-Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm

- Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận

dữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà nhưng thần bất lực không thể xô đổ ngôi nhà vì nó được dựng thật vững chãi

- Ông thấy Thần Gió đến nhà vẻ ăn năn, ông an ủi Thần Mời thần thỉnh thoảng đến chơi Từ đó, Thần Gió thường đến thăm ông đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm của các loài hoa

-Ông Mạnh là người khôn ngoan biết sống thân thiện với thiên nhiên

*Câu 5:Ông Mạnh tượng trưng cho ai?Thần Gió

tượng trưng cho cái gì?

c)Luyện đọc lại

-Phân vai đọc lại câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

+ Để sống hòa thuận với thiên nhiên các em cần

phải làm gì?

- GDHS: Lòng yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên

nhiên, biết trồng và chăm sóc cây xanh xung

quanh nhà và trường học, cũng như các nơi công

cộng khác

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem bài mới

- Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người Con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

- Luyện đọc theo vai

- Nhắc tựa bài

- Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên giữ cho môi trường xung quanh sạch đẹp

TOÁN BẢNG NHÂN 3

I)Mục tiêu

- Lập được bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- Các bài tập cần làm bài 1, 2, 3

II) Đồ dùng dạy học

- Các hình vuông có 3 chấm tròn

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2

- Bảng nhóm

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS HTL bảng nhân 2

- HS lên bảng làm bài tập

2cm x 5 = 10cm 2kg x 4 = 8kg

- Hát vui

- Luyện tập

- HTL bảng nhân 2

- Làm bài tập bảng lớp

2dm x 8 =16dm 2kg x 6 = 12kg

2cm x 3 = 6cm 2kg x 9 = 18kg

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Hướng dẫn lập bảng nhân 3

- Giới thiệu các hình vuông, mỗi hình vuông có

3 chấm tròn, rồi lấy 1 hình vuông và nêu: Mỗi

hình vuông có 3 chấm tròn, ta lấy 1 lần, tức là( 3

chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3( đọc

là: ba nhân một bằng ba)

- Lấy tiếp 2 hình vuông, mỗi hình vuông có 3

chấm tròn hỏi:

+ 3 được lấy mấy lần?

- HS nêu phép nhân

- Viết 3 x 2 = 3 + 3 = 6

Vậy 3 x 2 = 6( đọc là: ba nhân hai bằng sáu)

- Tương tự như 3 x 2 = 6 Hướng dẫn HS lập các

phép nhân còn lại: 3 x 3 = 9…3 x 10 = 30

- Khi có đủ từ 3 x 1 = 3 đến 3 x 10 = 30 Giới

thiệu đây là bảng nhân 3

- HS HTL bảng nhân 3

b)Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS đọc yêu cầu

- HS nhẩm các phép tính

- HS nêu miệng kết quả

- Ghi bảng

- HS nhận xét sửa sai

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3

3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30

3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18

3 x 7 = 21

* Bài 2: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS làm bài vào vở + bảng nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

3 Quan sát

- Lấy hình vuông

- 3 được lấy 2 lần

- Nêu phép nhân

- Đọc phép nhân

- Lập bảng nhân 3

- HTL bảng nhân 3

- Đọc yêu cầu

- Nhẩm các phép tính

- Nêu miệng kết quả

3 Nhận xét sửa sai

- Đọc bài toán

- Mỗi nhóm có 3 HS

- Có 10 nhóm như vậy có bao nhiêu HS?

- Phát biểu

- Làm bài vào vở + bảng nhóm

- Trình bày

Tóm tắt:

1 nhóm: 3 học sinh

10 nhóm: …học sinh?

* Bài 3: Đếm thêm 3

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Từ số thứ hai các em đếm thêm 3

rồi viết số đó vào ô trống

- HS làm bài tập theo cặp trên phiếu học tập

- Gọi 2 cặp HS trình bày

- Các nhóm nhận xét sửa sai

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS thi tiếp sức 1 em nêu phép tính và 1 em

nêu kết quả

- Nhận xét tuyên dương

- GDHS: Nắm và thuộc bảng nhân để học toán

giỏi hơn

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà HTL bảng nhân vừa học

- Xem bài mới

Bài giải

Số HS 10 nhóm có là:

3 x 10 = 30( học sinh) Đáp số: 30 học sinh

- Đọc yêu cầu

- Làm bài tập theo nhóm đôi

- 2 cặp HS trình bày

- Nhắc tựa bài

- Thi tiếp sức

ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 2)

I) Mục tiêu

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* Nội dung giáo dục kĩ năng sống:

- Kĩ năng xác định giá trị của bản thân( giá trị của sự thật thà)

- Kĩ năng giải quyết các vấn đề trong tình huống nhặt được cảu rơi.

II) Đồ dùng dạy học

- Phiếu thảo luận nhóm

III) Hoạt động dạy học Tiết 2

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- Hát vui

- HS nhắc lại tựa bài

+ Khi nhặt được của rơi các em cần phải làm gì?

+ Mọi người có thái độ thế nào khi biết em nhặt

được của rơi mà trả lại?

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học đạo đức

bài: Trả lại của rơi

- Ghi tựa bài

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Chia lớp thành 3 nhóm và thảo luận

+ Tình huống 1: Em làm trực nhật lớp và nhặt

được quyển truyện của bạn để quên trong ngăn

bàn Em sẽ …

+ Tình huống 2: Giờ ra chơi, em nhặt được một

chiếc bút rất đẹp ở sân trường Em sẽ …

+ Tình huống 3: Em biết bạn mình nhặt được

của rơi nhưng không chịu trả lại Em sẽ …

- HS thảo luận

- Các nhóm đóng vai

+ Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi?

Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người

đánh mất

+ Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật

đã đánh mất?

+ Em có suy nghĩ gì khi nhận được lời khuyên

của bạn

=> Kết luận:

- Tình huống 1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để

trả lại

- Tình huống 2: Em nộp cho thầy cô giáo để trả

lại cho người mất

- Tình huống 3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại

cho người mất, không nên tham của rơi

* Hoạt động 2: Trình bày tư liệu

- Các nhóm trình bày giới thiệu các tư liệu đã

sưu tầm

- Thảo luận

+ Nội dung tư liệu

+ Cách thể hiện tư liệu

+ Cảm xúc của em qua các tư liệu

- Nhận xét tuyên dương đánh giá

- Trả lại của rơi

- Cần tìm cách trả lại cho người mất

- Mọi người sẽ yêu quý mình

- Nhắc lại

- Nhóm 1

- Nhóm 2

- Nhóm 3

- Thảo luận

- Các nhóm đóng vai

- Trình bày, giới thiệu

- Thảo luận

=> Kết luận chung: Cần trả lại của rơi khi nhặt

được và nhắc nhở bạn bè, anh, chị, em cùng thực

hiện

Mỗi khi nhặt được của rơi

Em ngoan trả lại cho người không tham

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

+ Chúng ta cần phải làm gì khi nhặt được của

rơi?

- GDHS: Khi nhặt được của rơi dù lớn hay nhỏ,

nên tìm trả lại cho người mất

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Nhắc tựa bài

- Cần trả lại cho người mất

Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013

KỂ CHUYỆN ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I) Mục đích yêu cầu

- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

* Nội dung tích hợp giáo dục kĩ năng sống:

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa.

- Ra quyết định ứng phó giải quyết vấn đề.

- Kiên định.

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện bốn

mùa

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể

chuyện bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Ghi tựa bài

- Hát vui

- Chuyện bốn mùa

- Kể chuyện

- Nhắc lại

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung

câu chuyện

- Lưu ý HS: Để xếp lại 4 tranh SGK đúng nội

dung chuyện các em quan sát kĩ từng tranh đã

đánh số, nhớ lại nội dung câu chuyện

- HS nêu thứ tự của tranh và ý của từng tranh

- Nhận xét ghi bảng

Tranh 4 là 1: Thần Gió xô ông Mạnh ngã

Tranh 2: Ông Mạnh vác cây, khiêng đá dựng nhà

Tranh 3: Thần Gió tàn phá ngôi nhà làm cây cối

xung quanh đổ rạp, nhà ông Mạnh không đổ

Tranh 1 là 4: Thần Gió trò chuyện cùng ông

Mạnh

* Kể từng đoạn câu chuyện

- HS tập kể câu chuyện theo nhóm dựa theo

tranh

- Đại diện nhóm kể từng đoạn câu chuyện trước

lớp

- Nhận xét: Nội dung (ý và trình tự) diễn đạt (từ,

câu, sự sáng tạo)

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương

- GDHS: Chăm chỉ, cố gắng học sẽ có ngày

thành công

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Xem bài mới

- Nêu thứ tự và ý của từng tranh

- Nhắc tựa bài

- Kể chuyện

TOÁN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3)

- Các bài tập cần làm là bài 1, 3, 4 Bài 2, 5 dành cho HS khá giỏi

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3, 4

- Bảng nhóm

III) Hoạt động dạy học

1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS HTL bảng nhân 3

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toán bài:

Luyện tập

- Ghi tựa bài

b) Thực hành

* Bài 1: Số?

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em thực hiện phép nhân rồi

ghi kết quả vào ô trống

- HS làm bài tập bảng lớp

- Nhận xét sửa sai

x 3 x 9 x 6

3 9 3 27 3 18

x 8 x 5 x 7

3 24 3 15 3 21

* Bài 2: Dành cho HS khá giỏi

* Bài 3: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS làm bài bảng con + bảng nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

Tóm tắt:

1 can: 3 l dầu

5 can: …l dầu?

* Bài 4: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

- Hát vui

- Bảng nhân 3

- HTL bảng nhân 3

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Làm bài bảng lớp

- Đọc bài toán

- Mỗi can đựng được 3 lít dầu

- 5 can đựng được bao nhiêu lít dầu?

- Phát biểu

- Làm bài bảng con + bảng nhóm

- Trình bày

Bài giải

Số lít dầu 5 can là:

3 x 5 = 15( l dầu) Đáp số: 15 l dầu

- Đọc bài toán

- Mỗi túi đựng 3 kg gạo