Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 27 - Trường PTCS hàm Ninh

SH đầu tuần Trường em Trường em Vẽ màu vào tranh dân gian Con cá Tô chữ hoa A, Ă, Â, B Trường em Luyện tập Cắt dán hình chữ nhật Bài thể dục …TC tâng cầu Tặng cháu Tặng cháu Điểm ở trong[r]

PHÒNG GD&ĐT PHÚ QUỐC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTCS HÀM NINH Độc lập – tự do – hạnh phúc

LỊCH BÁO GIẢNG GV:Nguyễn Thị Vân Tuần25 ( Từ ngày 25/02/2013 đến ngày 01/03/2013)

Thứ,

ngày,

tháng

Tiết PPCT

Tiết TKB

THỨ

HAI

25/02

02 03 04 05

T đọc T/ đọc

Mĩ thuật TNXH

SH đầu tuần Trường em Trường em

Vẽ màu vào tranh dân gian Con cá

THỨ BA

26/02

01 02 03 04 05

Tập viết Chính tả Toán Thủ công Thể dục

Tô chữ hoa A, Ă, Â, B Trường em

Luyện tập Cắt dán hình chữ nhật Bài thể dục …TC tâng cầu THỨ TƯ

27/02

01 02 03 04

Tập đọc Tập đọc Toán

Âm nhạc

Tặng cháu Tặng cháu Điểm ở trong, điểm ở …

Gv chuyên

THỨ

NĂM

28/02

01 02 03 04

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Cái nhãn vở Cái nhãn vở Luyện tập chung

TH kĩ năng giữa HK 2

THỨ

SÁU

01/03

01 02 03 04 05

Chính tả Toán K/chuyện SHL T/ việt tăng

Tặng cháu Kiểm tra giữa học kì 2 Rùa và thỏ

SH lớp tuần 25

Ôn luyện viết đọc cho HS

Thứ hai, ngày 25 tháng 2 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-Tiết 2 + 3 :

Tập đọc TRƯỜNG EM

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK )

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: Sĩ số,

2 Mở đầu: Ở giai đoạn học âm, vần Các em đã biết

chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm nay, các em sẽ bước

sang một giai đoạn mới, giai đoạn luyện đọc, viết,

nghe, nói theo các chủ điểm “nhà trường, gia đình,

thiên nhiên – đất nước” Ở giai đoạn này, các em sẽ

học những bài thơ, vần … dài hơn Kết thúc năm

học, cô mong các em đọc viết tốt và nhanh hơn

3 Bài mới: Tiết 1

a) Giới thiệu bài: Chủ điểm “Nhà trường” Bài:

Trường em

b) HD luyện đọc:

* GV đọc mẫu:

* Luyện đọc:

- Luyện đọc từ:

+ Chia nhóm tìm tiếng theo y/c

- HS nghe

- HS nhắc lại

- HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm

N1: ương N4: oc

N2: iêt N5: iên

N3: r N6: iêu

+ GV gạch chân: trường học, thân thiết, rất, hiền,

điều hay

+ Cho hs phân tích, đọc từ

+ GV giải nghĩa

- Luyện đọc câu:

+ GV HD: khi đọc, gặp dấu phẩy phải ngừng, dấu

chấm phải nghỉ

+ GV chỉ từng câu cho hs đọc

- Luyện đọc đoạn:

+ HD hs chia đoạn: 3 đoạn

+ GV chỉ bảng cho hs đọc đoạn

- Đọc cả bài: 1 hs đọc, lớp ĐT

c) Ôn vần:

* Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay:

- Cho hs đọc y/c

- HS tìm và nêu – GV gạch chân: hai, mái, dạy, hay

- Cho hs đọc các từ vừa tìm

* Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay:

- Cho hs đọc y/c

- GV HD:

ai: + Phân tích ai ?-ai: a – i

+ Tìm tiếng có ai

– GV ghi hoa mai, tai, vai

Ay: +Phân tích ay ? - ay: a – y

+Tìm tiếng có ay

– GV ghi: ngày, may, hay, xay, này…

* Nói câu chứa tiếng có ai/ay :

- Cho hs đọc y/c

- Cho hs đọc câu mẫu trong sgk và tìm vần ai/ay

- Cho hs tự nói câu có chứa ai/ay

Nhận xét,sửa sai

4 Củng cố :

- Hôm nay học bài gì? Trường em

- HS tìm từ theo nhóm

- CN nêu

- Cn,lớp

- HS nghe

- CN nối tiếp

- Cn nối tiếp

- CN,lớp

- CN,lớp

- CN nêu

- Lớp đồng thanh

- CN,lớp

HS trả lời

- CN nêu :

- CN nêu :

- CN,lớp

- CN

- CN nói câu

- HS trả lời

- Cn giải nghĩa từ

- CN

- Giải nghĩa từ: thân thiết, hiền.

- Cho 1 hs đọc lại bài

5 Nhận xét tiết học.

Tiết 2

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tiết 1 học bài gì? Trường em

- Cho hs đọc lại đoạn, cả bài

- Tìm tiếng trong bài có vần ai/ay

2 Bài mới:

a) Tìm hiểu bài:

- Cho 2 hs đọc đoạn 1, rả lời: Trong bài, rường học

được gọi là gì? gôi nhà thứ hai của em

- Cho 3 hs đọc đoạn 2, trả lời: Nói tiếp:

Câu hỏi gợi ý: Ở trường có những ai?

Trường học dạy em những gì?

Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì……ở

trường có cô giáo hiền như mẹ,có nhiều bè bạn thân

thiết như anh em

- Cho 2 hs đọc đoạn 3, trả lời:Tình cảm của bạn nhỏ

đối với ngôi trường ntn?…trường học dạy em thành

người tốt,dạy những điều hay.…rất yêu mái trường

của mình

*Trường học là nơi dạy dỗ ta nên người Do

đó,chúng ta phải biết kính trọng thầy,cô,yêu mến

trường lớp,cố gắng học giỏi cho thầy,cô vui lòng

b) Luyện nói :

- GV giới thiệu chủ đề : Hỏi nhau về trường lớp

- GV HD : + Trường của em tên gì?

+ Em học lớp nào?

+ Em thích học môn nào?

- Cho từng cặp hỏi đáp nhau

*Phải biết yêu trường lớp, làm những việc có ích cho

trường lớp

3 Củng cố:

- Hôm nay học bài gì? Trường em

- HS trả lời

- Cn,lớp

- CN

-….HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

- HS nghe

- HS nghe

- HS hỏi đáp theo cặp

- HS nghe

- HS trả lời

- CN

- Cho hs đọc từng đoạn trong sgk và trả lời các câu

hỏi

Nhận xét

4 Dặn dị: đọc bài và xem bài mới.

- Nhận xét tiết học

-Tiết 04

Mĩ thuật VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Làm quen với tranh dân gian

- Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy

- Bước đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian

1 Giáo viên:

- Một vài tranh dân gian

- Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 1

- Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Giới thiệu tranh dân gian:

- Cho HS xem một vài bức tranh dân

gian để HS thấy được vẻ đẹp của

tranh qua hình vẽ, màu sắc

- Giới thiệu: Tranh Lợn ăn cây ráy là

tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện

Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

- Gợi ý để nhận ra hình vẽ

- GV gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu

khác nhau để vẽ các chi tiết nêu ở

trên)

+ Tìm màu thích hợp vẽ nền để làm

nổi hình con lợn

- Giới thiệu một số bài vẽ màu của

HS các lớp trước để giúp các em vẽ

màu đẹp hơn

3.Thực hành:

- Cho từng HS tự vẽ màu vào hình ở

Vở tập vẽ 1

- Hoặc GV có thể phóng to hình ở bài

25 để HS vẽ theo nhóm

4 Nhận xét, đánh giá:

- Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ít

ra ngoài hình ve

- Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp

theo ý mình

5.Dặn dò:

- Dặn HS về nhà:

- HS quan sát nhận xét + Hình dáng con loin + Cây ráy

+ Mô đất + Cỏ

Thực hành vẽ vào vở

- HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn

- Tìm thêm và xem tranh dân gian

Tiết 5: Tự nhiên – xã hội

CON CÁ

I Mục tiêu: giúp hs biết :

- Kể tên và nêu ích lợi của cá

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật Kể tên một số loại

cá sống ở nước ngọt và nước mặn

* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng ra quyết định: Nhận thức được ích lợi của việc ăn cá

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về cá

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.

- Trò chơi

- Hỏi – đáp

- Quan sát và thảo luận nhóm

- Tự nói với bản thân

* Tích hợp biển đảo: Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và sinh vật biển) đối với HS

vùng biển đảo

II Đồ dùng dạy học: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tiết trước học bài gì?cây gỗ

- GV hỏi:

+ Kể tên một số cây gỗ mà em biết ?

+ Trồng cây gỗ có lợi ích gì ?

- Nhận xét ktbc

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Ở gia đình hàng ngày mẹ thường cho các em ăn

cơm với những loại thức ăn nào?

- Em hãy kể những loại các mà mẹ các em hay làm

cho các em ăn?

- Khi ăn cơm với các hàng ngày giúp gì cho các em?

Hôm nay chúng ta học TNXH bài: Con cá

b) Các hoạt động:

*Hoạt động 1:

- Chia lớp làm 6 nhóm: Các nhóm cùng quan sát

- HS trả lời

- HS trả lời

HS trả lời

- HS nhắc lại

- Quan sát tranh, trả lời theo

tranh trang 52 và trả lời:

+ Cá sống ở đâu ?

+ Con cá có những bộ phận nào ?

+ Tại sao con cá luôn mở miệng ?

+ Tại sao nắp mang của con cá luôn mở ra rồi khép

lại ?

+ Con cá bơi bằng bộ phận nào ?

- GV nêu lại câu hỏi cho hs trả lời

Cá có đầu, mình, đuôi, các vây

- Cá sống ở dưới nước: biển, ao, hồ …

- Cá bơi bằng cách uốn mình và vẩy đuôi để di

chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng bằng

- Cá thở bằng mang, khi há miệng thì nước chảy vào,

khi ngậm miệng nước chảy qua các lá mang Ôxi tan

trong nước được đưa vào máu cá

*Hoạt động 2: làm việc cá nhân

- GV nêu câu hỏi: hs trả lời

+ Hãy kể tên các loài cá mà em biết ?

+ Làm cách nào để bắt được cá ?

+ Cá có lợi ích gì ?

Cá có nhiều lợi ích: làm thức ăn cho người Thịt cá

có nhiều chất đạm rất tốt cho xương phát triển Nuôi

cá để bán phát triển kinh tế

Khi ăn cá lưu ý để khỏi bị hóc xương, vì rất nguy

hiểm

3 Củng cố:

- Hôm nay học bài gì ? Con cá

- Cá những bộ phận nào:

+ Nó sống ở đâu ?

+ Hãy kể tên một số loài cá mà em biết ?

+ Cá có lợi ích gì ?

4 Dặn dò: xem bài mới.

- Nhận xét tiết học

nhóm

- CN trả lời

- HS nghe

- CN trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- Cn trả lời

-Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tiết 1 Tập viết

TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B

A.Mục tiêu :

Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: Mái trường, điều hay, sao sáng,

mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( mỗi từ ngữ viết

được ít nhất 1 lần )

HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập 1, tập hai

B Đồ dùng dạy học : chữ mẫu A, Ă, Â, B, bảng con, tập viết

C.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : Sĩ số

2.Ktbc :

Các em sẽ học tô các chữ hoa, vần, từ ứng dụng đã

học cỡ chữ vừa, nhỏ trong các tiết TV sau Cần

chuẩn bị : bút, bảng con,vở TV…Khi viết phải cẩn

thận, kiên nhẩn

3.Bài mới :

a/GTB : Tô chữ hoa A, Ă, Â, B.Viết ai, ao, mái

trường, sao sáng

b/HD tô chữ hoa :

Cho hs qsát, nhận xét :

- A : cao 2,5 đơn vị, rộng 3 đơn vị Có nét cong lượn

trái nối liền nét móc lên, cuối cùng là nét lượn

ngang

- Ă, Â giống A nhưng có thêm dấu mũ trên đầu

- B : cao 2,5 đơn vị,rộng 2 đơn vị Có nét 1 giống nét

1 của A nhưng bắt đầu từ trên Nét 2 là 2 nét cong

hở giống số 3

c/HD viết vần, từ ứng dụng :

-GV viết bảng cho hs phân tích và đọc : ai – mái

trường

ao – sao

sáng

- HD hs viết bảng con

- HS nghe

- HS nhắc lại

- HS qsát, nhận xét

- Cn đọc và phân tích

- HS viết bảng con

- Hs thực hành tô và viết vở TV

Nhận xét, sửa sai.

d/HD hs tập tô, tập viết :

- Cho hs tô A, Ă, Â, B và viết vần, từ ứng dụng

trong vở TV

GV qsát,sửa sai tư thế, nhắc nhở hs viết đúng mẫu…

- GV chấm mỗi tổ 3 bài

Nhận xét vở viết

4.Củng cố :

- Cho hs đọc lại nội dung vừa viết

- Cho hs thi viết : mái trường sao sáng

Nhận xét

5.Dặn dò : luyện viết phần B

- Nhận xét tiết học

- CN,lớp

- HS thi viết

-Tiết 3 Chính tả ( tập chép )

TRƯỜNG EM

A.Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là …anh em ”

26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống

Làm được bài tập 2, 3 ( SGK )

B Đồ dùng dạy học : vở,bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

1.Ktbc :

Qua phần luyện tập tổng hợp, các em học thêm

phân môn chính tả, y/c các em viết lại được 1 đoạn

văn/thơ với tốc độ viết nhanh hơn Để học tốt môn

chính tả các em cần chuẩn bị : bảng con, sgk,vở, bút

chì, thước

2.Bài mới :

a/GTB : Trường em ( từ đầu đến “…thân thiết như

anh em.” )

b/HD tập chép :

- Cho 2 hs đọc sgk đoạn cần viết

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - gv ghi

- HS nghe

- HS nhắc lại

- CN

- Hs viết b

bảng.…trường học, hiền, cô giáo, thân thiết.

- GV giải nghĩa : trường học, cô giáo, hiền, thâ thiết

- Cho hs phân tích và viết bảng con từ khó

Sửa sai cho hs

- GV đọc lại đoạn cần viết

*HD tập chép :

- HD hs trình bày vở

- GV đọc chậm và viết bảng – hs viết nghe, nhìn và

viết vào vở

+ GV phân tích những chữ khó Nhắc nhở hs viết

hoa, dấu câu

+ Gv qsát, sửa sai tư thế cho hs…

*HD sửa lỗi :

- GV đọc cho hs soát lại cả đoạn

- Dùng bút chì gạch chân chữ sai,viết chữ đúng ra

ngoài lề.Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi rồi viết

lên ô lỗi

- GV chấm 5 bài Nhận xét vở viết

c/HD làm bài tập :

*Điền vần : ai hay ay

- Cho hs đọc y/c

- Cho hs xem tranh và viết từ vào bảng con gà mái ;

máy ảnh

Nhận xét, sửa sai

*Điền chữ : c hay k

- Cho hs đọc y/c

- Cho hs xem tranh và điền trên bảng lớp

cá vàng thước kẻ lá cọ

Nhận xét, sửa sai

@k đứng trước e, ê, i

c đứng trước các nguyên âm còn lại

3.Củng cố :

- Hôm nay học bài gì? Trường em

Làm bài tập gì? Điền ai/ay; c/k

- Khi nào điền c/k? k : e, ê, i

*GD : Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ vở

- HS nghe

- Hs trình bày vở

- Hs thực hành viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- HS đổi vở sửa lỗi chéo

- CN

- HS viết b :

- CN

- CN điền trên bảng lớp :

- HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

sạch, đẹp.

4.Dặn dò : xem bài mới

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu : Giúp hs :

- Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng

Bài 1, Bài 2, Bài 3 , Bài 4

B.Đồ dùng dạy học : bảng con, vở, sgk

C.Các hoạt động dạy học :

1.Ktbc :

- Tiết trước học bài gì? Trừ các số tròn chục

- Cho 1 hs giải bài 3

- Cho 3 hs làm toán : < > =

50 – 10 … 20 40 – 10 … 40 30 … 50 – 20

Nhận xét

2.Bài mới :

a/GTB : Luyện tập

b/HD luyện tập :

- Bài 1 : Đặt tính rồi tính

+ Cho hs nêu cách làm : 70 – 50 và 80 – 40

+ Cho hs làm bảng con

- Bài 2 : Số ?

+ Cho hs đọc y/c

+ Chia 2 nhóm thi tiếp sức điền số

Nhận xét

- Bài 3 : Đúng ghi đ, sai ghi s

+ Cho hs đọc y/c

+ Cho hs làm bài vào vở

+ Cho cá nhân điền trên bảng lớp và giải thích

Nhận xét.Cho hs kt chéo

- Bài 4 :

+ Cho hs đọc bài toán và trả lời :

Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?

- HS trả lời

- HS làm toán theo y/c

- HS nhắc lại

- CN

- HS làm bảng con

- CN

- HS tiếp sức

- CN

- HS làm bài vào vở

- CN

- HS kt chéo

- CN

bát,ta làm thế nào?20 + 1 chục

1 chục cái bát là bao nhiêu cái bát?1 chục cái

bát = 10 cái bát

+ Cho hs làm bài giải vào vở

Lưu ý : Khi giải phải ghi : 1 chục cái bát = 10 cái

bát

+ Cho 2 hs sửa bài

Nhận xét.Cho hs kt chéo

- Bài 5 : +?

+ Cho hs đọc y/c

+ GV ghi bảng : 50 … 10 = 40 30 … 20 = 50

+ Cho hs điền dấu

Nhận xét

4.Củng cố :

- Hôm nay học bài gì?Luyện tập

- Cho hs thi tính : 40 – 30 = 90 – 60 =

50 – 50 =

Nhận xét

5.Dặn dò : Xem bài mới

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS làm bài vào vở

- CN

- HS kt chéo

- CN

- HS điền trên bảng lớp

- HS trả lời

- HS chơi trò chơi

Tiết 4 Thủ công CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( tiết 2)

A.Mục tiêu :

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

Với HS khéo tay:

- Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

- Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác nhau

B.Đồ dùng dạy học : bài mẫu, dụng cụ thủ công

C.Các hoạt động dạy học :

1.Ktbc :

- GV kt chuẩn bị của hs

- Nhận xét.

2.Bài mới :

a/GTB : Cắt,dán hình chữ nhật

b/HD hs thực hành :

- GV nhắc lại : Vẽ 1 hình chữ nhật theo ý thích Để

tiết kiệm, ta dùng 2 cạnh có sẵn của tờ giấy

- Cắt theo đường vẽ, ta được 1 hình chữ nhật

- Tô một ít hồ vào mặt sau và dán vào vở cho cân

đối, phẳng, thẳng

c/HS thực hành :

- Cho hs thực hành cắt,dán hình chữ nhật

- Nhắc nhở hs an toàn lao động và giữ vệ sinh lớp

học

- GV qsát,giúp đỡ hs

4.Củng cố :

- Hôm nay học bài gì?Cắt, dán hình chữ nhật

- Gv chấm và nhận xét sản phẩm

Tuyên dương những sản phẩm đẹp

5.Dặn dò : Chuẩn bị thước, bút, kéo, hồ, giấy

- Nậhn xét tiết học

…giấy, hồ, kéo, thước, bút

- HS nhắc lại

- HS nghe gv HD

- HS thực hành

- HS trả lời

- HS nghe

Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ôn bài thể dục.Yêu cầu thuộc theo thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức

tương đối chính xác

-Làm quen với trò chơi Tâng cầu.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường , 1 còi Mỗi HS một quả cầu

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *