Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Phạm Anh Phi - Trường TH Trần Quốc Toản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết - HS trả lời 1 số câu hỏi.. + Ở trường, công việc chính c[r]

PPCT: 37+38 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Yêu cầu:

 Tập đọc:

 Đọc đúng;rành mạch, biết nghỉ hơihợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ

 Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời

đối thoại

 Nắm được cốt truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành

tích trong kháng chiến chống Pháp.( Trả lời được câu hỏi trong SgK

 Kể chuyện:

 Kể lại được một đoạn của câu chuyện

 HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyệ bằng lời của nhân vật

II/Chuẩn bị:

 GV:Tranh minh họa bài tập đọc

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 HS: SGK

III/ Tiến trình dạy học.:

1 Ổn định

2 Bài cũ

-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?

- 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

A Giới thiệu

Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?

-GVGT:Để tìm hiểu câu chuyện hôm nay nói

lên điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài “ Nắng

phương Nam”

- Viết tên bài lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài lần một

- Gọi 1 em khá đọc bài

- Chia bài làm 3 đoạn

- Chú ý giọng đọc:

+ Giọng người dẫn chuyện: vừa phải

- Hát

- Bài “Cảnh đẹp non sông -2 em HTL và TLCH

- Hs Nhận xét

Bài: ngươì con của Tây Nguyên.

- HS nhắc lại

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Theo dõi SGK và đọc thầm theo

- 1 hs khá đọc bài + Đoạn 1:

+ Đoạn 2:

+ Đoạn 3:

-Hướng dẩn ngắt nghỉ câu

- Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con

trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh

giặc, / làm rẫy / giỏi lắm

- Gv đọc mẫu trước

- Cho hs nối tiếp đọc từng câu ( Chú ý hs đọc

xong và sữa sai)

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

- Cho hs đọc từng đoạn nối tiếp và kết hợp

giảng từ khó hiểu

- Hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ

- HD HS đọc theo nhóm

C Thực hành

 Hoạt động 2: thi đọc

-Cho hs đọc từng đoạn trước lớp

- Nhận xét và chọ hs đọc hay

-Hs đọc nối tiếp 1.2 lượt -Hs dùng bút chì gạch sgk

- HS đọc từng câu

-Tìm và phát âm từ khó

- Người Kinh, người Thượng, con gái, con trai, người già

- Hs đọc 2.3 lượt

- HS tìm nêu từ khó hiểu

- Núp: anh hung quấn đội Đinh Núp

Mạnh hung: rất mạnh

Người thượng: Người dt thiểu số…

- HS đọc nhóm

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs theo dõi

2.3 Hs thi đọc

- Nhận xét và chọ bạn đọc hay

TẬP ĐỌC ( TIẾT 2)

C Thực hành (tt)  Hoạt động 1: tìm hiểu bài.

- Đọc mẫu toàn bài lần 2

Hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi.

+ Anh Núp được cử đi đâu?

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao?

GV nhận xét

** Rút ý nghĩa: Qua câu chuyện em hiểu được

điều gì?

ái ảnh Bok Hồ, một bộ quần áo lụa của Bok

- Hs theo dõi

Cả lớp đọc thầm

-Anh Núp đi dự Đại hội thi đua

-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, …………

Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà.

-Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ,

một bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, huân chương cho cả làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem những món quà ấy là những thứ vật tặng thiên liêng

Hs nhận xét

- HS trả lời ý kiến theo ý kiến của mình

Hồ, một cây cờ có thêu chữ, huân chương cho

cả làng, huân chương cho anh Núp Mọi người

xem những món quà ấy là những thứ vật tặng

thiên liêng

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại

-Đóng vai và lắng nghe tích cực Đoạn 2

- Cho hs đọc nhóm 2 và thi đọc

KỂ CHUYỆN

-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các

bức tranh minh họa SGK

2 Kể mẫu:

-Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ

- Chuyện gồm cĩ nhửng nhân vật nào?

a) Đoạn 1

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Núp đi đâu?

b) Đoạn 2:

- Núp là ai?

- Núp đi đâu?

- Núp được nhận những gì?

c) Đoạn 3:

- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện

- Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu

chuyện

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

HD HS kể theo từng đoạn.

3 Kể theo nhóm:

-Trong truyện cĩ mấy nhân vật

4 Kể trước lớp:

-Yêu cầu HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Nhận xét

4/ Cũng cố - dặn dị.

-Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài

học gì?

-1 HS đọc yêu cầu -HS phát biểu ý kiến

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1

Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

Hs nhận xét

TOÁN:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/ Yêu cầu: Giúp học sinh:

 Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

 Lớp làm BT1,2,3( cột a,b) BT3( cột c HSG)

 Yêu thích môn học

II / Chuẩn bị:

 GV:Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

 HS: Vở, bảng con

II/ Tiến trình dạy học.

1/ Ổn định

2/ KTBC:

-Cho HS đọc bảng chia 8

-Nhận xét

3/Bài mới:

a.Giới thiệu: Theo dõi các phép tính về so

sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-GV ghi tựa

b.Hướng dẫn SS số bé bằng một phần mấy

số lớn:

Ví dụ:

+Đoạn thẳng AB dài 2cm Đoạn thẳng CD

dài 6cm Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp

mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? +(Vẽ SĐ

lên bảng)

-GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài

đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng

3 1

CD

-Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB

bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta

làm như sau:

+Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ

dài của AB 6 : 2 = 3 ( lần )

Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài

3 1

-HS đọc bảng chia 8

-HS nhắc lại -HS thực hiện phép chia 6 : 2= 3 (lần )

-Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

3 1 thẳng CD

-HS lắng nghevà ghi nhớ

đoạn thẳng CD.

Ví dụ 2:

Tóm tắt:

Tuổi mẹ: 30 tuổi

Tuổi con: 6 tuổi

Hỏi: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

-Mẹ bao nhiêu tuổi?

-Con bao nhiêu tuổi?

-Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

-Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

-Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

- GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

c.Luyện tập:

Bài 1:

-YC HS đọc dòng đầu tiên của bảng

-Hỏi 8 gấp mấy lần 2?

-Vậy 2 bằng một phần mấy của 8?

-YC HS làm tiếp các phần còn lại vào SGK,

1 HS lên bảng làm bảng phụ

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-YC HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:cột a,b

-Gọi 1 HS đọc đề

-Cho HS làm SGK

-HDHS làm miệng

-YC HS quan sát hình a và nêu số hính

vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng

có trong hình này

-Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số

hình vuông màu xanh?

-Vậy trong hình a, số hình vuông màu xanh

bằng một phần mấy số HV màu trắng?

-Làm tương tự các bài còn lại.( cột c gọi HS

khá trả lời)

-Chữa bài và cho điểm HS

4/ Củng cố – Dặn dò:

-HS đọc bài toán

-Phân tích bài toán

-Mẹ 30 tuổi

-Con 6 tuổi

-Tuổi mẹ gấp tuổi con: 30 : 6 = 5 (lần)

-Tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

-HS trình bày bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số:

5 1

-HS nêu yêu cầu của bài

-8 gấp 4 lần 2

- 2 bằng của 8

4 1

-HS làm tiếp các phần tương tự

-HS đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-1 HS bảng phụ, lớp làm vào vở

-HS đọc yêu cầu

-Hình a có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng

-Số hình vuông màu trắng gấp 5 lần số hình vuông màu xanh (Vì 5 : 1 = 5)

- Số hình vuông màu xanh bằng số HV

5 1 màu trắng

-Nhận xét tiết học.

-Về nhà tập so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn và làm bài tập

PPCT: 25 Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012

CHÍNH TẢ: ( nghe – viết ) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY.

(MT) I/ Yêu cầu:

 Nghe viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây Trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài

 Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó ( iu/uyu).Làm đúng bài tập 3a

 Yêu thích cảnh đẹp của quê hương, đất nước

 GDMT: ý thức bảo vệ và giữ vệ sinh ở hồ nước

II/ Chuẩn bị:

 GV: Giấy khổ to và bút dạ quang Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng

 HS: Bảng con, vở

III/ Tiến trình dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra học sinh về nội dung của tiết

trước

-Viết một số từ ngữ

-Nhận xét về lời giải và chữ viết của học

sinh Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài Ghi tựa

b Hướng dẫn viết chính tả:

-GV đọc thong thả bài viết Đêm trăng trên

Hồ Tây

c Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày:

- Bài văn có mấy câu ?

- Trong đọan văn những chữ nào phải viết

hoa?Vì sao?

-Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại

các từ vừa tìm được

-GV đọc cho HS viết chính tả

-Soát lỗi

-2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

-Theo dõi giáo viên đọc, 2HS đọc lại

-6 câu

-Các chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng Hồ Tây

-Học sinh nêu từ khó

- HS viết bảng con

-HS chép bài vào vở

-Chấm, chữa bài

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC bài tập

-Gọi HS lên bảng làm

-Giáo viên theo dõi, bổ sung Có nhận xét

*Lời giải đúng:

Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu

tay

Bài 3:

-Gọi HS đọc YC bài tập

-Viết lời giải các câu đố

Lời giải đúng:

Câu a: Con ruồi – quả dừa – cái giếng

4/ Củng cố dặn dò:

-GV liên hệ giáo dục học sinh yêu tình cảm thiên nhiên và mơi trường cuả đất nước

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả

-Đổi cheo vở kiểm tra

-1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK

-1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

-HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố

-HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố ra giấy nháp

- HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

-Cả lớp làm vào vở

-Lắng nghe và ghi nhận

PPCT:62

TOÁN:

LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu:

 Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

 Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (hai bước tính)Lớp làm BT1,2,3,4

 Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

 GV: Bảng phụ

 HS:SGK, Vở

II/ Tiến trình dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết

trước

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên

-3 học sinh lên bảng làm bài

-Nghe giới thiệu

bảng Giáo viên ghi tựa bài.

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.

-YC HS SGK

-HD tương tự BT 1, tiết 61

-GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-HD HS phân tích bài toán

-YC HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề

-YC HS tự giải

-Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 4:

-YC HS tự xếp hình và báo cáo kết quả

-Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

-HS đọc yêu cầu của bài

-Chia 12 : 3 = 4 -Trả lời: 12 gấp 4 lần 3 Viết 4 vào ô tương ứng ở cột 2

-Trả lời: 3 bằng ¼ của 12 Viết ¼ vào ô tương ứng của cột 2

-HS làm tương tự các bài còn lại

- HS đọc yêu cầu của bài -1HS giải bảng phụ,lớp làm vào vở

Giải Số con bò: 7 + 28 = 35 (con) Số con bò gấp số con trâu 1 số lần là:

35: 7 = 5 ( lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5

-1 HS lên bảng, lớp làm vở

Giải:

Số con vịt đang bơi là:

48 : 8 = 6 ( con ) số con vịt ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 ( con ) Đáp số: 42 con vịt

-Đại diện hai dãy lên thi đua ghép hình -Nhận xét

PPCT:13

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( T 2 ) I/ Mục tiêu: (GDMT)

 Hs biết mình cần phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

 Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được

những công việc đã được phân công

 Có ý thức bảo vệ môi trường

 GDMT: giáo dục ý thức giữ vệ sinh trường lớp

II/ Chuẩn bị:

 GV: Bảng phụ

 HS:SGK, Vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1/Ổn định:

1/ Kiểm tra bài cũ:

-GV hỏi lại bài tiết trước

-Nhận xét- đánh giá

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

b Giảng bài:

-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

-GV KL:

a/Là bạn của Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng

từ chối

b/ Em nên xung phong giúp các bạn học

c/ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm

ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

d/ Em có thể nhờ mọi ngưòi trong gia đình

mang lọ hoa đến lớp hộ em

* Họat động 2: Đăng kí tham gia việc trường

việc lớp

GVKL: Tham gia việc trường việc lớp vừa là

quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

4/ Củng cố, Dặn dò:

-GV hỏi lại bài.Giáo dục hs luôn giữ gìn vệ

sinh trường lớp luôn sạch sẽ

- GV nhận xét chung tiết học

-HS nêu lại bài học tiết 1

-HS nhắc lại

-4 nhóm thực hiện

-Đại diện các nhóm báo cáo lớp nhận xét bổ sung

-HS tự đăng kí theo nhóm của mình

- HS nhắc lại Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết

PPCT:25

TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)

(KNS,MT)

I/ Yêu cầu:

 Kể được tên 1 số hoạt động ở trường như hoạt động học tập , vui chơi ,van nghệ,

TDTT, lao động vệ sinh và hoạt động ngoại khóa Nêu được trách nhiệm của Hs khi

tham gia các hoạt động đó

 Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của

mình HS khá giỏi biết tham gia hoạt động để đạt được kết quả tốt KNS hợp tác;

Giao tiếp

 GDMT chăm sĩc cây trồng và giữ VS chung

II/ Chuẩn bị:

 GV:Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm Tranh ảnh về các hoạt động của nhà

trường được dán vào 1 tấm bìa.Bảng phụ, phấn màu

 HS: SGK, Tranh sưu tầm

III/ Tiến trình dạy học.

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết

trước

+ Ở trường, công việc chính của HS là gì?

+ Nói tên môn học mình thích nhất và giải

thích vì sao ?

+Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các

bạn trong học tập

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a/Khám phá

-Ngồi giờ học trên lớp ra các em cịn được

tham gia nhũng hoạt động nào?

-GVGT: Ở trường, ngoài những hoạt động

học tập trong càc giờ học, các em còn được

tham gia nhiều hoạt như: vui chơi giải trí,

văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây,

tưới cây Những hoạt động đó được gọi là

hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo viên ghi

tựa bài

b/ Kết nối

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Cách tiến hành

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hính

48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với

bạn

Bước2 :

-YC một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi

trước lớp

- HS trả lời 1 số câu hỏi

-HS kể

-HS nhắc lại tựa

-Quan sát các hình trang 48, 49 SGK và TLCH

-Một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp

-GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi của HS.

Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của

HS tiểu họ cbao gồm: vui chơi giải trí, văn

nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới

cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ…

c/ Thực hành

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Cách tiến hành

Bước1: HS trong nhóm thảo luận và hoàn

thành bảng sau:

STT Tên

hoạt động

Ích lợi của hoạt động

Em phải làm

gì để HĐ đó đạt KQ tốt

1

2

3

4

Bước 2:

-GV giới thiệu các hoạt động ngoài giờ lên

lớp của HS mà các nhóm vừa đề cập tới

bằng hình ảnh, đồng thời bổ sung những hoạt

động nhà trường vẫn tổ chức cho các khối

lớp trên mà các em chưa được tham gia

Bước 3: GV nhận xét về ý thức và thái độ

của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động

ngoài giờ lên lớp Khen ngợi những HS tích

cực tham gia có ý thức kỉ luật, có tinh thần

đồng đội

d/ Áp dụng

-Kể tên các hoạt động ngồi giờ lên lớp?

Những hoạt động đĩ cĩ lợi ích gì?

-GV kết luận và giáo dục:

Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh

thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp

các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở

rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần

đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi

người

-Xem bài sau: Không chơi các trò chơi nguy

hiểm

+ Bạn cho biết hính 1 thể hiện hoạt động gì ? +Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kĩ luật của các bạn trong hình ?

-HS trong nhóm thảo luận theo bảng trong khoảng 5 phút

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Lớp nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm

-HS thực hiện -Lắng nghe và ghi nhớ