Giáo án Lớp 2 Tuần 9 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Toán

Lít

I.Mục tiêu:

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca1 lít để đong, đo &'% dầu…

-Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l)

-Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít , giải toán có liên quan đến

đơn vị lít

II.Đồ dùng : ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình chứa, &'

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(5’)

-HS làm vào bảng con: 37 55

+ +

63 45

-HS nhận xét

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :(2’)

Gv #& ra 2 cái cốc lên bàn, 1cốc to, 1 cốc nhỏ và rót &' vào ,hỏi:

?Cốc nào chứa #&Q nhiều &' hơn(cóc to)

?Cốc nào chứa #&Q ít &' hơn(cốc nhỏ)

-GV cho Hs đổ &' vào chai,bình và so sánh

-HS thực hành

c.Giới thiệu ca 1 lít(chai 1 lít) Đơn vị lít (6’)

-GV #& ca 1 lít và nói: Đây là ca 1 lít, khi rót &' vào đầy ca này ta #&Q một lít

&'

-HS xem hình vẽ ở SGK

-GV :Để đo sức chứa của một cái chai, cái thùng, …ta dùng đơn vị đo là lít, lít

#&Q viết tắt là “l”

-HS đọc “Một lít”,Hai lít, HS viết bảng con 2l

d.Thực hành:(20’)

Bài 1:HS đọc yêu cầu (Viết tên đơn vị đo lít “l” theo mẫu)

-HS làm bảng con : &a lít :10l , hai lít :2 l

-GV nhận xét

Bài 2: Tính (theo mẫu)

a 9 l +8 l =17 l 15 l +5l = 2l + 2l 6l = 18l –5 l =

Trang 2

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.

-GV :Khi viết kết quả của phép tính này thì sau kết quả cũng phải viết tên đơn vị -GV chữa bài

Bài 3:HS khá giỏi làm miệng

b 10l – 2l = 8 l ; c 20l- 10 l = 10 l

Bài 4: HS đọc bài toán và tóm tắt, giải vào vở

?Bài toán cho biết gì (Lần 1 bán 12 lít, lần 2 bán15lít)

?Bài toán hỏi gì (Cả 2 lần bán #&Q bao nhiêu lít?)

?Ta làm pháp tính gì (phép tính cộng )

-1HS lên bảng làm

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán #&Q là:

12 + 15 = 27 (l)

Đáp số:27 l

-GV chấm chữa bài

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-HS đọc lại tên bài học

-Về nhà thực hành đong

========***========

Âm nhạc

(Cô Loan dạy)

========***========

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1(tiết1)

I.Mục tiêu:

-Đọc rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời #&Q câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học

&' đầu thuộc bảng chữ cái ở bài tập 2 Nhận biết và tìm #&Q một số chỉ sự vật (BT3, BT4)

II.Đồ dùng:

-Phiếu viết tên bài tâp đọc và câu hỏi:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Kiểm tra đọc : (10’) (7-8em)

-GV gọi Hs lên bốc thăm

-7 HS lên bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi ở thăm (mỗi em một lần)

-GV nhận xét, ghi điểm

3.Đọc thuộc bảng chữ cái (miệng) (10’)

-GV gọi 3 HS đọc bảng chữ cái

-3 HS đọc, lớp nhận xét

-HS thi nhau nêu tên, 1 HS viết tên chữ, cả lớp đọc bảng chữ cái

-GV cùng lớp nhận xét

Trang 3

-3 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- GV nhận xét

4.Xếp các từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng sau (viết) (10’)

-1 HS đọc yêu cầu ở SGK: Xếp các từ (bạn bè, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe… Chỉ &a Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối

bạn bè, Hùng bàn, xe đạp thỏ, mèo xoài, chuối

-HS làm giấy nháp, đọc kết quả GV viết bảng lớp

5.Tìm thêm các từ có thể xếp #&Q vào các ô trống ở bảng(viết )(7’)

-HS nêu yêu cầu và làm vào giấy nháp

-HS đọc kết quả , GV nhận xét

6.Củng cố dặn dò (2’)

Nhận xét giờ học

=========***========

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết 2)

I.Mục tiêu:

đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời #&Q câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).Biết sắp xếp tên riêng của &a theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

II.Đồ dùng :

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng ghi sẵn bài tập 2

III.Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài :?(2’) Thi đọc lấy điểm các bài tập đọc trong 8 tuần đầu và ôn kiểu câu Ai là gì?

2.Kiểm tra tập đọc :(10’)

-Khoảng 7 em đọc

-GVgọi từng em lên bốc thăm và đọc bài trả lời câu hỏi ở sách giáo khao

-GV nhận xét ghi điểm

3.Đặt 2 câu theo mẫu :(10’)

-GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập 2

-HS đọc yêu cầu

Ai (cái gì, con gì) là gì?

M:Bạn Lan là học sinh giỏi

Chiếc cặp là vật em thích nhất

Trang 4

4.Ghi tên riêng của nhân vật trong những bài tập đọc ở tuần 7,8 theo thứ tự bảng chữ cái

-HS nêu tên bài tập đọc đã học trong tuần 7,8

-HS đọc và trả lời tên nhânvật theo thứ tự bảng chữ cái

Ip&a thầy cũ: Dũng, Khánh

Ip&a mẹ hiền, Bàn tay dịu dàng

-HS sắp xếp tên nhận ở các bài tập đọc theo thứ tự bảng chữ cái

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

-GV nhận xét

-GV nhận xét giờ học

-Về học thuộc bảng chữ cái

========***=======

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đong, đo &'% dầu….

-Bíêt giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II.Đồ dùng:

-Các can 1 lít, 2 lít, 5 lít

A.Bài cũ :(5’)

-GV : HS lên bảng làm: 5l + 3l =…… , 10l – 5l =……

-GV nhận xét

B.Bài mới:

2.D&' dẫn làm bài tập :(30’)

Bài 1:HS nêu yêu cầu (Tính)

-HS làm bảng con: 2l + 1l =…… , 3l + 2l – 1l =…

-HS nêu cách tính: Lấy số thứ nhất cộng (trừ) với số thứ 2 Lấy kết quả 2 số cộng (trừ) số thứ 3 và kết quả sau dấu bằng.Kết quả kèm tên đơn vị lít

-GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu (Số?)

-GV đặt các can lên bàn và nêu bài toán

-HS lắng nghe và quan sát các cái can và nêu số, viết bảng con

-GV nhận xét: 6 lít , 8 lít , 30 lít

Bài 3 : HS đọc bài toán

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán yêu cầu tìm gì

?Dạng toán gì đã học

Trang 5

16 lít

Thùng 1:

2.lít

….? lít

-HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải

Số lít dầu ở thùng 2 có là:

16 – 2 = 14 (l)

Đáp số: 14 l dầu -1HS lên bảng làm

-Lớp cùng GV nhận xét

-GV chấm bài và nhận xét

Bài 4: HS khá giỏi

-HS lên thực hành đổ 1 l &' từ chai 1 l sang các cốc & nhau

-HS cùng GV nhận xét

C.Củng cố, dặn dò :(2’)

-Nhận xét giờ học

=========***=========

Thể dục

(Cô Vân dạy)

=========***=======

Kể chuyện

Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1(tiết3)

I.Mục tiêu:

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, cuả &a và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

II.Đồ dùng:

-Phiếu ghi các bài tập đọc

-Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

2.Kiểm tra tập đọc :(14’) , (7’em)

-GV mời HS lên bốc thăm và đọc bài trả lời câu hỏi

-HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

Trang 6

3.Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi &Y trong bài “Làm việc thật là vui”(10’)

-GV: Các em đọc bài tập đọc và tìm từ ngữ viết vào giấy nháp giống mẫu ở bảng phụ

-GV treo bảng phụ lên

Từ ngữ chỉ vật, chỉ &a Từ ngử chỉ hoạt động

-HS đọc bài làm , GV cùng HS nhận xét

4.Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối (viết) (12’)

-GV:Các em nhớ đặt câu nêu hoạt động con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của hoạt động ấy

Ví Dụ: Cây ?&Y cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

-HS làm vào vở ô li và đọc lên

-GV chấm bài và nhận xét

5.Củng cố dặn dò :(2’)

Nhận xét giờ học

=========***========

Mĩ thuật

(Cô Tâm dạy)

=========***========

Thứ 4 ngày 21 tháng 10 nnăm 2009 Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

-Biết thực hiệnphép cộng với dạng đã học, phép cộng các số có kèm tên đơn vị

kg, 

-Biết số hạng, tổng

-Giải toán với phép cộng

II.Đồ dùng:

-Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

1.Giới thiệu bài (2’)

2D&' dẫn làm bài tập (30’)

B ài 1: HS nêu yêu cầu (Tính)

5 + 6 =… 44 + 9 =… 4 + 16 =…

8 + 7 =… 7 + 20 = … 5 + 35 =…

-HS làm bảng con, ghi kết quả ở bảng lớp

-GV cùng HS nhận xét

Trang 7

Bài 2: HS nêu yêu cầu (số ?) (miệng)

-HS nhìn hình vẽ nêu kết quả: 45 kg , 45 lít

Gv nhận xét

Bài 3: HS nêu yêu cầu (Viết số thính hợp vào ô trống) (miệng)

-GV treo bảng phụ lên:

?Bài toán yêu cầu tìm gì (Tổng)

?Tìm tổng ta làm phép tính gì

-HS nêu cách tính và kết quả, GV ghi bảng

-HS nhậnn xét

Bài 4: HS đọc yêu cầu (Giải bài toán theo tóm tắt sau)

-GV ghi tóm tắt:

Lần đầu bán : 45 kg gạo

Lần sau bán : 38 kg gạo

Cả hai lần bán : ….kg gạo?

-HS nhìn vào tóm tắt đọc bài toán

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì

-HS giải vào vở ô li , 1 HS lên bảng giải

Cả hai lần bán #&Q là:

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số : 83 kg gạo

-GV chấm chữa bài

-Nhận xét bài làm

3.C ủng cố dặn dò (2’)

=========***=========

Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1(tiết 5)

I.Mục tiêu:

-Trả lời câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II.Đồ dùng:

-Phiếu học tập ghi tên bài tập đọc, bài thơ

2.Kiểm tra tập đọc :(10’)

-GV gọi HS lên bốc thắm và đọc bài

Trang 8

-GV ghi điểm.

3.Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (20’)

-GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

?Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì

- Quan sát kĩ từng tranh SGK, đọc câu hỏi &' tranh , suy nghĩ…

-HS thảo luận theo cặp

-HS trả lời:

-GV nhận xét

-HS trả lời 4 câu hỏi: Hằng ngày , mẹ #& tuấn đi học

-Các nhóm tập kể chuyện

-Thi kể giữa các nhóm

-GV cùng các nhóm nhận xét

4.Củng cố dặn dò: (2’)

-Về ôn lại tất cả các bài tập đọc

=======***========

Thủ công

(Cô Ngọc dạy)

=======***========

Luyện từ và câu

I.Mục tiêu:

-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể(BT2);đặt #&Q dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hổptng mẫu chuyện (BT3)

II.Đồ dùng:

-Phiếu ghi tên bài tập đọc và bài thơ

-Bảng phụ viết bài 3

1.Giới thiệu bài.(2’)

2.Kiểm tra học thuộc lòng : 12 em (20’)

-Từng HS lên bốc thăm bài đọc

-HS bốc thăm và đọc bài đẵ viết trong thăm

-GV nhận xét, ghi điểm cho những em đẵ đọc thuộc bài

3.Nói lời cảm ơn, xin lỗi (miệng) (7’)

a.Bạn &' dẫn em gấp chiếc thuyền giấy

b.Em làm rơi chiếc bút của bạn

-HS ghi vào giấy nháp và đọc lên

-GV ghi lên bảng: a Cảm ơn bạn đă giúp mình b Xin lỗi bạn nhé

Trang 9

-GV cùng lớp nhận xét

4.Dùng dấu chấm , dấu phẩy (8’)

-GV treo bảng phụ và HS đọc bài: Nằm mơ

-HS làm vào vở

-HS nêu kết quả

-Lớp cùng GV nhận xét

-HS đọc lại truyện khi đă có dấu phẩy, dấu chấm

5.Củng cố dặn dò (2’)

-Về đọc thuộc lòng các bài thơ

========***=========

Toán

Kểm tra định kì (giữa kì 1)

I.Mục tiêu:

-Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

-Kỉ năng thực hiện phép cộng qua 10 , cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Giải tán có lời văndạng nhiều hơn, ít &*% liên quan tới đơn vị : kg, 

II.Đề ra:

Bài 1: Tính

15 36 45 29 37 50

+ + + + + +

7 9 18 44 13 39

Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

a.30 và 25 ; b.19 và 24 ; c.37 và 36

12 kg nữa Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu ki lô gam?

Bài 4: Nối 4 điểm để có hình chữ nhật

A C

B D

-HS làm bài

III.Cách đánh giá:

Bài 1: 2,5 điểm ; Bài 3: 3 điểm ; Bài 4: 1,5 điểm Bài 2: 2,5 điểm ; Trình bày : 0,5 điểm

=========***=======

Thể dục

(Cô Vân dạy)

Trang 10

Đạo đức

Chăm chỉ học tập (tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Nêu #&Q một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết #&Q lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Biết #&Q chăm chỉ học tập là nhiệm vụ học sinh

II.Đồ dùng:

-Vở bài tập Đạo đức

-Phiếu học tập ghi sẵn bài tập 2

*Hoạt động: Xử lí tình huống (10’)

Mục tiêu: HS hiểu #&Q 1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

-Cách tiến hành:

-GV nêu tình huống HS thảo luận theo nhóm đôi về cách ứng xử

-Tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn Na đến rủ đi chơi đá

cầu…Bạn Hà phải làm gì khi đó.

-HS thảo luận đóng vai

-Một số cặp lên đóng vai

-Lớp nhận xét:

?Nếu em là Hà thì em có làm & bạn Hà không? Vì sao

-Kết luận: Khi đang học , đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công

việc, không nên bỏ dở & thế mới là chăm chỉ học tập

Hoạt động 2: Lợi ích của việc chăm chỉ học tập (15’)

Mục tiêu: Giúp Hs hiểu biết #&Q một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Cách tiến hành:

-GV yêu cầu: HS thảo luận theo nhóm các nội dung đă ghi ở phiếu học tập

-GV phát phiếu học tập cho các nhóm

a.Cố gắng tự hoàn thành các bài tập #&Q giao

b.Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, trong tổ

c.Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác

d.Tự giác học tập mà không cần nhắc nhở

đ.Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình

-Các nhóm thảo luận, GV gợi ý các nhóm yếu

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến

-GV kết luận: Chăm chỉ học tập có ích lợi là:

-Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn V&Q bạn bè yêu mến

-Thực hiện tốt quyền #&Q học tập Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: (5’)

Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá #&Q bản thân mình về việc học tập của mình

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu hỏi, HS trả lời:

?Em đã chăm chỉ học tập &A Hãy kể các việc làm cụ thể

?Kết quả đạt #&Q ra sao

Trang 11

-HS trả lời:

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò : (2’)

-GV khen ngợi những em chăm chỉ học tập, nhắc nhỡ những em & chăm

========***========= Tập viết

I.Mục tiêu :

-Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống

cụ thể (BT3)

II.Đồ dùng :

-Phiếu ghi các bài học thuộc lòng, tập đọc

III.Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài (2’)

2.Kiểm tra học thuộc lòng :(10’) 10 em

-GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài

-GV nhận xét, ghi điểm

3.Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách :(7’)

-HS đọc yêu cầu và mở mục lục sách giáo khoa ra và đọc tên bài :

+Tập đọc p&a mẹ hiền trang 63, ………….

-GV cùng HS nhận xét

4.Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết) (8’)

-HS làm vào vở các tình huống

a.Em nhờ mẹ mua giúp em một tấm thiệp chúc mừng cô giáo(thầy giáo) nhân ngày 20-11

-VD:Mẹ ơi, mẹ mua giúp con tấm thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20-11

b.Em phụ trách phần văn nghệ tron buổi liên hoan của lớp mừng ngày nhà giáo Việt Nam Em mời các bạn hát (hoặc múa, chơi đàn, kể chuyện…).

-HS đọc bài làm, HS nhận xét

-GV chữa bài và chấm điểm

-HS và GV hệ thống lại bài học

-GV nhận xét bài giờ học

========***=========

Toán

Tìm một số hạng trong một tổng

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	139,49 KB