Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - GV: Phạm Thị Hạnh -Trường TH Phủ Lý

Hoạt động của trò - Học sinh mở Sgk - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Vieát 45 roài vieát 23 sao cho soá coät chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị rồi trừ từ[r]

Ngµy so¹n 25/3/2012

TUẦN 30 buổi sáng Thø hai, ngày 26 tháng 3 năm 2012

CHÀO CỜ

¢m nh¹c

TẬP ĐỌC

Chuyện ở lớp

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé dẵ ngoan như thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

+ HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôc, uôt; kể được chuyện ở lớp con học như thế nào

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :

- KN xác định giá trị.

- KN nhận thức bản thân.

II Đồ dùng :- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

1.KTBC (5’) gọi HS đọc bài

- Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông như

thế nào?

2.Bài mới (26’)GV giới thiệu

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

GV đọc diễn cảm bài văn: Luyện đọc tiếng,

từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp,

đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi bẩn, …

GV viết lên bảng những từ HS , đưa ra lời giải

thích cuối cùng

Luyện đọc câu:

GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

Luyện đọc đoạn, bài

học sinh đọc cả bài

*Ôn các vần uôc, uôt

GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài

Chú công 4 HS Màu nâu gạch

HS theo dõi

1 số HS luyện đọc

HS nói những từ trong bài các

em chưa hiểu

1 số HS giải nghĩa HS lắng nghe

Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc

3 HS – đồng thanh

HS thi tìm nhanh (vuốt)

HS tìm rồi viết vào bảng con:

có vần uôt)

GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài

có vần uôt, uôc)

3.Củng cố (2’) Cô vừa dạy bài gì?

TIẾT 2

1.Ổn định (1 phút)

2.KTBC (5 phút) Ởtiết 1 học bài gì?

3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói (26 phút)

* Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài

GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ

GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ

GV gọi HS đọc cả bài

GV nhận xét - ghi điểm

* Tìm hiểu bài

GV gọi HS đọc khổ 1, 2

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?

GV gọi HS đọc khổ thơ 3

- Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

GV đọc lại bài thơ

*Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp

em đã ngoan thế nào?

GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa

theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm

được việc gì ngoan?

GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện

theo dề tài trên

Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào?

Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau

bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi

4.Củng cố (2 phút)

Vừa học bài gì?

GV GDTT

Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm

Chuyện ở lớp

Lớp hát Chuyện ở lớp

HS thực hiện HS đọc thầm

1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng)

1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ)

2 HS đọc – đồng thanh

1- 2 HS đọc Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

2 – 3 HS đọc Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn

1 – 2 HS đọc

1 HS đọc yêu cầu BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc

1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai em con

HS nhận xét, bình chọn những nhóm nói hay – tuyên dương

5.Dặn dò (1 phút)

GV nhận xét tiết học

Chuyện ở lớp

TOÁN

Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)

I Mục tiêu :

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số(dạng 65-30, 36-4)

- Củng cố kỹ năng tính nhẩm

- Nâng cao chất lượng môn toán

II Đồ dùng dạy học:

+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

+ Bảng phụ ghi các bài tập

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 2 học sinh lên bảng tính : 27 + 11 64 + 5

33cm + 14cm 9cm + 30cm

+ Học sinh dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép tính mà GV đưa ra

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : giới thiệu bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác

trên que tính Giáo viên làm song song với

học sinh

- Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính

và nêu số que tính còn lại

- Lấy 6 bó chục và 5 que rời Để 6 bó chục bên trái 5 que rời bên phải

- Tách 3 bó chục để xuống dưới phía bên trái

- Nêu số que tính còn lại?

- Giáo viên hình thành trên bảng phần bài

học như Sách giáo khoa

- Giới thiệu kỹ thuật tính

* Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho

chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột

với đơn vị

* Viết dấu - Kẻ vạch ngang

* Tính (từ phải sang trái )

* 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5

* 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3

Vậy 65-30= 35

- Giáo viên chốt lại 1 lần thứ 2

b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn

thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học

sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vị

Hoạt động 2:Thực hành bài 1, 2, 3(cột1,3)

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách giáo

khoa

 Bài 1 : có 2 phần a và b

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép

tính

* Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột

Trừ từ phải sang trái

 Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S

-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên

bảng lớp

- Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm

tính sai hay đặt tính sai

 Bài 3 (1,3) : Tính nhẩm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật

tính nhẩm nhanh, đúng

- 3 chục và 5 que tức là 35 que tính

- Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ như trên

- Học sinh lặp lại cách thực hiện

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- 2 em thực hành và nêu cách thực hiện

- Cả lớp nhận xét

- Giáo viên chốt cách thực hiện

- Học sinh tự làm bài vào vở

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- 2 học sinh lên bảng

- Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy )

- Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự

6

3 0

-3

8

5 0

-3

6 -6

- Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 58-8,

67-7, 99-9 ( là các dạng trong đó xuất

hiện số 0 )

- 3 a) dạng trừ đi số tròn chục

- 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

làm bài và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt

- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện tập

*****************************

THỂ DỤC

Bài 30: Trò chơi

I Mục tiêu :

Bước đầu biết cách “chuyền cầu theo nhóm 2 người”

Bước đầu biết cách chơi trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”(có kết hợp vần điệu) Rèn sức bền và tinh thần đoàn kết cho các em

Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.

II Địa điểm, phương tiện:

_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

_ GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ

III Nội dung:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng thành một

hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở

sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn và hít

thở sâu

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay, đầu gối, hông

1-2 ph

1 phút 1-2 ph 50-60m

1 phút

2 phút

- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số

- Tiếp tục học trò chơi

“chuyền cầu theo nhóm 2 người” và“Kéo cưa lừa xẻ

- Tập hợp hàng dọc

- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn

- Đội hình vòng tròn

2/ Phần cơ bản:

a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”:

_ Cho HS chơi khoảng 1 phút để

nhớ lại cách chơi

_ Dạy cho HS đọc vần điệu:

“ Kéo cưa lừa xẻ,

Kéo cho thật khoẻ

_ Cho HS chơi kết hợp với vần

điệu

b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người:

_ Cho HS quay mặt vào nhau tạo

thành từng đôi một cách nhau 1.5 -

3m

_ Chọn 2 HS có khả năng thực

hiện động tác tốt, chỉ dẫn bằng lời

cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời

giải thích cách chơi cho cả lớp biết,

rồi cho từng nhóm tự chơi

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

+ Đi thường theo nhịp

+ Ôn động tác vươn thở và điều

hòa của bài thể dục

_ Củng cố

_ Nhận xét giờ học

_ Giao việc về nhà

8-10 phút

8-10 phút

2-3 ph

1-2 ph 1-2 ph

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

-Đội hình hàng dọc 2-4 hàng

-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- HS hệ thống bài học

- Khen tổ, cá nhân tập tốt

- Tập lại bài thể dục và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ”

*******************************************************************

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012

TẬP VIẾT Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P

I Mục tiêu :

- Tô các chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

- Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : Chữ mẫu

Học sinh : VTV

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

Nhận xét bài viết của Hs

3 Bài mới :

Tiết này các em tập viết O, Ô, Ơ,P

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa

* Gv treo B chữ hoa O nêu cấu tạo

Nhận xét GV chỉ vào chữ O hoa viết mẫu :

Yêu cầu HS nêu quy trình

Đặt bút ở đường kẻ 6 viết cong tròn khép kín

điểm dừng bút ở trên đường kẻ 4

Độ cao của O là 5 ô li

Tương tự hướng dẫn tô chữ hoa Ô, Ơ

* Gv treo B chữ hoa P nêu cấu tạo

Nhận xét GV chỉ vào chữ P hoa viết mẫu :

Yêu cầu HS nêu quy trình

Đặt bút ở đường kẻ 6 viết móc trái rê bút viết

nét cong trên từ đk 5

Độ cao của P là 5 ô li

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng

Gv treo B phụ ghi vần, từ ứng dụng : uôt,

uôc,ưu, ươu; từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con

cừu, ốc bươu

Gv lưu ý cách nối nét các con chữ

Nhận xét

NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở

Giới thiệu nội dung luyện viết : uôt, uôc,ưu,

ươu, nải chuối, thuộc bài, con cừu, ốc bươu

-Nêu khoảng cách giữa các con chữ

- Lưu ý cách nối nét

Gv viết mẫu từng dòng

HS quan sát

- Nét cong tròn khép kín

HS nêu

Hs viết B

HS quan sát

- Nét cong trên + móc trái

HS nêu

Hs viết B

Hs đọc

HS viết B

Hs nêu lại tư thế ngồi viết

HS viết vở

Nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố

thu vở chấm – Nhận xét

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị : Tô chữ hoa Q, R

Nhận xét tiết học

*****************************

CHÍNH TẢ

Chuyện ở lớp

I Mục tiêu :

- Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp; 20 chữ khoảng 10 phút Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2.KTBC

GV chấm vở của những HS về nhà phải chép

lại bài: “Mời vào”

GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2

3.Bài mới

GV viết đoạn văn cần chép lên bảng

GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết

sai

* GV kiểm tra HS viết bảng con

Yêu cầu những HS viết sai tự đánh vần rồi

viết lại

* GV cho HS viết bài

Khi HS viết bài, GV h/d HS cách ngồi viết,

cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa

trang vở, viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn

văn, nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

Lớp hát

HS mang vở lên cho GV kiểm tra

1 HS lên làm

Đọc: 2 HS – đồng thanh

HS tìm và viết lần lượt vào bảng con

HS chép bài vào vở

HS lắng nghe

Nghỉ giữa tiết

* GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ

vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV

dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại

tiếng đó Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai

chữ nào không

GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau

GV chấm điểm

Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả

* Điền uôt hay uôc

buộc tóc chuột đồng

* Điền c hay k

túi kẹo quả cam

GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài

GV gọi HS lên bảng làm bài tập

4.Củng cố

GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò

Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, sạch

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài

HS gạch chân những chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra lề phía trên bài viết

HS theo dõi

HS thực hiện

15 HS nộp vở

2 nhóm thi đua điền (tiếp sức)

1 HS nhận xét Lớp tuyên dương

HS cả lớp đọc yêu cầu

HS cả lớp thực hiện

1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở Lớp chữa bài

*****************************

TOÁN

Tiết 118: Luyện tập (160)

I Mục tiêu :

- Biết đặt tính, làm tính trư trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )

- Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản )

- Củng cố kỹ năng giải toán

II Đồ dùng dạy học:

+ Bảng phụ ghi các bài tập

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 2 học sinh lên bảng làm bài 72 – 70 =

99 – 9 =

+ Cả lớp làm bảng con

+ Nhận xét, sửa bài chung

9

3 0

- - 5555

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : giới thiệu bài

- Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo

khoa

 Bài 1 : Đặt tính rồi tính

-Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào

với bài :

45-23= ?

-Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không

nhớ

-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung

 Bài 2 : Tính nhẩm

-Giáo viên sửa bài chung

 Bài 3 : Điền dấu < > =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện

phép tính ở vế trái, sau đó ở vế phải so

sánh kết quả của 2 phép tính rồi điền dấu

< > hay = vào chỗ trống Chú ý luôn so

sánh các số từ trái sang phải

 Bài 4 : giải toán

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán

và tự tóm tắt bài toán

- Cho học sinh tự giải vào ( vở ô li ) phiếu

bài tập khi chữa bài giáo viên nhắc lại

cách trình bày và đặt câu lời giải

Hoạt động 2 : Trò chơi

 Bài 5

-Giáo viên cho học sinh chơi tiếp sức lớp

- Học sinh mở Sgk

- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập

- Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị rồi trừ từ phải sang trái

- Học sinh tự làm bài vào bảng con

- 2 em lên bảng sửa bài

- Cả lớp sửa bài

- Học sinh tự nêu yêu cầu bài

- Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính

- 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài

- Cả lớp sửa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ

-Học sinh tự làm bài vào vở

- 2 em lên bảng -Cả lớp nhận xét sửa bài tập

- 1 em đọc bài toán

- 2 em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc lại đề

- Học sinh nhận xét

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

Mỗi dội cử 5 em tham gia trò chơi Chơi đúng luật

chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 lần

lượt tính và nối phép tính với kết quả

đúng Đội nào nối nhanh, nối đúng là

thắng cuộc

- Giáo viên chữa bài tuyên dương đội

thắng

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Các ngày trong tuần lễ

*****************************

ĐẠO ĐỨC

Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

Kể được một vài lợi ích của cây và hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều

lợi ích như làm đẹp, làm cho không khí trong lành

Nêu được một vài việc cần làm về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh

Bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đườnglàng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

HS có ý thức bảo vệ hoa và cây xanh

Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 8.

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : Tranh minh hoạ

Học sinh : VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt

Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?

Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong trường hợp nào ?

Nhận xét

3 Bài mới

Tiết này các em học bài : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T.1)

Hoạt động 1 : Quan sát hoa, cây ở sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân trường

- Nêu tên các cây?

- Em thích cây nào ? Vì sao?

- Đối với chúng em cần làm gì và không nên làm

Hs quan sát

Hs nêu