Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 có kỹ năng sống

3.Bµi míi a Giíi thiÖu bµi bHướng dẫn HS luyện tập Bµi 1 - Gọi HS đọc nội dung - GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài.. - Gọi HS nêu đề bài chọn tả.[r]

Trang 1

Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

tập đọc luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

dục trẻ em

III Các hoạt động dạy học

1 ÔĐ tổ chức.

2 Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài :

Những cánh buồm

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc tiếp điều 21

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi HS đọc lại toàn bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài: Những điều luật

nào trong bài nói lên quyền của trẻ em ?

- Đặt tên cho những điều luật nói trên ?

Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ?

định trong luật ?

những bổn phận nào cần cố gắng t/ hiện ?

* Luyện đọc lại

- GV * dẫn 4 HS đọc bốn điều luật

- GV * dẫn HS đọc kĩ điều 21

- Cho HS đọc theo cặp Gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chú ý t/h quyền và bổn phận

của trẻ em; CB bài : sang năm con lên bảy

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- HS nghe

- 1 HS đọc điều 21

- HS đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

- Điều 15, 16, 17

- Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em

- Điều 17 : Quyền v/chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

- HS nêu 5 nội dung trong điều 21

- HS nêu

- 4 HS đọc

- HS đọc điều 21

- HS thi đọc

- HS nghe

toán

ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình

Trang 2

I Mục tiêu : Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.

Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

II Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS chữa lại bài tập 3

- GV nhận xét và cho điểm

2.Bài mới

a ) Giới thiệu bài

- Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Ôn tập

* Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích

hình hộp chữ nhật và hình lập *6

- GV cho HS nêu lại các công thức tính diện

tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập

*6

c) dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 2: HS khá giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 3:

mới tính thời gian

- Cho HS làm và chữa.GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP, thể

tích hình hộp chữ nhật và hình lập *6

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện

tập

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nêu lại công thức tính thể tích và diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập

*6

BT1: Diện tích xung quanh phòng học

là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m2) Diện tích trần nhà là :

6 x 4,5 = 27 ( m2) Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102, 5 ( m2 ) Đáp số : 102,5 m2

BT2 : a) Thể tích hình lập *6 là :

10 x10 x 10 = 1000 ( cm2) b) Diện tích miếng bìa cần dùng là :

10 x10 x 6 = 600 ( cm2) Đáp số : 600 cm2

BT3: Thể tích bể là :

2 x1,5 x 1 = 3 ( m3 )

3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ

đạo đức Địa phương

Trang 3

Khoa học Ngoại ngữ

kĩ thuật

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Chính tả (Nghe - viết ) Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

1.Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

2.Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền tre em

(BT2)

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

III.Các hoạt động dạy học

Trang 4

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài viết

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội

dung bài thơ nói điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó viết

- GV đọc cho HS viết

- GV chấm, nêu nhận xét

c) dẫn HS làm bài tập chính tả

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức

có trong đoạn văn

- GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ

- Cho HS chép vào vở và phân tích từng tên

thành các bộ phận

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ

quan, đơn vị, tổ chức Chuẩn bị bài sau: (Nhớ

- viết): Sang năm con lên bảy

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài bạn

- HS nghe giáo viên giới thiệu bài

- HS nghe và theo dõi trong sách

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời

đứa trẻ

- HS đọc thầm bài thơ

- HS nêu một số từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo

- HS đọc bài tập

- Lớp đọc thầm

- HS đọc

- HS đọc ghi nhớ

Phân tích tên thành phần các bộ phận Liên hợp quốc

Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc

Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc

Tổ chức / Lao động / Quốc tế

- HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập

- HS cất sách vở

toán luyện tập

I Mục tiêu

Biết tính thể tích và diện tích trong các *) hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy học

1 Ôđ tổ chức.

2 Bài cũ

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3

3.Bài mới

- HS làm

- HS nhận xét

Trang 5

- GV nêu yêu cầu giờ học

b) dẫn HS làm bài tập.

Bài 1

- Yêu cầu học sinh tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể tích

HHCN, HLP

- Cho HS lên bảng điền kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

- GV gợi ý cách tính chiều cao

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần

của khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện

tích của hai khối đó

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập chung

BT1: - HS làm và lên bảng điền

- HS nhận xét bổ xung

BT2:Hs làm bài Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m

BT3: HS làm bài Cạnh của khối gỗ là :

10 : 2 = 5 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP là : (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm2)

Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: ( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm2)

Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là :

600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: trẻ em

I Mục đích, yêu cầu

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).

ngữ nêu ở BT4

II Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm

2 Bài cũ

- Gọi HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví

dụ ?

3.Bài mới

- 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

Trang 6

b) dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Cho HS làm bài và nêu ý kiến

- GV nhận xét và chốt lờ giải đúng

Bài 2

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 3

ảnh so sánh đúng về trẻ em

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét

- Cho HS làm và đọc kết quả

- Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ

- Cho HS nhẩm thuộc lòng

4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( Dấu

ngoặc kép)

- HS đọc

- ý C là đúng ; ý D không đúng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nhóm

- Các từ đồng nghĩa : trẻ , trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh…

- Đặt câu : Trẻ con rất thông minh

- Trẻ em * tờ giấy trắng

- Đứa trẻ đẹp * bông hồng buổi sớm

- Cô bé trông giống hệt bà cụ non

lớp sau thay thế

- Trẻ *) non dạ : N*' chín chắn

- Tre non rễ uốn : dạy trẻ từ lúc còn

bé dễ hơn

Thể dục Môn thể thao tự chọn- Trò chơi "Dẫn bóng"

I.Mục tiêu :

ễn phỏt cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng

động tác và nâng cao thành tích

Chơi trò chơi “Dẫn búng” Yêu cầu biết cách chơI và tham gia chơi *ơng đối chủ

động

Lấy chứng cứ cho NX 9.2 và 8.3

II Địa điểm,phương tiện :

_Địa điểm: Trên sân *) hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- h*6 tiện: 2 HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu(có căng *2

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Trang 7

Nội dung

- ổn định tổ chức, phổ biến nội

dung, y/c tiết học

- Khởi động:

* Giậm chân tại chỗ

* Xoay các khớp

* Trò chơi khởi động

2 Phần cơ bản:

a) Ôn chuyền và phát cầu bằng mu

bàn chân

- Tổ chức cho HS ôn theo nhóm

- Tổ chức thi đấu giữa các nhóm

b) Trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại

cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận

xét rồi cho chơi chính thức

- GVtổchức cho HS cho HS chơi

trò chơi

GV quan sát, nhận xét, đánh giá

cuộc chơi

3 Phần kết thúc:

- Cho HS thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét tiết học , dặn dò.

Định Lượng 6-10’

1-2’

2-3’

1-2,

18-22 ’

10-12’

7-8’

2-3’

Phướng pháp

Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng

- HS ôn theo nhóm

- Thi đấu giã các nhóm

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn )

HS lắng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi

HS tham gia chơi trò chơi

-

HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét

HS đi hàng đôi vào lớp

Chiều

Luyện toán Luyện tập

I.Mục tiêu

Luyện tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập

 8 3 hình hộp chữ nhật

II Nôi dung , phương pháp

A) Kiểm tra bài cũ:

Nêu công thức tính Sxq , Stp , V

của hình lập *6 hình hộp chữ nhật

- Nhận xét

B) Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lai quy tắc tính Sxq,

-2 HS lên bảng

- Lớp viết làm nháp

- 1 HS đọc

- 4 HS nhắc lại

Trang 8

S tp V hình lập *6 hình hộp chữ

nhật

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu miệng kết quả

Bài 2

-Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm

- Chữa bài : gọi HS nêu kết quả khoanh

và giải thích

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

-Muốn tính thể tích bể cần biết gì?

- Muốn tính chiều dài , chiều rộng làm

thế nào?

-Yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

Hệ thống nội dung bài

Nhận xét tiết học

-HS tính và điền kết quả

- Nêu miệng

-1HS đọc -HS làm vở

- Nêu kết quả: C 9 lần

- 1 HS đọc

- Tính P = Sxq : chiều cao.sau đó *' về bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

- Giải vào vở , 1 HS nên bảng làm

- Nhận xét

lịch sử

ôn tập : lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay

I.Mục tiêu

II.Đồ dùng dạy học

Bản đồ hành chính Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Nêu vai trò của nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS ôn tập

Hoạt động 1:

trải qua mấy thời kì lịch sử ?

- Gọi HS trả lời

- GV treo bảng phụ ghi 4 thời kì lịch sử

- Gọi HS đọc

- 1 HS lên bảng trả lời

- HS nhận xét

- HS nghe

- 4 thời kì lịch sử : + Từ năm 1858 đến năm 1945 + Từ năm 1945 đến năm 1954 + Từ năm 1954 đến năm 1975 + Từ năm 1975 đến nay

Trang 9

Hoạt động 2 :

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo

luận một nội dung

- GV tổ chức cho HS báo cáo két quả

- Nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3 :

CNXH Từ năm 1986 đến nay, #* sự

lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến

giai đoạn CNH – HĐH

- Về nhà tiếp tục ôn tập

- HS thảo luận nhóm + Nhóm 1 : Nội dung chính của các thời kì

+ Nhóm 2 : Các niên đại quan trọng

+ Nhóm 3 : Các sự kiện chính

+ Nhóm 4 : các nhân vật tiêu biểu

- HS nghe

Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: “luật bảo vệ , chăm sóc

giáo dục trẻ em ”

I.Mục tiêu:

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua bài tập đọc :"Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em "

Làm các bài tập trong vở l uyện.

II.Nội dung, phương pháp

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng

đoạn của bài tập đọc

- Gọi học sinh nhận xét

- Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc

- Tổ chức luyện đọc

-Tổ chức đọc thi

- Gọi học sinh cả bài

- Gọi học sinh đọc thi cả bài

Nhận xét, tuyên #*6

3 Làm bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

- 4 hs nối tiếp đọc (2 *2

- hs khác nhận xét -HS nhắc lại giọng đọc của bài:Giọng thông

báo rành mạch rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên các điều luật,ở những thông tin quan trọng trong từng đièu luật

- hs luyện đọc theo nhóm -Thi đọc từng đoạn

- 3 hs đọc

- Các nhóm HS thi đọc

- Đọc yêu cầu rồi làm bài

- Nêu miệng

Trang 10

- Gọi hs nêu miệng kết quả

4 Củng cố - Dặn dò

Nêu nội dung của bài

Thứ ngày 27 tháng 4 năm 2011

toán luyện tập chung

I.Mục tiêu

Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học

II.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài 2

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích , yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Cho HS nêu cách giải

* GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm chiều dài,

diện tích và số kg rau

- Cho HS làm và lên bảng chữa

- GV nhận xét

Bài 2

- GV nhận xét

* GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính chu vi,

diện tích mảnh đất HCN,

diện tích mảnh đất hình tam giác và tính diện tích

mảnh đất

- GV nhận xét

- HS làm

-HS nhận xét

- HS nghe

160 : 2 = 80 ( m )

80 – 30 = 50 ( m )

50 x 30 = 1500 ( m2)

15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg

Chu vi đáy HHCN là:

( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN đó là :

6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm

- HS đọc và tóm tắt

- HS nêu cách giải

- HS nghe gợi ý

- HS làm

- HS lên bảng chữa

- HS nhận xét và bổ xung

Trang 11

- Chuẩn bị bài : Một số dạng bài toán đã học

tập đọc sang năm con lên bảy

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ ự do

câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài

II Đồ dùng dạy học : Tranh trong SGK.

2 Bài cũ: Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc bài

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài.

- Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ

rất vui và đẹp ?

- Thế giới tuổi thơ thay đổi * thế nào khi ta

lớn lên ?

- Từ giã tuổi thơ, con *) tìm thấy hạnh phúc

ở đâu ?

- Bài thơ nói với các em điều gì ?

* Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ

- Gọi 3 HS đọc lại bài thơ

- GV * dẫn đọc khổ 1 và 2

- Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng

- Gọi HS thi đọc

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc nối tiếp bài thơớH đọc cặp

đôi

- 1 HS đọc toàn bài

- Con chạy lon ton, chỉ mình con nghe thấy tiếng muôn loài

Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài

đều biết nói, suy nghĩ và hành động

- Chim không còn biết hót, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây…

- Tìm hạnh phúc ở trong đời thực

- Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó

là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới tuổi thơ

* ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính tay ta gây dựng nên

- 3 HS tiếp nối đọc bài

- HS đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	229,64 KB