Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Chuẩn KTKN và giảm tải

- Cho HS suy nghó saép xeáp caùc soá laøm miệng sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào bảng - Sửa bài chung cả lớp o Baøi 3 : a Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tí[r]

TUAÀN 17

Thửự hai ngaứy 19 thaựng 12 naờm 2011

CHAỉO Cễỉ

Học vần Bài 69: ăt, ât

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết  vần ăt, ât, tiếng mặt, vật

- Đọc  từ ngữ và câu ứng dụng của bài 69

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

II Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 68

- Viết: tiếng hót, ca hát

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần ăt:

- Vần ăt  tạo bởi mấy âm?

- Vần ot và vần ăt giống khác nhau ở

điểm nào?

đọc

- Các con ghép cho cô vần ăt

- Có vần ăt muốn  tiếng mặt cần

ghép thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng mặt?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học

hôm nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

* Luyện viết bảng con:

Hát

Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2 âm, âm ă đứng 7E âm t đứng sau giống âm cuối khác âm đầu

CN- ĐT đọc

HS ghép

ghép thêm âm m đứng 7E thanh nặng E chân âm ă

HS ghép Tiếng mặt

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích

đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

Cho HS quan sát chữ mẫu.

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nghỉ hết tiết một

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

* Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

nào?

- Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi chơi

ở đâu?

- Nơi con đến có gì đẹp ?

- Con thấy những gì ở đó?

- Con thích đi chơi nơi nào nhất trong

ngày chủ nhật? Vì sao?

- Con có thích ngày chủ vhật không? Vì

sao?

GV liên hệ BVMT

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở  thế, giúp HS

yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm  nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một

từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: Ngày chủ nhật

Quan sát tranh, nêu nhận xét?

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

TOAÙN Tieỏt 65 Luyeọn taọp chung : ( Trang 90)

I Mục tiêu:

- Caỏu taùo cuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10

- Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù quy ủũnh

-Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi toựm taột baứi toaựn

II Đồ dùng dạy - học:

+ Tranh vaứ toựm taột baứi taọp 3a), b)

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

II Các hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ caỏu taùo vaứ vieỏt soỏ

trong phaùm vi 10

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu

taùo cuỷa caực soỏ 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

- Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi

Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1(3,4),2,3

- Hửụựng daón SGK

o Baứi 1 : ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó

troỏng

- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh

ủaàu

- Lửu yự : hoùc sinh tớnh chớnh xaực trong

toaựn hoùc

o Baứi 2: Xeỏp caực soỏ theo thửự tửù lụựn

daàn, beự daàn

- Cho HS xaực ủũnh caực soỏ 7 , 5 , 2 , 9 , 8

- Cho HS suy nghú saộp xeỏp caực soỏ (laứm

mieọng ) sau ủoự cho hoùc sinh laứm baứi tửụng

tửù vaứo baỷng

- Sửỷa baứi chung caỷ lụựp

o Baứi 3 :

a) Hoùc sinh quan saựt tranh tửù neõu baứi toaựn

vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp

- Giaựo vieõn hoỷi laùi caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn

ủeồ hửụựng daón hoùc sinh ủaởt lụứi giaỷi baứi qua

caõu traỷ lụứi

b) Goùi hoùc sinh ủaởt baứi toaựn vaứ pheựp tớnh

phuứ hụùp

- Giaựo vieõn chổnh sửỷa caõu cho hoùc sinh

thaọt hoaứn chổnh

- Hửụựng daón ủaởt caõu traỷ lụứi baứi giaỷi

- Lửu yự : hoùc sinh caựch ủaởt baứi toaựn, caựch

toựm taột baứi toaựn

Hoaùt ủoọng 3 :Troứ chụi

-Laàn lửụùt tửứng em neõu caỏu taùo 1 soỏ

-Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc laùi ủaàu baứi

-Hoùc sinh mụỷ SGK

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứm baứi Dửùa trenõ cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏ ủeồ ủieàn soỏ ủuựng

-Hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi

- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo baỷng vụựi caực soỏ :

2, 5, 7, 8, 9.

9, 8, 7, 5, 2.

a) Coự 4 boõng hoa, theõm 3 boõng hoa

Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy boõng hoa?

4 + 3 = 7

b) Coự 7 laự cụứ Bụựt ủi 2 laự cụứ Hoỷi

coứn laùi bao nhieõu laự cụứ ?

7 - 2 = 5

- Hoỷi ủaựp caực coõng thửực coọng trửứ trong

phaùm vi 10

- ẹaùi dieọn 2 ủoọi a vaứ b : Laàn lửụùt neõu caõu

hoỷi cho ủoọi baùn traỷ lụứi ẹoọi naứo traỷ lụứi

nhanh keỏt quaỷ pheựp tớnh ủuựng laứ thaộng

cuoọc

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng ủoọi

thaộng

-Vớ duù : A hoỷi B : 5 + 5 = ? , 10 – 3

= ?

8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?

B traỷ lụứi nhanh keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp tớnh

THEÅ DUẽC Baứi 17: OÂõn taọp hoùc kỡ 1

I Mục tiêu:

Bieỏt nhửừng kieỏn thửực, kú naờng cụ baỷn ủaừ hoùc trong hoùc kỡ vaứ thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng nhửừng kú naờng ủoự

Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc

OÂn taọp hoùc kỡ1 Yeõu caàu HS heọ thoỏng nhửừng kieỏn thửực, kú naờng ủaừ hoùc, ửu khuyeỏt ủieồm vaứ hửụựng khaộc phuùc

Kieồm tra chửựng cửự 1,2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 1, 2, 3.

II Địa điểm – Phương tiện

Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp

III Các hoạt động dạy - học:

1/ Phaàn mụỷ ủaàu:

-GV nhaọn lụựp, kieồm tra sú soỏ

-Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc

-Khụỷi ủoọng

+Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm theo

nhũp

+Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng

doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn

+ẹi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt

thụỷ saõu

- OÂn moọt soỏ ủoọng taực Theồ duùc

RLTTCB

(troứ chụi:“ Dieọt caực con vaọt coự haùi”)

2/ Phaàn cụ baỷn:

a) Sụ keỏt hoùc kỡ 1:

_ GV cuứng HS nhaộc laùi nhửừng kieỏn

thửực, kú naờng ủaừ hoùc veà: ẹoọi hỡnh

1-2 phuựt 1-2 phuựt 1-2 phuựt 50-60m 1phuựt 2-3ph 1-2ph

10-12 phuựt

- Lụựp taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc

- Sụ keỏt lụựp

ẹoọi hỡnh voứng troứn

ủoọi nguừ, Theồ duùc RLTTCB vaứ troứ

chụi vaọn ủoọng

_ Xen keừ, GV goùi vaứi em leõn laứm

maóu caực ủoọng taực

_ GV ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa

HS (caỷ lụựp hoaởc tửứng toồ) Tuyeõn

dửụng moọt vaứi toồ vaứ caự nhaõn Nhaộc

nhụỷ chung moọt soỏ toàn taùi vaứ hửụựng

khaộc phuùc trong hoùc kỡ II

b) Troứ chụi: “Chaùy tieỏp sửực”

_ GV nhaộc laùi teõn troứ chụi vaứ caựch

chụi, sau ủoự cho HS chụi thửỷ 1-2 laàn,

roài chụi chớnh thửực coự phaõn thaộng

thua ẹoọi thua phaỷi chaùy moọt voứng

xung quanh ủoọi thaộng cuoọc

3/ Phaàn keỏt thuực:

_ Thaỷ loỷng

_ Nhaọn xeựt

_ Giao vieọc veà nhaứ

7-8 phuựt

2-3 ph 1-2 ph

ẹoọi hỡnh haứng doùc (2-4 haứng)

- HS ủi thửụứng theo nhũp vaứ haựt

- Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc

Thửự ba ngaứy 20 thaựng 12 naờm 2011

Học vần Bài 70: ôt, ơt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết  vần ôt, ơt, tiếng cột, vợt

- Đọc  từ ngữ và câu ứng dụng của bài 70

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những ` bạn tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

II Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 69

- Viết: bắt tay, mật ong

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần ôt:

- Vần ôt  tạo bởi mấy âm?

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2 âm, âm ô đứng 7E âm t đứng sau

- Vần ôt và vần ăt giống khác nhau ở

điểm nào?

- Các con ghép cho cô vần ôt

- Có vần ôt muốn  tiếng cột cần ghép

thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng cột?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

GV liên hệ BVMT

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

* Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Con nghĩ họ có phải là những ` bạn

tốt không?

- Con có nhiều bạn tốt không?

- Hãy giới thiệu tên ` bạn con thích

nhất?

- Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi

` không?

- Con có thích có nhiều bạn tốt không?

giống âm cuối khác âm đầu

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm c đứng 7E thanh nặng E chân âm ô

HS ghép Tiếng cột

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: Những ` bạn tốt

Quan sát tranh, nêu nhận xét?

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở  thế, giúp HS

yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm  nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

TOAÙN Tieỏt 66: Luyeọn taọp chung ( trang 91 )

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn ủửụùc so saựnh soỏ, bieỏt thửự tửù cuỷa caực soỏ trong daừy soỏ tửứ 010

- Bieỏt coọng, trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10

- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

II Đồ dùng dạy - học:

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

II Các hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ

010

- Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

- Goùi hoùc sinh ủeỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0

 10 ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

Hoaùt ủoọng2: Luyeọn taọp baứi 1,2(caõu a,b,

coọt1),

3(coọt 1,2),4

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh mụỷ SGK

- Laàn lửụùt hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp

o Baứi 1 : Noỏi Caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0

 10

- GV hửụựng daón treõn maóu

- Cho HS noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0  soỏ

10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn cuỷa hỡnh

vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài neõu

teõn hỡnh

o Baứi 2: Cho hoùc sinh neõu ( mieọng hay

-Hoùc sinh ủoùc laùi teõn baứi hoùc

- 3 em ủeỏm

- Hoùc sinh quan saựt theo doừi

- Hoùc sinh tửù laứm baứi

-1 Hoùc sinh neõu : Hỡnh daỏu coọng hoaởc hỡnh chửừ thaọp

- Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

- Hoùc sinh laàn lửụùt( neõu mieọng)

vieỏt )

- Keỏt quaỷ tớnh roài chửừa baứi

- Vieỏt : Baứi 2a)

- Mieọng : baứi 2b)

-Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn baỷng

o Baứi 3 : So saựnh ủieàn daỏu > ,< , = :

- Cho HS tửù vieỏt daỏu thớch hụùp vaứo choó chaỏm

roài chửừa baứi

- Goùi 3 em leõn baỷng chửừa baứi

Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ quan saựt tranh vieỏt

pheựp tớnh

o Baứi 4 : Hoùc sinh quan saựt tranh neõu baứi

toaựn ủaởt pheựp tớnh phuứ hụùp

- Cho hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi treõn baỷng

keỏt quaỷ tửứng baứi toaựn

-HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi

a) Coự 5 con vũt Theõm 4 con vũt Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?

5 + 4 = 9

b)Coự 7 con thoỷ.Chaùy ủi heỏt 2 con thoỷ Hoỷi coứn laùi maỏy con thoỷ ?

7 - 2 = 5

Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc

- Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc caực baỷng coọng trửứ

ẹAẽO ẹệÙC Baứi 8: Traọt tửù trong trửụứng hoùc ( Tieỏt 2 )

I Mục tiêu:

Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng, khi ra, vaứo lụựp

Neõu ủửụùcớch lụùi cuỷa vieọc giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc , khi ra vaứo lụựp

HS coự yự thửực giửừ gỡn traọt tửù khi ra , vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc

Kieồm tra chửựng cửự 3 cuỷa nhaọn xeựt 4.

II Đồ dùng dạy - học:

1/ GV: tranh BT 3 , 4 ; ẹieàu 28 quyeàn treỷ em

2/ HS : vụỷ BTẹẹ

II Các hoạt động dạy - học:

1 Khụỷi ủoọng :Haựt

2 Baứi cuừ :

- GV treo tranh BT 3 – yeõu caàu HS neõu laùi noọi dung tranh

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Baứi mụựi

- Tieỏt naứy caực em tieỏp tuùc hoùc baứi : Traọt tửù trong trửụứng hoùc

a/ Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt tranh baứi taọp 3 vaứ

thảo luận

Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

- Gọi đại diện HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét – chốt : Các em cần trật tự khi

ngồi học, không đùa nghịch, nói chuyện

riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Có như vậy chúng ta mới nghe giảng và hiểu

bài được.

b/Hoạt động 2 : Tô màu tranh BT 4

- GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 – yêu

cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh

- GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào những

bạn biết giữ trật tự trong lớp học

+ Vì sao lại tô màu vào bạn đó ?

+ Chúng ta có nên học tập theo bạn đó không ?

Vì sao?

- GV nhận xét – chốt : Các em cần phải học

tập những điều hay, vì có như vậy các em mới

tiến bộ được.

HS quan sát – thảo luận

HS trình bày

HS tự nêu

HS tự nêu

c/ Hoạt động 3 : HS làm BT 5

+ Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay sai

?Vì sao?

+ Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế nào ?

- Gọi đại diện HS trình bày

- GV nhận xét – chốt : Nếu chúng ta làm mất

trật tự trong giờ học sẽ làm ảnh hưởng đến

người khác, bản thân mình sẽ không nghe

được bài giảng, không hiểu bài, làm mất thời

gian của cô

- GV cho HS đọc bài thơ trong SGK

- GV giáo dục : Khi xếp hàng ra vào lớp các

em cần trật tự, đi ngay ngắn, không xô đẩy

nhau, … Trong giờ học các em phải chú ý

nghe cô giảng bài, giơ tay xin phép khi muốn

phát biểu Giữ trật tự trong lớp giúp các em

thực hiện tốt quyền được học tập của mình.

4 Củng cố: Học sinh đọc bài học.

GV liên hệ BVMT

5 Tổng kết – dặn dò :

HS thảo luận Đại diện HS trình bày

Đọc CN, lớp

- Yeõu caàu HS thửùc hieọn baứi hoùc ngay hoõm nay.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự tử ngaứy 21 thaựng 12 naờm 2011

Học vần Bài 71: et, êt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết  vần et, êt, tiếng tét, dệt

- Đọc  từ ngữ và câu ứng dụng của bài 71

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

II Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của

bài 70

-Viết: cơn sốt, ngớt #

GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới

* Nhận diện vần et:

- Vần et  tạo bởi mấy âm?

- Vần ôt và vần et giống khác nhau ở

điểm nào?

- Các con ghép cho cô vần et

- Có vần et muốn  tiếng tét cần ghép

thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng tét ?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

* Luyện viết bảng con:

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2 âm, âm e đứng 7E âm t đứng sau giống âm cuối khác âm đầu

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm c đứng 7E thanh sắc trên đầu âm e

HS ghép Tiếng tét

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích

đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc