Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 7

3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1:-Giới thiệu bài: Học sinh tự gắn các chữ đã học.. Trong tuần qua các em đã được học các chữ gì?[r]

Trang 1

TuÇn 7

Thứ hai ngày 30 / 9 /2013

HỌC VẦN ÔN TẬP (2 tiết )

I/ Mục tiêu:

 Đọc được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến 27

 Viết được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ,các từ ngữ ứng dụng

 Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể

 Học sinh: Sách, vở, bộ chữ, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh đọc viết:y, tr, chú ý, y tá, ý tứ, tre ngà, trở về, trí nhớ, cá trê, bé bị ho

-Đọc bài sách giáo khoa

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1:-Giới thiệu bài:

Trong tuần qua các em đã được học

các chữ gì? Các em gắn vào bảng của

mình

-Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự

các ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh

đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng

dọc

-Hướng dẫn học sinh cách ghép tiếng

mới

Học sinh tự gắn các chữ đã học Gọi 1 số em đọc bài của mình

p – ph – nh – g – gh – q – qu –

gi – ng – ngh – y – tr

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn

Học sinh gắn các tiếng mới pho, phô, phơ, phe, phê

Học sinh đọc các tiếng mới: Cá

Trang 2

-Ghép tiếng đã học với các dấu đã

học

-Giáo viên viết các tiếng vừa ghép

được theo thứ tự

-Gọi học sinh ghép tiếng và đọc lại

toàn bài

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng

dụng

-Giáo viên viết bảng các từ:

-Giáo viên gạch chân các chữ giảng

từ

-Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ

*Hoạt động 3:Viết bảng con:

Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách

viết từ: tre già, quả nho

-Gọi học sinh đọc nhanh các tiếng, từ,

chữ trên bảng

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

*Hoạt động 1:

-Kiểm tra đọc, viết tiết 1

-Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh đọc

sai

*Hoạt động 2: Kể chuyện.

-Giáo viên kể chuyện “Tre ngà” (Lần

1)

-Kể chuyện lần 2 có tranh minh họa

-Cho học sinh thảo luận nhóm

-Gọi đại diện nhóm lên kể theo nội

Đọc cá nhân

Hát múa

Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu

Viết bảng con: tre già, quả nho Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài

Hát múa

Đọc bài trên bảng lớp

Viết: tre già, quả nho

Lắng nghe, nhắc tên đề bài

Quan sát, nghe kể

Thảo luận, cử đại diện lên thi tài T1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói

T2: Bỗng 1 hôm có người rao,

Trang 3

dung từng tranh.

-Nhóm nào kể đúng, nhanh là nhóm

đó thắng

-Tuyên dương những em kể tốt

-Gọi kể lại cả câu chuyện

-Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc

cứu nước của trẻ nước Nam

*Hoạt động 3: Luyện viết.

*Hoạt động 4: Luyện đọc SGK

-Học sinh mở sách Giáo viên đọc

mẫu Gọi học sinh đọc bài

-Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn

-Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

nhà

vua cần người đánh giặc

T3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

T4: Chú ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, chốn chạy tan tác T5: Gậy sắt gậy Tiện tay, chú liền nhổ lên

T6: Đất nước trở lại bình yên Viết vào vở tập viết

Đọc bài trong sách: Cá nhân, đồng thanh

Gắn tiếng mới đọc

4/ Củng cố:Nhận xét tiết học.

5/ Dặn dò:-Dặn học sinh học bài

Trang 4

¤n luyƯn T V: Cũng cố kiến thức y - tr

I/ Mục tiêu:

 Học sinh cđng cè đọc và viết được y – tr, y tá, tre ngà

 Nhận ra các tiếng có âm y – tr Đọc được từ, câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

 T×m ®ỵc nhiỊu tiÕng cã ©m y, tr

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, vë bảng con

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

-Học sinh đọc viết: ng, ngh, ngõ nhỏ, nghi ngờ, té ngã, ngô nghê, nghé

3/ Bµi míi:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1:

-Kiểm tra vở, dụng cụ

*Hoạt động 2:

-Giáo viên ghi bài viết lên bảng: y,

tr, cô y tá, chú ý, ý nghĩ, y sĩ, y tế, ý

chí, tre già, nhà trẻ, chỉ trỏ, trí nhớ,

trổ nụ, tre trẻ, chẻ tre, trú ngụ, tra

ngô

-Điền ch hay tr: lá chè, pha trà, trí

nhớ, ý chí, nhà trẻ, chẻ tre, cô chú,

trú ngụ.

-Gọi học sinh đọc lại toàn bài

-Luyện viết 1 số từ vào bảng con

*Hoạt động 3:

-Hướng dẫn viết bài vào vở: Giáo

viên đọc cho học sinh viết

-Giáo viên chấm bài, nhận xét

-Học sinh lấy dụng cụ học tập -Quan sát, theo dõi bài viết

-Đọc cá nhân, đồng thanh

-Viết vào bảng con

-Hát múa

-Viết bài vào vở

Trang 5

ÔL :toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I/ Muùc tieõu:

 Hoùc sinh cuỷng coỏ veà thửự tửù cuỷa moói soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 -> 10, saộp

xeỏp theo thửự tửù ủaừ xaực ủũnh

 So saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10

 Nhaọn bieỏt hỡnh ủaừ hoùc

II/Hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

-Kieồm tra vụỷ, duùng cuù hoùc taọp

-Giaựo vieõn ghi baỷng moọt soỏ baứi taọp

Baứi 1: ẹieàn soỏ:

, 1 , , , 4 , , , 7 , , , 10

10 , , , , , 5 , , , , , 0

Baứi 2: ẹieàn daỏu < > =

10 … 9…8 6 5 5 .7

6 .7 8 9 10 8 8

Baứi 3: Vieỏt soỏ thớch hụùp:

7 < < 9 0< .<2

10 > > 8 5 < <7

Baứi 4: Xeỏp caực soỏ: 5, 10, 6, 7

-Tửứ lụựn -> beự: 10, 7, 6, 5

-Tửứ beự -> lụựn: 5, 6, 7, 10

Bài 5: có … hình tam giác ( hs giỏi)

-Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi

-Giaựo vieõn quan saựt, nhaộc nhụỷ tửứng baứi

-Goùi 1 em leõn baỷng sửỷa baứi

-Laỏy vụỷ, baỷng con, buựt chỡ, thửụực keỷ

-Quan saựt, theo doừi caực baứi taọp treõn baỷng

-Laỏy vụỷ

- Chuự yự hs yeỏu

-Caự nhaõn tửù laứm vaứo vụỷ

-Hai em ủoồi vụỷ, kieồm tra keỏt quaỷ -> Neõu keỏt quaỷ

*Cuỷng coỏ:-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.

Trang 6

TOÁN KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

 Tập trung vào đánh giá :

 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc , viết các số , nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 Nhận biết hình vuông, hình tròn ,hình tam giác

 Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi làm bài

 Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra

 Học sinh: Giấy (Vở kiểm tra)

2/ Kiểm tra :

*Hoạt động 1: Giáo viên ghi đề.

-Bài 1: Số?

-Bài 2: Điền dấu

0….2 10….6 7… 7

3….9 8….5 10….10

8….9 4…9 5….6

6 > ……> 4 0 <…… < 3

-Bài 3: Viết số:

10 10

Theo dõi

Trang 7

5 1

-Bài 4: Số?

*Hoạt động 2: Làm bài kiểm tra.

-Hướng dẫn học sinh làm bài

*Cách đánh giá:

Bài 1: 2 điểm (Mỗi bài 0,5 điểm)

Bài 2: 3 điểm (Mỗi ô 0,25 điểm)

Bài 3: 3 điểm

Bài 4: 2 điểm (Mỗi bài 1 điểm)

-Nếu viết 4 hình tam giác được 0,5

điểm

Làm bài kiểm tra

4/ Củng cố:-Thu chấm, nhận xét

5/ Dặn dò:-Nhận xét quá trình làm bài và kết quả bài kiểm tra

Trang 8

Thứ 3 ngày 1 thỏng 10 năm 2013

HOẽC VAÀN ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)

 Hoùc sinh ôn lại các âm đã học, đọc viết thành thạo

 Nhaọn ra vaứ ủoùc ủửụùc caực chửừ có âm đã học ẹoùc ủửụùc caõu ửựng

duùng:boỏ meù cho beự vaứ chũ kha ủi nghổ heứ ụỷ SaPa.chị hà kẻ vở cho bé lê

và bé nụ Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú

II/ Chuaồn bũ:

Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, saựch, vở, baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ OÅn ủũnh lụựp:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh ủoùc vieỏt 1 soỏ tửứ, ủoùc caực aõm ủaừ hoùc

3/ Baứi mụựi:

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Giụựi thieọu baứi

*Hoaùt ủoọng 1 Luyện đọc các âm đã

học

:Giaựo vieõn treo baỷng chửừ cái, cho hoùc

sinh quan saựt

* Hoạt động 2: tìm một số tiếng , từ

mang âm đã học

*Troứ chụi giửừa tieỏt:

Luyện viết bảng con: GV đọc

*Hoaùt ủoọng 3: -Luyện đọc một số

câu ứng dụng mang âm đã học

*Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn viết bài

Quan saựt

Theo doừi.luyện đọc Caự nhaõn, ủoàng thanh

ẹoùc baứi

- HS tìm nêu GV ghi bảng

- Luyện đọc

-HS viết Boỏ meù cho beự vaứ chũ Kha ủi nghổ heứ ụỷ Sa Pa

chị hà kẻ vở cho bé lê và bé nụ Xe

ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú

Caự nhaõn, ủoàng thanh

ẹoùc caỷ caõu

Trang 9

GV đọc từ , câu chậm rãi để HS viết

4/ Cuỷng coỏ:-Giaựo vieõn treo 1 baứi baựo leõn baỷng goùi hoùc sinh leõn nhaọn

bieỏt nhanh caực chửừ in hoa

5/ Daởn doứ:-Daởn HS veà laứm baứi taọp.

Trang 10

BD T V Ôn tập âm và chữ ghi âm

 Hoùc sinh ôn lại các âm đã học, dọc viết thành thạo

 Nhaọn ra vaứ ủoùc ủửụùc caực chửừ có âm đã học ẹoùc ủửụùc caõu ửựng

duùng:boỏ meù cho beự vaứ chũ kha ủi nghổ heứ ụỷ SaPa.chị hà kẻ vở cho bé lê

và bé nụ Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú nghỉ hè mẹ và bé

đi ra bờ bể…

II/ Chuaồn bũ:

Hoùc sinh: saựch, vở, baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ OÅn ủũnh lụựp:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:-Hoùc sinh ủoùc vieỏt 1 soỏ tửứ ủaừ hoùc

3/ Bài mới

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

-Keồm tra duùng cuù hoùc taọp

-Giaựo vieõn ghi baứi oõn leõn baỷng: A, B,

C, D, ẹ, E, G, H, K, L, M, N, O, P, Qu,

R, L, T, U, X, V Beự Haứ, Chũ Li, Dỡ

Phuự, Coõ Ba, Chuự Thu, Beự Vuừ Nghổ heứ

meù vaứ beự Haứ ủi ra bụứ beồ…

-Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

-Đọc toàn bài SGK

-Hửụng daón vieỏt baứi vaứo vụỷ: Giaựo vieõn

ủoùc cho hoùc sinh vieỏt một số từ và câu

ứng dụng

-Laỏy vụỷ, buựt chỡ, thửụực keỷ -Quan saựt, theo doừi

-ẹoùc caự nhaõn, ủoàng thanh -Vieỏt baứi vaứo vụỷ

*Cuỷng coỏ:-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.

*Daởn doứ:-Taọp vieỏt chửừ hoa

Trang 11

SH TT múa hát tập thể

I/ Mục tiêu : Giúp HS hát thuộc lời bài hát “ thật đáng chê”

Biết kết hợp múa một số động tác đơn giản

Rèn kĩ năng múa dẽo hát hay

II/ Hoạt động dạy học:

1/ ổn định tổ chức:

2/Taọp cho hoùc sinh haựt muựa baứi: “Thaọt ủaựng cheõ”

-Giaựo vieõn haựt maóu laàn 1 cho hoùc sinh nghe:

Lụứi 1: “Coự con chim laứ chim chớch choứe, trửa naộng heứ maứ ủi ủeỏn trửụứng,

aỏy theỏ maứ khoõng chũu ủoọi muừ Toỏi ủeỏn veà nhaứ naốm reõn OÂi oõi ủau quaự nhửực caỷ ủaàu Chớch choứe ta naốm lieàn maỏy hoõm”

-Giaựo vieõn haựt maóu tửứng caõu cho hoùc sinh haựt theo

-Baột nhũp cho hoùc sinh haựt theo ủoaùn, caỷ baứi

-Goùi 1 soỏ em leõn haựt thuoọc Tuyeõn dửụng

*Chụi troứ chụi: Thi ai veừ ủeùp nhaỏt.

-Giaựo vieõn phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

Noọi dung troứ chụi: Trong 10 phuựt em seừ tửù veừ hỡnh 1 con vaọt maứ em yeõu thớch nhaỏt vaứ tửù theồ hieọn ủửụùc 1 haứnh ủoọng cuỷa con vaọt ủoự

-Giaựo vieõn quan saựt, theo doừi vaứ chaỏm ủieồm

*Cuỷng coỏ:

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng, nhaộc nhụỷ

Trang 12

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I/ Mục tiêu:

 Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

 Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách

 Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

-Điền số từ 0 -> 10 :

-Điền dấu :

5 … 6 8 … 7 2 …….10

-Điền số :

4 = … 6 = … 9 >…

3/ Dạy học bài mới:

*Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm

vi 3 Ghi đề

*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng ,

bảng cộng

-Quan sát hình vẽ

H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa Hỏi

có tất cả mấy con gà?

H: 1 thêm 1 bằng mấy?

-Ta viết: 1 + 1 = 2

-Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là: 1

cộng 1 bằng 2

-Chỉ vào 1 + 1 = 2

H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa Hỏi có tất

Nhắc đề

2 con gà : cá nhân Hai : cá nhân

Đọc cá nhân

1 học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn

Trang 13

cả mấy ô tô?

-> 2 + 1 = 3

H: Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa

Hỏi có tất cả mấy que tính?

-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3

-Học thuộc: 1 + 1 = 2

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

*Hoạt động 2: Vận dụng thực hành

H: Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

H: Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính?

H: Vị trí của các số trong phép tính 2+1

và 1 + 2 có giống nhau hay khác nhau?

G: Vị trí của các số trong 2 phép tính đó

khác nhau nhưng kết quả của phép tính

đều bằng 3

-Vậy: 2 + 1 = 1

Bài 1:

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Giáo viên ghi đề bài lên bảng

-Giáoviên cho sửa bài

Bài 2:

+ 1 + 2 + 1

-Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc

Bài 3::

Đọc cá nhân, lớp

3 que tính Cá nhân

Cả lớp, cá nhân

Hát múa

Lấy sách giáo khoa

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 Bằng nhau và bằng 3

Khác nhau

2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Tính:

Nêu yêu cầu, làm bài

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 Đổi vở sửa bài

Tính:

Nêu yêu cầu, làm bài

+ 1 + 2 + 1

Học sinh lần lượt lên bảng sửa

Trang 14

-Nhận xét trò chơi.

Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em Trao đổi, sửa bài

4/ Củng cố:-Thu chấm, nhận xét.

-Gọi 1 học sinh đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3

5/ Dặn dò:-Học thuộc các phép tính.

Trang 15

Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2013

HỌC VẦN CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA

I/ Mục tiêu:

 Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

 Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

 Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ba Vì

Giáo viên: Tranh

Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

-Học sinh đọc viết 1 số từ, đọc các âm đã học

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa.

*Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa.

-Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ

hoa cho học sinh quan sát

-Giáo viên đọc mẫu

H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in

thường, nhưng kích thước lớn hơn? Chữ

in hoa nào không giống chữ in thường

-Cho học sinh thảo luận nhóm

-Gọi đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 2:

-Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ

vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ

Quan sát

Theo dõi

Chữ in gần giống chữ in thường: C – E – Ê – I – K – L – O – Ô – Ơ – P – S – T – U – Ư – V – X – Y

Chữ in hoa khác chữ in thường: A – Â – Ă – B – D – Đ – G – H –

M – N – Q – R

Thảo luận nhóm 2

Học sinh trình bày

Trang 16

-Gọi 2 em: 1 em chỉ, 1 em đọc.

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

-Xem tranh:

H: Tranh vẽ gì?

-Giáo viên viết bảng, giảng nghĩa từ

-Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa

+Giảng: Chữ Bố ở đầu câu

Tên riêng: Kha, Sa Pa

-Giáo viên theo dõi, sửa chữa

-Giáo viên đọc mẫu

-Giải thích: Sa Pa là 1 thị trấn nghỉ mát

đẹp thuộc tỉnh Lào Cai

*Hoạt động 2: Luyện nói.

-Xem tranh

-Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì,

tỉnh Hà Tây

-Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về:

Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi

nghỉ mát, về bò sữa

-Ghi tên chủ đề: Ba Vì

Đọc bài

Xem tranh

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh

Đọc cả câu

Theo dõi

Quan sát tranh

Học sinh nói về các nội dung giáo viên gợi ý

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:-Giáo viên treo 1 bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận

biết nhanh các chữ in hoa

5/ Dặn dò:-Dặn HS về làm bài tập.

Trang 17

¤n luyƯn to¸n: LuyƯn phÐp céng trong ph¹m vi 3

I/ Mục tiêu:

 Học sinh cđng cè khái niệm ban đầu về phép cộng

 Häc thuéc và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 3

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

 Học sinh: Sách, vë, b¶ng con, bộ đồ dùng học toán

-Điền số từ 0 đến 10 ; tõ 10 đến 0

-Điền dấu :

0 … 10 10 … 9 10 …… 10

6 … 6 9 … 7 9 …….10

-Điền số : 10 > …… … < 8 2 < …

4 = … 6 = … 9 >…

3/ Dạy học bài mới: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: -Kiểm tra vở, dụng cụ -Ghi bài tập lên bảng: 1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =

1 2 1

+1 +1 +2

.

1 2

+ + 2 +

2 3 3

*Nối số thích hợp: -Lấy vở, bút chì, thước

-Quan sát, theo dõi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	199,55 KB