Thiết kế bài học khối 1 - Tuần thứ 27

Mục tiêu: - Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số - Nhận biết được các số liền sau của các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II.. -Học sinh lắng nghe..[r]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Sáng Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

……….

Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

………

Tập đọc (2 tiết) HOA NGỌC LAN

I Mục tiêu :

- HS đọc đúng , nhanh cả bài : Hoa ngọc lan

- Đọc được các từ ngữ : lá dày , lấp ló , ngan ngát , xoè ra …

- Ôn các tiếng có vần : ăm , ăp

- HS hiểu được nội dung bài : Tình cảm của em bé đối với cây ngọc lan

*Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người.Những cây hoa như vậy chúng ta phải giữ gìnvà bảo vệ …

II Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ bài TĐ và phần luyện nói

- Một số loài hoa

III Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ Gọi học sinh đọc bài cái

bống

GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc :

GV đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc diễn cảm

bài văn

* Luyện đọc tiếng từ ngữ : hoa ngọc lan,

lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng

sáng, xoè ra

- GV giải nghĩa các từ : ( lấp ló , ngan

ngát )

* Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn bài

- GV chữa bài văn làm 3 đoạn

+ Đoạn 1:Từ “ ở ngay đầu hè…xanh

xanh’’

+ Đoạn 2:Từ “Hoa lan lấp ló khắp nhà”

+Đoạn 3:Từ “ Vào mùa lan…mái tóc

em”

GV nhận xét nhận xét cho điểm

- 2 HS đọc bài : Cái Bống

- HS luyện đọc

- HS đọc các từ kết hợp tiếng : ( hoa ngọc lan , vỏ bạc trắng lá dày , lấp ló , ngan ngát , khắp vườn

- HS đọc nhẩm từng câu

- Thi đọc nối tiếp từng câu

- Từng nhóm ( 3 HS ) mỗi em đọc 1 đoạn

-Thi đọc cả bài giữa các tổ

Trang 2

*Thi đọc trơn cả bài

c) Ôn tập ăm , ăp

- Tìm tiếngtrong bài có vần : ăp ?

-Cho học sinh đọc rồi phân tích tiếng

khắp

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âm?

GV gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

chia HS thành từng nhóm rồi yêu cầu

HS thảo luận

-GV quan sát nhận xét

- Nói câu chứa tiếng có vần ăm , ăp

GV nhận xét

- Đọc đồng thanh cả bài 1 lượt

- HS tìm nhanh( khắp )

- HS thi đua tìm nhanh

Học sinh thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm tìm

Nhóm khác bổ sung

-HS đọc câu mẫu rồi thảo luận theo nhóm mỗi nhóm tìm 2 câu

-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Tiết 2 : LUYỆN TẬP

d) Tìm hiểu bài và luyện nói :

* Tìm hiểu bài đọc :

-GV đọc mẫu lần 2

- Nụ hoa lan màu gì ?

- Hương hoa lan thơm như thế nào ?

-GV nhận xét cho điểm

* Luyện nói Kể tên các loài hoa:

GV cho HS quan sát tranh rồi yêu cầu

các em gọi tên các loài hoa trong

tranh?

GV nhận xét bổ sung

*GV chốt : Các loài hoa góp phần làm

cho môi trường thêm đẹp , cuộc sống

của con người thêm ý nghĩa…

-HS theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 rồi trả lời câu hỏi

- 2, 3 em đọc đoạn 2 và 3

- Trắng ngần

- Ngan ngát

- Cá nhân đọc toàn bài

- Lớp đọc đồng thanh

- Từng cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh và thi kể tên các hoa

- Đại diện các cặp lên kể tên các loài hoa

- Nhóm khác bổ sung

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học , biểu dương những em học tốt

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

- Chuẩn bị bài : Ai dậy sớm

Trang 3

Chiều Tự nhiên và xã hội

CON MÈO

I Mục tiêu :

- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo

- Nói về một số đặc điểm của con mèo ( Lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi)

- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- HS có ý thức chăm sóc mèo ( Nếu nhà em có nuôi mèo)

II Đồ dùng dạy-học:

- Hình ảnh trong SGK bài 27,Vở bài tậpTNXH

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động 1 : GV và HS giới thiệu con gà

của nhà mình

- GV hỏi HS: Nhà em nào nuôi mèo?

+ Nói với cả lớp về con mèo của nhà mình?

Hoạt động 2 : Quan sát con mèo

Bước 1:

- GV hướng dẫn HS quan sát con mèo trong

SGK

+ Mô tả màu lông của con mèo, khi vuốt

lông của con mèo em thấy thế nào?

+ Chỉ và nói rõ tên các bộ phận bên ngoài

của con mèo

+ Con mèo di chuyển như thế nào?

Bước 2: - GV cho HS trình bày kết quả làm

việc trong nhóm với cả lớp

- GV kết luận, nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

+ Người ta nuôi mèo để làm gì?

+ Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn

mồi

+ Tìm những hình ảnh trong bài, hình nào

mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi?

Hình nào cho thấy kết quả của việc săn

mồi của con mèo?

+ Tại sao em không nên trêu trọc và làm con

mèo tức giận?

+ Em cho con mèo ăn gì và chăm sóc nó

như thế nào?

- GV nhận xét bổ sung và đưa ra kết luận

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài

- Xem trước bài: Con muỗi

- HS nói về con mèo của nhà mình : Lông màu gì, em có hay chơi với nó hay không?

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Đầu, mắt, mũi, tai, thân, chân, đuôi, lông…

- Rất nhẹ nhàng

- HS thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nuôi mèo để bắt chuột

- Đi lại nhẹ nhàng

- HS tìm những hình ảnh con mèo đang

ở tư thế săn mồi

- Hình ảnh con mèo cắp chuột

- Vì mèo có móng vuốt sắc và nhọn

- Cho mèo ăn cơm với cá…

-Học sinh lắng nghe

Trang 4

Tiếng Việt

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ trong bài rất yêu thích cây hoa ngọc lan

- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài

- Yêu quý thiên nhiên, cây cối

II Đồ dùng dạy-học :

- Bảng phụ ghi một số từ ngữ khó: lấp ló, ngan ngát, hoa lan

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Hoa ngọc lan

- Nụ hoa lan màu gì?

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Luyện đọc

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa

mạnh dạn đọc lại bài: Hoa ngọc lan

- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi

chảy chưa, có diễn cảm hay không,

sau đó cho điểm

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội

dung bài tập đọc

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm ăp?

-Nụ hoa ngọc lan màu gì?

Hương hoa ngọc lan như thế nào?

Luyện viết

- Đọc cho HS viết: lấp ló, ngan ngát, hoa

lan

- GV nhận xét sửa những em sai

- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm

những tiếng, từ có vần: ăp

3 Củng cố- dặn dò

- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ

- Nhận xét giờ học

4 HS đọc bài

- Trắng ngần

- HS đọc bài

- HS nhận xét

- HS trả lời

- HS khác nhận xét – bổ sung

- chăm chỉ, cái tăm, thẳng tắp, đầy ăm ắp

- Trắng ngần

- Thơm dịu

- HS viết bảng con

- HS giơ bảng

- HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ăp

- HS khác nhận xét

- HS đọc bài thi đua theo tổ

Trang 5

Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: CHÈO THUYỀN

I Mục tiêu:

- Trò chơi nhằm rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng, sự mềm dẻo linh hoạt của cột sống

- Giáo dục tính tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể

- Lòng say mê môn học

- Mỗi em 1 tờ giấy Sân bãi

1 Kiểm tra

- GV kiểm tra sân bãi

- GV cho HS tập các động tác khởi

động

2 Bài mới

- GV nêu tên trò chơi

- GV hướng dẫn HS cách ngồi

- GV hướng dẫn 1 tổ chơi thử

Cách chơi gồm 2 nhịp:

+ Nhịp 1: Các em đồng loạt ngả thân

người ra sau đồng thời hai tay rời

khỏi vai bạn đằng trước và đưa sang

ngang giả làm người chèo thuyền và

2 mái chèo, chân hơi duỗi ra

+ Nhịp 2: Cúi thân trên về trước đồng

thời đưa hai tay về đặt lên hai vai

bạn đằng trước, hai chân hơi co lại

(trở về tư thế chuẩn bị)

- GV hô “chèo… thuyền!” hoặc

“hai…ba” trò chơi cứ tiếp tục như

vậy trong 2 – 5 phút thì dừng lại

- Cho các em tập, GV vừa đếm theo

nhịp vừa dùng tay làm kí hiệu cho

HS ngả thân trên ra sau rồi lại cúi

về trước

- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS

còn lúng túng

- GV cùng một số HS chấm điểm phân

thắng thua

- HS tập các động tác khởi động

-Học sinh theo dõi

- HS tập hợp 4 hàng dọc theo tổ

- HS ngồi lên giấy hai chân hơi co và giang rộng bằng vai, hai bàn chân chạm đất bên cạnh mông của bạn đằng trước (em ngồi trên cùng hai đầu gối và hai bàn chân khép lại với nhau), hai tay đặt lên hai vai bạn đằng trước

- Tổ 5 em lên chơi thử theo chỉ dẫn của GV

- Cả lớp quan sát

- HS tập cả lớp theo hướng dẫn của GV

- HS chơi theo sự điều khiển của tổ

- HS thi đua giữa các tổ

3 Củng cố, dặn dò

- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập chơi

Trang 6

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 Sáng Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số

- Nhận biết được các số liền sau của các số

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1

1 Ổn định tổ chức lớp

3 Bài mới

a)Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Viết số

- GV đọc các số:

a) 30, 13, 12 20

b) 77, 44, 96, 69

c) 81, 10, 99, 48

GV nhận xét

-Học sinh đọc yêu cầu bài

- HS lần lượt viết vào bảng con a) 30, 13, 12, 20

b) 77, 44, 96, 69 c) 81, 10, 99, 48

Bài 2: Viết ( Theo mẫu)

Số liền sau của 80 là 81

a) Số liền sau của 23 là:

b) Số liền sau của 84 là:

- 2 HS lên bảng làm bài

a) Số liền sau của 23 là 24 b) Số liền sau của 84 là 85

Bài 3: Điền dấu <, > , = :

- 34….50 ; 78 69 ; 72.…81 ;

62.…62

- 47.…45 ; 81.…82 ; 85….90 ;

61….63

- 55….66 ; 44….33 ; 77….99 ;

88….22

- HS làm nhóm Nhóm 1: 34 < 50; 78> 69; 72 < 81; 62 = 62 Nhóm 2: 47 > 45; 81 < 82 ; 85 < 90; 61 < 63 Nhóm 3: 55 < 66; 44 > 33; 77 < 99 ; 88 > 22

Bài 4: Viết ( Theo mẫu)

- GV viết mẫu

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị, ta viết

87 = 80 + 7

- HS làm vào bảng con

59 gồm 5 chục và 9 đơn vị

59 = 50 + 9

20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

20 = 20 + 0

- GV tóm tắt lại nội dung bài, nhận xét giờ

- VN làm bài tập còn lại, xem trước bài: Bảng các số từ 1 đến 100

Trang 7

Chính tả ( tập chép) NHÀ BÀ NGOẠI

I Mục tiêu:

- HS chép đúng đẹp đoạn văn : Nhà bà ngoại

-Điền đúng vần ăm , ăp chữ c , k vào chỗ thích hợp

- Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ đều và đẹp

-Rèn học sinh ham thích môn học

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết : Nhà bà ngoại

-Chép phần bài tập điền vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ thích hợp

1 Bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn tập chép

- GV treo bảng phụ đã chép bài : Nhà bà

ngoại lên bảng

- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ

nào khó víêt và dễ lẫn lộn ?

- Cho HS luyện bảng từ khó

- Cho HS luyện chép bài vào vở

- GV chấm chữa và nhận xét

c) Hướng dẫn luyện tập

- Điền vần ăm hay ăp

+ GV cho HS thảo luận theo lớp

+ Một vài em lên điền vần ăm hay ăp trên

bảng phụ

- Điền chữ c hay k ?

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- GV nhận xét và đánh giá

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn

- HS tìm tiếng khó viết hay sai : ( Ngoại , rộng dãi , loà xoà , tóc vườn)

- HS luyện bảng từ khó

- HS chép đoạn văn vào vở

- HS tráo đổi bài nhau để cùng nhau soát lỗi

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo lớp

- Một vài em điền vần ăm hay ăp vào chỗ trống :

+ Năm nay Thắm đã là HS lớp 1 Thắm chăm học , biết tự tắm cho mình , biết sắp xếp sách vở ngăn nắp

- Một vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Tuyên dương những em viết chữ đẹp

Động viên những em viết chữ xấu về nhà chép lại bài

Trang 8

Tập viết

TÔ CHỮ HOA : E , Ê, G

I Mục tiêu :

- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : E , Ê, G

- Viết đúng và đẹp các vần ăm , ăp

- Các từ ngữ : Chăm học, khắp vườn

- Viết đúng kiểu chữ thường, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, viết các nét đều

- Bảng phụ chép sẵn các vần ăm, ăp và các từ chăm học, khắp vườn

- Chữ hoa E , Ê , G theo mẫu

1 Bài cũ

2 Bài mới a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn tô chữ hoa E , Ê, G

GV viết mẫu

+ Chữ E cao mấy li ? Chữ E gồm

mấy nét là những nét nào ?

+ Chữ Ê khác chữ E ở điểm gì ?

Chữ G cao mấy li ?

+ Chữ G gồm mấy nét là những nét

nào ?

- Cho HS luyện bảng con

- GV nhận xét sửa sai

c) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng

- GV cho HS quan sát vần và từ ngữ

để nhận xét

+ Nêu các chữ nêu độ cao của các

chữ trong mỗi vần , mỗi tiếng

+ GV hướng dẫn cách viết

- GV quan sát và nhận xét

d) Hướng dẫn HS viết vở

- GV quan sát và sửa chữa cách cầm

bút và tư thế ngồi cho HS

- 2 HS lên bảng viết các từ ngữ : gánh đỡ , sạch sẽ

- HS quan sát chữ E , Ê, G và trả lời câu hỏi

+ HS trả lời

+ Chữ Ê viết như chữ E có them dấu mũ + HS trả lời

- HS luyện bảng con chữ hoa E, Ê, G

- HS luyện bảng con các vần , các tiếng : ăm ,

ăp , chăm học , khắp vườn

- HS luyện vở ( tô chữ hoa E, Ê, G)

- Viết các vần và từ ứng dụng ( ăp , ăp , chăm học , khắp vườn )

- GV nhận xét giờ

- Tuyên dương những em viết chữ đẹp,

- nhắc nhở các em viết xấu về nhà luyện viết

Trang 9

Thủ công CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( TIẾT 2)

I Mục tiêu :

- HS kẻ được hình vuông

- HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách

- Lòng say mê môn học

- Chuẩn bị hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô

- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô

- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công

1 Bài cũ :

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới : Giới thiệu bài

3 HS thực hành

- GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình

vuông

GV nhắc học sinh lật mặt trái tờ giấy màu

để thực hành

-Thực hiện quy trình kẻ hình vuông có độ

dài các cạnh là 7 ô, theo 2 cách đã học ở

tiết trước

- GV quan sát và giúp đỡ những em còn

lúng túng khó hoàn thành sản phẩm

4 Trưng bày sản phẩm

- GV cho HS sẽ trưng bày sản phẩm trước

lớp

- GV nhận xét về tinh thần học tậpcủa học

sinh về sự chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ

năng kẻ cắt dán và đánh giá sản phẩm

của HS

-HS chuẩn bị giấy màu thước kẻ kéo bút

chì hồ dán

- Một 2 HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình vuông

- HS thực hành kẻ cắt hình vuông theo trình tự

- HS trưng bày sản phẩm trước lớp

- HS chuẩn bị giấy màu , giấy vở có kẻ

ô , bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán

để học bài : Cắt dán hình tam giác

Trang 10

Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số

- Nhận biết được các số liền sau của các số

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

- Phiếu nhóm, vở bài tập toán

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV đọc cho HS viết: Bảy mươi bảy,

Tám mươi mốt, Chín mươi sáu, Bốn

mươi tám

- GV nhận xét – cho điểm

2 Bài mới

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV phát phiếu cho HS làm nhóm

- GV cùng cả lớp nhận xét – cho điểm

Bài 2: GV viết bài lên bảng :

a) Số liền sau của 32 là : ?

Số liền sau của 86 là: ?

b) Số liền sau của 48 là : ?

Số liền sua của 69 là: ?

c) Số liền sua của 59 là: ?

Số liền sau của 65 là : ?

d) Số liền sau của 40 là : ?

Số liền sau của 98 là : ?

- Cho HS lên thi đua giữa 2 nhóm

- Nhận xét – cho điểm

Bài 3, 4: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm VBT

- GV thu chấm bài – nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm nốt bài còn lại

- Xem trước bài giờ sau

- 2 HS lên làm

- HS khác nhận xét – bổ sung

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Nhóm bạn nhận xét

- HS lên làm bài thi đua giữa 2 nhóm

a, Số liền sau của 32 là: 33

Số liền sau của 86 là: 87

b, Số liền sau của 48 là: 49

Số liền sau của 69 là : 70

c, Số liền sau của 59 là: 60

d, Số liền sau của 40 là: 41

- HS làm bài vào VBT

-Học sinh lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,66 KB