Giáo án môn Công nghệ Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2011-2012 - Lê Văn Hoàng

Kiến thức : Nhận dạng và đọc bản vẽ đôn giản của các khối đa diện co bản nhưe hình hộp chữ nhận, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.... Kĩ năng : Biết cách quan sát, đọc hình chiếu, vẽ hìn[r]

Ngày soạn: 22/08/2011

Ngày giảng:23/08/2011

Phần Một: Vẽ kĩ thuật Chương 1 - Bản vẽ các khối hình học

Tiết 1:

Bài 1:vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và trong đời sống

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức: Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống

- Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát hình ảnh , bản vẽ, sơ đồ, từ đó liên hệ vào thực tế cuộc sống

- Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học

* Xác định kiến thức trọng tâm: Vai trò của BVKT với đ/s và sx

II chuẩn bị:

1 GV: Một bản vẽ nhà Một mạch điện gồm (dây nối ,2 pin, công tắc,đuiđèn và bóng đèn 3v)

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK

3 Gợi ý ứng dụng CNTT: (K)

III tổ chức các hoạt động học tập:

1 ổn định lớp (2 phút)

2 Kiểm tra (K)

3 Bài mới

HĐ 1: ổn định và giới thiệu chương học

GV: Muốn xây được một ngôi nhà đẹp theo

thiết kế, người thợ thi công công trình cần phải

nghiên cứu hiểu rõ thông tin nào?

- GV gợi ý: Một trong các thông tin dùng hằng

ngày,được minh hoạ ở hình 1.1 SGK , người

thợ cần rõ thông tin nào?

- KL; Ngôn ngữ hình vẽ được dùng chủ yếu để

trao đổi trong kỹ thuật trong chế tạo máy, trong

xây dựng và nhiều ngành sản xuất khác Đó là

BV, vậy BV có vai trò gì trong sản xuất và đời

sống?

HĐ 2: Tìm hiểu BVKT đối với sản xuất:

- Yêu cầu HS đọc ND SGK phần I

- Đưa ra các tranh minh hoạ: ngôi nhà , mô hình

vật thật (đinh vít, trục xe đạp, )? những công

trình và sản phẩm đó được làm ra như thế nào?

muốn công trình hay sản phẩm làm ra đúng như

ý muốn của người nghĩ ra nó, người thiết kế

phải thể hiện qua ngôn ngữ nào?

- Quan sát H1.2 SGK, trả lời câu hỏi: trong quá

trình SX, người công nhân cần dựa vào đâu để

trao đổi thông tin về sản phẩm, công trình.?

- Vậy; theo em BVKT có vai trò gì trong sản

xuất?

- Tổng hợp ghi bảng

Tiết 1- Bài 1 Vai trò của BVKT trong sản xuất

và đời sống

I BVKT đối với sản xuất:

1.BVKT do nhà thiết kế tạo ra

-Nhờ BV các chi tiết máy được chế tạo, các công trình được thi công đúng với yêu cầu KT của BV

- Nhờ BV mà ta kiểm tra đánh giá được sản phẩm hay công trình

2.BVKT là ngôn ngữ chung của các nhà kỹ

HĐ 3: Tìm hiểu BVKT đối với đời sống.

- Quan sát H 1.3 SGK ( treo tranh sơ đồ phòng

ở) và trả lời: Sơ đồ hình vẽ đó có ý nghĩa gì khi

chúng ta sử dụng nó?

- Gợi ý: Muốn sử dụng có hiệu quả, an toàn các

đồ dùng, thiết bị, căn hộ ta cần phải rõ điều

gì?

Tóm lại BVKT có vai trò như thế nào trong đời

sống?

- GV chót lại ghi

HĐ 4: Tìm hiểu BVKT trong các lĩnh vực kỹ

thuật

- GV Treo tranh hình 1.4 YC hãy quan sát sơ đồ

và cho biết BV được dùng trong các lĩnh vực kỹ

thuật nào?

- Nêu các ví dụ về trang thiết bị cơ sở hạ tầng

của mỗi ngành khác nhau? Chúng có cần BV

hay không?

- GV chótd lại và nhấn mạnh: đặc trưng mỗi

ngành KT là khác nhau nên có BVKT đặc thù

riêng

-Theo em ,hiện nay , các BVKT

được vẽ bằng những cách nào?

- Học BV để làm gì?

thuật, vì nó được vẽ theo quy tắc thống nhất, các nhà kỹ thuật trao đổi thông tin KT với nhau qua BV

II BVKT đối với đời sống

Trong ĐS các sản phẩm, công trình nhà ở thường đi kèm theo sơ đồ hình vẽ hay BVKT giúp ta:

- lắp ghép hoàn thành sản phẩm;

- sử dụng sản phẩm hay công trình đúng KT và khoa học

- biết cách khắc phục, sữa chữa

III BVKT trong các lĩnh vực kỹ thuật

1 BVKT liên quan đến nhiều ngành kỹ thuật khác nhau; mỗi lĩnh vực lại có một loại BV riêng

2 Các BVKT được vẽ thủ công hoặc bằng trợ giúp của máy tính

4 Củng cố (5 phút)

-Yêu cầu một HS đứng lên đọc phần ghi nhớ SGK(7)

- qua bài học em cần nhớ những gì? Vì sao nói BVKT là “ngôn ngữ” chung của các nhà kỹ thuật? -BVKT có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống?

5 Hướng dẫn học ở nhà:(2 phút)

- Học kỹ bài để trả lời được 3 câu hỏi SGK trang 7

- Đọc và chuẩn bị cho bài 2 hỡnh chiếu

- Tìm hoặc làm các vật thể có dạng như hình 2.3 và một miếng bìa cứng cho tiết học sau

Ngày soạn: 23/08/2011

Ngày giảng: 25/08/2011

Tiết 2: hình chiếu

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức: Hiểu được thế nào là hình chiếu, nhận biết được các hình chiêú của vật thể trên BVKT

- Kĩ năng: Có kỹ năng nhận ra các hình chiếu trên một bản vẽ

- Thái độ: Có thái độ học tập đúng và nghiêm túc

* Xác định kiến thức trọng tâm: Hiểu k/n và nhận biết được các hình chiếu trên BV

II chuẩn bị:

1 GV: Một hình hộp và khối hộp có mở rađược(vd: bao diêm); một hình hộp mở ra được sáu mặt(bộ đồ dùng CN8).Một đèn pin hoặc đèn chiếu khác.Bìa màu (cứng) để cắt thành 3 MP hình chiếu

2 Học sinh: Bảng phụ

3 Gợi ý ứng dụng CNTT: (K)

III tổ chức các hoạt động học tập:

1 ổn định lớp (2 phút)

2 Kiểm tra (K)

3 Bài mới

HĐ1: ổn định, kiểm tra, vào bài:

- BVKT có vai trò gì đối với sản xuất và đời

sống?

- GV gọi 1học sinh trả lời

HĐ2: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu:

GV dùng đèn pin chiếu 1 vật thể sao cho hình

chiếu của nó in trên bảng Hãy quan sát và xem

hình 2.1 SGK để tìm hiểu thế nào là hình chiếu

của 1 vật thể? Mặt phẳng chiếu là mặt nào? các

đường như thế nào tia chiếu?

A A,

S

Tiết 2 ;Bài 2: Hình chiếu

I Khái niệm về hình chiếu +Mặt phẳng chiếu là MP chứa hình chiếu của vật thể

+ Điểm A trên vật thể có hình là điểm A, + Tia sáng đi từ nguồn sáng S qua điểm A xuống điểm chiếu A, gọi là tia chiếu SAA,

+ Hình chiếu của vật thể bao gồm tập hợp các

điểm chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu

HĐ 3: Tìm hiểu các phép chiếu

Quan sát hình 2.2 SGK và nhận xét về đặc điểm các

tia chiếu trông các hình a,b,c?

II Các phép chiếu:

- HS :Trao đổi và nhận xét:

+Phép chiếu xuyên tâm có các tia chiếu phân kỳ xuyên qua vật xuống MP chiếu +Phép chiếu song song có các tia chiếu song song với nhau

+Phép chiếu vuông góc có các tia chiếu vừa song song vừa vuông góc với MP chiếu

-HS :Người ta dùng phép chiếu vuông góc

để vẽ các hình chiếu của vật thể trong BVKT

O

A

B C

A,

B,

C,

A

D A,

D,

GV Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ các hình

chiếu trong BVKT?

-Phép chiêú // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm

gì? Giới thiệu hình phối cảnh ba chiều của một ngôi

nhà minh họa cho BV thiết kế ngôI nhà

đó

- phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ hình phối cảnh ba chiều bổ sung vào BVKT để minh họa thêm cho bản vẽ

HĐ 4: Tìm hiểu các hình chiếu

vuông góc:

*GV dùng trực quan giới thiệu

các MP chiếu:

- Gập miếng bìa cứng thành 3MP

chiếu, giới thiệu đây là hình chiếu

đứng, bằng, cạnh

- Thế nào là MP chiếu đứng?

Chiếu bằng? chiếu cạnh?

*Làm trực quan tiếp:

- Đặt vật trước 3 mp chiếu như thể

nào là đúng? GV đặt thử sai sau

đó chỉ rõ đặt cách đặt đúng là

như thể nào

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu

như thế nào?

- Gợi ý cách quan sát vật thể đặt

trước 3 MP chiếu:

+ Nhìn vật trước tới ta quan sát

thấy mặt nào của vật thể? Nó có

hình dạng ntn? tương tự cho

các hình chiếu khác

III Các hình chiếu vuông góc 1.Các MP chiếu

+Mặt chính diện là MP chiếu đứng +Mặt nằm ngang là MP chiếu bằng

+Mặt bên phải là MP chiếu cạnh

2.Các hình chiếu: SGK (tr9)

4 Củng cố (5 phút)

- GV đặt CH kiểm tra HS qua baì học ta nhớ được những gì?

- Thế nào là hình chiếu của vật thể? Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ hình chiếu 1 vật thể?

Ngày soạn: 28/08/2011

Ngày giảng: 30 / 08 /2011

TUẦN :2 Tiết 3 - Bài 4: bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức : Nhận dạng và đọc bản vẽ đôn giản của các khối đa diện co bản nhưe hình hộp chữ nhận, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

2 Kĩ năng : Biết cách quan sát, đọc hình chiếu, vẽ hình chiếu,sắp xếp vị trí các hình chiếu của vật thể Phân biệt các hình chiếu trong một bản vẽ

3 Có thái độ học tập đúng, nghiêm túc , biết phối hợp nhóm

Mp chiếu đứng

MP chiếu bằng

M

P chi

ếu cạ nh

II chuẩn bị:

1 GV: Tranh vẽ Mẫu các khối HCN, chóp đều, lăng trụ đều, chóp cụt

2 Học sinh: Vẽ trước các hình chiếu 4.3,4.5, 4.7, ở SGK vào vở ghi

3 Gợi ý ứng dụng CNTT: (K)

III tổ chức các hoạt động học tập:

1 ổn định lớp (2 phút)

2 Kiểm tra (5 phút)

- Em hãy nêu tên 3 hình chiếu và xác định vị trí của từng hình chiếu trên 1 bản vẽ

GV giới thiệu các sản phẩm là các hình khối: HCN,LT, Cái ấm Em hãy quan sát và nhận xét về

hình dạng cấc vật thể đó?

3 Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu và nhận dạng các khối đa diện;

GV đưa ra từng khối đa diện và hỏi các khôi

hình học này có tên là gì? chúng được bao bởi

các mặt phẳng có dạng hình gì? Có bao nhiêu

cạnh ? đỉnh?

HĐ 2 Nhận dạng đặc điểm khối hình chữ nhật

và vẽ hình chiếu :

GV đặt khối hình chữ nhật và đặt câu hỏi :Khối

hộp chữ nhật được bao bởi những hình nào?

đặc điểm các mặt đối nhau?

- Cả khối hộp có bao nhiêu cạnh ?đỉnh? bao

nhiêu cạnh bằng nhau?

- GV tổng hợp kết quả thảo luận:

Hình Hình

chiếu Hình dạng kích thước

- Yêu cầu HS vẽ hình chiếu và bảng 4.1 vào vở

Vẽ đúng vị trí các hình chiếu theo quy ước

HĐ4 Hình lăng trụ đều :

- GV đặt hình lăng trụ đều theo chiều đứng như

SGK

- Em hãy cho biết khối đa diện này có tên là

gì? nó được bao bởi các hình gì?

- Chốt lại khái niệm hình lăng trụ đều

GV hướng dẫn hướng nhìn quan sát vật ở vị trí

đã đặt Yêu cầu HĐ nhóm các câu hỏi phần 2

SGK (17):

- Các hình chiếu 1,2,3 H4.5 là các hình chiếu

gì?

- Chúng có hình dạng ntn?

- Chúng thể hiện những kích thước nào của

hình lăng trụ tam giác đều?

- GV đặt nằm ngang khối hiònh lăng trụ và gợi

ý hs đọc các hình chiếu của nó?

I.Khối đa diện:

1.ĐN là các khối hình được bao bởi các hình

đa giác phẳng.(HCN,tam giác, hình thang, hình vuông, )

2.VD: khối hình hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối hình chóp , chóp cụt,

II Hình hộp chữ nhật:

1.K/n: HHCN được bao bởi 6 mặt phẳng hình chữ nhật; có 12cạnh; ba cạnh cơ bản là: dài- rộng- cao (a; b; h)

2.Hình chiếu:

II Hình lăng trụ đều:

1.Khái niệm :SGK (16)

1.Hình chiếu: hình dưới

*Hình 4.5 SGK(hs tự vẽ)

a

b

h

HĐ5: Hình chóp đều:

Gv tiến hành như các hoạt động ở phần Em có

nhận xét gì về hai hình chiếu đứng và cạnh?

Trong bản vẽ nếu có hai hình chiếu giống nhau

ta có thể bỏ qua một hình chiếu (hoặc cạnh

hoặc bằng)

IV Hình chóp đều:

1.Khái niệm: SGK(17)

2 Hình chiếu : H4.7

4 Củng cố (5 phút)

GV ? Qua bài học này ta cần biết rõ những nội dung cơ bản nào?

-Phát phiếu học tập bài tập SGK (19) Yêu cầu đọc nhanh bảng 4.4

5 Hướng dẫn học ở nhà:(2 phút)

+ Vẽ bổ sung các hình chiêu của các vật thể trên vào vở( bằng bút chì)

+Đọc bài 5 Chuẩn bị bài thực hành theo HD: - Giấy vẽ khổ A4 có kẻ sẵn khung bản vẽ và khung tên (GV giới thiệu mẫu bản vẽ để hs biết )

- Chuẩn bị bút chì thước kẻ

- Cho phép vẽ trước hình chiếu H5.1& 5.2 trên khổ giấy trên

Ngày soạn: 31/08/2011

Ngày giảng: 01/09/2011

TUẦN : 2 Tiết 4: Bài 3 + 5:

Thực hành : hình chiếu của vật thể

đọc bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức: Luyện đọc được các hình chếu của vật thể là các khối đa diện ( theo mẫu đọc ở bảng 5.1 SGK(20)).Phát triển óc tưởng tượng của HS

- Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối cảnh của vật thể hình khối trên Rèn KN đọc BV có sẵn hình chiếu,đọc kích thước vật thể ở trên mỗi hình chiếu.Biết phối hợp nhóm để hoàn thành công việc TH

- Thái độ: Có thái độ học tập đúng đắn và nghiêm túc

* Xác định kiến thức trọng tâm: Rèn k/năng đọc và vẽ các h/ chiếu các khối h/học đơn giản

II chuẩn bị:

1 GV: Chuẩn bị một số hình khối đã học và in phiếu học tập theo mẫu sau:

Vật thể

1

4 3 2 1

D C

B A

Hình 5.1 và H 5.2

1

Hình 4.8

Hình 4.9: Các vật thể

B C

A

Hình 3.1

3

2 Trò: làm tốt bài tập đã giao ở tiết trước; vẽ sẵn các hình 3.1; 5.1; 5.2 SGK vào vở ghi

3 Gợi ý ứng dụng CNTT: (K)

III tổ chức các hoạt động học tập:

1 ổn định lớp (2 phút)

2 Kiểm tra (K)

3 Bài mới

HĐ 1: ổn định;kiểm tra; giới thiệu bài học

GV đưa ra một khối hình lăng trụ và đặt nằm (

khác đặt đứng ở tiết học trước);KT hs:

Nếu mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều đặt

// vơí mp chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh ;hình

chiếu bằng là hình gì?

- GV giới thiệu mục tiêu và nội dung tiến trình

giờ thực hành ghép bài 3 và bài 5 SGK.Kiểm tra

khâu chuẩn bị giấy A4

HĐ 2: Hướng dẫn nội dung phần thực hành:

GV hướng dẫn HS cách trình bày các nội dung

cơ bản của một bài thực hành vẽ hình chiếu trên

khổ giấy A4

- Yêu cầu HS đọc phần nội dung thực hành SGK

(20)

Xem các hình chiếu 1,2,3 là hình chiếu nào? nó

có được tương ứng với hướng chiếu nào? A hay B

hay C? hoàn thành bảng 3.1 SGK (14)

- Tìm xem mỗi BV 1,2,3,4 đã biểu diễn vật thể

nào A,B,C,D trong hình 5.2? từ đó HĐ nhóm để

hoàn thành bảng 5.1 SGK

- Tại sao các bản vẽ 1,2,3,4( ở H5.1 SGK ) biểu

diễn các vật thể A,B,B,C,D lại chỉ có 2hình

chiếu? Em hãy vẽ thêm hình chiếu cạnh của vật

thể và sắp xếp đúng QƯ cho đầy đủ

- GV hướng dẫn các bước tiến hành thực hành

bài 3SGK (13) và bài 5 SGK (21)

- Lớp trưởng b/c ss

- ổn định lớp học

- Ôn lại bài cũ; một HS lên bảng trả lời câu hỏi

và vẽ hình chiếu cạnh, hình chiếu bằng của khối lăng trụ nằm

- HS khác nhận xét và bổ sung,

- Cá nhân đặt phần chuẩn bị giấy A4 trước mặt

- HS đọc nội dung và phần các bước tiến hành

TH như SGK trang13và 20+21

- Trả lời câu hỏi của GV:

+Hình 3.1 hình chiếu 1 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu B Tưc là hình chiếu bằng

Hình 2 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu C tức là hình chiếu cạnh Hình 3 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu A tức nó là hình chiếu đứng +Hình 5.1&5.2: Hình chiếu 1 biểu diễn vật thể B; hình chiếu 2 biểu diễn vật thể A; Hình chiếu

3 biểu diễn vật thể D; hình chiếu 4 biểu diễn vật thể C

+Các BV ở Hình 5.1 thiếu một hình chiếu cạnh vì muốn chúng ta –người học phải tìm ra cho

đúng và vẽ bổ sung cho đúng vị trí cacs hình chiếu trên 1 BV

GV giới thiệu một mẫu trình bày một bản vẽ để HS biết cách thực hiện: (Chọn một trong bốn

BV ở hình 5.1 và h 5.2 SGK để vẽ theo tỷ lệ phù hợp 2:1)

HĐ 3: Tổ chức cho HS thực hành vẽ hình chiếu và đọc BV hình chiếu vào bảng 3.1 &5.1 trong khổ giấy A4

+Phải xđ hình dạng hình chiếu trước khi tiến hành vẽ

- +Đầu tiên vẽ mờ , sau đó vẽ đậm

+Vẽ theo đúng tỷ lệ

+Vẽ cân đối trên BV (YC thẩm mỹ)

+Kẻ bảng 3.1 và bảng 5.1 vào góc phải của BV,hoặc sang hẳn mặt bên của tờ giấy

4 Kừt thúc: Tổng kết và giao bài tập về nhà:

+ GV thu bài thực hành tại lớp và hướng dẫn HS tựe nhận xét theo các yêu cầu sau:

-Sự chuẩn bị có đầy đủ và tốt không?

5 Hướng dẫn học ở nhà:(2 phút)

- Hoàn thành bài tập trong SGK

- Đọc và chuẩn bị bài 6 SGK S ưu tầm hình khối có dạng như hình 6.2 SGK (23) Nếu chuẩn bị tốt và có chất lượng sẽ được thưởng điểm cho phần thực hành

Ngày soạn: 5/9/2011

Ngày giảng:6 /9 2011

TUẦN :3 Tiết 5 - Bài 6: bản vẽ các khối tròn xoay

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức: Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu, chỏp cầu,

đới cầu nón cụt,

- Kĩ năng: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ,hình nón, hình cầu

- Thái độ: Biết vẽ các hình chiếu của các khối tròn xoay cơ bản ở trên Rèn ý thức học tập nghiêm túc tự giác và hiệu quả

* Xác định kiến thức trọng tâm: Đ/n khối tròn xoay, vẽ các hình chiếu của hình trụ,hình nón, hình cầu

II chuẩn bị:

1 GV: cấc khối tròn xoay có sẵn ở bộ đồ dùng dạy học công nghệ

2 Học sinh: Kẻ sẵn các bảng 6.1,6.2;6.3 và các hình chiếu 6.3;6.4;6.5 SGK vào vở

3 Gợi ý ứng dụng CNTT: (K)

III tổ chức các hoạt động học tập:

1 ổn định lớp (2 phút)

2 Kiểm tra (6 phút)

- Câu hỏi: Nêu cách nhận ra các khối hình chữ nhật, hình lăng trụ đều?

3 Bài mới

- ĐVĐ: Giới thiệu bài học: có phải tất cả các khối hình đều tạo bởi các đa giác phẳng? thực tế các vật thể được tạo bởi hình ghép nhiều hình với nhau trong đó có cả các MP các mặt cong, mặt tròn xoay

ví như cái bát cái đĩa, lọ hoa vậy

- Bài này ta chỉ NC các khối tròn xoay có cấu tạo đơn giản Bài 6 tiết 5

3 Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về hình khối tròn:

Đặt lên bàn một số khối hình sẽ phải NC Em hãy

quan sát và cho biết tên gọi các hình trên?

-Trong đời sống hằng ngày em còn thấy có những

hình tròn xoay nào khác? Theo em các vật đó

được tạo ra theo cách nào? Bây giờ ta tập trung

quan sát 3 hình tròn xoay có tên là hình trụ; hình

chóp, hình cầu:

- GV giới thiẹu các khối hình trên có trục quay

được: yêu cầu HĐ nhóm (3 phút) điền từ còn thiếu

trong ba phát biểu ĐN hình ở SGK

- Gv tổng hợp kết quả phát biểu thế nào là

hình trụ? Hình nón? Hình cầu? Thế nào là khối

tròn xoay?

HĐ 2:Tìm hiểu các hình chiếu của ba hình trụ,

nón, cầu:

1.GV đưa ra hình trụ đặt vị trí đứng như SGK

trước 3 MP chiếu Bằng phép chiêu vuông góc em

hãy XĐ 3 hình chiếu của hình trụ này?

-Trên mỗi hình chiếu em hãy xđ kích thước của

vật thể? Hoàn thành bảng 6.1 SGK

_ Trao đổi với cả lớp kết quả đọc các hình chiếu

và đọc kích thước

- Gv chốt lại và yêu cầu HS vẽ các hình chiếu

đúng QƯ vào vở

2.Với hình nón và hình cầu GV tiến hành tương tự

như với hình trụ

GV :Qua việc xđ 3 bản vẽ hình chiếu của 3 vật thể

trên đây em có nhận xét gì về các hình chiếu đứng

và hình chiếu cạnh của chúng?

- Chốt : chính vì các hình chiếu đều biểu diễn

cùng một kích thước của vật như vậy, cho nên

trong 1 bản vẽ ta có thể bỏ bớt đi một hình chiếu

đứng hay bằng giống nhau đó( Ko bỏ đi hc đứng)

mà vẫn biểu diễn đầy đủ hình dạng và kích thước

của vật thể

I Khối tròn xoay:

1.VD: Hình trụ, hình nón, hình cầu, hình chỏm cầu, hình đới cầu;

(thùng phi, cái nón cái phiễu, quả cầu, lọ hoa, viên phấn )

2.KN:SGK phần đã điền từ đúng

II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu: 1.Hình trụ:

+đọc hình chiếu +vẽ hình chiếu(VN)

2.Hình nón: SGK +Đọc

+Vẽ

2.Hình cầu: SGK +Đọc

+Vẽ

4 Củng cố (5 phút)

+Qua bài học ta cần ghi nhớ những gì? Hs đọc phần ghi nhớ SGK(25)+GV đặt hình trụ quay nằm ngang và hỏi ? Hình chiếu đứng ,cạnh, bằng của khối trụ bây giờ sẽ là những hình gì? Tương tự với hình nón nếu đặt mặt đáy nón song song vơi MP chiếu cạnh?

A

B C

D