Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 13 - Trường tiểu học Tam Giang 1

-Nắm chắc cách giải các bài toán có lời văn II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ 2/Dạy bài mới: *Hoạt động 1: -Kiểm tra bảng nhân đã học -Giaó viên nhận[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN: 13 Từ ngày…16/11…đến ngày 20/11/2009

THỨ BUỔI TIẾT MÔN

HỌC TÊN BÀI GIẢNG

SÁNG

2

16/11 CHIỀU

6

SÁNG

4 Chính H Bông hoa ( Vui 5

7

3

17/11

CHIỀU

SÁNG

6

4

18/11

CHIỀU

SÁNG

4 "# @ FV hoa L

5

19/11

F]^_ ` 5 NGHI

2 Toán 15,16,17,18 /0 $ 1 23

6

20/11

SÁNG

F]^_ ` SÁU NGHI

SÁNG

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

TUẦN 13

Tiết 1,2: Tập Đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ MỤC TIÊU

- HS đọc trơn được cả bài

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài : Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc đoạn 1, 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

c) Hướng dẫn ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng câu dài

d) Đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp

e) Thi đọc giữa các nhóm

.g) Cả lớp đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu đoạn 1, 2

- Đoạn 1, 2 kể về bạn nào ?

- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm

gì ?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?

- Theo dõi SGK và đọc thầm theo

- Luyện đọc các từ khó:

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

- Từng HS đọc theo nhóm Các

HS khác bổ sung

- Thi đọc

- Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui để tặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Vì nhà trường có nội qui không

ai được ngắt hoa trong vườn

2.4.Luyện đọc các đoạn 3, 4

2.5 Tìm hiểu đoạn 3, 4

- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?

- Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý ?

2.6 Thi đọc chuyện theo vai

- Gọi 3 HS đọc theo vai Chú ý đọc theo yêu cầu

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét chung giờ học

trường

- Biết bảo vệ của công

- HS đóng vai : người dẫn chuyện, cô giáo và Chi

Tiết 3: Môn : Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – 8

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 – 8

- Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Que tính

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 GIỚI THIỆU BÀI :

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

- GV đưa ra bài toán : Có 14 que tính (GV cầm

que tính) bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu

que tính?

- GV viết lên bảng : 14 – 8

* Bảng công thức : 14 trừ đi một số

- GV Yêu cầu HS thông báo kết quả và GV ghi

lên bảng

* Luyện tập - Thực hành :

Bài 1 : Tính nhẩm.

- GV y/c HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các

phép tính vào bài 1

- GV yêu cầu lớp nhận xét bài bạn GV nói

thêm khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì

tổng không đổi

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS nhắc lại tựa bài, cả lớp đọc

- HS nghe và phân tích đề

- 1, 2 HS nhắc lại

- HS thực hiện thao tác trên que tính

- HS nối tiếp nhau thông báo kết quả của các phép tính mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính

- HS học thuộc bảng công thức

- 3 HS lên bảng mỗi em làm

- GV cho HS làm vào vở GV nhận xét sửa chữa.

Bài 3 : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số

trừ lần lượt là

- GV cho HS làm vào bảng con

Bài 4 :

- GV gọi 1,2 HS đọc đề bài

- GV hỏi?

- GV nhận xét và chấm một số vở

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

* GV nhận xét tiết học

một cột tính

- Lớp làm bài 1 vào SGK

- HS nhận xét bài bạn làm đúng/sai tự kiểm tra bài

- 5 HS lên bảng làm

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

Giải.

Cửa hàng đó còn lại là

14 - 6 = 8 (quạt điện) Đáp số : 8 quạt điện

CHIỀU

Ti 1: ƠN TOÁN

I/MiF TIÊU:

-Giúp

II/CÁC pq =r sqt uC

' $1 ;:

1

os: bài N

*' $1 1:

-Giaĩ viên " xét tuyên ;Y

*

Bài 1:GV nêu

tính

GV " xét tuyên ;Y

3

EH nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân, theo m

EH H ; n# làm vào @e

 2: LUYỆN ĐỌC

I/MỤC TIÊU:

- Giúp

-II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh 

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

' $1 ;:

-Gv

-GV

*Dành

-Tìm

-Liên

-2-3 -HS làm theo yêu

HS

SÁNG

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tập Đọc

QUÀ CỦA BỐ

I/ MỤC TIÊU

- Đọc đúng các từ khó Nghỉ hơi đúng sau các chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.- Hiểu ý nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họabài đọc trong SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 4 HS lên bảng đọc bài Bông hoa Niềm

Vui

2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- HS 1 : Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi

2.2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GVđọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại Chú

ý : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

b) Luyện phát âm

- Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp

c) Hướng dẫn ngắt giọng

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và luyện

đọc

- Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ

d) Đọc cả bài

e) Thi đọc giữa các nhóm

g) Cả lớp đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới các

từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Các món quà ở dưới nước của bố có đặc điểm

gì ?

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc bài : Cả lớp theo dõi, đọc thầm

- Nối tiếp nhau đọc Mỗi HS đọc 1 câu

- Luyện đọc các từ khó

- Tìm cách đọc và luyện đọc

- 3 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Đi câu, đi cắt tóc dạo

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sập, cá chuối

- Vì đó là những con vật sống dưới nước

- Nhiều con vật sống dưới mặt đất

Tiết 2: Chính Tả

BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái … cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc

Bông hoa niềm vui.

- Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê.

- Nói được câu phân biệt các thanh hỏi / ngã; phụ âm r/d.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

- 3 HS lên bảng tìm những tiếng

bắt đầu bằng d, r, gi.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần

chép

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết các từ khó

d) Chép bài

- Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào

vở

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo

yêu cầu Gọi HS đặt câu nối tiếp

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2, bài tập 3

- 2 HS đọc

- Lời cô giáo của Chi

- Em hãy hái thêm … hiếu thảo

- Chi là tên riêng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con

- Đọc thành tiếng

- 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giấy

- HS dưới lớp làm vào Vở bài tập

tiếng Việt

- Đọc to yêu cầu trong SGK

Tiết 3: Toán

34 – 8

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8

- Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán có liên quan

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Que tính

- SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

a) Giới thiệu bài:

- HS trả lời

b) Phép trừ 34 – 8:

- GV yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4

que tính rời, tòm cách để bớt đi 8 que rời thông

báo lại kết quả

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- GV y/c 1 HS lên bảng đặt tính

- GV gọi HS nhận xét

- Gọi 1, 2 HS nhắc lại

* Luyện tập - Thực hành :

Bài 1 : Tính

- GV cho HS tự nhận xét và đánh giá bài làm

của mình

Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số

trừ lần lượt GV hỏi : Tính hiệu thực hiện phép

tính gì?

- GV cho HS làm

Bài 3 :

Gọi 1 HS tóm tắt, 1 HS giải , cả lớp làm vởû

Bài 4: Tìm x

- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- GV và lớp nhận xét

4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

* GV nhận xét tiết học

- HS nghe

- HS thực hành thao tác trên que tính

- Một vài HS nêu cách tính của mình- Lớp nhận xét

- 1 HS lên bảng đặt tính

- cả lớp cùng đặt tính vào bảng con

- Lớp nhận xét

- Lớp thực hiện vào bảng con

- Lớp nhận xét

- HS làm vào SGK

- 5 HS lên bảng sửa bài, mỗi em làm 2 bài

- HS tự kiểm tra bài làm của mình và ghi Đ, S

CHIỀU

Ti 1: ƠN TOÁN

I/MiF TIÊU:

-Giúp

II/CÁC pq =r sqt uC

' $1 ;:

1

os: bài N

*' $1 1:

EH nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân,

-Giaĩ viên " xét tuyên ;Y

*

Bài 1:GV nêu

tính

GV " xét tuyên ;Y

Bài 2:

bĩng

-Cho

3

theo m

EH H ; n# làm vào @e

 2: LUYỆN ĐỌC

I/MỤC TIÊU:

- Giúp

-II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh 

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

' $1 ;:

-Gv

-GV

*Dành

-Tìm

-Liên

-2-3 -HS làm theo yêu

HS

SÁNG

Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán

54 – 18

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18

- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Que tính

- 2 bảng vẽ hình 4 trang 63

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

* Nhận xét tiết kiểm tra

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Phép trừ 34 – 8:

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- GV y/c 1 HS lên bảng đặt tính

- GV gọi HS nhận xét

c/ Luyện tập - Thực hành :

Bài 1 : Tính

- GV cho HS làm vào SGK

- GV gọi 5 HS lên bảng sửa bài, mỗi em làm 2

bài GV nhận xét qua 10 bài làm của HS Bài 2 :

Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần

lượt là:

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV cho HS làm vào bảng con

Bài 3 :

- GV gọi 1 HS đọc đề bài GV hỏi?

 Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gọi 1 HS tóm tắt, 1 HS giải , cả lớp làm vởû

- GV nhận xét qua bài làm và chấm một số vở

cho HS

4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS thực hành thao tác trên que tính và trả lời

- 1, 2 HS nêu cách bớt

- HS theo dõi

- 1 HS lên bảng đặt tính

- Cả lớp cùng đặt tính vào bảng con

- Lớp thực hiện vào bảng con

- Lớp nhận xét

- HS làm vào SGK

- 5 HS lên bảng sửa bài, mỗi em làm 2 bài

- HS tự kiểm tra bài làm của mình đúng ghi Đ, sai ghi S

Giải.

Mảnh vải tím dài là:

54 - 15 = 19 (dm) Đáp số : 19 dm

- 1 HS tóm tắt

- 1 HS giải

Tiết 2: Kể chuyện

BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ MỤC TIÊU

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách :

+ Cách 1 : Theo đúng trình tự câu chuyện

+ Cách 2 : Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghĩa

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa đoạn 2, 3 trong SGK

- Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Sự tích cây vú sữa

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể đoạn mở đầu :

- Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự

- Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS

b) Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)

Treo bức tranh 1 và hỏi :

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Thái độ của Chi ra sao ?

Treo bức tranh 2 và hỏi :

- Bức tranh có những ai ?

- Cô giáo trao cho Chi cái gì ?

c) Kể đoạn cuối truyện :

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để

cảm ơn cô giáo ?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn của

mình

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe

- Chuẩn bị bài sau

- Bông hoa niềm vui.

- Nhận xét về nội dung, cách kể

- HS kể theo cách của mình

- Chi đang ở trong vườn hoa

- Chần chừ không dám hái

- Cô giáo và bạn Chi

- Bông hoa cúc

- Xin cô cho em … ốm nặng

- Em hãy hái … hiếu thảo

- 3 đến 5 HS kể lại

- Nhận xét bạn treo các tiêu chuẩn đã nêu

- Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa

- 3 đến 5 HS kể

- Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm lòng

Tiết 4: Thủ Công

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN

TIẾT 1

3 HS THỰC HÀNH GẤP, CẮT, DÁN

HÌNH TRÒN :

- GV gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt,

dán hình tròn

+ Bước 1 : Gấp hình

+ Bước 2 : Cắt hình tròn

+ Bước 3 : Dán hình tròn

- GV chia nhóm và tổ chức cho HS thực

hành, trình bày sản phẩm theo nhóm GV

theo dõi các nhóm làm

- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của

HS

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- GV dặn HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo, hồ

dán

* GV nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại

- Lớp nhận xét

- HS chia nhóm và thực hành gấp, cắt, dán hình tròn

- Nhóm trình bày sản phẩm

CHIỀU

Ti 1: ƠN TOÁN

I/MiF TIÊU:

-Giúp

II/CÁC pq =r sqt uC

' $1 ;:

os: bài N

*' $1 1:

-Giaĩ viên " xét tuyên ;Y

*

Bài 1:GV nêu

tính

GV " xét tuyên ;Y

Bài 2:

3

EH nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân, theo

EH H ; n# làm vào @e

 2: LUYỆN KỂ CHUYỆN

I/MỤC TIÊU:

- Giúp

thêm cho

II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh 

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

' $1 ;:

-Gv

-GV

W phân vai

*Dành

-Tìm

-Liên

-2-3 -HS làm theo yêu

HS

Tit 3: Đạo Đức

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

- Biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Biết vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

- Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 Tiết 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 : Tham quan trường lớp, học.

- GV hướng dẫn đi tham quan sân trường, quan sát

lớp học

- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập sau khi tham

quan

- GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong

phiếu học tập của HS

Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- GV y/c thảo luận nhóm đôi Nêu những việc làm

cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp Sau đó báo

cáo

Hoạt động 3 : Thực hành vệ sinh trường lớp.

- GV cho HS thực hành quét lớp và kê bàn ghế

ngay ngắn

* Nhận xét qua thực hành

- HS đi tham quan theo hướng dẫn

-HS làm phiếu học tập tập và đại diện cá nhân trình bày ý kiến

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Trao đổi, nhận xét bổ sung giữa các nhóm

- Lớp thực hành làm vệ sinh theo yêu cầu

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chính Tả

QUÀ CỦA BỐ

I/ MỤC TIÊU

- Nghe và viết đúng đoạn 1 trong bài Quà của bố.

- Củng cố quy tắc chính tả iê/yê; d/gi; hỏi/ngã.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ do GV đọc

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố.

- Đoạn trích nói về những gì ?

- Quà của bố khi đi câu về có những gì ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có mấy câu ?

- Chữ đầu câu viết thế nào ?

- Trong đoạn trích có những loại dấu nào ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ khó

- Yêu cầu HS viếc các từ khó

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Tổng kết giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

- 3 HS lên bảng viết các từ ngữ :

yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa.

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Những món quà của bố khi đi câu về

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối

- 4 câu

- Viết hoa

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ba chấm

- Lần nào, niềng niễng, thơm lừng, quẩy, tháo láo (MB)

- Cà cuống, nhộn nhạo, tỏa , tóe

nước(MT, MN)

- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp

- Điền vào chỗ trống iê hay yê.

- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm

vào Vở bài tập.

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

- Phép trừ có nhớ dạng : 14 – 8, 34 – 8, 54 – 18

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2. 1 Giới thiệu bài< /b>

2. 2... ĐỘNG DẠY HỌC

'' $1  ;:

-Gv

-GV

*Dành

-Tìm

-Liên

-2 - 3 -HS làm theo yêu

HS

SÁNG

Thứ ba ngày 18 tháng 11 ... $1  ;:

-Gv

-GV

*Dành

-Tìm

-Liên

-2 - 3 -HS làm theo yêu

HS

SÁNG

Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 20 09 Tiết 1: Toán