Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 33 năm học 2012

Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1: Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép -Cho nhóm hs tự chọn 1 mô hình lắp ghép -Mỗi nhóm tự chọn 1 mô hình theo gợi ý trong SGK -Yêu cầu hs quan sát và n[r]

Trang 1

TUẦN 33

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC

LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I MỤC TIÊU

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời được các

câu hỏi trong SGK)

- Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài học Tranh ảnh phục vụ yêu cầu của bài (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ : (4’)

Kiểm tra 2 học sinh 1 HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

*Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh 2 cha con dạo

trên bãi biển

* Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ? 1 HS khác đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

GV nhận xét cho điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc 12’

B1 : GV đọc mẫu điều 15, 16, 17 HS khá đọc điều 21

Lần 1 : Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó 4 HS đọc nối tiếp + luyện phát âm từ khó

Lần 2 : Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa tư chú

giải

4 HS đọc nối tiếp nhắc nghĩa từ chú giải

GV hướng dẫn cách đọc : Đọc giọng thông báo

rành mạch rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng khoản

mục

Lần 3 : Cho HS đọc trong nhóm đôi HS đọc trong nhóm đôi

2 HS đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 12’

? Những điều luật nào nêu lên quyền của trẻ em

VN ?

? Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên

Điều 15, 16, 17 Điều 15 : Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ của trẻ em

Điều 16 : Quyền được học tập của trẻ em Điều 17 : Quyền được vui chơi giải trí của trẻ em

? Điều hành nào nói về bổn phận của trẻ em ? Điều 21

? Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định

trong luật ? HS đọc điều 21 (gồm 5 bổn phận)

? Em đã thực hiện được những bổn phận gì ? Còn

những bổn phận gì cần cố gắng để thực hiện ?

HS liên hệ bản thân dựa vào5 bổn phận HS

tự làm việc cá nhân (2’)

HS phát biểu

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6’) 4 HS nối tiếp nhau đọc

GV đưa bản phụ ghi điều 15, 16 hướng dẫn HS

đọc

3 HS đọc lại theo hướng dẫn của giáo viên Cho HS thi đọc gv nhận xét khen HS đọc hay 1 vài HS thi đọc lớp nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- GV chốt ý: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục

Trang 2

trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ

quyền lợi của trẻ em Quy định bổn phận của trẻ

em đối với gia đỡnh và xó hội

- GV nhận xột tiết học.

- Dặn HS chỳ ý đến quyền lợi và bổn phận của

mỡnh.Chuẩn bị bài : Sang năm con lờn bảy

ễN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HèNH

I MỤC TIấU:

Giỳp HS:

- Thuộc cụng thức tớnh diện tớch và thể tớch một số hỡnh đó học

- Vận dụng tớnh diện tớch và thể tớch một số hỡnh trong thực tế

- Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tổng kết như SGK

- Mụ hỡnh hỡnh lập phương, hỡnh hộp chữ nhật bằng bỡa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Giới thiệu

Hoạt động 1: ễn tập cỏc cụng thức tớnh diện tớch, thể tớch (10’)

- GV treo bảng phụ:

* Gắn mụ hỡnh hỡnh hộp chữ nhật

+ Em hóy nờu qui tắc tớnh diện tớch xung

quanh của hỡnh này?

- HS trả lời

* GV ghi cụng thức bờn dưới hỡnh

+ Em hóy nờu qui tắc tớnh diện tớch toàn phần

hỡnh hộp chữ nhật

- HS trả lời

* GV ghi cụng thức bờn dưới hỡnh

* Tương tự hỡnh lập phương cũng tiến hành

như vậy

- Yờu cầu HS đọc - HS đọc nhẩm vài lần

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (25’)

- 1HS lờn bảng

- GV đi quan sỏt - Lớp làm vào vở

- HS nhận xột chữa bài

- GV nhận xột - Đổi vở chữa bài

- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- GV nhận xột - HS nhận xột chữa bài – Đổi vở chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (2’)

- GV nhận xột tiết học

- HS ụn lại cụng thức tớnh diện tớch thể tớch

cỏc hỡnh Chuẩn bị luyện tập (170)

MễN KHOA HỌC

tác động của con người đến môi trường rừng

I Mục tiờu: Sau bài học , HS biết :

- Nờu những nguyờn nhõn dẫn đến rừng bị tàn phỏ

Trang 3

- Nêu tác hại của việc phá rừng.

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường rừng

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Hình trang 134, 135 SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Bài cũ :

-Môi trường đã cung cấp cho con người

những gì và nhận từ con người những gì ?

-Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai

thác tài nguyên một cách bừa bãi và thải

ra môi trường nhiều chất độc hại?

- GV nhận xét , ghi điểm

B/ Bài mới :

1, Giới thiệu bài :

*, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Các nhóm tiến hành QST các hình 1,2,3,4,5,6

trang 134, 135 SGK và trả lời các câu hỏi sau:

-Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ?

-Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá?

- GV kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn

phá: đốt rừng làm nương rẩy; lấy củi,đốt than,

lấy gỗ làm nhà,

đóng đồ dùng ; phá rừng để lấy đất làm nhà,

làm đường,

* Hoạt động 2 : Thảo luận

Làm việc theo cặp

-Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

Liên hệ đến thực tế địa phương

-GV kết luận:

Hậu quả của việc phá rừng :

Khí hậu bị thay đổi ; lũ lụt, hạn

hán xảy ra thường xuyên

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

Động vật và thực vật quý hiếm trở

nên giảm dần,

*Tích hợp BVMT: Chúng ta cần làm gì

để bảo vệ môi trường rừng?

C/ Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau

- 2 HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 sgk và trả lời câu hỏi

-Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp ( mỗi nhóm chỉ trình bày một câu )

Các nhóm khác nhận xét

HS trao đổi và phát biểu ý kiến

HS nhận xét

-HS liên hệ trả lời

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

Trang 4

MÔN CHÍNH TẢ

TRONG LỜI MẸ HÁT

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng chính tả trong bài : Trong lời mẹ hát Trình bày đúng hình

thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức rong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em

(BT2)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức đơn vị

- Bút và một số tờ giấy để học sinh viết

A Bài cũ :

Kiểm tra 3 HS

GV đọc : Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, Công ty

Dầu khí Biển Đông

GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Viết chính tả

B 1/ GV đọc bài chính tả 1 lược và hỏi :

? Nội dung bài thơ nói điều gì ?

1 HS lên bảng viết Lớp viết vào nháp

Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời của trẻ

Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ sai : ngọt ngào,

chòng chành, nôn nao, lời ru 1 HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp

B2 / HS viết chính tả

GV đọc từng dòng thơ cho học sinh viết

B 3 / Chấm, chữa bài

GV đọc lại bài chính tả một lượt

GV chấm 5 - 7 bài

GV nhận xét chung

HS gấp SGK viết chính tả

HS tự soát lỗi

HS đổi vở chấm

Hoạt động 2 : Làm bài tập

BT 2 /

- GV giảng giải thêm Soạn thảo diễn ra trong10

năm công ước có hiệu lực và trở thành luật quốc tế

vào năm 1990 Việt Nam là quốc gia đầu tiên của

Châu Á và nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn

công ước về quyền trẻ em

GV gọi 1 HS đọc

1 HS đọc đề bài tập 2

1 HS đọc phần chú giải Lớp đọc thầm

Công việc về quyền trẻ em là văn bản quốc

tế đề cập quyền của trẻ em

1 HS đọc tên các cơ quan đoàn thề có trong đoạn văn

GV treo bảng phụ có viết nội dung cần ghi nhớ về

cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức đơn vị

GV phát biểu cho 3 HS

HS đọc nội dung trên bảng phụ

3 HS làm trên phiếu HS còn lại làm vào vở Cho HS trình bày kết quả

GV nhận xét cho lại kết quả đúng 3 HS dán phiếu lên bảng lớp nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Dặn HS ghi nhớ tên các cơ quan tổ chức trong

đoạn văn học thuộc bài thơ “Sang năm con lên

bảy” cho tiết chính tả lần sau (154)

Trang 5

MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM

I MỤC TIÊU

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ,

tục ngữ nêu ở BT4

- Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN giải quyết v/đ

- Bút và giấy để học sinh làm bài tập 2, BT 3

- 1 tờ giấy kẻ nội dung BT 4

A Bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: Làm BT 1

GV nhắc học sinh và cho HS làm bài

Cho HS trình bày kết quả

GV nhận xét và chốt laikết quả đúng

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

1 HS nêu tác dụng của dấu hai chấm

1 HS nêu 2 ví dụ có sử dụng dấu hai chấm

1HS đọc BT 1 Dùng bút chì đánh dấu X lên chữ a, b, c, d ở câu các

em cho là đúng

HS làm bài và phát biểu về ý của mình chọn Lớp nhận xét

HS đọc đề BT 2 Cho HS TL nhóm 4

GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài

Cho HS trình bày kết quả Đại diện nhóm lên dán treo bảng lớp

Lớp nhận xét

GV nhận xét chót lại kết quả đúng

Họat động 3: Làm BT 3 1 HS đọc đề BT 3

Cho HSTL nhóm 4

GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài

Cho HS trình bày Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng lớp và trình bày

Lớp nhận xét

GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 4: Làm BT 4 1 HS đọc BT 4

GV treo bảng phụ

ghi nội dung BT 4

HS làm vở

4 HS lên bảng làm

GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Lớp nhận xét

3 HS đọc lại 4 thành ngữ, tực ngữ Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ

thành ngữ

HS học thuộc lòng Lớp nhận xét

GV nhận xét khen thưởng HS thuộc nhanh

Dặn HS nhớ lại kiến thức về dấu ngoặc

kép để chuẩn bị luyện từ và câu (151)

MÔN TOÁN

Trang 6

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết tính thể tích và diện tích một số hình đã học trong các trường hợp đơn giản

- 2 bảng phụ ghi mẫu bài tập 1

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)

- GV treo 2 bảng phụ lên yêu cầu 1 tổ HS nối

tiếp nhau điền vào bảng

- HS thực hiện ở vở nháp

- HS lần lượt lên bảng điền kết quả

- Yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích và thể

tích

- 1HS lên bảng làm

- HS dưới lớp làm vào vở

- HS nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét - HS đổi vở chữa bài

- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm bài

- HS làm vào vở

- GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài

- HS đổi vở chữa bài

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại công thức tính diện tích và thể

tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Chuẩn bị bài luyện tập chung (171)

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu được điều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên,từ giã tuổi thơ, con sẽ

có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK Học thuộc hai khổ thơ cuối

Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

A Bài cũ : (4’ )

Trang 7

Kiểm tra 2 HS

? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của

trẻ em Việt Nam

? Em đã thực hiện được những bổn phận gì ? Còn

những bổn phận gì cần cố gắng để thực hiện

1 HS đọc điều 15, 16, 17 và trả lời

1 HS đọc điều 21 và trả lời

GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: Luyện đọc : 12’

B 1 : GV gọi HS đọc

GV chia đoạn

1 HS đọc bài thơ lớp đọc thầm

B2/ HS đọc nối tiếp

Lần 1: Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó

Lần 2: Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa từ mới

GV hướng dẫn giọng đọc:Đọc giọng nhẹ nhàng tự

hào, trầm lắng, 2 dòng đầu đọc giọng vui, đầm ấm

HS đọc nối tiếp, luyện phát âm

HS đọc nối tiếp, nhắc lại từ chú giải

Lần 3: Cho HS đọc trong nhóm

Cho đại diện nhóm đọc trước lớp

GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’

? Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và

đẹp

HS đọc trong nhóm

1 nhóm đọc trước lớp

Giữ con đang lon ton khắp sân vườn chạy nhảy Tiếng muôn loài với con

? Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn

lên

? Từ già tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở

đâu ?

? Bài thơ nói với em điều gì ?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và thuộc lòng 6’

-Khi lớn lên các em sẽ không còn sống trong thế giới tưởng tượng, thế giới thần tiên của những câu chuyện thần thoại cổ tích mà sẽ trở thành thế giới thực

-Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật

-Nêu lên điều người cha muốn nói với con khi lớn lên cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính 2 bàn tay con gây dựng nên

GV đưa bảng phụ chép sẵn khổ thơ 1 và 2 hướng

dẫn HS đọc

-3 HS đọc nối tiếp nhau -HS đọc khổ thơ 1 và 2 HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ - cả bài thơ

Cho HS thi đọc thuộc -1 số HS thi đọc thuộc

-Lớp nhận xét

GV nhận xét khen thưởng HS đọc thuộc nhanh đọc

hay

Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài

sau: Lớp học trên đường(153)

-2 HS đọc lại nội dung chính

MÔN TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU

- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

Trang 8

- 1 tờ phiếu ghi sẵn đề văn

- Bútvà 3 tờ phiếu để HS làm bài

Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: HS làm BT 1

B1/ Chọn đề tài.

- GV dán tờ phiếu ghi sẵn 3 đề văn gạch

chân những từ ngữ cần chú ý

B2/ HS lập dàn ý

- GV cho học sinh đọc gợi ý

- Cho HS làm bài

- GV phát giấy bút cho 3 HS làm

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét bổ sung những ý các em còn

thiếu

Hoạt động 2: HS làm BT 2

- GV nhắc lại yêu cầu cho HS nói dàn bài đã

lập

- GV nhận xét khen thưởng những HS lập

dàn ý đúng trình bày tự nhiên

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Dặn những học HS viết dàn ý chưa đạt về

nhà sữa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài

văn tả người(152)

- 1 HS đọc 3 đề văn lớp theo dõi

- 1 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK

- HS viết nhanh dàn ý ra vở nháp

- 3 HS làm giấy xong dán lên bảng lớp và trình bày

- Lớp nhận xét

- Mỗi HS tự sữa dàn ý của mình

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS lần lược trình bày lớp nhận xét

- HS lắng nghe

MÔN TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích một số hình đã học

- HS cẩn thận, chính xác trong tính toán

- Tranh vẽ hình cảu bài tập 3

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)

- HS làm vở

Trang 9

- GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài.

- 1HS nêu tóm tắt

- HS làm vào vở

- GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài

- HS nêu tóm tắt

- GV treo hình vẽ - HS quan sát

- Vẽ hình vào vở

- HS lớp làm vào vở

- HS nhận xét chữa bài

- GV nhận xét - HS đỏi vở chữa bài

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’)

- Dặn HS về nhà ôn lại công thức tính diện tích

và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập

phương.Ôn lại công thức tính diện tích thể tích

Chuẩn bị ôn 1 số dạng toán đặc biệt (172)

MÔN KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT

I Muc tiêu:Sau bài học, HS biết:

-Nêu được một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp

và thoái hoá

-Giáo dục HS bảo vệ môi trường đất

- Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Hình trang 136, 137 SGK

III Các hoạt động dạy học :

A/ Bài cũ :

-Con người khai thác gỗ và rừng để làm gì?

-Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá?

- GV nhận xét , ghi điểm

B/ Bài mới :

1, Giới thiệu bài :

*, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho

các nhóm (4 nhóm):

+Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng

đất trồng vào những việc gì ?

+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu

cầu sử dụng đó?

2 HS lên bảng trả lời

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 136 để trả lời các câu hỏi đó

(các nhóm ghi vào phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày

Trang 10

- GV kết luận.( SGV trang 209)

* Hoạt động 2 : Thảo luận

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các

nhóm (6 nhóm):

+Nêu tác hại của việc sử dụng phân

bón hoá học, thuốc trừ sâu, đến

môi trường đất

+Nêu tác hại của rác thải đối với môi

trường đất?

- GV kết luận.( SGV trang 210)

* Tích hợp BVMT:

-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường

đất?

C/ Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi đó

(các nhóm ghi vào phiếu học tập) Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét

-Liên hệ trả lời

C á c n

MÔN LỊCH SỬ

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết

- Nắm được một số sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay

- Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ hành chính Việt Nam

-Các tư liệu liên quan đến bài dạy

- Phiếu học tập

A Bài cũ :

? Nêu diễn biến của Chiến dịch Đường 9

Khe Sanh

? Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch

Đường 9 Khe Sanh

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới : Hướng dẫn ôn tập

1 Các thời kì lịch sử từ 1858 đến nay

Hoạt động 1 : (cả lớp)

- 2 HS trả lời

+ Nêu 4 thời kì lịch sử đã học ?

Từ 1858 đến nay, lịch sử Việt Nam chia

ra 4 thời kì, mỗi thời kì có một nhiệm vụ

riêng Các em tiếp tục ôn tập lại các

nhiệm vụ lịch sử của 4 thời kì này

- Từ năm 1858 - năm 1945

- Từnăm 1945 - năm 1954

- Từ năm 1954 - năm 1975

- Từ năm 1975 đến nay

2 Nội dung lịch sử của từng thời kì 1958 : Pháp xâm lược Việt Nam

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	239,49 KB