Giáo án giảng dạy Tuần 8 Lớp 3

Bài mới - Giới thiệu bài *Hđộng1: Tình hình đnước ta sau khi TDP mở cuộc xâm lược - GV yêu cầu hs làm việc với sgk và trả lời các câu hỏi sau: - HS trả lời .Nhdân Nam Kì đã làm gì khi TD[r]

Trang 1

Trường tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang

1

TUẦN 1 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011

ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:

-Ôn tập cách viết thương , cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số

-Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về đọc , viết , phân số

-Giáo dục HS yêu thích toán , rèn luyện tính cẩn thận , chính xác

II.Đồ dùng dạy học

-Chuẩn bị 4 tấm bìa

III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh

.Kiểm tra bài cũ.

-GV nhắc nhở HS một số lưu ý khi học Toán ở

lớp 5

2.Bài mới a> Giới thiệu bài mới

b> Nội dung bài mới

Hoạt động 1 : Tổ chức cho HS ôn tập.

-Yêu cầu HS quan sát từng tấm bìa một và nêu:

+ Tên phân số

+ Viết phân số

+ Đọc phân số

-GV yêu cầu HS viết các phép chia sau dưới

dạng phân số:2:3 ; 4:5 ; 12:10

-Mọi STN đều viết được dưới dạng STP có mẫu

số là mấy?

-Yêu cầu HS viết thành PS với số 1

-Số 1 viết thành phân số cố đặc điểm gì?

-Yêu cấu HS viết thành PS với số 0.?

Hoạt động 2 : Hd làm bài tập

Bài 1, 2

-Mời HS nêu cầu bài

-Yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét chữa bài

Bài 3

-GV yêu cầu HS tự làm bài , trình bày kết quả

-GV nhận xét , chữa bài

Bài 4:

3.Củng cố - dặn dò.

-Giáo viên nhận xét tiết học

-HS chú ý lắng nghe

-Lần lượt HS nêu phân số , đọc , viết đọc là hai phần ba

3 2

-Vài HS nhắc lại cách đọc và làm tương

tự với các tấm bài còn lại

-HS viết - nhận xét

-Mẫu số là 1 -HS viết ;

5

5 3 3

-Tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0

HS viết : ;

3

0 10 0

-HS nêu yêu cầu -HS trình bày – nhận xét

-HS làm bài và nêu kết quả

-HS nhận xét -HS lắng nghe

Trang 2

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.Mục tiêu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài : hoàn cầu ,năm châu ,kiến thiết…

-Đọc đúng trôi chảy các từ ngữ trong bài ,thể hiệnđược tình cảm thiết tha trìu mến của Bác đối với học sinh

-Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông , xây dựng thành công nước Việt Nam mới

II.Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa , bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.

-GV nhắc nhở HS một số lưu ý khi học Tập Đọc

ở lớp 5

2.Bài mới a> Giới thiệu bài mới

b> Nội dung bài mới

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-Yêu cầu 1 HS đọc cả bài

-Yêu cầu HS đọc theo đoạn

-Yêu cầu HS đọc theo cặp

-Yêu cầu HS đọc cả bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc , thảo luận và trả lời

-Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so

với những ngày khai trường khác?

-Sau Cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân

là gì ?

-HS có trách nhiệm ntn trong công cuộc kiến

thiết đất nước?

-GV nhận xét ,chốt lại ý đúng

-Nội dung của bài ?

Hoạt động 3 : HDHS đọc diễn cảm

-GV đưa bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

-GV hướng dẫn HS luyện đọc

-GV nhận xét , tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-HS chú ý lắng nghe

-1 HS đọc bài -HS tiếp nối nhau đọc đoạn < 3 lượt>

-HS đọc theo cặp – Thi đọc-Nhận xét -1HS đọc cả bài

-HS đọc bài ,thảo luận theo nhóm ,ca nhân ,cả lớp trả lời câu hỏi

-HS trả lời câu hỏi

-3 HS đọc 3 đoạn -HS luyện đọc , thi đọc , nhận xét

-HS lắng nghe

Trang 3

3

Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm2011

TIẾT 1: MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)

VIỆT NAM THÂN YÊU

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

2 Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả ng/ ngh, g/ gh, c/k

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có)

- Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô

trống ở bài tập 2; 3 - 4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: HS viết chính tả

Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng

bài chính tả Việt Nam thân yêu

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK GV chú ý

đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác

- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ

lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Làm bài tập để củng cố các quy tắc

chính tả: ng/ ngh, g/ gh, c/k

Tiến hành:

Bài2/6:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ

cần điền, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã hoàn

chỉnh

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

Bài 3/7:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S

làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết: ng/ ngh, g/ gh,

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS trình bày bài trên bảng

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS nhắc lại quy tắc

Trang 4

c/k

- Yêu cầu HS nhẩm, viết lại quy tắc

- Goị 2 HS nhắc lại quy tắc đã học

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

- 2 HS nhắc lại

TIẾT 2

MÔN: TOÁN

ÔN TẬP

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân

số

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- GV viết một số phép chia lên bảng, yêu cầu HS viết dưới dạng phân số

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ÔN TẬP tính chất cơ

bản của phân số

Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của

phân số

Tiến hành:

- GV viết bảng = 5 =

6

5 x º

6 x º

º º

- GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô

trống

- Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi, nhận

xét

- GV tiến hành tương tự với ví dụ 2

- GV rút ra kết luận như SGK/5

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của

phân số

Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất cơ bản của

phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các

phân số

Tiến hành:

- HS nhắc lại đề

- HS làm bài vào nháp

- 1 HS làm bài trên bảng

- 2 HS nhắc lại các tính chất cơ

bản của phân số

Trang 5

5

- Thế nào là rút gọn phân số?

- GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 90

120

- GV yêu cầu cả lớp rút gọn phân số trên

- GV hướng dẫn HS rút gọn đến khi phân số tối

giản

- Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số

các phân số

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa ôn để

làm bài tập

Tiến hành:

Bài 1/6:

- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con

Bài 2/6:

Bài 3/6:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi để

tìm ra phân số bằng nhau

- Gọi 1 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của

phân số

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm bài tập 2 cho hoàn chỉnh

- 1 HS trả lời

- HS làm bài vào nháp

- Làm bài vào bảng con

- làm bài vào vở

- Làm việc theo nhóm đôi

TIẾT 3: MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ ĐỒNG NGHĨA

I Mục tiêu:

1 Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

2 Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1

- Bảng lớp viết sẵn các từ in đậm ở BT 1a, 1b

- Một số tờ giấy khổ A4 để một vài HS làm bài tập2- 3 phần luyện tập

1 Kiểm tra bài cu:

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) Nhận xét

Mục tiêu:

Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa

hoàn toàn và không hoàn toàn

Tiến hành:

- HS nhắc lại đề

Trang 6

Bài tập 1/7:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Gọi 1 HS đọc từ in đậm đã được thầy cô viết

sẵn

- GV hướng dẫn HS so sánh các từ in đậm trong

đoạn văn a, sau đo đoạn văn b

- GV chốt: Những từ có nghĩa giống nhau như

vậy là từ đồng nghĩa

Bài tập 2/8:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

- HS phát biểu ý kiến

- GV và HS nhận xét Chốt lại lời giải đúng

* GV rút raghi nhớ SGK/8

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ

Hoạt động 2: (18’) Luyện tập

Mục tiêu:

Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài

tập

Tiến hành:

Bài 1/8:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS đọc những từ in đậm có trong bài

- Tổ chức cho HS làm việc các nhân

- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại

lời giải đúng

Bài 2/8:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4

- GV phát giấy đã chuẩn bị trước

- Yêu cầu HS dán bài trên bảng

- Cả lớp và GV sửa bài

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài 3/8:

- GV tiến hành tương tự các bài tập trước

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS so sánh từ

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc nhóm 4

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Mục tiêu :

+ Đọc đúng:vàng xuộm,vàng ối, vàng hoe, sương sa, lắc lư, vẫy vẫy Đọc ngắt nghỉ đúng sau

dấu câu và giữa các cụm từ

+ Đọc trôi chảy, diễn cảm từng đoạn, cả bài với giọng tả, chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở những từ tả các màu vàng khác nhau của cảnh vật

Trang 7

7

- Hiểu các từ ngữ trong bài: vàng xuộm, vàng hoe, vàng xọng.

- Nội dung: Bài văn tả cảnh đẹp trù phú, sinh động của làng quê giữa ngày mùa vàtình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương

- Giáo dục : HS ý thức học tập để sau này xây dựng đất nước

II.Chuẩn bị: - GV : Nội dung bài ; Tranh , ảnh về cánh đồng lúa chín, cảnh làng quê mùa thu

hoạch

- HS : Xem trước bài trong sách, tranh ảnh

III.Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định :

2 Bài cũ :

H: Nêu trách nhiệm của HS trong công cuộc xây dựng đất nước?

H: Nêu nội dung bức thư của Bác ?

3 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng – HS nhắc lại

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo từng đoạn đến hết

GV kết hợp giải nghĩa thêm:

“ vàng xuộm”: là màu vàng đã ngả sang sắc nâu, không còn

tưới ý nói lúa rất chín

- GV nhận xét chung HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động2: Tìm hiểu bài.

-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Đoạn đầu: câu mở đầu

H: Đoạn 1 tác giả giới thiệu gì?

Ý 1: Giới thiệu khái quát về quang cảnh ngày mùa.

- Đoạn 2: Có lẽ bắt đầu … đầm ấm lạ lùng.

H: Kể tên các sự vật có trong bài?

+ Lúa chín- vàng xuộm; nắng nhạt- vàng hoe; quả

xoan-vàng lịm; lá mít- xoan-vàng ối; lá đu đủ, lá sắn héo- xoan-vàng tươi;

buồng chuối- chín vàng; bụi mía- vàng xọng; rơm và thóc-

vàng giòn.

+ vàng xọng: vàng của màu mía già có nhiều mật.

H: Em hãy chọnmột trong các sự vật kể trên và cho biết

cảm giác của emvề màu sắc của nó?

- HS tự chọn và nêu, giáo viên nhận xét, sửa ý

H: Nêu ý đoạn 2 ?

Ý 2: Miêu tả cảnh vật của làng quê với các màu vàng

khác nhau.

- Đoạn 3: phần còn lại

H: Tìm những chi tiết miêu tả thời tiết và hoạt động của

con người?

-Thời tiết: không nắng, không mưa, không có cảm giác héo

tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông

-Con người: mải miết làm việc không tưởng tớingày hay

đêm

H: Đoạn 3 cho biết gì?

Ý 3: Miêu tả không khí lao động ngày mùa.

H: Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê

- 1 HS đọc, đọc thầm theo SGK

- Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo, phần giải nghĩa trong SGK

1-2 em đọc, cả lớp theo dõi

- Theo dõi, lắng nghe

- Đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi

-1 em đọc, lớp theo dõi trả lời

-1 em đọc, lớp đọc thầm và trả lời

- HS tự chọn, nêu cảm giác của riêng mình

- Vài HS trả lời

-1 em đọc, lớp theo dõi

- Cả lớp đọc thầm và trả lời

Trang 8

hương?

Đại ý:Bài văn tả cảnh đẹp trù phú, sinh động của làng

quê giữa ngày mùa và tình yêu tha thiết của tác giả đối

với quê hương

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp trước lớp ( mỗi em đọc 1 đoạn )

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1,2: Chú ý đọc các câu văn dài

Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa/ thì bóng tối đã hơi

cứng/ và sáng ngày ra/ thì trông thấy màu trời có vàng hơn

thường khi

Nắng vườn chuối đương có gió/ lẫn với lá vàng/ như

những vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy.

- GV đọc mẫu

- Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS

4.Củng cố: GV gọi 1 HS nêu đại ý, GV kết hợp giáo dục

5.Dặn dò : -Về nhà đọc lại bài.

- Chuẩn bị bài: “ Nghìn năm văn hiến”

- Vài HS trả lời

- Thảo luận nhóm bàn

-Đại diện của một vài nhóm trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung

- Vài em nhắc lại

- 3HS lần lượt đọc

- HS lắng nghe

- 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Thực hiện đọc 4-5 em, lớp theo dõi, nhận xét

TIẾT 2: MÔN: TẬP LÀM VĂN

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

1 Nắm được cấu tạo gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh

2 Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có)

- Bảng phụ ghi sẵn:

+ Nội dung phần ghi nhớ

+ Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài Nắng trưa

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Nhận xét

Mục tiêu: Nắm được cấu tạo gồm 3 phần (mở

bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh

Tiến hành:

Bài tập 1/11:

Trang 9

9

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài tập 2/12:

- GV giao việc, yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, rút ra kết luận đúng

IV GV kết luận, rút ra ghi nhớ SGK/12

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ

Mục tiêu: Biết phân tích cấu tạo của một bài văn

tả cảnh cụ thể

Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc bài Nắng trưa

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi vài HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ

- Chuẩn bị tốt bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS đọc bài

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làđọc bài

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

TIẾT 3: MÔN: TOÁN

ÔN TẬP

SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé

Bảng phụ, phấn màu

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- HS1:GV viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS rút gọn

- HS2: viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS QĐMS

- GV nhận xét và ghi điểm

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh

1’

2 Bài mới:

b Nội dung:

Trang 10

12’

20’

3’

Hoạt động 1:

Hướng dẫn ÔN TẬP cách so sánh hai phân số

Mục tiêu:

Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu

số, khác mẫu số

Tiến hành:

a So sánh hai phân số cùng mẫu số

- GV viết bảng hai phân số như SGK, yêu cầu HS

so sánh hai phân số trên

+ Khi so sánh hai phân số cùng mẫu số, ta thực

hiện như thế nào?

b So sánh hai phân số khác mẫu số:

- GV hướng dẫn HS QĐMS các phân số, sau đó

tiến hành so sánh như trên

Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài tập

Tiến hành:

Bài 1/7:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Hai phân số này như thế nào?

- GV yêu cầu HS làm miệng

Bài 2/7:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Các phân số này như thế nào?

- Muốn so sánh các phân số này, ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số

- Nêu quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu những em nào làm chưa đúng bài tập 2

về nhà sửa lại vào vở

- HS nêúy kiến

- HS trả lời

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hai phân số có cùng mẫu số

- HS làm miệng

- 1 HS nêu yêu cầu

- Các phân số náy khác mẫu số

TIẾT 4 MÔN : KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN

I Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình

- Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản

- Giáo dục HS biết bảo vệ sức khoẻ

II Chuẩn bị : - GV: Nội dung bài; Hình 1, 2, 3 SGK; Phiếu học tập

- HS : Tìm hiểu bài ; Mỗi HS chuẩn bị ảnh em bé hoặc hình bố hay mẹ

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở của HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,26 KB