Kế hoạch bài học khối 1 buổi 1 - Tuần 1

b Vươn - tay vẫy c đậu quanh thuyền lớn - nằm quanh bụng mẹ húc húc đòi - G nhận xét, treo giấy viết lời giải đúng -> Chốt : Cách so sánh này làm rõ thêm hoạt động của con vật, sự vật[r]

TUẦN 12

(Từ ngày 8/11/ 2010 đến ngày 12/11/năm 2010)

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiết 2+3 : Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM I.Mục đích yêu cầu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ có âm đầu l/n

- Đọc đúng các câuhỏi, câu kể.Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài

- Đọc thầm khá nhanh và hiểu được cốt chuyện

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết gắn bó với quê hương của thiếu nhi

2 miền Nam- Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ Miền Nam

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói:Dựa vào các gợi ý của SGK để kể lại từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết diễn tả đúng lời của nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

A.Kiểm tra : ( 2-3’) 2 H đọc bài Đất quí, đất yêu

1 em kể lại câu chuyện

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc (1-2’)

Cho H quan sát tranh minh hoạ : Đây là tranh minh hoạ cho chủ điểm

Bắc- Trung - Nam.Nó cung cấp cho các em hiểu biết về các vùng, các miền trên đất nước ta Dù ở 3 miền khác nhau nhưng chúng ta đều là anh em một nhà, đều

là con cháu lạc hồng.Bài tập đọc “Nắng phương Nam” sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn điều đó

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài: giọng sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái, tình cảm

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Bài chia thành mấy đoạn ?

* Đoạn 1

- 3 đoạn

- Câu 1: HD đọc: nay, là G đọc

+ Giải nghĩa : Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1 :Đọc đúng các từ

ngữ, ngắt nghỉ đúng G đọc

* Đoạn 2

+ Giải nghĩa : Lòng vòng, dân ca

-> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ, đặc

biệt là các tiếng có âm đầu l/n Phân biệt

giọng dẫn chuyện, giọng của Phương và Uyên

G đọc

* Đoạn 3

- Câu 10: Luyện từ “ xoắn xuýt” Gv đọc

+ Giải nghĩa : xoắn xuýt, sửng sốt

-> HD đọc đoạn 3 :Đọc đúng các từ ngữ, đặc

biệt là các từ có tiếng có âm đầu x/s G đọc

* HD đọc cả bài : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt

nghỉ hơi đúng Gv đọc bài

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 1

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 2

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 3

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- H đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

- Trong truyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1

+ Uyên và các bạn đang đi đâu vào dịp nào ?

G: Chuyện gì xảy ra sau đó chúng ta cùng tìm

hiểu tiếp đoạn 2 của bài

- Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày tết để làm

gì ?

- Vân là ai ? ở đâu?

G : Ba bạn nhỏ trong Nam tìm quà để gửi cho

bạn mình ở ngoài Bắc điều đó cho thấy các

bạn rất quý mến nhau.Vậy các bạn quyết định

gửi quà gì cho Vân chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

đoạn 3

- Vậy các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ?

- Vì sao các bạn lại chọn gửi một cành mai làm

quà tết cho Vân?

* H đọc thầm cả bài

- Uyên, Vân ,Phương và một số bạn khác

*H đọc thầm đoạn 1

- Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 tết

* H đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê ở tận ngoài Bắc

*H đọc thầm đoạn 3

- Một cành mai

- Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày rét buốt

G :Giống như hoa đào ở miền Bắc, hoa mai là

loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày tết

Hoa mai có màu vàng rực rỡ tươi sáng như

ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về Các

bạn gửi cho Vân một cành mai với mong ước

cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và

sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc Cành mai sẽ

giúp Vân thêm nhớ thêm yêu các bạn miền

Nam của mình

- Gọi 1 H đọc câu hỏi 5: Chọn thêm một tên

khác cho truyện?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Đọc toàn bài giọng sôi nổi, diễn tả rõ sắc

thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật

G đọc

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- G treo bảng phụ viết các ý tóm tắt SGK

- G kể mẫu đoạn 1

* H đọc thầm cả bài

- H chọn và nêu rõ lí do

- Hs đọc đoạn

- H đọc phân vai ( 4 em ) -> Bình chọ Hs đọc hay nhất

- 1 H đọc lại cả bài

- H đọc y/c phần KC

- H tập kể từng đoạn dựa theo tóm tắt

- 3 H nối tiếp nhau kể thi 3 đoạn của câu chuyện -> Bình chọn bạn kể hay nhất

- 1 H kể lại toàn bộ câu chuyện

6 Củng cố, dặn dò (4'-6')

- Câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 4:Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:Giúp H:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính nhân ,giải toán và thực hiện “gấp” 1 số lần

II Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- G đọc - H viết bảng con:

234 x 3; 109 x 4; 160 x 6 -Nhận xét

2 Thực hành(30-32’):

* Bài 1: (6-8’) sách

+ Nêu yêu cầu bài tập

+ H làm sách,đổi,nhận xét

+ Vài H đọc kết quả-nêu cách làm

+Chốt:nhân số có 3cs với số có 1cs

+DKSL:H làm sai kết quả

* Bài 2 (4-5’) vở

+ H nêu yêu cầu bài tập

+ Bài tập yêu cầu tìm thành phần nào trong phép tính? + Nêu cách tìm số bị chia

+ H làm vở

+Chốt:tìm số bị chia

* Bài 3: (4-5’) vở

+ H đọc nội dung bài tập

+ Bài toán hỏi gì? cho biết gì?

+ Bài thuộc dạng phép chia nào?

+ H làm vở

+Chốt:củng cố giải toán có lời văn về gấp 1 số lần

* Bài 4 (4-6’) nháp

+ H đọc thầm nội dung bài toán

+ Bài toán hỏi gì? cho biết gì?

+ Hướng dẫn H giải vở

125 x 3 =375 (l)

375 - 185 = 190 (l) +Chốt:củng cố giải bài toán có 2 phép tính

*: Bài 5 (5-6’) sách

+ Nêu yêu cầu bài tập

+ Bài đã cho biết gì?

+ G hướng dẫn mẫu

+ H nhìn mẫu làm sách,dổi,nhận xét

+Chốt:củng cố gấp 1 số lên nhiều lần

* Dự kiến sai lầm: 1 số H quên không nhớ.

4 Củng cố -dặn dò (3-4’)

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

Tiết 5 : Đạo đức Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,

VIỆC TRƯỜNG.

I Mục tiêu:

- HS hiểu được thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- HS tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

II Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 2

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- VBT Đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Khi bạn có chuyện vui, buồn em đã làm gì?

- Em đã biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể?

2.Các hoạt động:

2.1Khởi động: Hs hát tập thể bài “ Em yêu trường em “.

2.2Hoạt động 1: Phân tích tình huống ( 10’).

* Mục tiêu:

HS biết được một số biểu hiện của sự tích cực tham gia việc trường, việc lớp

* Cách tiến hành:

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và nêu nội dung tranh?

- GV đưa ra tình huống cụ thể để Hs đưa ra cách giải quyết hợp lí

- Hs nêu lên cách giải quyết của mình

+ Nếu là bạn Huyền em sẽ chọn cách giải quyết a? hay b? c? d?

+ HS chia nhóm và thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày => Cả lớp thảo luận phân tích

* Kết luận: Cách giải quyết (d) là phù hợp.

2.3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi ( 8’)

* Mục tiêu : Hs biết phân biệt hành vi đúng, sai trong tình huống có liên quan

đến việc trường, việc lớp

* Cách tiến hành:

- Gv phát phiếu học tập cho Hs: Nêu yêu cầu của bài tập?

- Hs làm bài tập cá nhân

- Cả lớp chữa bài tập

*Kết luận: Việc làm ở tình huống c, d là đúng Tình huống a, b là sai.

2.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (7’)

* Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học.

* Cách tiến hành:

- Gv lần lượt đọc từng ý kiến

- Hs suy nghĩ bày tỏ ý kiến tán thành hoặc không tán thành

- Thảo luận về lỳ do Hs có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến

* Kết luận: Các ý kiến a, b ,d là đúng, ý kiến c là sai.

3.Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp phù hợp với khả năng

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Chính tả ( nghe - viết ) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả :

1.Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : Chiều trên sông Hương

2 Viết đúng tiếng có vần khó : oc/ oóc, giải đúng câu đố, viết đúng một số tiếng

có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : trâu , trầu, trấu

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài 2/T96

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ (2'-3')

- H viết bảng con : dòng suối, xứ sở

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : GV nêu mục đích bài học + giải thích “ Sông Hương”:

Sông Hương là một con sông đẹp nổi tiếng ở Huế

b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết

- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương?

G: ở đây cảnh vật phải thật yên tĩnh người ta

mới có thể nghe thấy những tiếng gõ lanh canh

của thuyền chài Các âm thanh và hình ảnh

trên đã làm lên vẻ đẹp thơ mộng, yên bình của

sông Hương

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích :

H đọc thầm theo

- khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ

cá cuối cùng

- H đọc phân tích tiếng khó

lạ = l + a + thanh nặng lùng = l + ung + thanh huyền

lạ lùng, nấu cơm, nghi ngút, tre trúc

- G xoá bảng, đọc lại

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao?

c Viết chính tả: (13'-15')

- HD tư thế ngồi viết, cách viết

- Đọc cho H viết vở

d Chấm, chữa:(3-5’)

- Đọc cho H soát lỗi

- GVchấm bài

đ Hướng dẫn làm bài tập ( 5 - 7')

nghi = ngh + i tre = tr + e

- H viết bảng con- hs đọc lại

- 3 câu

- Huế, Cồn Hến những chữ đầu câu

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

*Bài 2 /T96 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm vbt

-> Chữa bài:

- Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ- moóc

* Bài 3(a) /T96: H làm bảng con

- trâu, trầu

3 Củng cố dặn dò:

- Gv lưu ý Hs vận dụng viết đúng chính tả trong các bài viết

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 2:Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LÀN SỐ BÉ

I Mục tiêu:Giúp H:

- Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II Đồ dùng dạy học

-Tranh vẽ minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)

-H làm bảng: 218 x 2; 306 x 3;

190 x 4

2 Dạy bài mới (10-12’)

a) Giới thiệu bài toán

- G viết bài toán lên bảng

- Cho H đọc thầm nội dung bài

- Bài toán hỏi gì ?cho biết gì?

-H làm bảng con,nhận xét

-H quan sát

-H trả lời,nhận xét

-H vẽ tóm tắt

- Hướng dẫn H vẽ tóm tắt bài.

- Hướng dẫn giải:

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng

CD số lần:

6 : 2 = 3 (lần)

Kết luận: muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia cho số bé

b) Kiến thức cơ bản

- Biết so sánh số lớn gấp số bé

3 Thực hành(15-17’):

* Bài 1: (3-5’) nhóm- miệng

- H đọc thầm nội dung bài tập

+ Phần a có mấy hình tròn xanh, mấy hình

tròn trắng?

+ Số hình tròn xanh gâp mấy lần số hình

tròn trắng?

- Tương tự hướng dẫn phần b,c

* Củng cố so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

* Bài 2 : (4-5’) bảng

- Đọc thầm nội dung bài tập

- Hướng dẫn H giải bảng

* Củng cố so sánh số lớn gấp số bé mấy lần

*Bài 3: (5-6’) vở

- Đọc thầm nội dung bài tập

- Hướng dẫn H giải vở

* Củng cố giải bài toán có dạng số lớn gấp

số bé

* Bài 4 : (5-6’) nháp

- Đọc thầm yêu cầu bài tập

- Nêu cách tính chu vi của 1 hình

* Củng cố tính chu vi hình chữ nhật, hình

vuông

* Dự kiến sai lầm:Hcâu trả lời chưa ngắn

gọn.

4 Củng cố -dặn dò (3-4’)

- Chấm, chữa bài

-H quan sát

-Vài H đọc lại kết luận

- H đọc thầm bt,trao đổi nhóm

- H nêu :6 : 2 = 3 (lần)

- H đọc thầm bài tập

- H giải bảng :

20 : 5 = 4 (lần)

- H đọc thầm bài tập

- H giải vở

- H đọc thầm bài tập

- Nêu cách tính chu vi của 1 hình

- H tính vào nháp,đổi,nhận xét

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 5:Thể dục

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

CHUNG

I Mục tiêu:

_ Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân và lườn, bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

_ Chơi trò chơi: “ Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

_ Sân trường, còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở đầu:

_ Phổ biến ND, yêu cầu tiết học

_ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

hát

_ Chạy vòng tròn xung quanh sân

_ Chơi trò chơi: “ Chẵn, lẻ”

2 Phần cơ bản:

_ Ôn 6 đt: vươn thở, tay, chân, lườn,

bụng,

toàn thân của bài TD phát triển

chung

_ Chia tổ ôn luyện 6 động tác,

_ G đi từng tổ quan sát, nhắc nhở kết

hợp

sửa chữa đt sai

_ Thi đua giữa các tổ tập 6 đt TD đã

học

_ Chọn 5- 6 em tập đúng, đẹp lên

biểu diễn

_ G nhận xét

_ Chơi trò chơi: “ Kết bạn”

+ G nêu cách chơi, luật chơi

+ HS chơi thử

+ HS chơi

+ Yêu cầu những em bị lẻ 3 lần phải

chạy

xung quanh 2 vòng và hát

3 Phần kết thúc:

_ Tập 1 số đt hồi tỉnh

_ Hệ thống bài

Định lượng

1 - 2’

1’

2’

2 - 3’

1 - 2 lần

6 - 8’

6 - 7’

2’

2’

1 - 2’

Phương pháp

- Tập hợp 3 hàng ngang

- Xếp thành vòng tròn

- Tập hợp 3 hàng ngang

- Xếp thành vòng tròn để chơi trò chơi

_ Nhận xét giờ học.

_ Về ôn

Tiết 7: Tiếng Việt ( Tự học)

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 11

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn về các từ thuộc chủ đề “Quê hương”

- Ôn tập kiểu câu Ai làm gì?

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

- GV yêu cầu HS làm vào VBTTN Tiếng Việt

-> GV chữa bài, chốt

- Nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ : non sông, Kỳ Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, lóng lánh

- Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát , thơ 7 chữ

- Giọng đọc lộ rõ đựơc niềm tự hào về cảnh đẹp của các miền đất nước

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Biết được các địa danh qua phần chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền đất nước ta, từ đó thêm tự hào

về quê hương, đất nước

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :Tranh về cảnh đẹp đất nước Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ (3'- 5' )

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : ( 1-2’)

Đất nước ta ở mọi miền đều có nhiều cảnh đẹp Hôm nay các em sẽ được đọc 1

số câu ca dao nói về những cảnh đẹp nổi tiếng của đất nước

2 Luyện đọc đúng (15'- 17')

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Bài ca dao gồm mấy câu?

-> Luyện đọc từng câu

* Câu 1

6 câu

- Dòng 1: Đọc đúng: Kì Lừa Ngắt nhịp 2/4

G đọc

- Dòng 2: HD đọc: nàng G đọc

+ Giải nghĩa: Đồng Đăng

-> HD đọc câu 1: Đọc đúng những từ đặc

biệt là các từ ngữ có âm đầu l/n, chú ý ngắt

nhịp đúng G đọc

* Câu 2

- Dòng 1: Đọc đúng: trúc G đọc

+ Giải nghĩa: la đà, canh gà, Thọ Xương,

Nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ

-> HD đọc câu 2: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt

nhịp đúng G đọc

* Câu 3

-> HD đọc câu 3: Ngắt như sau: Dòng 1: 4/2;

dòng 2 ngắt 4/4 GV đọc

* Câu 4

+ Giải nghĩa: Hải Vân

-> HD đọc câu 4: Dòng 1 ngắt 2/4.; dòng 2

ngắt 4/4 G đọc

* Câu 5

+ Chú thích: Nhà Bè

-> HD đọc câu 5 G đọc

* Câu 6

+ Giải nghĩa: Đồng Tháp Mười

-> HD đọc câu 6: Đọc đúng các từ ngữ, đặc

biệt các từ có âm đầu l/n Ngắt nhịp 3/4 GV

đọc

* HD đọc cả bài:Đọc đúng các từ ngữ, nhẹ

Ngắt nhịp thơ đúng GV đọc cả bài

c Tìm hiểu bài (10'- 12')

- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó là

những vùng nào?

G: 6 câu ca dao nói về cảnh đẹp của 3 miền

- H đọc theo dãy

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải

- H đọc câu 1

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải

- Hs đọc câu 2

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải

- H đọc câu 4

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải

- H đọc câu 5

- H đọc chú giải

- H đọc câu 6

* H đọc nối tiếp 6 câu ca dao

*H đọc cả bài

* H đọc thầm các câu ca dao và chú giải

Câu 1: Lạng Sơn Câu 2: Hà Nội Câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh Câu 4: TT Huế, Đà Nẵng câu 5: TP HCM, Đồng Nai câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp