Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy số 1

Và trò chơi Vòng tròn giới thiệu tên - Phổ biến cách chơi Bước 2: Tiến hành chơi - GV hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người đó là ai?” - Tổ chức cho HS chơi thử trò chơi “Người đó là ai?” [r]

Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ

PHỔ BIẾN KẾ HOẠCH ĐẦU TUẦN

………

Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyờn dạy

Tiết học đầu tiên.

I Mục tiêu:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS ntự giới thiệu về mình.

- Bước đầu làm quen với SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán Nhận

biếnhững việc thường phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần

đạt trong học tập môn toán

- Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

- Học sinh: như GV

III các Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

- ổn định trật tự lớp

- Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của

HS

- Nhận xét, nhắc nhở HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn sử

dụng sách

- Mở sách giáo khoa đồ dùng học toán

- Nắm yêu cầu của bài

- Hoạt động theo cá nhân

- GV giới thiệu sách toán, vở bài tập,

cách trình bày một tiết học toán

trong SGK, các kí hiệu bài tập trong

sách

-HS theo dõi, quan sát SGK

- Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng

sách

- HS theo dõi,và thực hành

* Hoạt động 2: Làm quen một số

hoạt động trong giờ toán

- HS hoạt động cá nhân

TUẦN 1 1111188211 1148930\32

- GV giới thiệu một số các hoạt

động trong giờ học toán

- HS theo dõi

* Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu

cầu cần đạt sau khi học toán

- HS hoạt động cá nhân

- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học,

hình học, đo lường, giải toán

- HS theo dõi

* Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử

dụng bộ đồ dùng toán 1.

- HS hoạt động cá nhân

- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ

dùng học toán: có những vật gì, để

làm gì, cách lấy sao cho nhanh…

4 Củng cố

- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít

hơn

-HS theo dõi

- Học sinh cất sách vở, đồ dùng học toán

Tiết 4+5 : Tiếng Việt

ổn định tổ chức lớp

I Mục tiêu:

- HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt

- Rèn các em thực hiện tốt nội quy đề ra

- Học sinh có ý thức học tập tốt ở trường cũng như ở nhà

II chuẩn bị

- GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1.

- HS : như GV.

III các Hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

- ổn định trật tự lớp

- Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của

môn học

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*Hoạt động 1

*GV đọc nội quy lớp học (2 lần)

? Khi đi học em cần phải tuân theo

những quyđịnh gì?

- Lớp trưởng báo cáo

- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra

- HS chú ý nghe

- 1 số HS phát biểu

- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- GV chốt ý và tuyên dương.

* Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh

- Chia lớp thành 4 tổ

Tổ 1: 6em Tổ 3: 6 em

Tổ 2: 6em Tổ 4: 6em

- Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ

? Những em nào ở tổ 1 giơ tay ?

? Những em còn lại ở tổ nào ?

- Chốt lại nội dung

* Bầu ban cán sự lớp:

- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp

gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ

trưởng…

- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong

ban cán sự lớp

- Hướng dẫn thực hiện

- Hướng dẫn và chỉnh sửa

- Cho học sinh múa hát tập thể

? Khi đi học em cần tuân theo những

nội quy gì ?

- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên

- Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào

- HS giơ tay

- ở tổ 2

- HS nghe và lấy biểu quyết

- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình

- Lần lượt từng cá nhân tron ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình

- Lớp trưởng điều khiển

- 2 học sinh nêu

- Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ - thực hiện

*Hoạt động 2: Giới thiệu SGK

- Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng

Việt

- Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở

- theo dõi

Tiết 2

*Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ

lớp 1,

- Nêu cách sử dụng

theo dõi

- tập sử dụng

* Hoạt động 4: Giới thiệu về chương

trình Tiếng Việt lớp 1

- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập

đọc của lớp 1

- theo dõi

- Nêu ý nghĩa của các bài học đó

*Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con

và cách sử dụng

- Hướng dẫn các sử dụng bảng con

theo hiệu lệnh của GV

4 Củng cố

- Gv nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò

- Nhắc nhở về cách bảo quản sách

- theo dõi và tập sử dụng

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đủ sách

vở, đồ dùng học tập trước khi đến lớp

Tiết 6: HĐNGLL

LÀM QUEN VỚI BAN Bẩ, THẦY Cễ GIÁO

1 Mục tiờu hoạt động

HS được làm quen, biết tờn cỏc bạn trong lớp, cỏc thầy cụ giỏo giảng dạy ở lớp mỡnh và cỏc thầy cụ trong Ban giỏm hiệu

2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ lớp

3 Tài liệu và phương tiện

Ảnh cỏc thầy cụ giỏo dạy ở lớp và cỏc thầy cụ giỏo trong ban giỏm hiệu nhà trường

4 Cỏc bước tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS nắm được tờn trũ chơi và cỏch chơi :

- Trũ chơi mang tờn: Người đú là ai? Và trũ chơi Vũng trũn giới thiệu tờn

- Phổ biến cỏch chơi

Bước 2: Tiến hành chơi

- GV hướng dẫn cỏch chơi trũ chơi “Người đú là ai?”

- Tổ chức cho HS chơi thử trũ chơi “Người đú là ai?”

- Tổ chức cho HS chơi thật trũ chơi “Người đú là ai?”

- GV hướng dẫn cỏch chơi trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn”

- Tổ chức cho HS chơi thử trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn”

- Tổ chức cho HS chơi thật trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn”

Bước 3: Nhận xột - Đỏnh giỏ

GV khen ngợi cả lớp đó biết được tờn cỏc thầy cụ giỏo và cỏc bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở HS nhớ chào hỏi lễ phộp khi gặp cỏc thầy cụ giỏo; đồng thời nhớ sử dụng tờn cỏc bạn bố trong lớp, trong tổ khi cựng học cựng chơi

Tiết 7: Luyện toỏn

LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TOÁN 1

I Mục tiờu:

- Hướng dẫn HS làm quen và tập sử dụng bộ đồ dựng thực hành học Toỏn 1

- Rốn kỹ năng sử dụng thành thạo bộ đồ dựng theo yờu cầu của GV

- Thớch học mụn Toỏn

II Chuẩn bị: Bộ đồ dựng học Toỏn 1.

III Cỏc hoạt động:

1 Giới thiệu bộ đồ dựng học Toỏn.

2 Hướng dẫn cỏch sử dụng

- Giới thiệu trong bộ đồ dựng học

Toỏn cú: cỏc thẻ số, cỏc thẻ con giống,

cỏc thẻ hỡnh Thanh gài dựng để gài

- Yờu cầu HS sử dụng cỏc chữ cỏi,

- Lấy bộ đồ dựng học Toỏn

- Lấy thanh gài để gài cỏc chữ cỏi, cỏc

thanh gài, các dấu để làm toán.

3 Dặn dò

- Hướng dẫn cách bảo quản, cách sắp

đặt các thẻ theo đúng vị trí quy định có

trong hộp đồ dùng

dấu thanh

- Tập sử dụng nhiều lần thanh gài để gài các chữ số

………

Tiết 8: Luyện tiếng việt

ÔN CÁC CHỮ CÁI

I Mục tiêu:

- Củng cố cách phát âm một số âm ở bảng chữ cái

- Rèn cách đọc nối tiếp

- KNS: Tự nhận thức, tư duy sáng tạo, xử lí thông tin

- Ý thức tự giác học tập trên lớp

II Đồ dùng: Bảng chữ cái, BĐDTV1.

III Các hoạt động:

1 Củng cố kiến thức: (5-7’)

- GV đưa 13 nét cơ bản lên bảng lớp

- GV đưa thẻ chữ chứa âm: o, x, n, l, m gọi

HS đọc

- Chữ o gồm mấy nét? Là nét nào?

- Chữ x gồm mấy nét? Là những nét nào?

- Chữ n gồm mấy nét? Là những nét nào?

- Chữ l gồm mấy nét? Là nét nào?

- Chữ m gồm mấy nét? Là những nét nào?

2 Tìm chữ trên BĐDTV1: (10 – 12’)

- Cho HS tìm chữ theo yêu cầu của cô và

cho HS làm việc theo tổ

3 Luyện đọc: (10-12’)

- Chỉ bảng chữ cái gọi HS đọc

4 Luyện viết: (5-7’)

- GV nêu một số nét cơ bản HS nghe, viết

BC

- đọc CN - ĐT

- HS trả lời

- Thực hành ghép chữ cái và đọc

- đọc CN - ĐT

- viết bảng con

Thø ba, ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2013 Tiết 1: Thể dục

LÀM QUEN- TRÒ CHƠI VÂN ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

-Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng trước khi tập luyện

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Tranh các con vật có lợi và có hại, còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Định lượng Phương phỏp

1 Phần mở đầu

-Gv tập hợp lớp , phổ biến nội dung và

yờu cầu bài học

-Cả lớp đứng và vổ tay hỏt bài : “ chim

chớch bụng ”

-giới thiệu cho hs biết được chương

trỡnh thể dục lớp 1

4-6p * * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * GV

2 Phần cơ bản :

* Biờn chế tổ tập luyện , chọn cỏn sự

bộ mụn.

-GV phổ biến nội qui tập luyện cho

hs nắm vững

-Trang phục khi học thể dục , gv

nhắc nhở hs sử dụng trang phục gọn

gàng , nhẹ , giày … khi đến tiết học

Thể dục

* Trũ chơi “ diệt cỏc con vật cú hại”

-Nờu tờn trũ chơi cỏch chơi , làm mẩu

trũ chơi cho hs nắm được cỏch chơi

( kết hợp sử dụng tranh treo )

Sau đú gv gọi tờn một số con vật

cho hs làm quen dần với cỏch chơi

8’- 10’

5’-8’

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Diệt Diệt Diệt Diệt

- Đồng thanh hụ“Diệt, Diệt Diệt”.khi Gv gọi tờn cỏc con vật cú hại, cũn cỏc con vật cú ớch thỡ đứng im, ai hụ Diệt là sai

3 Phần kết thỳc:

-Gọi hs nờu lại cỏc nội qui tập luyện

-GD hs biết diệt con vật nào cú hại và

bảo vệ cỏc con vật nào cú ớch

-GV giao bt về nhà tỡm vài con vật cú

lợi và con vật cú hại

-Nhận xột tiết học

-Rỳt kinh nghiệm:

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Tiết 2+3 : Tiếng Việt

Các nét cơ bản.

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt

- Nhớ và sử dụng thành thạo các nét cơ bản khi tập viết

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị:

-Giáo viên: Bảng các nét cơ bản

- Học sinh : Bảng con, phấn, vở, bút

III các Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của

HS

- GV nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng

của học sinh

- Học sinh mở đồ dùng

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài

b Nội dung

- nắm yêu cầu của bài

*Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cơ

bản.

- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm

chữ có sử dụng nét đó

- theo dõi

- Tiến hành lần lượt với các nhóm:

Nét gạch ngang, nét móc hai đầu,

nét khuyết, nét cong

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

viết từng nét cơ bản vào bảng con

+Nét ngang:

+Nét sổ:

+Nét xiên phải:

+Nét xiên trái:

+Nét móc xuôi:

Nét móc ngược:

+Nét móc hai đầu:

+Nét cong hở phải:

+Nét cong hở trái:

+Nét cong kín:

+Nét khuyết trên:

+Nét khuyết dưới:

+Nét thắt:

Tiết 2

c Luyện tập

- GV chỉ trên bảng lớp

- GV đọc tên các nét

- Yêu cầu học sinh đọc các nét cơ

bản

- Luyện viết : hướng dẫn hs viết các

nét cơ bản vào vở tập viết

- Gv quan sát uốn nắn

- Chấm 1 số vở nhận xét

4 Củng cố:

- theo dõi và gọi tên từng nhóm nét

- Học sinh tập viết trên không

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc

- Học sinh chỉ các nét theo lời đọc của GV

- Hs đọc nhóm, cá nhân, cả lớp

- Hs viết vào vở tập viết

- Đọc lại bài

5 Dặn dò:

-Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: e

Tiết 4: Toán

Nhiều hơn, ít hơn.

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để so

sánh các nhóm đồ vật

- So sánh số lượng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn thành thạo.

- Hăng say học tập môn toán.

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

III các Hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng

học toán của HS

3.Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b.Nội dung

*Hoạt động 1: So sánh số lượng thìa

và cốc

- GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào

một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), còn thừa

cốc không có thìa

- GV yêu cầu HS nhận xét ta nói số

cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn

*Hoạt động 2:So sánh số lượng hai

nhóm đồ vật trong SGK.

- GV cho HS nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3:

Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn

- HS nắm yêu cầu của bài

- hoạt động tập thể

- Tiến hành làm và nêu

- Học sinh hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm nêu:

+Số cốc nhiều hơn số thìa

+ Số thìa ít hơn số cốc

- Học sinh quan sát tranh vẽ trong SGK

- Hs thi đua trả lời nhanh

+Số chai ít hơn số nút chai

+Số nút chai nhiều hơn số chai

- Đưa 2 nhóm đồ vật, đối tượng bất kỳ

cho hs so sánh nhiều hơn ít hơn

? So sánh h/s trai và h/s gái trong

lớp?

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau: Hình vuông, hình

tròn

- Số bạn gái ít hơn số bạn trai

- Số bạn trai nhiêu hơn số bạn gái

Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

I Mục tiêu

- Hs viết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công( thước kẻ, bút chì, kéo,hồ dán) đẻ học thủ công

- Biết sử dụng đồ dùng trong giờ thủ công

- Rèn kỹ năng khéo léo và có óc sáng tạo

II Chuẩn bị

- Gv: Các loại giấy bìa, màu, kéo, thước

- Hs:Như của Gv

III Các hoạt động dạy - học.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học

sinh

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa

- Được làm từ tre nứa, bồ đề

- Phân biệt giấy, bìa(Quyển vở, sách)

- Giấy là phần bên trong của quyển

vở, bìa dày hơn

- Giới thiệu giấy màu thủ công

- Giới thiệu dụng cụ làm thủ công

+ Thước kẻ: Có đánh vạch số được

làm bằng nhựa dùng để kẻ đường

thẳng

+ Bút chì: Dùng để viết, vẽ, kẻ

+ kéo: Gv mô tả và nêu công dụng

-HS lấy đồ dùng học tập

- Hs quan sát

- Hs đưa từng đồ dùng môn thủ công ra

+ Hồ dán: Được nấu từ gạo, bột sắn

dùng để dán giấy

* Hoạt động 2: Hs thực hành

- Yêu cầu hs lấy từng dụng cụ cần

cho 1 tiết học thủ công

4 Củng cố :

- Nhận xét ý thức tổ chức kỷ luật của

hs trong giờ học

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, hồ dán

giờ sau học

- Hs lấy giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

- Hs nêu tác dụng

- Hs nhắc lại nội dung bài

- Học sinh hát

Tiết 6: Luyện tiếng việt

LUYỆN ĐỌC VIẾT: E

I MỤC TIấU:

 Giỳp học sinh : -Học sinh đọc và viết chũ e thành thạo và đỳng kớch cỡ

nhận ra cỏc õm e trong cỏc chữ cú ghi õm e

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ -Sử dụng trang của Sỏch GK và VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Ổn Định:

+ Hỏt – chuẩn bị Sỏch Giỏo khoa

2.Kiểm tra bài cũ:

- Giỏo viờn ghi õm e vào bảng phụ yờu

cầu Học sinh đọc nối tiếp

- Giỏo viờn yờu cầu Học sinh ghi chữ ghi

õm e vào bảng con

3 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động 1:Luyện viết chữ ghi õm e

- Giỏo viờn nhắc lại chữ ghi õm e, Giỏo

viờn viết mẫu lờn bảng

- Giỏo viờn hướng dẫn ghi chữ ghi õm e

vào vở ụ ly

- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch cầm bỳt và

trỡnh bày trong trang vở

- Giỏo viờn quan sỏt Học sinh viết và

hướng dẫn giỳp đỡ những Học sinh cũn

chậm

Hoạt động 2: Gạch dưới chữ e trong

đoạn thơ sau:

Cỏ mố ăn nổi

Cỏ chộp ăn chỡm Con tộp lim dim Trong chựm rễ cỏ

-Học sinh viết bảng con

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh tiến hành gạch chan dưới chữ e

Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp

Hoạt động 3:Trò chơi thi tìm chữ ghi

âm e

-Học sinh nối tiếp nhau tìm chữ ghi âm

e Nhóm nào tìm được nhiều chữ hơn thì

nhóm ấy thắng cuộc

4.Củng cố dặn dò:

- Em vừa học bài gì?

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học

sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về tập viết lại âm e

- Chuẩn bị bài hôm sau

-Học sinh tiến hành chơi

HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định:

+ Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa Hộp thực

hành

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Tiết trước em học bài gì?

+ Học sinh nhận dạng hình vuông, hình

tròn

3 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động 1: Củng cố hình vuông, hình

tròn

-Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc

kích thước khác nhau lên bảng hỏi học sinh

Đây là hình gì?

-Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch đi ở các

góc độ khác nhau và hỏi Còn đây là hình

gì?

-Đính 1 số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí,

kích thước khác nhau

-Kể tên những vật có hình vuông?

-Kể tên những vật có hình tròn?

Hoạt động 2: Làm việc với VBT.

–Học sinh quan sát trả lời

- Đây là hình vuông

-Học sinh cần nhận biết đây cũng là hình vuông nhưng được đặt ở nhiều

vị trí khác nhau

-Học sinh nêu: đây là hình tròn -Học sinh nhận biết và nêu được tên hình