Bài giảng môn Toán lớp 1 (Tập 1) – Các số đến 10

Luyện đọc: Yêu cầu HS đọc lại bài tiết 1 tËp: NhËn xÐt - cho ®iÓm Giíi thiÖu tranh rót ra c©u øng dông Bè mÑ cho bÐ vµ chÞ Kha ®i nghØ hÌ ë Sa Pa §äc mÉu Gi¶ng néi dung.. Luyện đọc lại b[r]

tuần 7 Thứ hai ngày 22 thỏng 10 năm 2012

Tiết: học vần

Bài 27: Ôn tập

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Học sinh đọc 1 cách chắc chắn âm và chữ đã học trong tuần:

p - ph, g - gh, q- qu - gi, ng - ngh, y - tr

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Tre ngà

.

II- Đồ dùng:

- Tranh vẽ minh hoạ

- Hộp chữ thực hành

- Bảng ôn

III- Các hoạt động dạy học :

A.ổn định

B Bài cũ: - Đọc từ ứng dụng: y tế chú ý

trí nhớ cá trê -CN, lớp đọc NX

- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho,mẹ cho

bé ra y tế xã -Viết: T1:tr T2:tre T3:y tá

GV NX, cho điểm

- CN, lớp đọc.NX

- Viết bảng con

C Bài mới:

1.GTB:

dẫn ôn

- Ghi bảng

a Các âm và chữ vừa học

- HS nờu

- HD xem tranh  vẽ gì?

phố - quê

? Con học âm chữ gì từ bài 22 - 26?

-Học sinh trả lời nhận xét

-Giáo viên I0 bảng ôn

b HD ghép tiếng

dọc với âm ở cột ngang để tạo thành tiếng mới

-Giáo viên giúp học sinh hoàn thiện bảng ôn

-Luyện đọc bảng ôn

-Học sinh ghép + đọc

với các dấu thanh ở hàng ngang

-Giúp học sinh hoàn thiện bảng ôn

- Nhận xét

-Cá nhân,lớp đọc

* Giải lao

c Đọc từ ứng dụng

-Giáo viên gợi ý từ , giải thích -Học sinh phát hiện từ ứng

dụng -Giáo viên I0 ra từ ứng dụng

-Học sinh nêu tiếng có âm

ôn,pt,đv,đọc trơn

- Ghi bảng:

nhà ga tre ngà quả nho ý nghĩa

d Viết bảng con:

-Luyện đọc :cá nhân tổ,lớp

đọc + pt

- GV I0 bài viết mẫu

tre già, quả nho

- GV viết mẫu -Nhận xét

-Học sinh đọc -HS nêu cấu tạo,độ cao chữ -HS quan sát, viết bảng con,nhận xét

Tiết 2:

3 Luyện

tập: a Luyện đọc

-Đọc bài tiết 1-Nhận xét cho điểm -Cá nhân lớp + pt

-GV I0 tranh,Hỏi:tranh vẽ gì -HS quan sát nhận xét

- GV giải thích I0 ra dòng ứng dụng

dụng:cá nhân lớp

b Luyện viết:

* Giải lao

- GV chấm bài,nhận xét

c Kể chuyện:

Ghi: Tre ngà

- Đọc bài tập viết

- Quan sát cô viết mẫu

- Nêu I thế ngồi viết

- Viết vào vở tập viết

Kể chuyện + tranh minh hoạ

GV kể lần 2

GV nhận xét chốt nội dung

Đọc SGK: GV đọc mẫu

- Nghe + quan sát

HS kể trong nhóm Cá nhân lên kể.NX

Cá nhân,lớp đọc D.Củng cố

-dặn dò Nêu tên bài học

Bổ sung:

Thứ ba ngày 23 thỏng 10 năm 2012.

Tiết: học vần

Ôn tập âm và chữ ghi âm

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nắm chắc IX các âm đã học từ đầu năm

- Biết ghép các chữ đã học tạo thành tiếng có nghĩa

- Đọc trơn các câu ứng dụng

II- Đồ dùng:

- Bảng chữ cái viết in

III- Các hoạt động dạy học:

A.ổn định

B Bài cũ

Ghi 1 số từ vào bảng con: nhà ga, nhà trẻ, nghệ sĩ, ngõ nhỏ

Đọc câu ứng dụng

- CN,lớp.NX

- CN Lớp NX

Đọc cho hs viết: tre già Nhận xét - cho điểm

Viết bảng con

C Bài mới

ôn

- Yêu cầu hs nhắc lại tất cả các

âm đã học Ghi bảng:

? Bạn nêu đã đủ I0M Nếu I0

đủ hãy bổ sung?

- Nhắc lại các âm đã học

- Nhận xét - bổ sung Nhận xét

- Gọi hs lên đọc và chỉ các âm trên bảng

- Chỉ và đọc các âm trên bảng

Nhận xét - sửa lỗi phát âm cho hs

- Đọc cho hs viết bảng

- Nhận xét

- Viết mẫu: a, b, c, g, ph, phố,

nhà

Theo dõi HD hs viết

- Viết bảng con

Nhận xét Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Đọc mẫu

HD hs đọc Nhận xét

b Luyện viết: GV I0 bài viết

Mở SGK đọc câu ứng dụng (cá nhân,Lớp )

- HS viết vở

- Chấm bài nx

c Trò chơi:

- Tổ chức 'I> hình thức trò chơi

Tên trò chơi: “Ai nhanh ai đúng?”

- Chọn 2 nhóm mỗi nhóm 5 hs

- Hình thức chơi: tiếp sức

Các nhóm thi ghép tiếng tạo thành từ

Cả lớp động viên các bạn Nhận xét - đánh giá

D.C C - D D

- Yêu cầu hs đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

hoa

HS đọc

Bổ sung:

Thứ I ngày 24 tháng 10 năm 2012.

Tiết: học vần

I- Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Chữ in hoa và @I> đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc IX các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

- Đọc IX câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè SaPa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì.

II- Đồ dùng:

- Tranh vẽ, SGK

III- Các hoạt động dạy học :

A ổn định

B Bài cũ:

Đọc từ ứng dụng:

nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ, tre gì, tre ngà

Gọi HS đọc câu ứng dụng

-CN,lớp.NX

- CN,lớp NX

Viết : ý nghĩ Nhận xét - cho điểm

- HS viết bảng con

C.Bài mới

2, Ôn bảng

và chữ hoa hoa

Đọc thầm - Nhận xét

- So sánh chữ in hoa với chữ in Quan sát - so sánh

? Những chữ in hoa nào gần giống Nêu 1 số chữ

Ghi bảng: C, E, Ê, K, L, O, Ô… Đọc tên các chữ

? Những chữ nào khác?

3 Nhận diện

chữ đọc âm

A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, R

* Giải lao

4 Luyện viết

bảng con:

Tiết 2:

- Chỉ bảng chữ in hoa

- Nhận xét - cho điểm

GV I0 ra một số chữ mẫu

Viết mẫu+ hdẫn qui trình

Đọc, nhận diện chữ

Đọc chữ in hoa (Cá nhân, tập thể)

- HS quan sát, viết bảng con.NX

3 Luyện

tập: a Luyện đọc:Yêu cầu HS đọc lại bài tiết 1

Nhận xét - cho điểm Luyện đọc lại bài tiết 1 Giới thiệu tranh rút ra câu ứng dụng Quan sát tranh vẽ

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè

ở Sa Pa

Giảng nội dung Đọc thầm - tìm tiếng có chữ

cái viết hoa Vì sao các chữ Bố, Kha, SaPa lại

phải viết hoa? Vì đó là chữ đầu câu và tên riêng Nhận xét - nhắc lại cho hs nắm chắc

IX khi nào phải viết hoa

* Giải lao b.Luyện viết vở:

GV I0 bài mẫu, HD cách trình bày,chấm bài,NX,

c.Luyệ n nói:

- HS quan sát ,đọc mẫu

- Nêu qui trình viết

- 3I thế ngồi viết Viết bài

Ghi chủ đề bài luyện nói: Ba Vì Đọc chủ đề bài luỵên nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- GV giới thiệu núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây Nơi đây, theo truyền thuyết kể lại đã diễn ra trận đấu Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Quan sát tranh trả lời

- HS thảo luận nhóm 2,

- Trình bày NX

- Em đã IX nghe sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I0M

d Chơi trò chơi: Tìm nhanh gắn đúng

-HS trả lời,NX

- Cử 2 đội lên chơi, mỗi đội 5 HS

- Đọc tên các chữ in hoa, 2 đội phải nhanh chóng tìm ra chữ in hoa đó và giơ lên cao

- Luật chơi: Đội nào tìm nhanh và

đúng sẽ thắng

-2 đội tham gia chơi

- Nhận xét - đánh giá

*Đọc SGK/

GV đọc mẫu, h/ dẫn đọc - CN,lớp đọc.NX

D C C - DD

- Nhận xét - cho điểm Chốt ndung

Nhận xét giờ học- HDbài sau

Bổ sung:

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

Bài 29: ia

I Mục tiêu:

-HS đọc và viết IX) ia-tía-lá tía tô

- Đọc đIX các từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chia quà

II.Đồ dùng:

-Tranh.BDD

- III Các hoạt động day học.

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

1, Giới thiệu bài

2, Dạy bài mới

- Đọc từ, câu.bài 28

- Viết: h,l,d,đ,gh,th

- GV nhận xét, cho điểm

- Ghi bảng

* Vần: ia

a, Nhận diện

- GV ghi và đọc : ia

- Nêu cấu tạo

b, Đánh vần

- GV đọc mẫu - HD học sinh

- Lấy t ghép với ia thêm dấu (/ ) -> Ghi :.tía

- GV cho học sinh QST

H: Tranh vẽ gì?

-> Ghi bảng: lá tía tô

- GV đọc mẫu: ia, tía, lá tía tô

đọc toàn bài NX

* Giải lao

c, Đọc từ ứng dụng

- GV gợi ý HS bằng câu hỏi hoặc QST để I0 lần IX các từ ứng dụng

- GV ghi bảng, đọc mẫu - giải thích

tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá

- Luyện đọc từ ứng dụng

* Đọc cả bài NX

d, HD viết bảng con

- CN, lớp đọc

- Lớp viết bảng con

- HS nờu

CN, lớp đọc

- HS lấy chữ + đọc

- CN, lớp đọc

- HS gài + đọc

- PT, ĐV : CN, lớp

- HS nêu: lá tía tô

- CN, lớp đọc

- CN, lớp đọc

- CN, lớp đọc

- HS nêu

- HS QST - TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới học

- PT, ĐV

- CN, lớp đọc

- CN, lớp đọc

Tiết 2:

3, Luyện tập

D CC - DD

- GV đI0 bài viết

- GV HD quy trình viết, viết mẫu

- Nhận xét, chỉnh sửa( nếu sai)

* Trò chơi

* Nghỉ chuyển tiết

a, Luyện đọc

- Đọc bài tiết 1

- HD QST

- H: Tranh vẽ gì ? -> $Ia dòng ứng dụng:

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- GV đọc mẫu + giải thích

- Tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc dòng ứng dụng

* Đọc toàn bài

b, Luyện viết

- $Ia bài viết

- Viết mẫu + HD viết

* Giải lao

- HD trình bày bài

- Chấm bài - nhận xét

c, Luyện nói

-> GV ghi : Chia quà

- HD QST gợi ý

H: - Trong tranh vẽ gì ?

Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ?

- Bà chia những quà gì?

- Các bạn nhỏ vui hay buồn?

- ở nhà ai hay chia quà cho em? Khi IX chia quà em vui không? và em nói gì?

d, Đọc SGK

- GV đọc mẫu + Iớng dẫn

- GV chốt nội dung bài

- Nhận xét giờ học - HDVN

- HS đọc

- HS viết bảng con

- NX

- CN,lớp.NX

- HS nờu.NX

- HS nêu: PT,ĐV: CN, lớp

- CN, lớp đọc

- CN, lớp đọc

- HS đọc

- Nêu I thế ngồi viết

- Viết bài

- Mở SGK, đọc chủ đề

-QST+thảo luận theo gợi ý -Trình bày I> lớp

- Nhận xét

-HS đọc: CN,lớp

GV NX

Bổ sung:

Tiết: toán

Phép cộng trong phạm vi 3

I- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Có khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- Rèn kỹ năng I duy toán học

II- Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng toán 1

- Tranh ảnh phù hợp nội dung bài

III- Hoạt động dạy học:

A ổn định

B Bài cũ:

- Nêu các số đã học

- 10  9 10  8

9  7 0  10

- Nhận xét chấm điểm

- HS nêu: 0,1,2, 10

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

C Bài mới:

1.Giới thiệu

bài

2 Dạy bài

mới:

-Ghi bảng

- Dùng đồ dùng lập phép cộng 1+ 1 = 2

? Có 1 hình vuông thêm 1 hình vuông

là mấy hình vuông ? Vậy 1 thêm 1 bằng mấy?

thêm có nghĩa phải làm phép tính gì?

Vậy ta có: 1 + 1 = 2 -Với phép cộng 1 + 2 = 3

2 + 1 = 3

- Tiến hành (TT)

- HS học thuộc và nhớ bảng cộng( xóa dần bảng cộng)

sau : 1 + 2 = 3

2 + 1 = 3

=> Trong phép cộng khi ta đổi chỗ các

số thì kết quả không thay đổi

* Giải lao:

c.Luyện tập:

Bài 1: Tính GV đọc y/c.HDHS làm

1 + 1 = 2

- HS nờu

- 2 hình vuông

1 thêm 1 bằng 2 P.T cộng

- Đọc (CN-lớp)

- Cá nhân, lớp đọc

- Nhận xét bổ xung

- Quan sát -Nhận xét 2 P.tính

3 HS lên bảng làm

D C C- DD

1 + 2 = 2

2 + 1 = 3 Nhận xét

 Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 3

Bài 2: Tính

Nhận xét SI" ý: Cách đặt tính viết các số phải thẳng hàng

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp

1 + 2 1 + 1 2 + 1

- T/c trò chơi tiếp sức - Nêu yêu cầu trò chơi - Quan sát nhận xét - Nêu các phép cộng trong phạm vi 3 - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Đổi bài KT chéo GV yêu cầu HS làm bài,2 HS lên bảng NX dẫn - 2 đội ( mỗi đội 3

HS) - 1 HS nêu Bổ sung:

Tiết: toán

Phép cộng trong phạm vi 4

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4

II- Đồ dùng:

Hộp đồ dùng toán, tranh vẽ

III- Hoạt động dạy học:

A ổn định

B Bài cũ:

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Dạy bài mới:

GV y/c : Tớnh 1+ 2 = 2+ 1 =

- NX cho điểm

- Ghi bảng

* Lập phép cộng trong p.vi 4

- Có 3 con chim thêm 1 con chim

Tất cả có mấy con chim?

-Vậy 3 thêm 1 bằng mấy?

Ghi: 3 + 1 = 4

1 + 3 = 4 2 + 2 = 4

- H.dẫn học thuộc công thức (xoá dần)

* Giải lao:

b.Luyện tập:

Bài 1: Tính

1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 +1

2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1+2

 Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 4 Bài 2: Tính

- 2 HS lên bảng làm.NX

- HS nờu

- Nhắc lại bài toán

- HS nờu.NX

3 thêm 1 bằng 4

CN ,lớp đọc

- Cá nhân, lớp đọc

Đọc( CN, lớp )

- GV nêu y/c bài

HS làm bài vào vở ô li

Đọc bài –NX

GVnêu yêu cầu

HS làm bài.NX

SI" ý cách đặt tính

D Cñng

cè-DÆn dß

 VËn dông phÐp céng trong ph¹m vi

3, 4

Bµi 3: > < = ?

2 + 1 = 3

1 + 3 > 3

1 + 1 < 3

 VËn dông so s¸nh sè

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp

GV nêu y/c.HDHS làm

GV ch÷a bµi

 VËn dông viÕt phÐp tÝnh phï hîp víi tranh

- NhËn xÐt

- Xem I> bµi sau

- NhËn xÐt giê häc

Líp lµm bµi,ch÷a NX

-Q.s¸t-nªu bµi to¸n -ViÕt phÐp tÝnh

§äc phÐp tÝnh NhËn xÐt

Bổ sung:

Tiết Tự nhiên và xã hội

Thực hành đánh răng và rửa mặt

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách

- áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

- GD HS có thói quen vệ sinh răng miệng , rửa mặt hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng

- HS: Bàn chải, cốc, khăn mặt

III Hoạt động dạy học:

A ổn định

B Bài cũ - Kể những việc em làm hằng ngày để chăm

sóc và bảo vệ răng?

- Nhận xét - đánh giá

- 2 - 3 HS TL

C Bài mới:

1,Giới thiệu

bài:

2,Tìm hiểu bài:

- Cho cả lớp hát

- Em bé trong bài hát tự mình làm gì?

- Ghi tên bài

* Họat động 1: Thực hành đánh răng

- Mục tiêu: HS biết đánh răng đúng cách

- Cách tiến hành:

UI> 1:

- YC quan sát mô hình hàm răng Nêu và chỉ:

+ Mặt trong của hàm răng?

+ Mặt ngoài của hàm răng?

+ Mặt nhai của hàm răng?

- 3I> khi đánh răng con phải làm gì?

- Nhận xét, làm mẫu

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

- Hát: thật đáng yêu

- HS nờu

- Quan sát

- HS trả lời.NX

- 5 HS thực hành trên mô hình hàm răng

- Nhận xét, bổ xung

lên

+ Lần IX chải mặt ngoài, trong, nhai của răng

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra (vài lần)

UI> 2:Thực hành - 5 - 10 HS thực

* Họat động 2: Thực hành rửa mặt.

+Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách +Cách tiến hành:

+YC 2 HS lên làm động tác rửa mặt

- Nhận xét

vệ sinh?

- Vì sao phải rửa mặt đúng cách?

+Vừa giảng vừa làm mẫu:

+ Rửa tay bằng xà phòng I> khi rửa mặt

mắt) Xoa kĩ vùng xung quanh trán, mắt, 2 má, miệng, cằm

+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt I>

rồi mới lau nơi khác

+ Vò sạch khăn, vắt khô, dùng khăn lau vành tai, cổ

+Rửa mặt xong giặt khăn bằng xà phòng rồi phơi cho khô

- I> 2: Thực hành

- Nhận xét

- 2 HS

- Nhận xét

sạch, khăn sạch

- Để giữ vệ sinh

- 5, 10 em thực hành

D Củng cố -

Dặn dò: - Chúng ta nên đánh răng, rửa mặt vào lúc nào?

- Nhận xét tiết học

- Đánh răng I> khi đi ngủ và buổi sáng sau khi dậy

- Rửa mặt lúc ngủ dậy và sau khi đi

đâu về

Bổ sung: