-Khoâng ngaên caûn con- yeâu caàu con keå veàcaùc baïn cuûa -Nai nhoû keå cho cha nga con nghe ngững hành động -Thảo luận nhóm lần lượt nào của bạn mình cho cha từng HS kể lại từng hành [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Thể dục Bài 5 Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi T1 Tập đọc2 Bạn của Nai nhỏ
Thứ hai
19/09/05
Toán Kiểm tra số 1 Toán Phép cộng có tổng bằng 10 Kể chuyện Bạn của Nai nhỏ
Chính tả Bạn của Nai nhỏ
Thứ ba
21/09/05
Thủ công Gấp máy bay phản lực (Tiết 1) Thể dục Bài 6
Tập đọc Danh sách HS tổ 1 lớp 2A
Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật –Câu kiểu: Ai là gì?
Toán Bài 13: 26 +4 36 +24
Thứ tư
22/09/05
Mĩ thuật Vẽ theo mẫu lá cây Tập đọc Gọi bạn
Chính tả Gọi bạn Âm nhạc Thật là hay Toán Luyện tập
Thứ năm
23/09/05
Tập viết Chữ hoa B Toán 9 cộng với một sô : 9 +5 Tập làm văn Sắp xếp câuvăn trong bài … Tự nhiên xã hội Hệ cơ
Thứ sáu
23/09/05
Hoạt động NG Tìm hiểu về truyền thống nhà trường
Trang 2Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2005.
Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 1 Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý Như thế mới là người dũng cảm, trung thực
-HS biêtý tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, nhắc bạn biết nhận lỗivà sửa lỗi -HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 2, phiếu thảo luận của hoạt động 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới
HĐ1:Phân tích
truyện: Cái bình
hoa
MT:Giúp HS xác
định ý nghĩa của
hành vinhân lỗi
KL:
-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu trong ngày
-Đánh giá chung
-Giới thiệu và ghi bài -Chia lớp thành 8 nhóm và yêu cầu theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện
-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
-Trong cuộc sống ai cũng có lần mắc lỗi nhất là ở tuổi nhỏ nhưng điều quan trọng là cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Nhận xét
-Nhắc lại
+Theo dõi câu chuyện vở bài tập
+Thảo luận và cùng nhau xây dựng phần kết
-Nghe
-Đại diện các nhóm kể đoạn cuối
-Nhận xét
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Mau tiến bộ và được nhiều người yêu quý
Trang 3Liên hệ
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
thái độ của mình
15’
3.Nhận xét, dặn dò
2’
-Yêu cầu kể lại việc em đã biết nhận lỗi và sửa lỗ như thế nào?
-Nhận xét, nhắc nhở
-Hướng dẫn và quy định cách giơ tay để bày tỏ ý kiến
+Tán thành : lòng bàn tay hướng lên trên
+Không tán thành lòng bàn tay hướng xuống dưới +Bối rối: không giơ tay -Lần lượt đọc từng ý kiến
a.Người nhận lỗi là người dũng cảm, trung thực
b.Nếu có lỗi chỉ cần xin lỗi, không cần sửa
c.Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗ không cần nhận lỗi
d.Cần nhận lỗi cả khi người khác không biết mình có lỗi
Đ.Chỉ cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé
c.Chỉ cần xin lỗi những người quen biết
-Nhận xét tiết dạy
-4-5 HS
-Tập 1-2 lần về cách giơ tay
-Bày tỏ ý kiến, giải thích -Đúng
-Cần thiết nhưng chưa đủ vì đó là nói suông
-Chưa đủ vì đó có thể làm cho người khác bị nghi oan -đúng
-Đúng
-Sai, phải xin lỗi cả người quen, người lạ
-Nhắc lại các ý a,d,đ
-Về chuẩn bị kể lai trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?
Môn: Thể dục
Bài:5 Gv dạy chuyên
Trang 4Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Bạn của nai nhỏ
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :ngăn cản, hích vai, lao tơi, lo lắng
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Thấy được đức tính của bạn Nainhỏ:khoẻ mạnh, nhanh nhen, dám liều mình cứu người
- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới
HĐ1: Luyện đọc
25’
-Yêu cầu:
-Mít là người như thế nào?
-Dạo này Mít có gì thay đổi?
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu
-đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ
-Lời cha lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng
-Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng
-HD HS đọc một số câu văn dài:
-2 HS đọc bài :Ai làm thơ -Chẳng biết gì?
-Thích làm thơ
-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học
-Theo doic, nhẩm đọc theo
-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó
-Đọc đồng thanh từ khó -Đọc câu văn dài
-Đọc đoạn có câu văn dài
Trang 5Đọc trong nhóm
Thi đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài
MT:Giúp HS trả
lời được các câu
hỏi, hiểu nội dung
bài 15’
HĐ3:Luyện đọc
lại 10-15’
+Sói sắp…khoẻ/ húc
+Con cha/con…thế/ thì
…nữa/giọng vui vẻ hài lòng
Em hiểu thế nào là rình?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Theo dõi
-Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS
-Nai nhỏ xin pháp cha đi đâu?
-Cha Nai nhỏ nói gì?
-Nai nhỏ kể cho cha nga nghe ngững hành động nào của bạn mình cho cha nghe?
-Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào?
-Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?
-Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?
-Nối tiếp nhau đọc từngđoạn +Giải nghĩa từ SGK
+Tập hành động hích vai
-Đạt câu với từ hung ác, thông minh.( nối tiếp nhau
đặt) -Nấp ở một nơi nào đó -Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc
-Các nhóm cử HS đọc -2 Nhóm đọc
-Nhận xét
Đọc đồng thanh -đọc thầm
-Đi chơi xa cùng với bạn
-Không ngăn cản con- yêu cầu con kể vềcác bạn của con
-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động
-Báo cáo kết quả
-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá… -HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy…
-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc
-Nhiều HS cho ý kiến
-Nhiều HS cho ý kiến
+Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy…
-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ,
Trang 63.Củng cố, dặn
dò 3’ -Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi chơi?
-Nhận xét tiết học
cha của Nai nhỏ(3 bạn) -2,3 nhóm lên thi đọc
-Tự nhận xét đánh giá
-Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy
-Về tập kể nhiều lần
Môn: TOÁN Bài:Kiểm tra số 1.
I:Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100
- -Giải bài toán bằng 1 phép tính
- -Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
Bài 1: 3 điểm
Bài 2: 1 điểm
Bài 3:2,5 điểm
Bài 4: 2,5 điểm
Bài 5: 1 điểm
3.Nhận xét –
dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Giới thiệu yêu cầu kiểm tra
-Đọc đề và ghi lên bảng
-Viết các số: a.Từ 70- 80
b.Từ 89 đến 95
a.Số liền trước của số 61 là số…
b.Số liền sau của số 99 là số…
Tính: 42 + 54 60 + 25 55 - 23
84 + 31 66- 16 -Mai và Hoa làm được 36 bông hoa
Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm -Theo dõi HS làm bài
Thu bài chấm -Nhận xét chung -Dặn dò:
-Nghe
-Đọc kĩ đề bài
-Làm bài
-nộp bài
-Ôn phép cộng có
Trang 7+
tổng =10
Thø ba ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2005
Môn: TOÁN Bài: Phép cộng có tổng băng 10.
I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố về phépcộng có tổng băng 10 và đặt tínhcộng theo cột dọc
- Củng cố về xem giờ trên đồng hồ
II.Chuẩn bị:
- 10 quetính, Đồng hồ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra 1’
2.Bài mới
HĐ 1: nhắc lại
các phép cộng
có tổng bằng 10
Và đặt tính 15’
HD làm bài tập
15’
Bài 2:
-Nhận xét chung bài kiểm tra của HS
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1
-HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng
-HD cắt đặt cột dọc
-Phép tính: 6 +4= 10gọi là phép tính hàng ngang, còn ghi 6 gọi là đặt tính rồi
4 tính
Bài 1: Ghi sẵn phép tính lên bảng và nêuyêu cầu
Tổ chức thi đua lên điền kết quả
-HD cách đặt tính và ghi kết quả
-Nhận vở kiểm tra
-Lấy que tính ra theo yêu cầu
5 – 6 HS nêu
9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10
5 +5 = 10 7 +3 =10 -thực hiện theo GV trên que tính
Ghi vào bảng con: 6 4
10
-Các dãy tự nhẩm kết quả -HS lần lượt nêu kết quả theo chỉ định của GV
-Nhận xét – đánh giá
-Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân
-Làm bảng con
Trang 8Bài 3: Tính
Bài 4: Xem đồng
hồ
3.Củng cố dặn
dò: 3’
-HD nhẩm
7 + 3+ 6 =
7 + 3 =10 lấy 10 + 6 = 16 Yêu cầu lấy đồng hồ và quan sát
-Nêu yêu cầu
-nhận xét tiết học
-Dặn HS
-Nêu miệng: 9 + 1 +2 = 12
6 +4 +8 =18 6+ 4+ 1=11
5 +5 +5= 15 2 +8 +9 = 19 -Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ -Một số HS nêu kết quả
A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ -2 Nhóm nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10
-Nhận xét thi đua
-Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10
Môn: Kể Chuyện Bài:Bạn của Nai nhỏ
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào tranh nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn, nhớ lại lời của Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
Gtb: 2 – 3’
-Theo dõi
-nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài:
+Nhắc lại câu chuyện nói về
3- HS kể lại chuyện “Phần Thưởng”
-Truyện: Bạn của Nai nhỏ
7 3 10
5 10
8 10
9 10
6 10 +
Trang 9HĐ 1: Dựa
vào tranh nhắc
lại lời kể của
Nai nhỏ về
bạn của mình
10’
HĐ 2: Nhắc
lại lời kể của
cha Nai nhỏ
sau mỗi lần
nghe con kể
về bạn
10’
3.Củng cố dặn
dò:
một người bạn sẵn sàng liều mình giúp đỡ bạn?
-Chuyện bạn của Nai nhỏ có mấy nhân vật?
-Nêu yêu cầu và HD kể chuyện
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Khen các hs kể tốt
-yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha Nai nhỏ
-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn đá
to của bạn, cha Nai nhỏ nói gi?
-Nghe Nai nhỏ kể chuyện này bạn nhanh trí kéo mình chạy trốn,cha Nai nhỏ nói gì?
-Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì?
-Nhận xét –tuyên dương
-Dặn HS
-Nai nhỏ, cha nai nhỏ, người dẫn chuyện
-2 HS nhắc lại yêu cầu
-Quan sát tranh nhớ lại lời kể của Nai nhỏ về bạn
-HS kém nhắc lại lời trong SGk
-HS khá tự nhắc lại theo tranh -Lần lựơt từng hs kể lại lời của Nai nhỏ
-Đại diện nhóm thi kể
-Bình chọn HS kể hay
-HS yếy đọc SGk
-HS khá nhìn tranh nhắc lại -Bạn của con khoẻ thế à? Nhưng cha vẫn lo
-Bạn con thông minh, nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn lo, chưa yên tâm
-Đấy là điều cha mong đợi
Lần lượt kể trước lớp
-Thi kể
- 2 – 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Về nhà tập kể chuyện
Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)
Trang 10Bài Bạn của Nai nhỏ.
I.Mục đích – yêu cầu.
1 Rèn kĩ năng viết chính tả
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt chuyện bạn của Nai nhỏ (20’) biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày đúng mẫu
- -Củng cố lại quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biết các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ch/tr hoặc dấu hỏi/~
II.Đồ dùng dạy – học
- Chép sẵn bài chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
HĐ 1: HD tập
chép 20 – 22’
Tập chép
-Chấm một số
bài
HĐ 2: HD làm
-yêu cầu:
-Nhận xét – đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc đoạn chép
-Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn?
-Kể cả câu đầu bài, bài chính tả có mấy câu?
-Chữ đầu câu viết như thế nào?
-Tên nhânvật trong bài viết như thế nào?
-Cuối câu có dấu gì?
-Phân tích và viết bảng con?
-Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết của HS
-Đọc lại bài
-Treo bài mẫu
Bài 2:HD làm mẫu
-Viết bảng con 2 từ bắt đầu bằng g /gh
-3Hs đọc bảng chữ cái
-nghe – 2 – 3 HS đọc lại -Biết bạn của con mình khoẻ thông minh, nhanh nhẹn, dàm liều mình cứu bạn
-4câu
-Viết hoa
-Viết hoa đầu mỗi chữ
-Dấu chấm
+ Khoẻ: kh +oe +hỏi +Người: ng +ươi + ` +Lòng: l +ong +`
-Viết bảng con
-Nhìn bảng chép
-Nghe và soát lỗi
-đọc yêu cầu
Làm bài vào bảng con
Trang 11bài tập.
8 – 10’
3 Củng cố
dặn dò: 1’
-Nhận xét xem ng/ngh thường
đi với những âm nào?
-Những âm nào thường viết với
e, ê, i?
Bài 3: a Yêu cầu
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS
Ngày tháng, nghỉ ngơi, người
bạn, nghề nghiệp.
-Ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ư ngh: e, ê, i
-Aâm ngh,gh,k -Đọc bài
-Làm bài vào vở bài tập
-cây tre, mái che, trungthành, chung sức.
-Hoàn thành bài tập vào VBT
Môn: THỦ CÔNG.
Bài:Gấp máy bay phản lực tiết 1.
I Mục tiêu
- Quy trình gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực
- Tạo hứng thú cho HS gấp hình
- Biết vệ sinh an toàn khi làm việc
II Chuẩn bị
- Quy trình gấp máy bay phảnlực, vật mẫu, giấu màu
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra 5’
2.Bài mới
HĐ 1: HD quan
sát 7 – 8’
-Có mấy bước gấp tên lửa?
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Đưa mẫu máy bay phản lực +Em thấy máy bay phản lực gần giống, khác gì với tên lửa đã học?
-Nhận xét về hình dáng của máy bay phản lực?
-Giống với tên lửa nhưng
-1HS gấp tên lửa
-2Bước
-Bổ xung nếu còn thiếu
-Quan sát mẫu
-Giống cách gấp
-Khác gấp phần mũi
-Thân cánh
Trang 12HĐ 2: HD thao
tác 15’
Bước 1: Gấp
tạo mũi, thân,
cánh máy bay
phản lực,
Bước 2:Gấp tạo
máy bay phản
lực và cách
dùng
HĐ 3: Thực
hành nháp
6 – 7’
3 Củng cố dặn
dò: 3’
khác ở bước tạo mũi
-Đưa mẫu
-Tháo, gấp và mô tả
-treo quy trình
+Hình 1, 2 giống gấp tên lửa?
+HD làm hình 3 – 5, làm mẫu và so với tranh quy trình
+HD cách bẻ ở hình 6 Bẻ sang 2 bên …
-Cầm vào giữa nếp gấp cho cánh sang hai bên, hướng máy bay lên phía trên và phóng
-Có mấy bước gấp máy bay phản lực
-làm mẫu lại các bước
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Máy bay dùng để làm gì?
-Ngoài máy bay phản lực
em còn biết những loại máy bay nào?
-Máy bay bay ở loại đường giao thông nào?
-Nhắc Hs
-Quan sat theo dõi và so sánh với tranh quy trình
-Quan sát
+H1: Gấp đôi tờ giấy
+Hình2: Gấp tạo mũi máy bay -Quan sát nhận xét
-Theo dõi
-2 Bước
-2 HS nhắc lại các bước
-Quan sát
-Thực hành nháp
-Chở khách, hàng…
-Máy bay trực thăng, máy bay dân dụng, …
-Giao thông hàng không
-Tập gấp lại máy bay
-Chuẩn bị dụng cụ Học tập giờ sau
Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2005
THỂ DỤC Bài2:GV dạy chuyên
Môn: TẬP ĐỌC
Trang 13Bài: Danh sách học sinh lớp tổ 1 –lớp 2A
I.Mục đích – yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ khó, hoặc dễ lân do phương ngữ
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ, yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Nắm được những thông tin cần thiết trong bảng danh sách Biết tra tìm thông tin cần thiết
3 Củng cố : cách viết tên người theo thứ tự bảng chữ cái
II Chuẩn bị
- Bảng phụ viết bảng tự thuật
- Phiếu bản tự thuật có ghi sẵn thông tin
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1.Kiểm tra
bài cũ 3’
2.Bài mới
HĐ 1: luyện
đọc 30’
MT: Biết
đọc bản
danh sách
Trò chơi
luyện đọc
HĐ 3: Tìm
hiểu bài
18 – 20’
-Nhận xét – đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu.(đọc hàng ngang)
-lần 1: đọc chậm -Lần 2: đọc nhanh
-HD đọc cá nhân
-nhận xét –yêu cầu đọc tăng lên
-HD cách chơi
-HS1: nêu (Trần Mạnh Dương)
HS2: nêu hết các thông tin (Đọc ngay những thông tin về bạn)
-Nhận xét chung
-Bản danh sách gồm có mấy cột
-Yêu cầu HS đọc bản danh sách theo hàng ngang
-4HS đọc bài Bạn của Nai nhỏ
-2HS đọc lại bảng chữ cái -Nhắc lại tên bài học
-Nghe
-Dò theo
-Nối tiếp nhau đọc từng dòng
-Mỗi HS đọc 3 dòng
-Đọc 5 dòng
- 1 –2 HS đọc
-Thi đọc cả bài 3 HS
-Nhận xét cách đọc
-Thực hành chơi theo cặp đôi
-Một số cặp trình bày
-Nhận xét
5 cột: stt; họ và tên; nam; nữ; ngày sinh; nơi ở
- nối tiếp nhau đọc