III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Củng cố lý thuyết của chương I.. Hoạt động4: Củng cố phương pháp chứng[r]
Trang 1Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.
Tiết pp: 12 tuần: 04
I)Mục tiêu:
1)Kiến thức: Học sinh củng cố và có một hệ thống kiến thức đã học của I
2) Kỹ năng: Củng cố lại các kỹ năng đã học trong I
3)Tư duy: Phân tích, tổng hợp kiến thức.
II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học:
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
A)các tình huống dạy học
1)Tình huống 1:
Hoạt động1: Củng cố lý thuyết của I
2)Tình huống 2:
Hoạt động2: Củng cố mệnh đề A ,B A B
Hoạt động3: Củng cố ký hiệu và lấy phủ định của một mệnh đề chứa ký hiệu và
Hoạt động4: Củng cố , pháp chứng minh phản chứng
Hoạt động5: Củng cố “Tập hợp và các phép toán về Tập hợp”.
Hoạt động6: Củng cố số gần đúng, @ sai số của số gần đúng
B)Tiến trình bài dạy:
1)Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi ôn tập
2) Dạy bài mới:
Hoạt động1: Củng cố lý thuyết của I
Vấn đáp và yêu cầu HS trả lời nhanh
các bài 1 đến bài 10
Củng cố: Sau mỗi bài GV củng cố lại
đơn vị kiến thức cần nhớ
Đứng tại chỗ trả lời yêu cầu của các bài 1 đến bài 10
( đã chuẩn bị ở nhà)
Yêu cầu 2 HS làm bài 11 và bài 12
Cùng HS sinh nhận xét bài làm, sửa sai
(nếu có)
Củng cố:
+Khái niệm điều kiện cần, đủ, điều kiện
cần và đủ
a) Nếu A, B, C là ba góc của tam giác thì
b) Nếu ABCD là hình vuông thì ABCD là hình bình hành
: Nếu tam giác ABC đều thì nó có hai cạnh
Q
P bằng nhau
(các ý còn lại làm tự)
Yêu cầu 2 HS làm bài 13 và bài 14
Cùng HS sinh nhận xét bài làm, sửa sai
(nếu có)
Củng cố:
Là mệnh đề: “xX : p(x)”
Là mệnh đề: “xX : p(x)”
a) “nN : n là số nguên tố” (sai)
b) Làm tự
:
:
đúng)
b), c) làm tự
Lop10.com
Trang 2Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.
Yêu cầu HS làm bài 15
Cùng HS sinh nhận xét bài làm, sửa sai
(nếu có)
Củng cố:
' pháp chứng minh phản chứng
Giả sử a là số vô tỷ, b là số hữu tỷ c = a+b
là số b tỷ Khi đó ta có a = c - b là số hữu tỷ ( điều này mâu thuẩn với giả thiết a vô tỷ) Vậy c là số vô tỷ
Yêu cầu HS làm bài 16
Cùng HS sinh nhận xét bài làm, sửa sai
(nếu có)
Vấn đáp và yêu cầu HS trả lời nhanh
các bài tập 17, 18
Củng cố:
Các phép toán về tập hợp
a) A3k2/k0,1,2,3,4,5 2,1,4,7,10,13
c) CxN/xn2(nN),x100
=0,1,4,9,16,25,36,49,64,81
b), d) làm tự
Trả lời nhanh các bài tập 17và 18
b), d) làm tự
Hoạt động6: Củng cố số gần đúng, @ sai số của số gần đúng
Yêu cầu 2 HS làm bài 19 và 20
Cùng HS sinh nhận xét bài làm, sửa sai
(nếu có)
Củng cố:
+Số gần đúng
+Các quy tắc @ sai số
a a
40
2 50
2 30
1
,
v
Do đó sai số tuyệt đối mắc phải là:
v v.V 0,12.607,2 Vậy kết quả trên có một chữ số chắc là 6
3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần
4)Hướng dẫn về nhà: +Xem lại lý thuyết của I.
+Hoàn thiện các bài tập
+Xem và chuẩn bị bài “Hàm số”
5)Bài học kinh nghiệm:
Lop10.com