Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.. Tieán haønh: - Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc.[r]
Trang 1Tuần 6
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập trung toàn trường
Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( A-pác-thai ), tên riêng ( Nen-xơn Man-đê-la ), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, …)
- Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi( HSKG)
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh
của người dân da đen ở Nam Phi( HSKG)
2 Kĩ năng: - HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài tập đọc.
- Có kĩ năng thảo luận trong nhóm và trình bày trước lớp
3 Thái độ: HS biết yêu hoà bình ghét chiến tranh.
* HSKK: HS đọc được đoạn 1 của bài tập đọc.
II/ Các hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài
- Kiểm tra bài cũ: Đọc 2 khổ thơ đầu bài Ê - mi – li, con và trả lời câu hỏi trong
bài
- Giụựi thieọu baứi:
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
Muùc tieõu: ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi; ủoùc ủuựng caực tửứ phieõn aõm (a- paực- thai), teõn rieõng (Nen- xụn Man- ủeõ- la), caực soỏ lieọu thoỏng keõ(1/5, 9/10, 3/4, ) Gioùng ủoùc theồ hieọn sửù
baỏt bỡnh vụựi cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc vaứ ca ngụùi cuoọc ủaỏu tranh duừng caỷm, beàn bổ cuỷa
oõng Nen- xụn Man- ủeõ- la vaứ nhaõn daõn Nam Phi
Tieỏn haứnh:
- Mời 2 HS khá, giỏi nối nhau đọc toàn bài
- GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi
Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ bài
-Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa lỗi
phát âm và giải nghĩa từ khó
Cho HS luyện đọc theo cặp
-Mời 1-2 HS đọc cả bài
- GV đọc bài
2 HS khá-giỏi đọc toàn bài
-HS quan sát
-HS đọc nối tiếp đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu > tên gọi A-pác-thai
+Đoạn 2: Tiếp > Dân chủ nào +Đoạn 3: Đoạn còn lại
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
Trang 2Muùc tieõu: Hieồu yự nghúa cuỷa baứi vaờn: Phaỷn ủoỏi cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc, ca ngụùi cuoọc ủaỏu tranh cuỷa ngửụứi da ủen ụỷ Nam Phi
Tieỏn haứnh:
b) Tìm hiểu bài:
- Cho HS thảo luận trong nhóm 6 và trình bày
trước lớp, GVgiuựp ủụừ nhoựm yeỏu
+Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối
xử như thế nào?
*Rút ý 1: Người dân Nam Phi dưới chế độ
A-pác-thai
+Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế
độ phân biệt chủng tộc?
+Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ
A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng
hộ?
*Rút ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ
A-pác-thai thắng lợi
-Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên
của nước Nam Phi?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt lại ý đúng và ghi bảng
- Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lương thấp…
-Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên
đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi
-Vì chế độ A-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh…
-HS giới thiệu
-Một vài HS nêu
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm
Muùc tieõu: ẹoùc dieón caỷm theồ hieọn ủuựng yeõu caàu cuỷa baứi
Tieỏn haứnh:
- Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc
- GV đọc mẫu đoạn 3
-Cho HS luyện đọc diễn cảm
-Thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét và bình chọn những cặp đọc
hay
-HS đọc
-HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp)
-Thi đọc diễn cảm
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt
- Yeõu caàu caực em ghi nhụự caực thoõng tin maứ caực em coự ủửụùc tửứ baứi vaờn
GV chuyên dạy
LUYEÄN TAÄP
Trang 3I Muùc tieõu:
1 Kiến thức: Giuựp HS cuỷng coỏ veà moỏi quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch
2 Kĩ năng: Reứn kyừ naờng chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch, so saựnh caực soỏ ủo dieọn
tớch vaứ giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan
3 Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực sửỷ duùng ủuựng trong cuoọc soỏng.
* HSKK: Thửùc hieọn chuyeồn ủoồi caực phaàn ủụn giaỷn.
*HSKG: Thửùc hieọn ủửụùc BT4.
II ẹoà duứng daùy - hoùc:
Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 4/28
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp maỏy laàn ủụn vũ beự hụn tieỏp lieàn?
Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch baống moọt phaàn maỏy ủụn vũ lụựn hụn tieỏp lieàn?
Nhaộc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch.
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caự nhaõn
Muùc tieõu: Cuỷng coỏ veà moỏi quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch
Tieỏn haứnh:
*Bài tập 1:
-Cho HS laứm vaứo baỷng con
-Chữa bài
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho học sinh nêu cách làm
-GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi ra 3cm2
5mm2 đơn vị mm2 Sau đó khoanh vào kết quả
đúng
HS laứm baứi
HS làm theo sự hướng dẫn của GV
*Đáp án:
B 305
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc trong nhoựm
Muùc tieõu: Reứn kyừ naờng chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch, so saựnh caực soỏ ủo dieọn tớch vaứ giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan
Tieỏn haứnh:
Baứi 3/28:
- Goùi HS neõu yeõu caàu
- GV hửụựng daón HS ủoồi sang ủụn vũ beự trong baứi
sau ủoự so saựnh
- GV cho HS laứm baứi treõn phieỏu theo nhoựm 4
HS neõu yeõu caàu
- HS laứm baứi treõn phieỏu
2dm2 7cm2 = 207cm2
300mm2 > 2cm2 89mm2
Trang 4Bài 4/28:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS tóm tắt và giảiû
- Yêu cầu HS thảo luận N2
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng
- GV chấm, sửa bài
3m2 48dm2 < 4m2
61km2 > 610hm2
- 1 HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt và giải vào vở
- 1 HS làm bài trên bảng
DiƯn tÝch cđa mét viªn g¹ch l¸t nỊn lµ:
40 x 40 = 1600 ( cm2 ) DiƯn tÝch c¨n phßng lµ:
1600 x 150 = 240000 ( cm2 )
§ỉi:
240 000cm2 = 24 m2
§¸p sè: 24 m2
3 Củng cố:
- Nhận xét lớp.
- Giao việc về nhà.
Tiết 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HỢP TÁC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác
- Biết đặt câu với các từ đã học
- Biết đặt câu với các thành ngữ đã học ( HSKG)
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
3 Thái độ: HS biết thể hiện sự đoàn kết với các bạn trong trường, lớp
* HSKK: Đặt các câu đơn giản với các từ đã tìm được.
II Đồ dùng dạy - học:
Từ điển học sinh Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 2
III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
HS1: Thế nào là từ đồng âm?
HS2: Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm
- Giới thiệu bài
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1:Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ
Trang 5Muùc tieõu: Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà tỡnh hửừu nghũ, hụùp taực Laứm quen vụựi caực
thaứnh ngửừ noựi veà tỡnh hửừu nghũ, hụùp taực
Tieỏn haứnh:
* Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm việc theo nhóm 4
- Mời đại diện 3 nhóm lên bảng thi làm bài
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV tuyên dương những nhóm làm đúng và
nhanh
* Bài tập 2:
HS laứm vieọc theo nhoựm 4 vụựi hỡnh thửực “ Quaỷ
boựng laờn”
- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy vaứ nhaọn xeựt keỏt
quaỷ cuỷa nhoựm baùn
- GV nhaọn xeựt keỏt luaọn
1HS ủoùc yeõu caàu
HS laứm vieọc trong nhoựm 4 a) Hữu có nghĩa là bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu
b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hửừu dụng
HS laứm vieọc trong nhoựm:
a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: Hợp tác, hợp nhất, hợp lực,
b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi…nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời, hợp lệ hợp pháp ,hợp lý, thích hợp
Hoaùt ủoọng 2: ẹaởt caõu vụựi caực tửứ, thaứnh ngửừ ủaừ hoùc
Muùc tieõu: Bieỏt ủaởt caõu vụựi caực tửứ, thaứnh ngửừ ủaừ hoùc
Tieỏn haứnh:
* Bài tập 3
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất đặt 2 câu;
một câu với từ ở bầi tập 1, một câu với từ ở bài
tập 2
- Cho HS làm vào nháp
- Cho HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 4:
-Cho HS phân tích nội dung các câu thành ngữ
để các em hiểu nghĩa
-Cho HS làm vào vở
- Mời một số HS đọc câu vừa đặt
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương những câu văn hay,
phù hợp
- HS laứm vaứo nhaựp
*ND các câu thành ngữ:
-Bốn biển một nhà: Người ở khắp nơi
đoàn kết như người trong 1 GĐ…
-Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực… -Chung lưng đấu cật: Tương tự kề vai sát cánh
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt hoùc
- Veà nhaứ laứm baứi taọp
Trang 6- Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài
- Kể được câu chuyện và nhận xét về lời kể của bạn.
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nói: Kể chuyện tự nhiên, chân thực, thể hiện được lời nhân vật.( HSKG)
- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể của
bạn
3 Thái độ: HS có ý thức khi tham gia kể chuyện.
* HSKK: Nói được nội dung câu chuyện của mình.
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
- Tranh, ảnh nói về tính hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước để gợi ý
cho HS kể chuyện
III Các hoạt động dạy - học :
1 Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS
Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Phân tích đề bài
Mục tiêu: HS hiểu được yêu cầu của đề bài HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài
Tiến hành:
- Gọi HS đọc đề bài/57
- GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng
- Gọi 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK/57
- Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ
kể
- Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể
1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc
- HS giới thiệu câu chuyện mình
sẽ kể
Hoạt động 2: HS kể chuyện
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện Tiến hành:
Trang 7- GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp
- Hướng dẫn HS thảo luận ý nghĩa câu chuyện
- Tiến hành cho HS thi kể chuyện trước lớp
+ Gọi 1 HS khá kể về câu chuyện của mình
- Yêu cầu các nhóm cử các bạn có trình độ tương đương
thi kể Sau khi kể xong, nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn
đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học
- Làm việc theo nhóm đôi
- HS kể chuyện
- HS thi kể chuyện
3 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị trước câu chuyện Cây cỏ nước Nam.
Tiết 2 TOÁN
HÉC- TA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa héc- ta và
mét vuông
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) và vận dụng
để giải các bài toán có liên quan
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải toán.
3 Thái độ: HS có ý thức khi làm bài tập.
* HSKK: Làm được BT 1,2, thực hiện chuyển đổi đơn giản ở các phần còn lại.
* HSKG: Thực hiện BT4
II Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/30
III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm:
6 m2 56 dm2 656 dm2
4 m2 79 dm2 5 m2
1500 m2 450 dam2
9 hm2 9050 m2
- Giới thiệu bài
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích hec- ta
Mục tiêu:
Trang 8Bieỏt teõn goùi, kyự hieọu, ủoọ lụựn cuỷa ủụn vũ ủo dieọn tớch heực- ta; quan heọ giửừa heực- ta vaứ
meựt vuoõng
Tieỏn haứnh:
- GV giụựi thieọu ủeồ ủo dieọn tớch ruoọng ủaỏt ngửụứi ta
thửụứng duứng ủụn vũ heực- ta
- Heực- ta vieỏt taột laứ ha
1 ha = 1 hm2
1 ha = 10 000 m2
- Goùi HS nhaộc laùi.
- HS chuự yự
- HS nhaộc laùi
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Muùc tieõu: Bieỏt chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch (trong moỏi quan heọ vụựi heực- ta) vaứ vaọn
duùng ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan
Tieỏn haứnh:
Baứi 1/29:
- Goùi HS neõu yeõu caàu
- GV toồ chửực cho HS chụi troứ chụi truyeàn
ủieọn
- GV vaứ HS nhaọn xeựt
Baứi 2/30:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- GV toồ chửực cho HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi
- Vaứi nhoựm leõn vieỏt keỏt quaỷ treõn baỷng
- GVvaứ HS nhaọn xeựt
Baứi 3/30:
- Goùi HS ủoùc noọi dung baứi taọp
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo nhaựp sau ủoự choùn
keỏt quaỷ ủuựng
Baứi 4/30:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- GV hửụựng daón HS tửù toựm taột sau ủoự giaỷi baứi
vaứo vụỷ
- GV chaỏm, sửỷa baứi
1 HS neõu yeõu caàu
- HS tham gia chụi troứ chụi
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- HS laứm vieọc theo caởp
Kết quả là: 22 200ha = 222km2
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- HS laứm baứi vaứo nhaựp
Cách làm:
a) 85km2 < 850 ha
Ta có: 85km2 = 8500 ha, 8500ha > 850
ha, nên 85 km2 > 850 ha Vậy ta viết S vào ô trống
( Các phần còn lại làm tương tự )
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- HS toựm taột vaứ giaỷi
Đổi: 12ha = 120 000m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính của trường là:
120 000 : 40 = 3000(m2) Đáp số : 3000m2
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Trang 9- Heực- ta vieỏt taột laứ gỡ?
1 ha = hm2 1 ha = m2
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt hoùc.
_
GV chuyeõn daùy
Tieỏt 4 CHÍNH TAÛ (Nhụự- vieỏt)
EÂ – MI – LI, CON
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực:
- Nhụự – vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ 3 vaứ 4 cuỷa baứi EÂ- mi- li, con…
- Laứm ủuựng caực baứi taọp ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ửa/ửụ
2 Kú naờng: Reứn kú naờng nhụự – vieỏt sửỷ duùng daỏu thanh.
3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực khi vieỏt baứi vaứ sửỷ duùng daỏu thanh khi vieỏt.
* HSKK: Nhụự vieỏt khoồ thụ 3, nhỡn SGK cheựp laùi khoồ thụ 4.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1 Giụựi thieọu baứi
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
GV yeõu caàu HS vieỏt nhửừng tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi uoõ, ua 1 HS neõu quy taộc ủaựnh
daỏu thanh ụỷ nhửừng tieỏng ủoự
- Giụựi thieọu baứi
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Vieỏt chớnh taỷ
Muùc tieõu: Nhụự – vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ 3 vaứ 4 cuỷa baứi EÂ- mi- li, con…
Tieỏn haứnh:
Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4
-Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riêng
-Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
-GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh- tơn, linh
hồn…cho HS viết vào bảng con
-Nêu cách trình bày bài?
-Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết)
-GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi
-GV nhận xét chung
- Chú nói trời sắp tối… khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “ Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”
-HS viết vào bảng con
-HS nêu
-Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ
ba, bốn vào vở
-HS đổi vở soát lỗi
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Trang 10Muùc tieõu: Laứm ủuựng caực baứi taọp ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ửa/ửụ Tieỏn haứnh:
Baứi 2/55:
- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Cho HS làm bài vào vở
- GVchữa bài
- Cho HS nhaọn xeựt caựch ghi daỏu thanh
Baứi 3/7:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- GV yeõu caàu 3 HS laứm vaứo baỷng nhoựm,
HS dửụựi lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi
ủuựng
- Cho HS sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng
- GV giuựp HS hieồu nghúa caực thaứnh ngửừ
- GV coự theồ cho HS hoùc thuoọc caực thaứnh
ngửừ
HS laứm vaứo vụỷ BT
-Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa, mưa, giữa,
tưởng, nước, tươi, ngược
-Nhận xét cách ghi dấu thanh:
+Trong tiếng giữa (không có âm cuối) : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai Các tiếng lưa, thưa, mưa không có dấu thanh vì mang thanh
ngang
+Trong các tiếng tưởng, nước, ngược ( có
âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai…
- 3 HS trỡnh baứy treõn baỷng
- 2 HS nhaộc laùi.
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn doứ vieỏt moói loói sai vieỏt laùi nhieàu laàn
Có chí thì nên (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
1 Kieỏn thửực: HS biết trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn,
thử thách Nhưng nếu có ý trí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
2.Kú naờng: Xác định được những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch để vượt
qua khó khăn của bản thân
3 Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực quyeỏt taõm vửụùi gian khoồ vửụn leõn trong cuoọc soỏng.
II/ Hoạt động dạy học: