Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 29 năm 2010

Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Viết lời thoại *MT: Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn cña GV.. *TiÕn hµnh: -HS nối tiếp đọc yêu cầu.[r]

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

$29: nhận xét đầu tuần

- Nghe lớp trực tuần nhận xét tuần 28

Tiết 2: Tập đọc

Một vụ đắm tàu I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta;

đức hi sinh cao 7 của cậu bé Ma-ri-ô

2 Kĩ năng: - Trả lời 37 các câu hỏi trong SGK

- Đọc diễn cảm bài văn

3 Thái độ: Biết quý trọng tình bạn.

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- ÔĐTC

- Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm

và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Phát triển bài

Hoạt động 1: Luyện đọc:

*MT: Đọc đúng bài văn.

*Tiến hành:

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

*MT: HS hiểu ý nghĩa của câu chuyện:

Tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta;

đức hi sinh cao 7 của cậu bé

Ma-ri-ô Trả lời 37 các câu hỏi trong SGK

*Tiến hành:

+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

? Rút ý 1:

+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô thế

nào khi bạn bị V

-HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các

câu hỏi về bài

- 1 HS giỏi đọc và t/c chia đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.

Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.

Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.

Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.

Đoạn 5: Phần còn lại

- HS đọc đoạn trong nhóm 5, thi đọc

- 1HS đọc toàn bài

+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta đang trên 39 về nhà…

Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.

+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại

Trang 2

? Rút ý 2:

+Quyết định 9 bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

cậu bé?

+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

vật chính trong chuyện?

? Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm:

*MT: Đọc diễn cảm bài văn.

*Tiến hành:

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc

xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm

2

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét

Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.

+Ma-ri-ô có tâm hồn cao 7O 9

sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn +Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao 7 Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/c

Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.

-HS nêu

-HS đọc

- 5HS nối tiếp đọc bài

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3 Kết luận:

-GV nhận xét giờ học

-DD về đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán

Ôn tập về phân số (tiếp theo) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số

2 Kĩ năng: Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp phân số theo thứ tự.

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- ÔĐTC

-Kiểm tra bài cũ:

-Giới thiệu bài: ÔN tập về PS (tiếp)

Hoạt động 1: Xác định phân số

*MT: Biết xác định phân số

*Tiến hành:

Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái

Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái

-Cho HS làm vào SGK

-Mời 1 số HS trình bày

HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số

- HS đọc yêu cầu

-HS làm vào SGK, 1số HS trình bày

Khoanh vào D

- HS nêu yêu cầu, t/c làm bài

- 1 số HS trình bày và giải thích

Trang 3

-Cả lớp và GV nhận xét.

Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng

nhau trong các phân số sau

- HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo

Hoạt động 2: So sánh, sắp xếp STP

*MT: HS biết so sánh, sắp xếp phân

số theo thứ tự

*Tiến hành:

Bài tập 4 (150): So sánh các phân số

-Cho HS làm vở

-Mời 3 HS lên bảng chữa bài

Bài tập 5 (150):

Khoanh vào B

- HS nêu yêu cầu, nối tiếp đọc các PS

- HS nêu cách làm

; ; ;

3 15

5  25 3 9

5  15 3 21

5  35 5 20

8  32

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vở, 3HS lên bảng chữa bài

và ; ; 3

7

2 5

15 14

35 35

7  8

- 1HS nêu yêu cầu, t/c lớp làm bài

6 2 23 , ; ;

11 3 33

, ; ;

8 9 11

b

3 Kết luận:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn

các kiến thức vừa luyện tập

Ti ết 4:Thể dục

(GV chuyên d ạy) _

Tiết 1: Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.

2 Kĩ năng: Tìm 37 các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1);

đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa 37 dấu câu cho đúng (BT3)

II/ Chuẩn bị:

Bảng nhóm Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

- ÔĐTC

-Giới thiệu bài: Ôn tập về dấu câu

Hoạt động 1: Bài tập 1 (110):

*MT: Tìm 37 các dấu chấm, chấm hỏi,

chấm than trong mẩu chuyện

*Tiến hành:

-GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,

- HS nêu yêu cầu và nội dung bài

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui

-Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng

để kết thúc các câu kể (câu 3, 6, 8, 10

Trang 4

chấm than) có trong mẩu chuyện Muốn

tìm các em …

+Nêu công dụng của từng loại dấu câu,

mỗi dấu câu ấy 37 dùng để làm gì? …

-Cho HS làm việc cá nhân

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

-GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu

chuyện vui

Hoạt động 2: Bài tập 2 (111)

*MT: HS đặt đúng các dấu chấm và viết

hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm

*Tiến hành:

+Bài văn nói điều gì?

-GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát

hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý

trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu ; điền

dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó

-Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp

và trình bày kết quả

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3: Bài tập 3 (111):

*MT: HS sửa 37 dấu câu cho đúng.

*Tiến hành:

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

cũng là câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

-Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11;

dùng để kết thúc các câu hỏi

-Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5;

dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5)

- HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi

- HS làm việc nhóm 3 Câu 2: ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai

Câu 3: Trong mỗi gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội…

Câu 6: Điều này thể hiện…

Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia … Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn …

- HS nêu yêu cầu

-HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Nhóm trình bày

Nam : -Hùng này, bài kiểm tra TV và

Toán hôm qua cậu 37 mấy điểm?

Hùng: -Vẫn " mở 37 tỉ số.

Nam: Nghĩa là sao?

Hùng: -Vẫn đang hoà không – không Nam: ?!

3 Kết luận:

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi I/ Mục tiêu Giúp HS:

1 Kiến thức: Nghe chuyện Lớp trường lớp tôi, hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

theo lời một nhân vật

Trang 5

3 Thái độ: Có ý thức tôn trọng bạn bè trong lớp.

*HSKK: Kể 37 một đoạn câu chuyện

Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

III/ Các hoạt động dạy học

- ÔĐTC

Hoạt động 1: GV kể chuyện

*MT: Nghe và nhớ nội dung câu chuyện.

*Tiến hành:

-GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó:

hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

Hoạt động 2: HD HS kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

*MT: Kể 37 từng đoạn câu chuyện và

lời một nhân vật

*Tiến hành:

a) Yêu cầu 1:

-Một HS đọc lại yêu cầu 1

-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay

đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại )

- HS lần 7 kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:

-Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

-GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân

vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân

Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã

chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại

câu chuyện theo cách nghĩ…

-HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn

9 kể chuyện hay nhất, 9 trả lời câu

hỏi đúng nhất

- HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn 5 trọng đạo của 9 VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo

-HS quan sát tranh minh hoạ,

HS đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK

-HS kể chuyện trong nhóm lần 7 theo từng tranh

*HSKK: Kể 1 đoạn

-HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2

-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn

về ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn

9 kể chuyện hay nhất, 9 trả lời câu hỏi đúng nhất

3 Kết luận:

-GVnhận xét giờ học.Nhắc HS về nhà kể lại

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Trang 6

câu chuyện cho 9 thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả (nhớ viết)

Đất nước I/ Mục tiêu: Giúp HS:

2 Kĩ năng: Tìm và nắm 37 cách viết hoa những cụm từ chỉ huân O danh hiệu

và giải p trong bài tập thực hành

*HSKK: Nghe và viết bài vào vở.

- Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2

- Bảng nhóm

- ÔĐTC

*MT: Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ

*Tiến hành:

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để

ghi nhớ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ

viết sai

-Nêu nội dung chính của bài thơ?

+Bài gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

-HS tự nhớ và viết bài

-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

-GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên 9O

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung

- HS nhẩm lại bài

tự do

-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày

- HS viết bài

*HSKK: Ngồi tập trung nghe viết

- HS soát bài

- HS còn lại đổi vở soát lỗi

Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả:

MT:Biết viết hoa chữ các cụm từ trong

bài

Tiến hành:

* Bài tập 2:

cụm từ chỉ huân O danh hiệu, giải

p2 nêu cách viết hoa các cụm từ đó

- GV phát phiếu riêng cho 3 HS làm bài

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

3 HS làm bài trên phiếu, dán bài trên

- HS nêu yêu cầu, t/c làm bài

a) Các cụm từ:

-Chỉ huân ' Huân Kháng chiến, Huân Lao động

-Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

-Chỉ giải p' Giải p Hồ Chí Minh

b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều 37 viết hoa Nếu trong cụm từ có tên

Trang 7

bảng lớp

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

Bài tập 3:

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

3 Kết luận:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

riêng chỉ 9 thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên 9

- HS nêu yêu cầu và làm bài theo nhóm 4

Anh hùng / Lực 7 vũ trang nhân dân

Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng

Tiết 3: Toán

Ôn tập về số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân

2 Kĩ năng: Biết cách đọc, viết và so sánh các số thập phân.

3 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- ÔĐTC

-Giới thiệu bài: Ôn tập về STP

Hoạt động 1: Đọc, viết số thập phân

*MT: Biết cách đọc, viết các số thập phân.

*Tiến hành:

Bài tập 1 (150):

Bài tập 2 (150):

Bài tập 3 (150):

Bài tập 4 (151):

Hoạt động 2: So sánh STP

*MT: Biết cách so sánh các số thập phân.

*Tiến hành:

Bài tập 5 (151):

HS nêu cách so sánh số thập phân

- 1HS đọc yêu cầu và ĐK lớp đọ tiếp sức

- HS nêu yêu cầu và đọc từng số cho lớp viết bảng con

a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04

- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- T/c thi tiếp sức nhanh theo 2 đội 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- HS làm vào nháp, kết hợp lên bảng a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

- HS nêu yêu cầu

-Làm vào vở, 2HS làm bảng nhóm

- Mời HS nêu kết quả và giải thích

78,6 > 78,59 9,478 < 9,48

28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

Trang 8

3 Kết luận

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các

kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Khoa học

sự sinh sản của ếch I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

1 Kiến thức: Nắm 37 sự sinh sản của ếch

2 Kĩ năng: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

3 Kĩ năng: Có ý thức bảo vệ động vật.

-Hình trang 116, 117 SGK

1 Giới thiệu bài:

- ÔĐTC

- Kiểm tra bài cũ

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.

*Mục tiêu: HS nêu 37 đặc điểm sinh sản

của ếch

*Cách tiến hành:

+Êch 9 đẻ trứng vào mùa nào?

+Êch đẻ trứng ở đâu?

+Trứng ếch nở thành gì?

+Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát

triển của nòng nọc

+Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu?

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 184

-HS nêu sơ đồ sự sinh sản của côn trùng

-HS đọc SGK, hỏi và trả lời các câu hỏi theo cặp:

- Đại diện một số nhóm trình bày +Vào đầu mùa hạ

+Trứng ếch nở thành nòng nọc

sống ở trên cạn

Hoạt động 2: Viết sơ đồ

*Mục tiêu: HS viết 37 sơ đồ chu trình

sinh sản của ếch

GV giúp đỡ những học sinh lúng túng

GV theo dõi, cùng HS nhận xét

3 Kết luận:

-DD HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

- HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch theo nhóm 3

Trang 9

Tiết 5: Đạo đức

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có:

1 Kiến thức:-Hiểu biết ban đầu,đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của

2 Kỹ năng: tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở Việt Nam.

3 Thái độ: Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở Việt Nam.

- ÔĐTC

-Giới thiệu bài: Em tìm hiểu về LHQ (T)

2 Phát triển bài:

Hoạt động 3: Chơi trò chơi Phóng viên

(bài tập 2, SGK)

*Mục tiêu: HS biết tên một vài cơ quan

của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam ; biết

một vài hoạt động của các cơ quan Liên

Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa

em

*Mục tiêu: Củng cố bài

bài báo,… về Liên Hợp Quốc đã 5 tầm

37 theo tổ

-GV nhận xét, khen các nhóm đã 5 tầm

37 nhiều liệu hay

3 Kết luận:

Nhận xét tiết học, DD về nhà

HS nêu phần ghi nhớ

- HS thay nhau đóng vai phóng viên để tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc VD:

+Liên Hợp Quốc 37 thành lập khi nào? +Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

+VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?

+Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam mà bạn biết?

+Bạn hãy kêt một việc làm của LHQ mang lại lợi íchcho trẻ em?

+Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa mà bạn biết?

mình biết -Cả lớp xem nghe giới thiệu và trao đổi

- HS nêu lại phần ghi nhớ

Trang 10

Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Con gái I/ Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức:- Đọc dúng bài văn

- Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh

nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm 37 toàn bộ bài văn.

3 Thái độ: Có ý thức tôn trọng bạn bè của mình.

- ÔĐTC

- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm

và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: Luyện đọc:

*MT: Đọc đúng bài văn.

*Tiến hành:

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

*MT: Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán

quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh

nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm

làm, dũng cảm cứu bạn

*Tiến hành:

+Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quê Mơ vẫn còn p xem

9 con gái?

? Rút ý 1:

+Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai?

? Rút ý 2:

+Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

9 thân của Mơ có thay đổi quan

niệm về con gái không? Những chi tiết

nào cho thấy điều đó?

+Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ

gì?

? Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các

câu hỏi về bài

-1 HS giỏi đọc, t/c chia đoạn

Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- 1HSĐK lớp đọc bài

- HS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

-1 HS đọc toàn bài

+Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ

đều…

Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ.

+Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ

…

Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

+Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều

nói:… +Bạn Mơ là con gái rất giỏi giang…

Sự thay đổi quan niệm về “con gái”.

-HS nêu

- HS đọc đoạn nhóm 5, thi đọc

- 1HS đọc tồn

+Ma-ri-ơ bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta 39 nhà…

Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta....

-Hình trang 11 6, 11 7 SGK

1 Giới thiệu bài:

- ÔĐTC

- Kiểm tra cũ

- GV giới... lớp GV nhận xét

Bài tập (15 0):

-Cả lớp GV nhận xét

Bài tập (15 0):

Bài tập (15 1):

Hoạt động 2: So sánh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,91 KB