ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Nắm được 1 kiểu so sánh :So sánh sự vật với con người 2.Ôân tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái ; tìm được các từ[r]
Trang 1TuÇn 7
Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: Mü thuËt ( gvbm )
TiÕt 3: To¸n
BẢNG NHÂN 7
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :Thành lập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân
2.Kĩ Năng : Áp dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân Thực hành đếm thêm 7
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng yêu thích, say mê môn toán
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên:10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 7 hình tròn …Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả của các phép nhân )
2.Học sinh : Sách giáo khoa,vở
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em
sẽ thực hiện bảng nhân 7
Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập
bảng nhân 7
_ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn lên
bảng và hỏi : Có mấy hình tròn ?
_ 7 hình tròn được lấy mấy lần ?
_ 7 được lấy mấy lần ?
_ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân : 7 x 1 = 7
_ Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi:
Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 hình
tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần
_Vậy 7 được lấy mấy lần ?
_ Hãy lập phép tính tương ứng với
7được lấy 2lần
_7 nhân 2 bằng mấy ?
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Có 7 hình tròn _ 7 hình tròn được lấy 1 lần _ 7 được lấy 1 lần
_ 7 Hình tròn được lấy 2 lần _ 7 được lấy 2 lần
_ Đó là phép tính 7 x 2 _7 x 2 = 14
Trang 220’
_Vì sao ta biết 7 nhân 2 bằng 14 ?
_Viết lên bảng phép nhân : 7 x 2 = 14
và yêu cầu học sinh đọc phép nhân
_Giáo viên hướng dẫn tương tự
_ Yêu cầu học sinh tìm kết quả của các
phép nhân còn lại trong bảng nhân7 và
viết vào phần bài học
_Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7
vừa lập được, sau đó cho học sinh thời
gian để tự học thuộc lòng
_ Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc
lòng
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
Bài 1: Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì ?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó
đổi vở để kiểm tra bài của nhau
Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_ Mỗi tuần lể có mấy ngày ?
_ Bài toán yêu cầu tìm gì ?
_Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 học
sinh làm bài trên bảng lớp
Bài 3: Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta
làm gì ?
_ Số đầu tiên trong dãy số này là số
nào ?
_Tiếp sau số 7 là số nào ?
_7 cộng thêm mấy thì bằng 14
_ Tiếp sau số 14 là số nào ?
_ Ta làm thế nào để tìm được số 21 ?
_Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài ,sau
đó chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi,
đọc ngược dãy số vừa tìm được
_Vì 7 x 2= ø 7+7 =14 nên 7 x 2 = 14 _7 nhân 2 bằng 14
_ Học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7
_Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân
2 lần
_ Học sinh đọc bảng nhân
_ Tính nhẩm _ Học sinh làm bài và kiểm tra
_ Học sinh đọc đề bài _ Mỗi tuần lễ có 7 ngày _ Số ngày của 4 tuần lễ
_Đếm thêm 7 rồi viết vào ô trống _ Là số 7
_ Tiếp sau số 7 là số 14
_ 7 cộng thêm 7 bằng 14 _ Tiếp sau số 14 là số 21 _ Lấy 14 cộng 7
_ Học sinh làm bài tập
4.Củng cố : _ Học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 vừa học
5.Dặn dò: _ Bài nhà: Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7
_Chuẩn bị bài : Luyện tập
Trang 3Tiết 4+5: tập đọc + kể chuyện
TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG
I Muùc ủớch yeõu caàu:
A TAÄP ẹOẽC
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng,chuự yự caực tửứ ngửừ : daón boựng, ngaàn ngửứ, khung thaứnh, sửừng laùi, noồi noựng, laỷo ủaỷo, khuợu xuoỏng, xuyựt xoa, xũch tụựi ,…
_ Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt ( baực ủửựng tuoồi Quang ); bửụực ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi noọi dung tửứng ủoaùn
2.Reứn kú naờng ủoùc,hieồu
_ Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ :caựnh phaỷi, caàu thuỷ, khung thaứnh, ủoỏi phửụng
_ Naộm ủửụùc ủieàu caõu chuyeọn muoỏn noựi:Khoõng ủửụùc chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng vỡ deó gaõy tai naùn.Phaỷi toõn troùng luaọt leọ giao thoõng, quy taộc chung cuỷa coọng ủoàng
B.KEÅ CHUYEÄN
1.Reứn kú naờng noựi : Hoùc sinh bieỏt phaõn vai moọt nhaõn vaọt, keồ moọt ủoùan cuỷa caõu chuyeọn 2.Reứn kú naờng nghe
II.Chuaồn bũ:
1.Giaựo vieõn: Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK
2:Hoùc sinh :Saựch giaựo khoa
III.Hoaùt ủoọng leõn lụựp:
1.Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt
2.Kieồm tra baứi cuừ :Goùi 4 hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng moọt ủoaùn cuỷa baứi: Nhụự laùi buoồi ủaàu ủi hoùc : traỷ lụứi caõu hoỷi gaộn vụựi noọi dung ủoaùn vaờn vửứa ủoùc
3.Baứi mụựi:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
15’
Giụựi thieọu chuỷ ủieồm vaứ baứi ủoùc
_ Mụỷ ủaàu chuỷ ủieồm laứ truyeọn ủoùc traọn
boựng dửụựi loứng ủửụứng.Traọn boựng naứy
dieón ra nhử theỏ naứo? Sau nhửừng ủieàu
xaỷy ra, caực baùn nhoỷ trong truyeọn hieồu
ra ủieàu gỡ ?
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc
phửụng phaựp trửùc quan,quan saựt,ủaứm
thoaùi,giaỷng giaỷi
a)Giaựo vieõn ủoùc toaứn baứi
b)Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt
_ Hoùc sinh nghe giaựo vieõn giụựi hieọu baứi
Trang 420’
hợp giải nghĩa từ
_ Đọc từng câu
_ Đọc từng đoạn trước lớp
_ Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu bài.
+Hướng dẫn học sinh luyện đọc và
tìm hiểu bài đoạn 1
_Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
_Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu
+Học sinh luyện đọc và tìm hiểu
đoạn 2
_Chuyện gì khiến trận bóng phải
dừng hẳn ?
_Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào
khi tai nạn xảy ra ?
+ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3
_Giáo viên yêu cầu học sinh : Tìm
những chi tiết cho thấy Quang rất ân
hận trước tai nạn do mình gây ra
_Giáo viên: Câu chuyện muốn nói
với em điều gì ?
*Giáo viên chốt lại : Câu chuyện
muốn khuyện các em :Không được
chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây
_ Học sinh đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết bài
_ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
_ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn Một học sinh đọc toàn bài
_ 2 hoặc 3 học sinh đọc cả đoạn trước lớp.Học sinh đọc thầm đoạn văn , trả lời các câu hỏi :
_Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường
_Vì Long mải đá suýt tông phải xe gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn
_ 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn văn
_Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,
đập vào mặt một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống
_Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
_ 2 học sinh đọc lại đoạn 3 _ Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế Quang vừa chạy theo chiếc xích lô , vừa mếu máo : Ông ơi ….cụ ơi …! Cháu xin lỗi cụ
+ Không được đá bóng dưới lòng đường
+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy
Trang 515’
20’
tai nạn cho chính mình , cho người
qua đường Người lớn cũng như trẻ
em đều phải tôn trọng Luật giao
thông , tôn trọng các luật lệ quy tắc
của cộng đồng
Hoạt động 3 :Luyện đọc lại
_ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình
chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất
KỂ CHUYỆN
Giúp học sinh hiểu yêu cầu của bài
+Giáo viên hỏi :
_ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai
?
_ Có thể kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo lời của những nhân vật
nào ?
Kể đoạn 1 : Theo lời Quang, Vũ,
Long , bác đi xe máy
Kể đoạn 2 : Theo lời Quang, Vũ,
Long, cụ già, bác đứng tuổi
Kể đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ,
bác đứng tuổi, bác xích lô
+Kể đoạn 1 theo lời bác đi xe máy:
_ Giáo viên nhắc lại : Kể theo lời
nhân vật là cách kể sáng tạo vì câu
chuyện được kể dưới cách nhìn sự
việc của nhân vật, không còn giống
hệt trình tự truyện, câu chữ cũng thay
đổi
_ Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình
chọn người kể hay nhất
hiểm , dễ gây tai nạn cho chính mình cho người khác
+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng
_ Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
_ Học sinh đọc lại cả bài
_ Một vài tốp học sinh ( mỗi tốp 4
em ) phân vai ( ngưởi dẫn chuyện , bác đứng tuổi , Quang ) thi đọc toàn truyện theo vai
_ Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện , kể lại một đoạn của công chuyện
_Người dẫn chuyện
_ Một học sinh kể mẫu 1 đoạn theo lời một nhân vật
_ Từng cặp học sinh kể
_ Học sinh nhận xét bài kể của các bạn
4.Củng cố : _ Giáo viên nêu câu hỏi : Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?
5.Dặn dò: _ Bài nhà: Về nhà tập kể lại câu chuyện
_Chuẩn bị bài: Lừa và ngựa
Trang 6Tiết 6+7: luyện đọc+ luyện viết
Trận bóng dưới lòng đường
I- Mục tiêu
- Củng cố kỹ năng đọc trơn cả bài và đọc hiểu nội dung bài
- Viết đúng , đẹp một đoạn trong bài (Trận bóng dưới lòng đường )
II- Các hoạt động dạy- học
1- Giới thiệu bài
2- Luyện đọc ( Cho HS luyện đọc lại bài theo các bước của tiết chính)
3- Tìm hiểu bài
Yêu cầu hs làm bài trong vở bài tập trắc nghiệm trang 26
4- Luyện đọc lại
Cho nhiều nhóm HS thi đọc
5- Luyện viết:
- Học sinh đọc đoạn viết
- Chữ đầu dòng cần viết như thế nào?
- Tìm những từ khó viết trong bài
- GV đọc cho học sinh viết bài
- Chấm bài , nhận xét
6- Củng cố dặn dò
- HS nêu nội dung của bài
- Nhận xét giờ học
Tiết 8: luyện toán
ôn luyện
I Muùc ủớch yeõu caàu:
1.Kieỏn thửực: Củng cố baỷng nhaõn 7 vaứ hoùc thuoọc loứng baỷng nhaõn
2.Kú Naờng : AÙp duùng baỷng nhaõn 7 ủeồ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống 1 pheựp tớnh nhaõn Thửùc haứnh ủeỏm theõm 7
3.Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hoùc sinh loứng yeõu thớch, say meõ moõn toaựn
II Các hoạt động dạy học
Bài 1: Nối mỗi phép nhân với kết quả của phếp nhân đó:
HS tự nối trong sách BT ( trang 20 )
GV chữa bài
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S
ý a: Sai ý b: Đúng ý c: Đúng ýd: Sai
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
Kết quả của phép nhân 7 x 5 là: ý c
Bài 4:
GV yêu cầu hs tự làm trong SBT trang 21
- HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét
Củng cố: Nhận xét tiết học
Trang 7Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: to¸n
LUYỆN tËp
I Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức: Áp dụng bảng nhân 7 để giải toán.Chuẩn bị cho học bài tóan về:Gấp một số lên nhiều lần
2.Kĩ năng: Thực hành tính trong bảng nhân 7
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :Sách giáo khoa
2.Học sinh :Sách giáo khoa, vở,bảng con
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7 Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng
3.Bài mới:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
30’
Giới thiệu bài:Tiết học này, các em
sẽ cùng nhau luyện tập củng cố kĩ
năng thực hành tính nhân trong bảng
nhân 7
Hoạt động: Luyện tập thực hành
+Bài 1:Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
_Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc
kết quả của các phép tính
_Các em có nhận xét gì về kết quả,
các thừa số, thứ tự của các thừa số
trong hai phép tính nhân 7 x 2 và 2 x
7 ?
_ Vậy ta có 7 x 2 = 2 x 7
_ Tiến hành tương tự để học sinh rút
ra kết luận về các cặp tính còn lại
*Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm _ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp
_ Học sinh lên bảng làm bài và nhận xét, cả lớp làm bảng con
_Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau
_Thực hiện từ trái sang phải _Học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bảng con
Trang 8cuỷa pheựp nhaõn thỡ tớch khoõng thay ủoồi
+Baứi 2:Yeõu caàu hoùc sinh neõu thửự tửù
thửùc hieọn caực pheựp tớnh cuỷa bieồu thửực
_ Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi
+ GV nhận xét
Baứi 3: Goùi 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa
baứi taọp
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
_ Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi
GV chấm bài, nhận xét
+Baứi 4: Hoỷi : Baứi taọp yeõu caàu chuựng
ta laứm gỡ ?
_ Baứi toaựn: Moói haứng coự 7 oõ vuoõng
Hoỷi 4 haứng nhử theỏ coự bao nhieõu oõ
vuoõng ?
_ Haừy neõu pheựp tớnh ủeồ tớnh soỏ oõ
vuoõng coự trong caỷ 4 haứng
_ Yeõu caàu hoùc sinh laứm tieỏp phaàn b)
_ So saựnh 7 x 4 vaứ 4 x 7 ?
+Baứi 5: (Luyện thêm buổi chiều) Goùi 1
hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
_ Vieỏt daừy soỏ leõn baỷng, yeõu caàu caỷ
a)7 x 5 + 15 = 35 +15 =50 _ 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x7 + 21 = 49 + 21 = 70 _ 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 _ HS đọc đề bài
_ Moói loù hoa coự 7 boõng hoa Hoỷi 5 loù hoa nhử theỏ coự bao nhieõu boõng hoa ? _ 1 hoùc sinh laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Toựm taột 1loù : 7 boọng hoa
5 loù : ….boõng hoa Baứi giaỷi
Soỏ boõng hoa caộm treõn 5 loù hoa laứ : 7
x 5 = 35 ( boõng hoa ) ẹaựp soỏ : 35 boõng hoa
_Vieỏt pheựp nhaõn thớch hụùp vaứo choó troỏng
_ Phaõn tớch ủeà toaựn _ Pheựp tớnh 7 x 4 = 28
_ Pheựp tớnh 4 x 7 = 28 _ Ta coự 7 x 4 = 4 x 7 _Vieỏt tieỏp soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm a)14 , 21 , 28 ,….,…
Trang 9lụựp ủoùc vaứ tỡm ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ
naứy
_ Moói soỏ trong daừy soỏ naứy baống soỏ
ủửựng ngay trửụực noự coọng vụựi maỏy ?
_ Haừy ủoùc tieỏp 2 soỏ cuỷa daừy soỏ naứy
_ Goùi 1 hoùc sinh ủoùc daừy soỏ sau khi
ủaừ ủieàn tieỏp 2 soỏ sau soỏ 42
_Vỡ sao con ủieàn tieỏp hai soỏ 35,28 vaứo
daừy soỏ treõn
_ Moói soỏ trong daừy soỏ naứy baống soỏ ủửựng ngay trửụực noự coọng theõm 7 _ ẹoự laứ 35 , 42
_ ẹoùc daừy soỏ : 56,49,42,35,28
_Vỡ moói soỏ trong daừysoỏ naứy baống soỏ ủửựng ngay trửụực noự trửứ ủi 7
4.Cuỷng coỏ :_ Giaựo vieõn toồng keỏt giụứ hoùc
5.Daởn doứ: _ Baứi nhaứ: Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baỷng nhaõn 7
_ Chuaồn bũ: Gaỏp moọt soỏ leõn nhieàu laàn
Tiết 2: tập đọc
bận
I Muùc ủớch yeõu caàu
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng,chuự yự caực tửứ ngửừ : lũch, laứm lửỷa, caõy luựa, thoồi naỏu,baọn, chaỷy, vaóy gioự, laứm lửỷa, thoồi naỏu, vui nhoỷ,
_ Bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng vui, khaồn trửụng, theồ hieọn sửù baọn roọn cuỷa moùi vaọt, moùi ngửụứi
2.Reứn kú naờng ủoùc,hieồu :
_ Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi:soõng Hoàng, vaứo muứa, ủaựnh thuứ
_ Hieồu noọi dung baứi : Moùi ngửụứi, moùi vaọt vaứ caỷ em beự ủeàu baọn roọn laứm nhửừng coõng vieọc coự ớch , ủem nieàm vui nhoỷ goựp vaứo cuoọc ủụứi
3.Hoùc thuoọc loứng baứi thụ
II.Chuaồn bũ :
1.Giaựo vieõn: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK
2.Hoùc sinh : Saựch giaựo khoa
III Hoaùt ủoọng leõn lụựp:
1.Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt
2.Kieồm tra baứi cuừ : Hai hoùc sinh ủoùc laùi truyeọn Lửứa vaứ ngửùa, noựi ủieàu caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn caực em
3.Baứi mụựi:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựovieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Trang 10
10’
15’
Giới thiệu bài:Hôm nay, các em học
bài thơ: Bận Qua bài thơ,các em sẽ
thấy mọi người, mọi vật trong cộng
đồng xã hội xung quanh chúng ta đều
bận, cả em bé cũng bận và nhờ lao
động bận rộn mà cuộc sống trở nên
rất vui
Hoạt động 1 :Luyện đọc
phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại,giảng giải
a)Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện
đọc, kết hợp giải nghĩa từ
_ Đọc từng dòng thơ
_ Đọc từng khổ thơ trước lớp
_ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa
của các từ: Sông Hồng,vào mùa,đánh
thù
_ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2 :Giáo viên hướng
dẫn học sinh tìm hiểu bài.
phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại
_ Mọi vật, mọi người xung quanh bé
bận việc gì?
_ Bé bận những việc gì ?
*Giáo viên chốt lại : Mọi người, mọi
vât trong cộng đồng xung quang ta
đều hoạt động, đều làm việc Sự bận
rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho
cuộc đời thêm vui
_Vì sao mọi người , mọi vật bận mà
vui ?
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Mỗi em đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau cho đến hết
_ Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
_ Ba nhóm đọc 3 khổ thơ Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ
_ Học sinh đọc thầm các khổ thơ 1 và
2 , trả lời các câu hỏi : _ Học sinh nói lại những việc bận của mọi vật , mọi người
_ Bé bận bú, ngủ ngoan, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng cũng là
em bận rộn với công việc của mình, góp niềm vui nhỏ của mình vào niềm vui chung
_ Một học sinh đọc thành tiếng đoạn
3 , cả lớp đọc thầm , trả lời : + Vì những công việc có ích luôn mang lại những niềm vui