Bài giảng Kỹ thuật điện: Chương 2.1 - Chiếu sáng điện cho công trình

II .ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Một số tranh về các loại cây: cây tre cây dừa -Vở tập vÏ -Hướng dẫn cách vẽ III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Trng bµy đồ dùng 5’ 1.. Bµi mí[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15

HAI

29/11

BA

30/11

TƯ

1/12

NĂM

2/12

Aâm nhạc Oân hát: §µn gµ con; Sắp đến tết

rồi.

Nh¹c cơ, … SÁU

3/12

Trang 2

TUầN 15 :

Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2,3: Tiếng Việt ;

Bài 60: om, am I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc 8? : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng

- Viết 8?@ om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ :

- Viết: bình minh, nhà rông - viết bảng con

30’ 2 Bài mới :

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới ;

- Ghi vần: om và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “xóm” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “xóm” trong bảng cài âm o

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, lớp đồng thanh

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, lớp đồng thanh

+ Đọc từ ứng dụng :

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới - cá nhân, lớp đồng thanh

- Giải thích từ: chòm râu, quả trám

5’ 3 Củng cố tiết 1 :

Cho hs dọc lại bài tiết 1 3 em đọc bài

Thi tìm tiếng có vần mới học 3 tổ thi tìm tiếng

Ghi bảng tiếng HS tìm 8?

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? - vần “om, am”, tiếng, từ “làng xóm,

rừng tràm”

2 Bài mới :

+Đọc bảng :

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

+ Đọc câu :

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

khá giỏi đọc câu - trời 8 trời nắng.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: trám, tám - cá nhân, nhóm , lớp

+ Viết bảng :

nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, 8U dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói ;

- Treo tranh, vẽ gì? - cô cho bé bóng bay

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói lời cảm ơn

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

5’

+ Viết vở :

viết bảng

3Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem tr8U bài: ăm, âm

- tập viết vở

Tiết 4: Đạo đức :

Đi học đều và đúng giờ (tiết1 )

I MUẽC TIEÂU:

- Nêu 8? thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết 8? lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết 8? nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II ẹOÀ DUỉNG:

Giáo viên: Tranh vẽ bài tập số 1.

Học sinh: Vở bài tập

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ :

- Hát bài hát Quốc ca Việt Nam

- T thế khi chào cờ nh thế nào? Lớp hát HS nêu

30 2 Bài mới :

Trang 4

Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: THEÅ DUẽC :

REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN - TROỉ CHễI VậN ĐộNG

8U chếch hình chữ V

- Thực hiện 8? đứng 8 một chân sang ngang, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi ( có thể còn chậm)

II địa điểm – phương tiện :

Chuaồn bũ nhử ụỷ baứi 14

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

8’ 1 Phaàn mụỷ ủaàu

GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi

hoùc

HS ủửựng voó tay haựt 1-2 phuựt

HS giaọm chaõn taùi choó hoaởc chaùy nheù nhaứng 40-50m Sau ủoự vửứa ủi vửứa hớt

- Nêu yêu cầu, ghi mục bài - HS đọc mục bài

+ Hoạt động 1 : Kể chuyện theo tranh : HS quan sát tranh

- Treo tranh bài tập số 1, giới thiệu về các nhân

vật trong tranh, gọi HS nói xem chuyện gì sẽ xảy

ra với bạn thỏ và bạn rùa?

- bạn thỏ vào lớp muộn, bạn rùa đi học

đúng giờ…

- Vì sao thỏ nhanh nhẹn mà đi học muộn? - vì hay la cà mải chơi

- Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng

khen

+ GV kết luận

- bạn rùa vì biết mình chậm chạp

8Z cố gắng để đi học đúng giờ

+Hoạt động 2 : Đóng vai - hoạt động nhóm

- Cho HS quan sát các tranh trong bài tập số 2,

nêu nội dung từng tranh Phân nhóm đóng vai

theo tranh

-Đóng vai theo tranh E8? phân trong nhóm

- Gọi các nhóm lên đóng vai trớc lớp - quan sát cách ứng xử của nhóm bạn

- Nhận xét cách ứng xử của nhóm bạn, nếu em

có mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn? - nhắc bạn dậy sớm đi học…

? Để đi học 8? đúng giờ em cần làm gì ? - cần dậy sớm, mẹ gọi là bật dậy

ngay… + Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân

- Bạn nào trong lớp mình hay đi học muộn? Bạn

có đáng khen không? - tự liên hệ đến lớp và nhắc nhở bạn cân cố gắng lần sau

- Bạn nào đã đi học đúng giờ, em đã làm thế nào

để đi học đợc đúng giờ? - emđã dậy sớm, để đồng hồ bào thức, tác phong nhanh nhẹn… 5’ 3 Củng cố dặn dò

- - Về nhà thực hiện theo điều đã học

- Chuẩn bị bài sau : Tiết 2

Trang 5

7’

GV hửụựng daón khụỷi ủoọng

Troứ chụi : Dieọt caực con vaọt coự haùi

2 Phaàn cụ baỷn

-OÂn phoỏi hụùp 1-2 laàn , 2x4 nhũp ẹửựng ủửa

chaõn traựi ra sau 2 tay giụ cao thaỳng hửụựng

ẹửựng ủửa chaõn phaỷi ra sau , hai tay giụ cao

cheỏch chửừ V

*OÂn phoỏi hụùp 1-2 laàn ,2x4 nhũp

ẹửựng ủửa chaõn traựi sang ngang hai tay

choỏng hoõng ẹửựng ủửa chaõn phaỷi sang

ngang hai tay choỏng hoõng

Troứ chụi “Chaùy tieỏp sửực “.GV nhaộc laùi teõn

troứ chụi vaứ caựch chụi

GV cho HS chụi chớnh thửực

Coự phaõn thaộng thua

ẹoọi thua phaỷi chaùy 1 voứng xung quanh ủoọi

thaộng cuoọc

3 Phaàn keỏt thuực

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi 1-2 phuựt

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Giao baứi veà nhaứ “ Taọp oõn phoỏi hụùp caực ủoọng

taực ủaừ hoùc

thụỷ saõu 2-3

- HS thực hiện theo gv 8U dẫn

- HS chơi trò chơi

- HS thực hiện theo sự 8U dẫn của

GV một lần rồi sau đó tự ôn

- HS thực hiện ôn

- HS chơi thử 1-2 lần

- Tham gia chơi trò chơi

HS ủi thửụứng theo nhũp (2-4 haứng doùc ) vaứ haựt 2-3 phuựt

Tiết 2,3: Tiếng Việt :

Bài61: ăm, âm

- Đọc 8?@ ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng

- Viết 8?@ ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

5’ 1Kiểm tra bài cũ

- Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm - viết bảng con

30 2Bài mới :

+Dạy vần mới

Trang 6

- Ghi vần: ăm và nêu tên vần - theo dõi.

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, lớp đồng thanh

- Muốn có tiếng “tằm” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “tằm” trong bảng cài trên đầu âm ă

- ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định

+Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần

mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần

mới

- cá nhân, lớp đồng thanh

- Giải thích từ: 8 hầm

Tiết 2

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ

gì?

- vần “ăm, â,”, tiếng, từ “nuôi tằm, hái nấm”

30 2.Bài mới :

+ Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi

HS khá giỏi đọc câu - dê gặm cỏ bên bờ suối.- luyện đọc các từ: rầm, cắm

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, lớp

+ Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK Luyện đọc SGK cá nhân nhóm , lớp xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, 8U dẫn quy trình viết - tập viết bảng

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - tờ lịch , - Thứ, ngày, tháng, năm

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

5’ 8 8U dẫn viết bảng.3 Củng cố dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem tr8U bài: ôm, ơm

- tập viết vở

Tiết 4: Luyện toán:

Trang 7

LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS

- Áp

II ĐỒ DÙNG:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

25’

5’

I Kiểm tra:

-

II Hướng dẫn luyện tập:

-

Bài 1: Tính

GV ghi lên

a 5 + 3 = 4 + 5 = 5 + 2 = 6 + 3 =

2 + 7 = 9 – 2 = 8 – 3 = 0 + 9 =

b 2 + 4 + 3 = 0 + 6 + 2 = 9 – 3 – 0 =

9 – 2 + 2 = 8 + 2 + 0 = 9 – 3 – 2 =

- Cho HS làm

- M' tra, + xét Nêu cách tính ? b

Bài 2: Tính

- Nêu cách

- - - - - - -

3

9

4

5

2

9

5

9

7

2

0

9 3 6

- M' tra, + xét

Bài 3:

2 + = 8 9 - = 2 9 = + 1

9 - = 3 4 + = 9 8 = 1 +

- Cho HS làm vào ơ ly

Bài 4: UT V > ,< , =

9 – 2 9 – 1 9 – 4 2 + 3 9 – 2 5 + 2

8 – 3 7 – 2 9 – 1 6 + 1 8 – 1 8 – 2

- Cho HS làm ơ ly

-

III Dặn dị:

- @T nhà làm ( bài !" ơn

- Xem

- [=\ +$$$

-

- Làm

- Làm ơ ly

HS làm và nêu cách làm

Trang 8

Tiết 1: Mĩ THUậT :

VEế CAÂY

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà

- Vẽ 8? bức tranh đơn giản có cây có nhà và vẽ màu theo ý thích

II ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP:

-Moọt soỏ tranh veà caực loaùi caõy: caõy tre caõy dửứa

-Vụỷ taọp vẽ

-Hửụựng daón caựch veừ

5’

20’

5’

3’

1 Kiểm tra đồ dùng :

- Nhận xét

2 Bài mới :

+ Hoạt động 1 : giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy

-gv giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ caõy vaứ gụùi yự ủeồ hs

quan saựt, nhaọn bieỏt veà hỡnh daựng, maứu saộc cuỷa

chuựng

-teõn caõy…

-caực boọ phaọn cuỷa caõy

-gv toựm taột

coự nhieàu loaùi caọy:

goàm: voứm laự, thaõn vaứ caứnh Nhieàu loaùi caõy coự hoa,

coự quaỷ

+ Hoạt động 2 :hửụựng daón hs caựch veừ caõy

-gv giụựi thieọu caựch veừ caõy theo tửứng bửụực

-veừ thaõn, caứnh

-veừ voứm laự (taựn laự)

-veừ theõm chi tieỏt

-veừ maứu theo yự thớch

gv lửu yự:veừ hỡnh taựn laự, thaõn caõy theo sửù quan saựt,

nhaọn bieỏt ụỷ thieõn nhieõn…

vd: maứu xanh non (laự caõy muứa xuaõn) xanh ủaọm (laự

caõy maứu heứ) maứu vaứng, cam, ủoỷ (laự caõy muứa thu,

ủoõng)

3 Nhận xét đánh giá :

-gv giụựi thieọu 1 soỏ baứi vaứ hửụựng daón

4 Dặn dò :

8 bày đồ dùng

HS quan sát vật mẫu

-hs tỡm theõm moọt soỏ caõy khaực nhử: caõy dửứa, caõy baứng…

-hs thửùc haứnh veừ caõy -veừ hỡnh caõy vửứa vụựi phaàn giaỏy ụỷ vụỷ taọp veừ

-hs nhaọn xeựt veà: hỡnh veừ, caựch saộp seỏp hỡnh, maứu saộc

-hs choùn baứi veừ maứ mỡnh ửa thớch

Trang 9

-nhắc hs quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng

màu sắc

*gv nhận xét tiết học:

-chuẩn bị tiết sau vẽ hoặc xé dán lọ hoa

TiÕt 2: LuyƯn T.ViƯt:

¤n tËp

I MỤC TIÊU

-

- Tìm

15’

12’

5’

3’

1

-

- Cho HS

b

- Cho HS

hái

thâm, !b c . eA rau c nong b b

trung thu,

-

2.Hoạt động 2:

-

bài vào $

-

Bài 1: O$

- Bài

-

Bài 2: UT3 ^ hay âm

Bài 3: @6$

- Yêu

3.Trị chơi:

- Thi tìm

- HS nêu

-

4 Dặn dị:

-

- ^ âm

- thanh

- HS

- HS tìm và

- HS làm bài + vào bài +

- HS quan sát tranh !' phù i 8 tranh

HS !T3 [# c cái mâm, cái V$

- HS tham gia trị

Trang 10

- Xem

Tiết 3: TOáN :

Luyện tập

Thực hiện 8? phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết 8? phép tính thích hợp theo hình vẽ

Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4

- Tính: 5+4= , 9-5 = - làm bảng con

- Đọc bảng cộng, trừ 9 ? - HS đọc

30 2 Bài mới : Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi mục bài - Nắm yêu cầu của bài

+ Làm bài tập

Bài 1: Tính: - HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa

bài

- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng,

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Khắc sau mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: Số ?

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 9

- HS trung bình chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu cách làm - Tự nêu cách làm: 5+4 9 điền dấu = vì

5+4 = 9, 9 = 9

- HS trung bình chữa bài

Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó

viết phép tính thích hợp ?

- Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính

giải khác

- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 6+3 = 9, 9 - 3 = 6

Bài 5: Vẽ hình lên bảng - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa

bài

- &8 ý hình vuông bên ngoài - HS khá giỏi chữa

5’ 3 Củng cố - dặn dò

- Chơi trò chơi: Ghép hình vuông có tổng

(hoặc hiệu) các số bằng 9 Cử đại diện 2 nhóm chơi trò chơi

trong phạm vi 10

Tiết 4: Luyện toán:

Luyện tập

- Giỳp HS

Trang 11

- Áp

II ĐỒ DÙNG:

2’

30’

3’

1

Bài 1:

a 1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5 =

8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4 =

9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 = 9 – 5 =

9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 9 – 4 =

- HS làm xong cho

b - + - - + +

3

7

4

5

6

8

3

9

2

7

4 4

-

c 3 + = 9 9 – = 2 4 + = 7 8 – = 2

6 + = 9 9 – = 7 5 + = 8 6 – = 6

HS

Bài 2: O phéptính 8 thích i$

- Cho HS làm bài +$ M' tra, + xét

Bài 3: UT V >,<,=

6 + 3 9 3 + 6 5 + 3 4 + 5 5 + 4

9 – 2 6 9 – 0 8 + 1 9 – 6 8 – 6

Bài 4: HS quan sát tranh !' 6 phép tính thích i

Bài 5: Quan sát hình

3 Dặn dị:

- @T nhà làm ( bài !" ơn

- Xem

- [=\ +

- Làm

- Làm bài +

- Làm VBT

Thø 4 ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010

7 9 8

7 + 2

9 – 0

8 + 1

9 – 2

Trang 12

Tiết 1,2: Tiếng Việt :

Bài 62: ôm, ơm

- Đọc 8?@ ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết 8?@ ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

5’ 1.Kiểm tra bài cũ

- Viết: ăm, âm, nuôi rtằm, hái nấm - viết bảng con

30’ 2 Bài mới : Giới thiệu bài

+ Dạy vần mới

- Ghi vần: ôm và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, lớp đồng thanh

- Muốn có tiếng “tôm” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “tôm” trong bảng cài - ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

+ Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới - cá nhân, lớp đồng thanh

- Giải thích từ: chó đốm

5’ 3 củng cố tiết 1

Hỏi tên vần vừa học - nêu tên vần

Tìm tiếng mang vần vừa học - 3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? - vần “ôm, ơm”, tiếng, từ “con tôm, đống

rơm”

30’ 2 Bài mới : + Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

khá giỏi đọc câu - các bạn dân tộc đi học.

-

2.Hoạt động 2:

-

bài vào $

-

Bài 1: O$

- Bài

-

Bài 2: UT3 ^ hay âm

Bài 3: @6$

- Yêu

3.Trị...

- Cho HS làm ly

-

III Dặn dị:

- @T nhà làm ( !" ơn

- Xem

- [=\ +$$$

-

- Làm

- Làm ly

- Làm... chơi:

- Thi tìm

- HS nêu

-

4 Dặn dị:

-

- ^ âm

-

- HS

- HS tìm

- HS làm + vào +

- HS quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	427,74 KB