Giáo án Luyện từ và câu Lớp 2 - Tuần 35: Ôn tập và kiểm tra Tiết 6 - Phạm Thị Ninh

Ph¸t triÓn bµi: a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: *Mục tiêu: Bước đầu đọc trơn cả bài.. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.[r]

Trang 1

Tuần 30 Ngày soạn : 20/ 3/ 2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ:

Tiết 2+3: Tập đọc

Chuyện ở lớp

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

-Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )

2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.

3 Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến cha mẹ.

*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bộ đồ dùng HVTH

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Đoạn đoạn 1 bài

"Chú Công" và TLCH:

- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

mày gì ?

- Đọc đoạn 2 và TLCH:

- Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu

sắc NTN ?

c Giới thiệu bài mới: Hằng ngày đi học

về, em ríu rít kể chuyện ở lớp Đố các em

cha mẹ muốn nghe kể chuyện gì ? Bài thơ

học hôm nay sẽ cho các em biết điều bí

mật đó

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện

đọc:

*Mục tiêu: - Bước đầu học sinh đọc trơn

- 1 em đọc

Trang 2

cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.

* Các bước hoạt động :

a- GV đọc toàn bài:

- Gọi HS khá đọc bài

b- HS luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Tìm trong bài tiếng từ có chứa âm l, tr, d,

v, b

- GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó,

kết hợp phân tích các từ ngữ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

* Luyện đọc câu

- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ

- Thi đọc tính từng khổ thơ

- GV và cả lớp nhận xét tính điểm

- Gọi HS đọc bài

- Cho cả lớp đọc ĐT

b Hoạt động 2: Ôn các vần uôt, uôc:

*Mục tiêu: Tìm được tiếng từ có chứa vần

uôc, uôt

* Các bước hoạt động:

a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Cho HS thi đua tìm nhanh tiến trong bài

có vần uôt ?

- GV nói: Vần hôm nay ôn uôt, uôc

b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK

- Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng

từ có chứa vần uôt, uôc

- Cho cả lớp đọc đt cả bài nghỉ chuyển tiết

10 phút

Tiết 2

a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện

đọc:

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài , trả lời

được câu hỏi 1, 2

a- Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp

- HS chỳ ý nghe

- HS chỉ theo lời đọc của GV- 1 HS khá đọc

L: ở lớp Tr: Trêu D: đứng dậy V: vuốt tóc B: Bôi bẩn, bài, bừng

- HS đọc CN, lớp

- HS đếm số câu

- HS nối tiếp đọc từng câu thi đua giữa hai tổ

- HS đọc theo nhóm 3 em

- HS đọc CN

- Lớp đọc ĐT cả bài

- Tìm trong bài tiếng có vần uôt

- xuốt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc

- Thi đua giữa hai tổ vần uôt: tuốt lúa, buột mồm…

vần uôc: Cuốc đất, bắt buộc…

- Lớp đọc ĐT

- 2, 3 HS đọc

Trang 3

- Gọi HS đọc khổ thơ 3

- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

b Hoạt động 2: Luyện nói:

*Mục tiêu: Kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp

em đã ngoan thế nào ?

- Nêu chủ đề luyện nói hôm nay ?

- GV chia lớp thành nhiều nhóm

- Gợi ý: Bạn nhỏ nhặt rác ở lớp vứt vào

thùng rác Bạn đã giúp bạn đeo cặp Bạn

đã dỗ một em bé đang khóc Bạn được

điểm 10

- GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu các

nhóm lên đóng vai

- Gợi ý: Mẹ: - Con kể xem ở lớp đã ngoan

thế nào

Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật,

lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật

giỏi

Mẹ: Con mẹ ngoan quá nhỉ

3 Kết luận:

- GV nhận xét tiết học, khen những em

học

- Dặn HS về nhà kể với cha mẹ chuyện ở

lớp hôm nay

- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- 2, 3 HS đọc

- mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể,

mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn

- Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em

đã ngoan NTN ?

- 2 em một nhóm: một em hỏi và một

em TLCH: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan

- Nhóm 2 em: Một em đóng vai mẹ và một em đóng vai em bé trò chuyện theo đề tài trên

- HS chỳ ý theo dừi

Tiết 4:Toán:

$ 117: Phép trừ trong phạm vi 100

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ số có 2 chữ số( không nhớ) Dạng 65 - 30

và 36-4)

2.Kĩ năng: Bước đầu biết đặt tính và làm tính trừ số có 2 chữ số

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Làm quen với cách trừ số có 2 chữ số

II.Chuẩn bị:- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

Trang 4

b Kiểm tra bài cũ:

c Giới thiệu bài mới:

a.Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng

*Mục tiêu: Biết đặt tính và làm tính trừ số

có 2 chữ số( không nhớ) Dạng 65 - 30 và

36-4)

* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 -

30:

Bước 1: HD HS thao tác tên que tính

- Y/c HS lấy 65 que tính

(Gồm 6 bó và 5 que tính rời)

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV nói đồng thời viết vào bảng

- Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính)

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV nói đồng thời viết vào bảng

- Còn lại: 3 bó và 5 que rồi thi viết3

- ở cột chục và 5 ở cột đơn vị vào dòng

cuối bảng

chục đơn vị

6 5

3 0

3 5

Bước 2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30

a- Đặt tính:

- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng

cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

Viết dấu

Kẻ vạch ngang

b- Tính: (Từ phải sang trái)

65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

35

- Phép tính này thuộc dạng ?

* Giới thiệu phép trừ dạng 36-4

- GV HD làm tính trừ

- HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác của GV

- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị

- HS tách lấy 3 bó

- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nhắc lại cách đặt tính

- Vài HS nhắc lại cách tính

- Trừ số có hai chữ số cho số tròn chục

- Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính

Trang 5

4 * Hạ 3, viết 3

32

- Phép tính này thuộc dạng ?

b Hoạt động 2: Thực hành:

*Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính và làm

tính trừ số có 2 chữ số

Bài tập 1(159): Tính

- Cho HS làm vào bảng con

Bài tập 2(157):

- Nêu Yc của bài ?

- Cho HS làm bài vào sách ?

- Gọi HS chữa bài

- Y/c HS giải thích vì sao viết s vào ô

trống ?

Bài tập 3(157): Tính

- Nêu Y.c của bài ?

- Cho HS làm bài vào sách

- Gọi HS chữa bài

3 Kết luận:

- GV nhận xét tiết học: Khen những em

học tốt

- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập Làm

VBT

- Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số

- HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con a- 82 75 48 69 98

50 40 20 50 80

32 35 28 19 18 b- 68 37 88 33 79

4 2 7 3 0

64 35 81 30 79

- Đúng ghi đ, sai ghi

- HS làm bài

a, 57 b, 57 c, 57 d, 57

5 5 5 5

50 s 52 s 07 s 52 đ

- HS lên chữa bài

- Phần a (s) do tính kết quả

- Phần b (s) do đặt tính

- Phần c (s) do đặt tính và kq'

- Tính nhẩm

- HS làm bài

a, 66 - 60 = 6 98 - 90 = 8

78 - 50 = 28 59 - 30 = 29

b, 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60

58 - 8 = 50 67 - 5 = 62

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

- HS chỳ ý theo dừi

Tiết 5: Đạo đức:

Trang 6

$ 30:Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

2.Kỹ năng:- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường,ỏ đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Vở bài tập đạo đức 1

- Bài hát: "Ra vườn hoa" Nhạc và lời của Văn Tuấn

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

a.Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân

trường hoặc qua tranh ảnh (vườn hoa, công

viên)

*Mục tiêu: Kể được một vài ích lợi của cây

và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con

người

+ Đàm thoại theo các câu hỏi sau:

- Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên em có thích không ?

- Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công

viên có đẹp, có mát không ?

- Để sân trường, vườn trường, công viên

luôn đẹp, luôn mát các em phải làm gì ?

+ GV kết luận:

- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,

không khí trong lành, mát mẻ

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa

Các em có quyền được sống trong môi

trường trong lành, an toàn

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa

nơi công cộng

a Hoạt động 2: HS làm bài tập 1

*Mục tiêu: Nêu được một vài việc cần làm

- HS quan sát tranh

- HS trả lời

- đẹp và mát

- Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Trang 7

để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.

- Các bạn nhỏ đang làm gì ?

- Những việc làm đó có tác dụng gì

- Em có thể làm được như các bạn đó

không?

- Gọi một số em lên trình bày ý kiến

+ GV kết luận:

- Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt

sâu, đó là những việc làm nhằm bảo vệ,

chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho

trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm

trong lành

c.Hoạt động 3:Quan sát và thảo luận theo

bài tập 2

*Mục tiêu: Biết bảo vệ cây và hoa ở

trường,ỏ đường làng, ngõ xóm và những nơi

công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng

thực hiện

- Các bạn đang làm gì ?

- Em tán thành những việc làm nào ? tại

sao?

- Cho HS tô màu vào quần áo những bạn có

hành động đúng trong tranh

- Mời 1 số em lên trình bày

+ GV Kết luận:

- Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá

hại cây là hành động đúng

- Bẻ cành đu cây là hành động sai

3 Kết luận:

- GV nhận xét tiết học: Khen những em học

tốt

- Dặn HS cần thực hiện bảo vệ và chăm sóc

cây nơi công cộng

- HS thảo luận các câu hỏi BT1

- Các bạn nhỏ đang trồng cây và chăm sóc hoa

- Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây

- HS trả lời

- 1 số em lên trình bày

- HS thảo luận theo cặp

- 3 bạn đang bẻ cành, trèo cây hai bạn

đang nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây

- Em tán thành việc làm của hai bạn vì bẻ cành, đu cây là việc làm sai

- HS tô màu vào tranh

- Một số em lên trình bày

- Lớp NX, bổ sung

- HS chỳ ý nghe và theo dừi

Ngày soạn : 20/ 3/ 2010.

Trang 8

Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010.

Tiết 1: Thể dục:

$ 30:Trò chơi vận động

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người ( Bằng bảng cá nhân

hoặc vợt gỗ)

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp vần điệu)

2 Kỹ năng:

- HS biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu

- Chuyền cầu Tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

3 Thái độ:

- Có ý thức kỷ luật trật tự khi tham gia vào trò chơi

II- Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

Phần nội dung Phương pháp tổ chức

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

*Mục tiêu: Nắm được nội dung yêu

cầu bài học

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, đầu

gối, hông

b Hoạt động 2: Phần cơ bản:

*Mục tiêu: Bước đầu biết cách chuyền

cầu theo nhóm 2 người ( Bằng bảng cá

nhân hoặc vợt gỗ) Biết cách chơi trò

chơi ( Chưa có vần điệu)

*Các bước hoạt động:

+ Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ

- GV cho HS chơi một phút để nhớ lại

cách chơi

- GV dạy cho HS đọc bài vần điệu

" Kéo cưa lừa xẻ

x x x x

x x x x (x)

(x) x x x x

- HS tập theo đội hình hàng ngày

- HS chơi kết hợp có vần điệu HHTL

Trang 9

Kéo cho thật khoẻ

Cho thật nhịp nhàng

Cho ngực nở nang

Cho tay cứng cáp

Hò dô ! Hò dô ! "

+ Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hàng

dọc, quay mặt vào nhau tạo thành từng

đôi trong mỗi hàng người nọ cách

người kia một mét

3 Kết luận:

- Đứng vỗ tay hát

- Tập động tác vươn thở và điều hoà

- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về

nhà

x x x x

(x)

Tiết 2: Chính tả

Chuyện ở lớp

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

"Chuyện ở lớp": 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2 , 3( SGK)

2.Kĩ năng: Bước đầu nhìn bảng ,chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài "Chuyện

ở lớp"

3 Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài

II.Chuẩn bị:- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT.

III.Các hoạt động dạy - học:

a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép

*Mục tiêu: Bước đầu nhìn bảng ,chép lại

và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

Trang 10

"Chuyện ở lớp"

*Các bước hoạt động:.

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội

dung

- Cho các em tìm tiếng dễ viết sai

- Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con

- GV chữa lỗi HS viết sai

- Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở

- GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm

bút, cách trình bày bài chính tả (Các

dòng thơ cần viết thẳng hàng)

- HD HS soát lại bài

- GV đọc

- Y/c HS nhận lại vở của mình

- GV chấm một số bài

- Chữa và nhận xét bài chấm

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập.

*Mục tiêu: Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ

c hay k vào chỗ trống

Bài 2: Điền vần uôt hay uôc

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

Bài 3: Điền c hay k

(Quy trình tương tự bài 2)

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học Khen ngợi những em

HS chép bài đúng, đẹp

- Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và

đẹp vào vở bài tập

- 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ

- HS tìm tiếng dễ viết sai

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau soát bài

- HS theo dõi trong vở, đánh dấu chữ viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở

- HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai

- HS đọc thầm yêu cầu của bài

- Hai HS lên làm bài

- Lớp làm = bút chì vào VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc

- Từng HS đọc

- HS chữa lại bài theo lối giải đúng Lời giải

Túi kẹo quả cam Cao ngất cày cấy Kéo co con kiến

- HS chỳ ý nghe và theo dừi

Tiết 1: Tập viết

Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P I.Mục tiêu:

Trang 11

1 Kiến thức:- Tô được các chữ hoa O, Ô, Ơ

- Viết các vần uôc, uôt, ưu, ươu,các từ ngữ: Chải chuốt, thuộc bài , con cừu, ốc bươu.Kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết

- Trình bày sạch đẹp khoa học

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

* HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài

- Bảng phụ viết sẵn:

+ Chữ hoa O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ

+ Các vần uôc, uôt, từ ngữ chải chuốt, thuộc bài

III Các hoạt động dạy - học:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết

bài ở nhà của HS

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Con

cá, quần soóc

c Giới thiệu bài mới: - Bài tập viết hôm

nay tô chữ hoa O, Ô, Ơ và tập viết các

vần uôt, uôc từ ngữ chải chuốt, thuộc bài

a.Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:

*Mục tiêu: HS nắm được quy trình tô

các chữ hoa : o, ô, ơ, p

- Cho HS quan sát chữ hoa trên bảng

+ Chữ O hoa

- Chữ O hoa gồm mấy nét ?

- Kiểu nét ?

- Độ cao ?

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô

trên chữ mẫu)

- GV viết mẫu trên bảng lớp

- GV nhận xét, sửa cho HS

+ Chữ Ô, ở hoa (Quy trình tương tự)

- HS quan sát và nhận xét

- Chữ O hoa gồm một nét

- Nét cong kín

- Chữ O hoa cao 5 ô li

- HS quan sát và lắng nghe

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,79 KB